專題05《答謝中書書》-中考語文文言文記背及專項(xiàng)訓(xùn)練

中考語文文言文記背及專項(xiàng)訓(xùn)練專題05《答謝中書書》文本解析一、文學(xué)常識

本文作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝梁（朝代）著名文學(xué)家、思想家、醫(yī)藥家被稱為山中宰相，著有《陶隱居集》。書即書信二、知識點(diǎn)分析1、總領(lǐng)全文的句子：山川之美，古來共談。2、俯視的句子：清流見底。仰視的句子：高峰入云。平視的句子：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。3、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美的景象的對偶句是：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。4、描寫晨景的句子：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。描寫傍晚景色的句子：夕日欲頹，沉鱗競躍。

5、將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。6、表現(xiàn)作者自豪之情的句子：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。7、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句：實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8、本文表達(dá)了作者什么思想感情？

答：表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

9、全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？答：①“美”字②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鳥、魚③有靜有動(dòng)，有聲有色。

10、文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？

答：謝靈運(yùn)；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情。11、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里？

答：它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛。12、沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，好在哪里？

答：它寫出“躍”的狀態(tài)，爭相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。

13、作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。14、“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？

答：有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。

15、本文實(shí)在是一篇美文。試分析美在何處。①山水相映之美②色彩配合之美③晨昏變化之美④動(dòng)靜相襯之美

《答謝中書書》南北朝

陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯文山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。注釋1、答：回復(fù)。謝中書：即謝征（500—536），字玄度，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，2、曾任中書舍人。書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。3、山川：山河。4、之：的。5、共談：共同談賞的。6、五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青黃黑白赤為正色，交輝，指交相輝映。7、青林：青蔥的樹林。8、翠竹：翠綠的竹子。9、四時(shí)：四季。10、俱：都。11、歇：消。12、亂：此起彼伏。13、夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。14、沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。競躍，競相跳躍。15、實(shí)：確實(shí)，的確。16、欲界之仙都：即人間仙境。欲界，佛家語，佛教把世界分為欲界，色界、無色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。仙都，仙人生活在其中的美好世界。17、康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。是南朝文學(xué)家。18、復(fù)：又。與（yù）：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。19、奇：指山水之奇異?；A(chǔ)訓(xùn)練一、名句名篇默寫1．《答謝中書書》（1）《答謝中書書》中統(tǒng)領(lǐng)全文，充當(dāng)本文引子的句子是：_____________，____________。（2）《答謝中書書》中運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是“_____________，_____________。（表現(xiàn)山水相映之美）（3）《答謝中書書》中講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是：______，______，______，______。（4）《答謝中書書》中將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是：______，______，______，______。（5）《答謝中書書》中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的是：______，______，______。（6）《答謝中書書》中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：____________，____________。（7）《答謝中書書》中表現(xiàn)色彩配合之美的句子是：，，，。（8）寫山水相映之美的語句是：____________，____________。（9）寫景物色彩配合之美的語句是：______，______。______，______。（10）本文寫景，動(dòng)靜相襯，其中通過生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語句是“____________”和“____________”。2．默寫。（1）總領(lǐng)全文的句子是：____________，____________。（2）《答謝中書書》中，運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風(fēng)物的句子是：____________，____________。（3）寫景物色彩配合之美的語句是：____________，____________。____________，____________。（4）文中描繪早晚景色變化之美的句子是：____________，____________；____________，____________。（5）文中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇麗的山水，從而曲折地表達(dá)作者清高的句子是：____________，____________。二、文言文閱讀閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成下面小題。答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂②以來，未復(fù)有能與其奇者。始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④繆人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空閑時(shí)間。3．下面對句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．曉霧將歇

（歇：消散）B．夕日欲頹

（頹：頹廢）C．窮回溪

（窮：走到盡頭）D．傾壺而醉

（傾：倒出來）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．日與其/徒上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到B．日與其徒/上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠(yuǎn)不到C．日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到D．日與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到5．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）覺而起，起而歸。6．文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】吾自發(fā)寒雨，全行日少。去親為客，如何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再泣。誠足悲憂，不可說也。寒暑難適，汝專自慎，夙夜戒護(hù)，勿我為念?？钟?，聊書所睹。臨涂草蹙①，辭意不周。（節(jié)選自鮑照《登大雷岸與妹書》，有刪改）【注】①草蹙（cù）：倉猝，匆忙。7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）四時(shí)俱備()

（2）曉霧將歇()（3）去親為客()

（4）誠足悲憂()8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．實(shí)是欲界之仙都

其翼若垂天之云B．未復(fù)有能與其奇者

選賢與能C．自康樂以來

徐以杓酌油瀝之D．勿我為念

是焉得為大丈夫乎9．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（2）恐欲知之，聊書所睹。10．甲乙兩文在寫景時(shí)都描寫了夕陽、曉霧和鳥兒，其所表達(dá)的情感是否相同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱劇８叻迦朐疲辶饕姷?。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀①，謁②妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。議者③謂太、華、衡、廬④，皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史⑤云：“每八月十五夜月明時(shí)，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止。”廟后，山半⑥有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。（節(jié)選自陸游《入蜀記》，有刪改）【注釋】①凝真觀：巫山道觀名，供奉著巫山神女。②謁：拜見。③議者：同行議論的人。④太、華、衡、廬：指泰山、華山、衡山、廬山。⑤祝史：祠廟中主持祭禮者。⑥山半：半山腰。11．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．古來共談

千里共嬋娟

同甘共苦B．四時(shí)俱備

前人之述備矣

有備無患C．猿鳥亂鳴

無絲竹之亂耳

心煩意亂D．然十二峰者不可悉見

悉如外人

悉聽尊便12．把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夕日欲頹，沉鱗競躍。13．甲文段結(jié)尾處“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？14．甲乙兩個(gè)文段都是描寫山水的，分析兩者在景物描寫手法上的不同。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】轉(zhuǎn)而東入，先過一堰，堰南匯水一池，即放生池也。池水兩浸崖足。循崖左鑿石成棧，即展旗峰也。上危壁而下澄潭，潭盡，竹樹扶疏，掩映一壑，兩崖飛瀑交注，如玉龍亂舞，皆雨師山靈合而競幻者①也。既入，忽見南崖最高處，一竅②通明，若耳之附顱，疑為白云所凝，最近而知其為石隙。及抵方丈，則庭中人立而起者不一，為云氣氤氳③，隱現(xiàn)不定。（選自徐霞客《江右游日記》）【注釋】①雨師山靈合而競幻者：雨神和山神爭著要變幻的景象。②竅：孔穴。③氤氳（yīnyūn）：煙云漫的樣子。15．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）曉霧將歇

歇：____________（2）夕日欲頹

頹：____________（3）既入

既：____________（4）及抵方丈

及：____________16．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）一竅通明，若耳之附顱。17．兩文都寫到了哪些共同的景物？都抒發(fā)了什么樣的情感？閱讀下面文言材料，完成下面小題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！洞鹬x中書書》乙崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”——《湖心亭看雪》18．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．曉霧將歇

歇：消散B．未復(fù)有能與其奇者

與：參與，欣賞C．擁毳衣爐火

擁：擁抱D．是金陵人，客此

客：客居19．下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)是欲界之仙都

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B．問其姓氏

其正色邪C．余強(qiáng)飲三大白而別

乃記之而去D．自康樂以來

今吾以十倍之地20．對文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”A．（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢？”B．（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中為什么增多了一個(gè)人？”C．（童子）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢？”D．（童子）看見我，非常高興地說：“在湖中為什么增多了一個(gè)人？”21．下列對選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩文寫景均各具特色。甲文寫景時(shí)注意了觀察視角的變換；乙文用白描手法，簡筆勾勒景物、人物，樸素淡雅。B．兩文中均借他人言己。甲文提到康樂，暗含作者的自豪之感。乙文寫金陵人，潛藏作者幽微難言的故國之思。C．兩文作者皆沉醉山水。甲文一個(gè)“美”字，是作者對山水的審美感受；乙文作者則對西湖雪景情有獨(dú)鐘。D．兩文情感表達(dá)都含蓄。甲文“仙都”一詞，委婉表達(dá)褒獎(jiǎng)與贊美。乙文的情感蘊(yùn)含在寫景敘事的字里行間。閱讀下面三個(gè)文段，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都?？禈芬詠?，未有能與其奇者?！洞鹬x中書書》陶弘景【乙】武帝既早與之游，及即位后，恩禮愈篤，書問不絕，冠蓋相望，屢加禮聘。并不出，唯畫作兩牛，一牛散放水草之間，一牛著金籠頭，有人執(zhí)繩，以杖驅(qū)之。武帝笑曰：“此人無所不作，欲學(xué)曳尾之龜，豈有可致之理？”國家每有吉兇征討大事無不前以咨詢時(shí)人謂為山中宰相。《梁書·陶弘景傳》【丙】論曰：自古一代帝王之興，必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢，無愧乎此。仲淹初在制中①，遺宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言。諸葛孔明草廬始見昭烈②數(shù)語，生平事業(yè)備見於是。豪杰自知之審③，類如是乎！考其當(dāng)朝，雖不能久，然“先憂后樂”之志，海內(nèi)固已信其有弘毅之器④，足任斯責(zé)，使究其所欲為，豈讓古人哉！《宋史·范仲淹傳》【注釋】①制中：居喪期問。②昭烈：劉備的謚號，指劉備。③自知之審：指了解自身，有自知之明。④器：才干，指治理國家的才干。22．參考表格中的示例及提示的方法。解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。文言詞句參考方法解釋（1）曉霧將歇語境推測①（2）書問不絕成語印證：絡(luò)繹不絕②23．下列關(guān)于語段（一）的內(nèi)容和寫法的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文是寫給謝中書的回信，通過描寫山川美景表達(dá)了作者沉醉于山水的閑適自得之情。B．“山川之美，古來共談”，“美”既是山川風(fēng)物的客觀形態(tài)，也是作者愉悅的審美感受。C．文章語言清麗含蓄，多用整句，節(jié)奏感較強(qiáng)；間用散句，整齊中又有變化，呈現(xiàn)流暢之美。D．結(jié)尾作者提及“康樂”，意在表現(xiàn)自己追慕先賢，能超越前人，領(lǐng)略山水之妙的得意之感。24．語段（一）中的作者寫山林景色的瑰麗獨(dú)具匠心。請結(jié)合文中劃線部分的詞句簡要分析作者選取了哪些寫法來表現(xiàn)景物特征。25．與儒學(xué)倡導(dǎo)的“積極入世”不同，道家思想主張“無為而治”，但并不是脫離世俗，無所作為。請結(jié)合材料內(nèi)容，用自己的話闡釋兩種思想在范仲淹和陶弘景身上的具體體現(xiàn)。閱讀下面兩個(gè)文段，完成小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】娑羅者，其木葉如海桐①，又似楊梅，花紅白色，春夏間開，惟此山有之。初登山半即見之，至此滿山皆是。大抵大峨②之上，凡草木禽蟲，悉非世間所有。昔固傳聞，今親驗(yàn)之。余來以季夏③，數(shù)日前雪大降，木葉猶有雪漬斕斑之跡。草木之異，有如八仙④而深紫，有如牽牛而大數(shù)倍，有如蓼⑤而淺青。聞春時(shí)異花猶多，但是時(shí)山寒，人鮮能識之。草葉之異者，亦不可勝數(shù)。山高多風(fēng)，木不能長，枝悉下垂。古苔如亂發(fā)，鬖鬖⑥掛木上，垂至地，長數(shù)丈。（節(jié)選自范成大《峨眉山行紀(jì)》）【注】①海桐：常綠喬木，葉子邊緣向背面卷。②大峨：指峨眉山的主峰。③季夏：指農(nóng)歷六月。④八仙：一種繡球花，花色淡紫。⑤蓼（liǎo）：一種草本植物，開淺紅色小花。⑥鬖（sān）鬖：下垂的樣子。26．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．曉霧將歇，猿鳥亂鳴

其將歸見其親也

行將就木B．未復(fù)有能與其奇者

奇山異水

奇才異能C．青林翠竹，四時(shí)俱備

春冬之時(shí)

不識時(shí)務(wù)D．猿鳥亂鳴

亂花漸欲迷人眼

眼花繚亂27．把【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夕日欲頹，沉鱗競躍。28．語段中“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”在文中有什么作用？請簡要分析。29．【甲】【乙】兩個(gè)文段都描寫了山中景象，環(huán)境的特點(diǎn)有什么不同？甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天藏日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）30．下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．自三峽/七百里中 B．至于夏水/襄陵C．常/有高猿長嘯 D．實(shí)是/欲界之仙都31．下列各句中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．略無闕處（缺點(diǎn)） B．林寒澗肅（嚴(yán)肅）C．沉鱗競躍（魚） D．曉霧將歇（歇息）32．下列對兩篇選文的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文語言凝練生動(dòng)，音韻和諧。【甲】文多用四字句式，錯(cuò)落有致，讀起來朗朗上口；【乙】文以散句為主，將散文的流暢之美和駢文的整飭之美完美結(jié)合。B．【甲】文以分總思路構(gòu)文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感：【乙】文以總分總思路構(gòu)文，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整的印象，突出山川景色的秀美。C．【甲】文按春夏秋冬四季的順序，描繪了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，給人以美不勝收之感。D．兩文作者寄情山水，崇尚自然。山水各異，其美略同，關(guān)注和熱愛美好山河的情懷千古流傳。33．將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）常有高猿長嘯，屬引凄異。（2）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。34．請說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征。閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談，高峰入云，清流見底，兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備，曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自《答謝中書書》）【乙】湖山之佳，無如清曉春時(shí)。當(dāng)乘月至館景生殘夜水映岑樓，而翠黛臨階，吹流衣袂，鶯聲鳥韻，催起哄然，披衣步林中，則曙光薄戶，明霞射幾①，輕風(fēng)微散，海旭乍來。見沿堤春草霏霏，明楣如織，遠(yuǎn)岫②朗潤出林，長江浩渺無涯，嵐③光晴氣，舒展不一，大是奇絕。（選自《小窗幽記》）【注釋】①幾：原指矮而小的桌子。這里指“幾案”。②岫（xi?）：峰巒。③嵐：山林中的霧氣。35．選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（

）A．高峰入云

入則無法家拂士《生于憂患，死于安樂》B．夕日欲頹

頹然乎其間者《醉翁亭記》C．湖山之佳

何陋之有《陋室銘》D．則曙光薄戶

月色入戶《記承天寺夜游》36．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青林翠竹，四時(shí)俱備。（2）遠(yuǎn)岫朗潤出林，長江浩渺無涯。37．用“/”給下面句子斷句，斷兩處。當(dāng)乘月至館景生殘夜水映岑樓。38．【甲】【乙】兩文在寫景時(shí)，都用聲響為畫面增添了靈動(dòng)之感。其中描寫鳥鳴的句子分別是：，。39．【甲】【乙】兩文中畫線句子表達(dá)的思想感情有何異同？閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）乙吾自發(fā)①寒雨，全行日少。去親為客，如何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再②泣。誠足悲憂，不可說也。寒暑難適，汝專③自慎，夙夜戒④護(hù)，勿我為念?？钟臅?。臨涂草蹙⑤，辭意⑥不周。（節(jié)選自鮑照《登大雷岸與妹書》，有刪改）【注釋】①發(fā)：出發(fā)。②再：第二次。③專：專注。④戒：叮囑。⑤草蹙（cù）：倉猝，匆忙。⑥辭意：措辭達(dá)意。40．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是A．清流見底

見漁人，乃大驚

開門見山物思人B．四時(shí)俱備

前人之述備矣

攻其不備C．夕日欲頹

七十而從心所欲

欲言又止D．實(shí)是欲界之仙都

此皆良實(shí)

腳踏實(shí)地41．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。42．請簡要分析文甲文中“山川之美，古來共談”一句在全文中的作用。43．甲文在句式和節(jié)奏上有什么特點(diǎn)，請簡要概括。44．兩個(gè)文段在寫景時(shí)都描寫了夕陽、曉霧和鳥兒，其所表達(dá)的情感有什么不同？請結(jié)合文段內(nèi)容簡要分析。請閱讀下面的古詩文，完成下面小題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?5．與“重巖疊嶂”中的“重”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（

）A．德高望重 B．山重水復(fù)46．請完成下列語句的翻譯。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，。（2）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。翻譯：。47．古人作詩，總能準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。請從下面詩中找出通過植物描摹早春景致的詩句，并簡析這句詩是怎樣突出早春特點(diǎn)的。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩句：批注：48．以上兩篇古文的作者都在寫景中加入了動(dòng)物的描寫，但作用有所不同。請你說說以上兩文中的畫線句在文中有怎樣的作用。閱讀甲、乙兩篇短文，完成下面小題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）乙靈運(yùn)少好學(xué)，博覽群書，文章之美，與顏延之為江左第一。朝廷唯以文義①處之，不以應(yīng)實(shí)②相許。出③為永嘉太守?？び忻剿`運(yùn)素所愛好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍歷諸縣，動(dòng)逾旬④朔⑤。所至輒為詩詠以致其意。（《宋書?謝靈運(yùn)傳》，有刪改）[注]：①文義：這里指文辭之事。②應(yīng)實(shí)：這里指有實(shí)權(quán)的職務(wù)。③出：外放，到地方任職。④旬：十天。⑤朔：一個(gè)月。49．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．四時(shí)俱備

前人之述備矣

有備無患B．夕日欲頹

頹然乎其間

斷壁頹垣C．靈運(yùn)素所愛好調(diào)素琴，閱金經(jīng)

素湍綠潭D．遂肆意游遨

遂許先帝以驅(qū)馳

遂逐齊師50．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）【甲】曉霧將歇，猿鳥亂鳴。翻譯：晨霧將要消散，猿、鳥亂糟糟地啼叫著。理解：作者高臥山中，卻被猿鳥的啼叫驚擾了好夢。這里作者借對猿鳥驚夢的厭倦反襯出自己遠(yuǎn)離塵囂的悠閑?！疽摇孔钥禈芬詠?，未復(fù)有能與其奇者。翻譯：自從康樂公謝靈運(yùn)以來，就再?zèng)]有人能夠欣賞這奇麗的景色了。理解：在作者看來能欣賞自然之美的人很少，其中既有對人們不懂得欣賞自然之美的遺憾，也暗含自己能發(fā)現(xiàn)自然之趣的自豪?！颈砍⑽ㄒ晕牧x處之，不以應(yīng)實(shí)相許。翻譯：朝廷只讓他做文辭之事，并不把有實(shí)權(quán)的職務(wù)交給他。理解：朝廷并不相信謝靈運(yùn)有治世之才，只讓他做處理文辭之事。直到出任永嘉太守后，謝靈運(yùn)的政治能力才得以展現(xiàn)。51．從乙文內(nèi)容來看，康樂公謝靈運(yùn)“能與其奇”的原因有哪些？請用自己的話回答。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。畫眉鳥①歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！咀ⅰ竣俦驹妼懹跉W陽修受朝中排擠，被貶滁州期間。52．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）五色交輝

交輝：（2）曉霧將歇

歇：（3）夕日欲頹

頹：（4）始知鎖向金籠聽

始：53．按要求回答下列各題。（1）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）“山花紅紫樹高低”這句詩意境幽美，請描述畫面并加以賞析。54．請結(jié)合《答謝中書書》《畫眉鳥》，簡要分析兩位作者人生志趣的異同。55．閱讀《答謝中書書》，完成問題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(1)下面加點(diǎn)詞的意思用法相同的一項(xiàng)是（

）A．答謝中書書

與朱元思書B．四時(shí)俱備

有時(shí)見日C．夕日欲頹

吾日三省吾身D．沉鱗競躍

負(fù)勢競上(2)把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(3)本文是寫景的佳作。請結(jié)合內(nèi)容簡要賞析動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法在文章中是如何運(yùn)用的。(4)“出世”是一種人生態(tài)度，就是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)政治，逍遙處世。這種人生態(tài)度在陶弘景身上得以充分地體現(xiàn)。請閱讀下面鏈接材料【鏈接材料】謝安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辭。寓居會稽，與王羲之及許詢游處③，出則游弋山水，入則言詠屬文，無處世意。吏部尚書范汪④舉安為吏部郎，安以書拒絕之。（取材于《晉書?謝安傳》）【注】①辟：召，征召。②除：任命官職。③弋：泛指射獵。④范汪：字玄平，南陽順陽（今河南淅川），著名醫(yī)學(xué)家。閱讀下面選文，完成各題。答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。56．《答謝中書書》的作者是南朝齊梁時(shí)思想家_。57．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．四時(shí)俱備(全、都) B．曉霧將歇(消散)C．夕日欲頹(墜落) D．未復(fù)有能與其奇者(和)58．下圖是“交”字的甲骨文字形。請你根據(jù)其字形，推知其字義，并寫出文中“五色交輝”所呈現(xiàn)的美麗景象。

59．文中畫線句與下面A、B兩句寫景的表現(xiàn)手法有相同之處，請分別寫出來。A．佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。(柳宗元《小石潭記》)B．沙鷗翔集，錦鱗游泳。(范仲淹《岳陽樓記》)60．此文言簡意豐，值得涵詠品味。請結(jié)合具體語句揣摩其寄寓了作者哪些情感。61．閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云：“此地小似錢塘蘇堤。”思立亦以為然。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠⑤，作六橋⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？（選自袁宗道《極樂寺紀(jì)游》）【注釋】①張蓋：張開的車蓋。②剔牙松：一種針葉松。③黃思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤進(jìn)賢冠：文中指棄官退隱。⑥六橋：在杭州西湖蘇堤上。⑦情障：情感郁結(jié)在心頭而不能消，這里指“心愿”。(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①曉霧將歇

②夕日欲頹③極樂寺去橋可三里④思立亦以為然(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①兩岸石壁，五色交輝。②馬行綠蔭中，若張蓋。(3)【甲】文“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里？試做簡要分析。(4)【甲】【乙】兩文畫波浪線的句子所表達(dá)的作者的共同情感是什么？參考答案1．山川之美古來共談高峰入云清流見底兩岸石壁五色交輝青林翠竹四時(shí)俱備曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競躍實(shí)是欲界之仙都自康樂以來未復(fù)有能與其奇者曉霧將歇猿鳥亂鳴兩岸石壁五色交輝青林翠竹四時(shí)俱備高峰入云清流見底曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競躍猿鳥亂鳴沉鱗競躍【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意：峰、壁、輝、歇、猿、頹、鱗。2．山川之美古來共談高峰入云清流見底兩岸石壁五色交輝青林翠竹四時(shí)俱備曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競躍自康樂以來未復(fù)有能與其奇者【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“峰、壁、輝、俱、曉霧、歇、猿、鳴、頹、競、與”的書寫。3．B4．C5．（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）睡醒了就起來，起來了就回家。6．《答謝中書書》一文，反映了作者娛情山水的清高思想?！妒嫉梦魃窖缬斡洝繁憩F(xiàn)了作者寂寞惆悵、孤標(biāo)傲世的情懷。【解析】3．考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。B.有誤，句意為：夕陽快要落山的時(shí)候。頹，墜落；故選B。4．考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這句話的意思是：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過?！吧细呱健薄叭肷盍帧薄案F回溪”寫的是作者與同伴每天的行為，它們的后面都應(yīng)該停頓；“幽泉怪石”“無遠(yuǎn)不到”是說任何一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方都去過，二者之間應(yīng)該停頓。所以，正確的停頓應(yīng)為：日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到；故選C。5．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：康樂，指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公；復(fù)，又；與，參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意；奇，指山水之奇異。（2）句重點(diǎn)詞語：覺，睡醒；起，起來；歸，回家。6．考查內(nèi)容理解和情感主旨。甲文《答謝中書書》是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發(fā)端，言有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。作者正是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時(shí)也期望與古往今來的林泉高士相比肩乙文寫始游西山時(shí)的心情及對西山景色總的評價(jià)：怪特。作者自稱為“僇人”，即有罪之人。用“恒惴僳”（常常驚恐不安）三字概括自己被貶后的心情。這三個(gè)字既是作者當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照，又同下文游西山時(shí)陶醉一于自然美的欣喜形成鮮明的對比。這個(gè)開頭，包含了許許多多長久積壓在內(nèi)心的悲憤心情，當(dāng)然其中就有一種無聲的抗議。自己是這樣一種罪人的特殊身份，柳氏自被貶永州，時(shí)時(shí)感到屈辱、壓抑，政治上失敗，才華得不到施展，平生的抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，于郁悶痛苦之中，處在這樣一種特殊的處境里，懷有這樣的心情，因此當(dāng)他游山玩水的時(shí)候，那種感受自然同那些風(fēng)流閑雅的士大夫很不相同。他是要在游覽中，排解內(nèi)心的憂憤，在游覽中忘卻現(xiàn)實(shí)處境，想在精神上尋找某種寄托。本文敘事寫景，都飽含著作者的感情色彩，表現(xiàn)了作者寂寞惆悵、孤標(biāo)傲世的情懷。例如，寫“披草而坐，傾壺而醉”，正是他孤寂性格的表現(xiàn)；寫西山“特立”，正是他傲世蔑俗的寫照。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙我自從成為有罪的人，住在這個(gè)州里，就常常恐懼不安。如有空閑時(shí)間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。到了目的地就分開草坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。心里有向往的好境界，夢里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個(gè)州的山有奇特形狀的，我都游過了；可是我還未曾知道西山的奇異特別。7．具有消散離開實(shí)在，確實(shí)8．A9．（1）夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相跳出水面。（2）恐怕你想知道我旅中的情況，姑且寫下所見所感。10．不相同。甲文借寫晨霧將要消散、猿鳥此起彼伏地鳴叫、夕陽快要落山，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情。乙文通過“夕景”“曉霧”“孤鶴”“游鴻”等意象，渲染了一幅蕭索的畫面，烘托出作者憂傷苦悶的心情和對妹妹的關(guān)愛?！窘馕觥?．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。（1）句意：四季常存。備，具有；（2）句意：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇，消散；（3）句意：離開親人成為行客。去，離開；（4）句意：游子的心實(shí)在非常悲愴憂愁。誠，實(shí)在，確實(shí)。8．本題考查文言詞語的一詞多義。A.結(jié)構(gòu)助詞，放在主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性，都譯為“的”；B.參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意/通“舉”，舉薦；C.連詞，以后/介詞，用；D.“勿我為念”是賓語前置，為/相當(dāng)于關(guān)系詞“是”，表示肯定判斷；故選A。9．本題考查文言文句子翻譯。（1）重點(diǎn)詞：夕日，太陽；頹，墜落；沉鱗，潛游在水中的魚；競躍，競相跳躍。（2）重點(diǎn)詞：恐，恐怕；欲，想；之，代詞，指我旅中的情況；聊，姑且；書，名詞作動(dòng)詞，書寫，寫下；所睹，所見所感。10．本題考查文言文內(nèi)容分析。不相同。結(jié)合甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都?！币馑际乔宄康谋§F將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。借寫晨霧將要消散、猿鳥此起彼伏地鳴叫、夕陽快要落山，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息，“實(shí)是欲界之仙都”，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情。結(jié)合乙文“夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，”意思是夕陽就要西沉，晨霧即將彌漫之際，孤鶴在寒風(fēng)中悲鳴，飛鴻在遠(yuǎn)處哀吟，通過“夕景”“曉霧”“孤鶴”“游鴻”等意象，渲染了一幅蕭索的畫面，結(jié)合乙文“誠足悲憂，不可說也”意思是游子的心實(shí)在非常悲愴憂愁，非言語所能表達(dá)，烘托出作者憂傷苦悶的心情；結(jié)合乙文“寒暑難適，汝專自慎，夙夜戒護(hù)，”意思是冷暖變換難以適應(yīng)你務(wù)必自己當(dāng)心。早晚當(dāng)心保重，表現(xiàn)出對妹妹的關(guān)愛。【點(diǎn)睛】參考譯文：[甲]山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共司欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。[乙]自從我冒寒雨出發(fā)以來，整個(gè)行程中很少見到太陽，離開親人成為行客，心情是何等的凄愴。夕陽就要西沉，晨霧即將彌漫之際，孤鶴在寒風(fēng)中悲鳴，飛鴻在遠(yuǎn)處哀吟，樵夫一聲嘆息，船夫又一次哭泣。游子的心實(shí)在非常悲愴憂愁，非言語所能表達(dá)。冷暖變換難以適應(yīng)你務(wù)必自己當(dāng)心。早晚當(dāng)心保重，不要為我掛念?？峙履阆胫牢衣弥械那闆r，姑且寫下所見所感。途中倉促草就，措辭達(dá)意恐或不周。11．D12．夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面。（意思對即可）13．①對謝靈運(yùn)這位先賢的追慕；②對世人面對秀美山水無動(dòng)于衷的遺憾、惋惜；③對自己能夠體悟山水之妙的自豪。14．①甲文抓住景物的特點(diǎn)，用高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺、聽覺的立體感受正面描寫山川景色的秀美。②乙文除了正面描寫景物之外，還引入游覽者的議論、主持祭禮者的話來側(cè)面突出巫山神女峰的秀美?！窘馕觥?1．本題考查一詞多義。A.不同，共同/共享/共同；B.不同，存在/詳盡/準(zhǔn)備；C.不同，雜亂/擾亂/紛亂；D.相同，都是“全、都”的意思；故選D。12．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：頹，墜落；沉鱗，潛游的魚；競，爭。13．本題考查對文章內(nèi)容的理解及作者情感?！皩?shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”的意思是：(這里）實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇異景色的人了?！皩?shí)是欲界之仙都”是作者發(fā)自內(nèi)心的慨嘆，先對眼前景象進(jìn)行了集中的贊美?！白钥禈芬詠怼卑鴮η百t的欽佩和仰幕，古有康樂公志同道合，今有謝中書為知己好友，如此美景有古今知音與作者共談，寄情山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的愉悅之感在此相融并發(fā)，作者不禁心生自豪?！拔磸?fù)有能與其奇者”，包含著對世人無法欣賞如此美景的惋惜之情。14．本題考查比較閱讀。由甲文“高峰入云，清流見底”可知，這兩句話描寫了高山、白云、流水三種景觀，是用高低、遠(yuǎn)近的變化，仰觀、俯察兩種視角來寫的?！巴盱F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”從動(dòng)靜的變化，視覺、聽覺的角度正面描寫山川之美。由乙文“祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中”從正面描寫巫山，從“議者謂太華、衡、廬，皆無此奇”“祝史云：‘每八月十五夜月明時(shí)，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止’”可知，通過游覽者、主持祭禮者的話語，從側(cè)面烘托巫山神女峰秀美之處?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇慷?，過巫山的凝真觀，拜謁了妙用真人的祠堂。真人就是大家所說的巫山神女。祠堂正對著巫山，峰巒很高沖入高天，而山腳則直插入江水中，議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山奇特?？墒鞘宀⒉荒苋匆姡芸吹降陌司艂€(gè)山峰，只有神女峰纖巧修長，陡起而變幻多姿，確實(shí)適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀者說：“每年的八月十五晚上月亮朗明的時(shí)候，就能聽到優(yōu)美的管弦音樂，在峰頂上來回走，能聽到山上的猿啼鳴，到天明才漸漸停止?！痹趶R的后邊，半山腰中有個(gè)石壇，比較平坦。傳說：“夏禹遇到神女，神女就是在這個(gè)地方把符書送給禹?！痹谑瘔峡词?，就像屏障一樣。15．消散墜落已經(jīng)等到16．（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）有個(gè)通向光亮的孔穴，就像耳朵依附在頭顱兩側(cè)。17．兩文都細(xì)致地描寫了山水之景中石壁和翠竹的秀美，都表達(dá)了對山水美景的熱愛之情?！窘馕觥?5．本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。（1）句意：清晨的薄霧將要消散。歇：消散。（2）句意：夕陽快要落山。頹：墜落。（3）句意：已經(jīng)進(jìn)入山谷。既：已經(jīng)。（4）句意：等抵達(dá)寺中方丈。及：等到。16．本題考核擦文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：（1）自：從。未復(fù)有：再也沒有。與：參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。奇：指山水之奇異。（2）竅：孔穴。通明：通向光亮?！耙桓[通明”是定語后置句，正確的語序是“一通明竅”。若：像。之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。附：依附。顱：頭顱。17．本題考查理解文章內(nèi)容和體會作者表達(dá)的情感。結(jié)合甲文“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”和乙文“循崖左鑿石成棧，即展旗峰也。上危壁而下澄潭，潭盡，竹樹扶疏，掩映一壑，兩崖飛瀑交注，如玉龍亂舞，皆雨師山靈合而競幻者也”可知，兩文都寫到了山水之景中石壁和翠竹的秀美；結(jié)合甲文“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”可知，這里表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感；結(jié)合乙文“上危壁而下澄潭，潭盡，竹樹扶疏，掩映一壑，兩崖飛瀑交注，如玉龍亂舞，皆雨師山靈合而競幻者也。既入，忽見南崖最高處，一竅通明，若耳之附顱，疑為白云所凝，最近而知其為石隙”可知，這里通過描寫山水之景的奇特和美麗，表達(dá)了作者對山水美景的喜愛之情；綜合以上可知兩文都表達(dá)了作者對山水美景的熱愛之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（乙）我轉(zhuǎn)往東進(jìn)去，先經(jīng)過一座攔水壩，壩南面匯積了一池水，它就是放生池。池水浸沒了兩邊的崖腳，沿著山崖的左邊，有一條鑿開石壁筑成的棧道，這里就是展旗峰。上面是高聳的崖壁，下面是清澈的水潭，潭的盡頭，竹子樹木枝葉茂盛，疏密有致，掩映滿整個(gè)山谷，山谷兩邊崖壁上飛瀑交注，如同玉龍亂舞，這些都是雨師山靈一起顯示的奇幻景象。已經(jīng)進(jìn)入山谷，忽然看見南邊山崖的最高處，有個(gè)通著光亮的孔穴，就像耳朵依附在頭顱上，我先疑心它是凝滯的一片白云，走到最近處才知道是一條石縫。等抵達(dá)寺中方丈，見庭院中有人站立，有人起身，因?yàn)樵茪獾?，人影忽隱忽現(xiàn)。18．C19．C20．A21．D【解析】18．本題考查對文言詞語的理解。C．語句“擁毳衣爐火”的意思是：裹著細(xì)毛皮衣，帶著火爐。擁：裹、圍。不是“擁抱”。故選C。19．本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/主謂之間取消句子獨(dú)立性；B.代詞，他/副詞，或許，難道；C.都是連詞表順承，不譯；D.連詞，表示從過去某個(gè)時(shí)候起始到現(xiàn)在/介詞，用；故選C。20．本題考查文言文句子翻譯。根據(jù)語境，語句“見余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’”省略內(nèi)容為“他們”；句中重點(diǎn)詞語“焉得”是“哪能”；“更”的意思是“還”。句意為：（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢？”故選A。21．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。D.有誤，甲文情感表達(dá)直接，文章中的“仙都”一詞直接表達(dá)褒獎(jiǎng)與贊美。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇砍绲澪迥晔?，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”22．（1）消散（2）斷23．D24．示例：①使用多種角度觀察。“高峰入云，清流見底”“兩岸石壁，五色交輝”，調(diào)動(dòng)仰視、俯視、平視三種角度，描寫山之高，水之凈，山石之絢爛。②動(dòng)靜結(jié)合“曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對動(dòng)景的描寫。通過朝夕兩個(gè)特定時(shí)段的生物的活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。③調(diào)動(dòng)多種感官。調(diào)動(dòng)視覺、聽覺，“高峰入云”“猿鳥亂鳴”，靜物和動(dòng)物，各自躍然在目，不絕于耳。④選取有代表性的景物，“高峰”“清流”“石壁”“林竹”“猿鳥”等景物，使讀者對山川美景產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。⑤用詞準(zhǔn)確，石壁五彩斑斕，“交”字有目眩神迷之意：竹林青翠欲滴，“俱”字表現(xiàn)終年常綠之色。25．范仲淹秉持儒家學(xué)說，思想上認(rèn)為要“先天下之憂而憂，而天下之樂而樂”，行動(dòng)上“上宰相書，大談國家的事情，等自己施行政策時(shí)，全都按照以前說過的話來做。陶弘景秉持道家思想，歸隱山林，在梁武帝請其做官時(shí)曾繪二牛圖，表明自己不愿入仕的心意，但并不是無所作為，在國家有大事，武帝問詢時(shí)，總是積極獻(xiàn)策，被稱為“山中宰相”?！窘馕觥?2．本題考查詞語釋義。（1）句意：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇，消散。（2）絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。絕，斷。書問不絕：書信往來從不間斷。23．本題考查內(nèi)容和寫法理解。D．本項(xiàng)“能超越前人”有誤，應(yīng)為：能與前人比肩。故選D。24．本題考查寫作手法。“高峰入云，清流見底”分別從仰視和俯視的角度進(jìn)行描寫?！皟砂妒?，五色交輝”是從平視的角度進(jìn)行描寫?！案叻迦朐?，清流見底”表現(xiàn)了山之高和水之清?！皟砂妒?，五色交輝”表現(xiàn)了山石的絢爛?？傻茫菏褂枚喾N角度觀察?！啊皶造F將歇，猿鳥亂鳴”前者為靜，后者為動(dòng)。描寫早上的景色?！跋θ沼j，沉鱗競躍”前者為靜，后者為動(dòng)。描寫傍晚的景色。動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的畫面，為畫面增添了靈動(dòng)感。可得：靜結(jié)合?！案叻迦朐啤笔且曈X，“猿鳥亂鳴”是聽覺。可得：調(diào)動(dòng)多種感官。“高峰”“清流”“石壁”“林竹”“猿鳥”等景物都是自然美景中有代表性的景物，集中表現(xiàn)了自然山水的美景。有山、有水、有石、有樹、有動(dòng)物、有植物，使讀者對山川美景有了完整統(tǒng)一的印象。可得：選取有代表性的景物?！拔迳惠x”的“交”字讓人有目眩神迷之感，突出了石壁的色彩絢麗。“四時(shí)俱備”中的“俱”字強(qiáng)調(diào)青林翠竹四季都有，終年常綠?？傻茫河迷~準(zhǔn)確。25．本題考查分析人物形象。范仲淹是一個(gè)讀書人，由科舉入仕，所以他秉持的是儒家學(xué)說。根據(jù)丙文中的“然‘先憂后樂’之志”可知，他思想上認(rèn)為要“先天下之憂而憂，而天下之樂而樂”。根據(jù)“仲淹初在制中①，遺宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言”可知，他行動(dòng)上上宰相書，大談國家的事情，等自己施行政策時(shí)，全都按照以前說過的話來做。陶弘景是梁時(shí)道教學(xué)者，他秉持的是道家思想。根據(jù)乙文中的“并不出，唯畫作兩牛，一牛散放水草之間，一牛著金籠頭，有人執(zhí)繩，以杖驅(qū)之”可知，他不愿入仕。根據(jù)“國家每有吉兇征討大事無不前以咨詢時(shí)人謂為山中宰相”可知，他雖不愿做官，但并不是無所作為，在國家有大事，武帝問詢時(shí)，總是積極獻(xiàn)策，被稱為“山中宰相”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇苛何涞墼瓉砭秃退苡薪磺?，登上皇位后，對他更是恩遇有加，不斷地有書信往來，經(jīng)常派特使前去探望他。對他多次送禮物聘請，但他并不出仕，只是畫了兩頭牛，一頭無拘無束地放養(yǎng)在水草之間，另一頭牛戴著金籠頭，有人手拿繩子牽著，用棍棒驅(qū)趕它。梁武帝笑著說道：“這個(gè)人沒有什么事情是不做的，想要學(xué)曳尾之龜，怎么會有被我召見進(jìn)宮任職的道理呢。”每當(dāng)國家有兇吉征討的事情，一定會來向他咨詢，當(dāng)時(shí)人們就稱他為山中宰相?！颈吭u論說：自古有作為的明君，一定會有賢明的大臣輔佐他。宋朝有范仲淹這樣的大臣，也是如此。范仲淹當(dāng)初在家守孝期間，給宰相寫信，盡情討論國家大事，后來管理政事，完全實(shí)踐了他說過的話。三國時(shí)，諸葛亮在草廬和劉備說了三分天下的謀略，后來用一生去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。英雄豪杰了解自身，有自知之明，就是如此??！范仲淹在朝堂執(zhí)政，雖然時(shí)間不長，但他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神天下人都知道，也相信他的堅(jiān)毅品德和遠(yuǎn)大志向，范仲淹有能力承擔(dān)他的責(zé)任，可以探究他想知道的，哪里比不上古人呢？26．A27．夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面。28．①總結(jié)前文，首尾呼應(yīng)，將寫景、抒情、議論融為一體。②是作者對美好景物發(fā)出的感慨和展開的議論，突出山水奇絕，并表達(dá)自己期望與林泉高士相比肩的心意。29．【甲】文特點(diǎn)：秀美、清新，有蓬勃的生命力。【乙】文特點(diǎn)：①山上草木、鳥獸、昆蟲等奇異且繁多。②氣候寒冷異常?！窘馕觥?6．本題考查文言詞語和成語中重點(diǎn)字意思的辨析。A.都是“將要”的意思；B.奇麗/奇異/少見的；C.季節(jié)/季節(jié)/當(dāng)前的；D.此起彼伏/繁亂/迷亂；故選A。27．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：夕日欲頹，太陽快要落山了；頹，墜落；沉鱗，潛游在水中的魚；競躍，競相跳躍。28．本題考查對文章內(nèi)容的理解與重要語句作用的分析。閱讀文段，了解大意，從字面上看，這句話意思是：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。從結(jié)構(gòu)上，與開頭“山川之美，古來共談”相照應(yīng)，收束全文，且將描景、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起。結(jié)合全文內(nèi)容來看，作者看到了這些美景，那么他就是能與謝靈運(yùn)有相同志趣的人，句子既表現(xiàn)作者對山川美景的喜愛，又暗示了自己與謝靈運(yùn)的志趣相同，充滿著與謝公相比肩的自豪之情。同時(shí)，這樣的美景“未復(fù)有能與其奇者”，可知也有對世人不知欣賞奇景的惋惜之情。29．本題考查對環(huán)境特點(diǎn)的概括。解答時(shí)要結(jié)合意象及其營造出的意境作答。甲文中“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，意思是巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。寫出了山林景色的瑰麗；寫出來從早到晚，山林中正是由于猿的柔聲啼喚，鳥的恣意鳴哄和魚的歡騰競躍而顯得格外靜謐幽美。突出了秀美、清新，極富蓬勃的生命力的特點(diǎn)；乙文中“其木葉如海桐，又似楊梅，花紅白色，春夏間開，惟此山有之。初登山半即見之，至此滿山皆是。大抵大峨之上，凡草木禽蟲，悉非世間所有”，意思是它的葉子像海桐，又像楊梅，花的顏色紅中透白，春夏之間開放，只有這座山上有。起初登到半山腰就看見了，到這里滿山都是。大概峨眉山的主峰上，凡是花草樹木、禽獸昆蟲，都不是平常人世所有的。以前就聽說過這種傳聞，現(xiàn)在親身驗(yàn)證了。突出了山上草木、鳥獸、昆蟲等奇異且繁多的特點(diǎn)；乙文中“聞春時(shí)異花猶多，但是時(shí)山寒，人鮮能識之”，意思是說春季（這里）異花奇草更多，但是那個(gè)季節(jié)山上寒冷，人們很少能識別出來。突出了山上寒冷的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙娑羅樹，它的葉子像海桐，又像楊梅，花的顏色紅中透白，春夏之間開放，只有這座山上有。起初登到半山腰就看見了，到這里滿山都是。大概峨眉山的主峰上，凡是花草樹木、禽獸昆蟲，都不是平常人世所有的。以前就聽說過這種傳聞，現(xiàn)在親身驗(yàn)證了。我（農(nóng)歷）六月份到這里來，幾天前這里下過大雪，樹葉上還有雪水浸潤的斑駁的痕跡。（這里）花草樹木奇異，有的像八仙花，但是（比八仙花的顏色）要深一些、紫一些，有的像牽?；ǎ牵ū葼颗；ǎ┮髱妆?，有的像蓼花，但是（比蓼花的顏色）要淺一些、青一些。聽說春季（這里）異花奇草更多，但是那個(gè)季節(jié)山上寒冷，人們很少能識別出來?；ú萑~子奇異的很多，數(shù)也數(shù)不盡。（這里）山高風(fēng)大，樹木不能向上生長，枝條都向下垂著。古老的青苔像亂發(fā)，下垂地掛在樹上，又垂到地上，有好幾丈長。30．D31．C32．D33．（1）經(jīng)常有高處的猿猴放聲長叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼。（2）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。34．夏天，江水滿溢，一瀉千里，給人以驚心動(dòng)魄之感。春冬季，水流和緩潭深水碧，優(yōu)美、雅致。秋季，萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚?！窘馕觥?0．考查朗讀節(jié)奏。A.句意：在三峽七百里之間。“自”為介詞，與“三峽七百里中”構(gòu)成介賓短語，停頓為：自/三峽七百里中；B.句意：等到夏天水漲?！爸劣凇睘檫B詞，緊承主謂短語“夏水襄陵”，停頓為：至于/夏水襄陵；C.句意：經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫。“常有”副詞，修辭主謂短語“高猿長嘯”，停頓為：常有/高猿長嘯；故選D。31．考查文言詞語理解。A.句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，缺口；B.句意：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。肅：肅殺凄涼；D.句意：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇：消散；故選C。32．考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，【乙】采用駢散結(jié)合的句式特點(diǎn)，將散文的流暢之美和駢文的整飭之美完美結(jié)合；B.有誤，【甲】文以總分思路構(gòu)文；C.有誤，【甲】文按夏、春冬、秋的順序進(jìn)行描寫；故選D。33．考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）長嘯：拉長聲音鳴叫；屬引：接連不斷。（2）康樂：南朝的謝靈運(yùn)；未復(fù)有：不再有；與：參與，這里指欣賞。34．考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，到夏季江水漫上山陵，水勢浩大，氣勢磅礴，令人震撼；根據(jù)第三段“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂”可知，春冬季水流和緩，潭深水碧，山峰上長著奇形怪狀的松柏，景色優(yōu)美令人沉醉；根據(jù)第四段“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，秋季萬物蕭索，伴有猿的哀鳴，給人以凄清哀婉之感，令人感傷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。35．D36．（1）青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山巒聳出林間，顯得明朗潤澤，長江浩渺無際。37．當(dāng)乘月至館/景生殘夜/水映岑樓。38．猿鳥亂鳴鶯聲鳥韻39．同：都表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情；異：【甲】文還有與古今知音共賞美景的閑適自得之情?！窘馕觥?5．本題考查一詞多義。A.動(dòng)詞，聳入，插入/名詞活用作狀語，在國內(nèi)；B.動(dòng)詞，墜落/形容詞，意志消沉；C.助詞，可以翻譯成“的”/語氣助詞，不譯。用在主謂間，取消句子的獨(dú)立性；D.兩個(gè)“戶”都是名詞，可以翻譯成“門”；故選D。36．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）句中重點(diǎn)詞語有：俱，全，都；句意為：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。（2）句中重點(diǎn)詞語有：出，超出，超過；朗潤，明朗潤澤。形容山的顏色一下子變得鮮亮、明快、清爽，有豁然開朗的感覺。句意為：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山巒聳出林間，顯得明朗潤澤，長江浩渺無際。37．本題考查文言文斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。本句的意思是：當(dāng)伴著殘?jiān)聛淼金^舍，眼前會現(xiàn)出另一番景致，平靜的水面上倒映著小樓?！熬吧鷼堃埂焙汀八翅瘶恰狈謩e是作者“乘月至館”后看到的景象，且“景生殘夜”和“水映岑樓”是并列關(guān)系，中間應(yīng)停頓。所以斷句為：當(dāng)乘月至館/景生殘夜/水映岑樓。38．本題考查理解分析文章內(nèi)容。先找到兩篇文章中的“鳥”，再鎖定該句即可。甲文中“猿鳥亂鳴”的意思是：傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；乙文中“鶯聲鳥韻”的意思是：黃鶯的叫聲和著鳥鳴的旋律；所以甲、乙兩文中描寫鳥鳴的句子分別是：猿鳥亂鳴，鶯聲鳥韻。39．本題考查理解分析文章內(nèi)容和作者的思想感情。甲文畫線句“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”的意思是：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了；乙文畫線句“大是奇絕”的意思是：非常奇特美妙。兩篇文章的作者都是因?yàn)榭吹搅嗣利愐巳说木吧猿磷碛谏剿g，發(fā)出了贊美自然，喜愛自然的感嘆，這是二文所表達(dá)感情的共同點(diǎn)。但甲文畫線句除了是作者發(fā)自內(nèi)心對眼前景象的慨嘆之外，還提及了南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)。古有康樂公志同道合，今有謝中書為知己好友，如此美景有古今知音與作者共談，寄情山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的愉悅之感在此相融并發(fā)。所以甲文還有與古今知音共賞美景的閑適自得之情。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（乙）湖山最好的景致沒有比春天的清晨更好的了。當(dāng)伴著殘?jiān)聛淼金^舍，眼前會現(xiàn)出另一番景致，平靜的水面上倒映著小樓，淡青色的晨光照在臺階上，微風(fēng)吹著衣襟，黃鶯的叫聲和著鳥鳴的旋律，讓夢中之人驚醒。披上衣衫去樹林，只見曙光照在門上，明朗的朝霞照在幾案上，微風(fēng)散去，太陽升起，堤岸上芳草霏霏，春光就像錦緞，遠(yuǎn)方的山巒就像剛洗完澡，江面遼闊無邊，晨霧在空中或舒或動(dòng)，呈現(xiàn)千姿百態(tài)，非常奇特美妙。40．A41．從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（意思對即可）42．①總領(lǐng)全文，奠定了全文借景抒情的基調(diào)。②共談?wù)咧傅氖怯懈哐徘槿ぶ耍砻髯髡咂谕c古往今來的林泉高士相比肩。（意思對即可。）43．①多用四字句，構(gòu)成對偶；②句式整齊，節(jié)奏感較強(qiáng)；③間用散句，參差錯(cuò)落，于整齊中有變化。44．甲文借寫晨霧將要消散、猿鳥此起彼伏地鳴叫、夕陽快要落山，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情。乙文通過“夕景”“嘵霧”“孤鶴”“游鴻”等意象，渲染了一幅蕭疏的畫面，烘托出作者憂傷苦悶的心情。（意思對即可）【解析】40．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.見：都是看見；B.備：完備/詳盡/防備；C.欲：將要/意愿/想要；D.實(shí)：實(shí)在/誠實(shí)的人/堅(jiān)實(shí)；故選A。41．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。復(fù)：又。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。奇：指山水之奇異。42．本題考查句段作用。內(nèi)容上，根據(jù)“山川之美，古來共談”的意思“山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的”可知，共談?wù)咧傅氖怯懈哐徘槿ぶ?，表明作者期望與古往今來的林泉高士相比肩。結(jié)構(gòu)上，根據(jù)本句位于文首，結(jié)合下文緊扣“山川”二字來寫可知，總領(lǐng)全文，奠定了全文借景抒情的基調(diào)。43．本題考查句式特點(diǎn)。根據(jù)甲文“高峰入云，清流見底”“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”可知，文本一多用四字句形成對偶，讀起來朗朗上口，句式整齊，音韻和諧；根據(jù)“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”可知，本文長短句相結(jié)合，整散句相結(jié)合，于整齊中有變化，富有變化的美感。44．本題考查對比閱讀。根據(jù)甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍”借寫晨霧將要消散、猿鳥此起彼伏地鳴叫、夕陽快要落山，可知，動(dòng)靜結(jié)合，為畫面增添了靈動(dòng)感，寫出了蓬勃的生命氣息，蘊(yùn)含著作者沉醉山水的愉悅之情。根據(jù)乙文“夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟”通過“夕景”“嘵霧”“孤鶴”“游鴻”等意象，渲染了一幅蕭疏的畫面，結(jié)合“樵蘇一嘆，舟子再泣”可知，烘托出作者憂傷苦悶的心情?！军c(diǎn)睛】參考譯文甲山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙我自從冒著寒雨出發(fā)，整個(gè)行程中很少見到太陽。離開親人成為行客，心情是何等（的凄愴）！夕陽就要西沉，晨霧即將彌漫，孤鶴在寒風(fēng)中悲鳴，飛鴻在遠(yuǎn)處哀吟，樵夫一聲嘆息，船夫再次哭泣。（游子的心）實(shí)在非常悲愴憂愁，非言語所能表達(dá)。冷暖變換難以適應(yīng)，你務(wù)必自己謹(jǐn)慎，早晚當(dāng)心保重，不要為我掛念?？峙履阆胫牢衣猛局械那闆r，故寫下所見所感。途中匆忙，措辭達(dá)意恐或不周。45．B46．（1）就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（2）在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是連綿的高山，一點(diǎn)也沒有中斷的地方。（大意對即可）47．詩句：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。批注：句中的“漸欲”“才能”，寫出了花草欣欣向榮的趨勢。（批注大意對即可）48．示例：《答謝中書書》：畫線句描繪朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息?！窘馕觥?5．本題考查字音。重巖疊嶂