五年級下學(xué)期課內(nèi)基礎(chǔ)知識天天練單元(填寫版)

1五年級部編版(下冊)語文課內(nèi)基礎(chǔ)天天練第一單元(答案版)第一周第1天課程內(nèi)容：第一課古詩三首(上)(2)彩絲穿取當(dāng)銀鉦。(zēngzhēng)2.根據(jù)語境，用“\”畫出多音字不正確的讀音。她的父親在一家外貿(mào)公司供(gònggōng)職，負(fù)責(zé)為國外的用戶提供(gònggōng)商品信息。這家公司的商品經(jīng)常供(gònggōng)不應(yīng)求。1.選擇正確的字形，打√。2.下面書寫有錯誤的一項是()A.耘田村莊D.短笛落日2第一周第2天課程內(nèi)容：第一課古詩三首(下)①晝出耘田夜績麻。()②短笛無腔信口吹。()③稚子金盆脫曉冰。()2.與“山銜落日浸寒漪”使用了相同的修辭方法的詩句是()3第一周第3天課程內(nèi)容：第二課祖父的園子(上)2.給下面的詞語選擇正確的讀音。①轉(zhuǎn)()敗為勝A.zhuǎiB.zhuàn②旋轉(zhuǎn)()A.zhuǎiB.zhuàn草(帽冒)蚯(蚓引)2.選擇正確的字，填在橫線上。②太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃得和沙灘上的蚌殼一樣。4第一周第4天課程內(nèi)容：第二課祖父的園子(下)三、詞語1.請寫出下列詞語的反義詞。馬馬虎虎——()黑暗——()2.照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)腁BB式詞語。(不要重復(fù)，合理即可)()的?；▋阂哺傁嚅_放，有()的迎春花，有()的桃花，還有()的紫丁香……春天是一切色彩的總匯。1.讀讀下面的句子，體會“我”的內(nèi)心感受?！胺彩窃谔栂碌模际墙】档?、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的墻都會回答似的。”這句話體現(xiàn)出了什么?()A.太陽下園子里景物的勃勃生機(jī)。2.判斷下面句子使用了什么修辭手法，選擇相應(yīng)序號填在括號里。A.比喻B.排比C.擬人D.反問①蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上?()②黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。()拔草。()5第一周第5天課程內(nèi)容：第三課月是故鄉(xiāng)明下面加點字注音完全正確的一組是()巍峨(é)下面各組詞語書寫完全正確的一組是()C.耄耋徘徊相映成趣按要求寫句子1.我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你!(改為反問句)2.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。(仿寫排比句)6第一周第6天課程內(nèi)容：第四課梅花魂(上)1.下面加點字注音完全正確的一組是()下面各組詞語書寫完全正確的一組是()B.漂泊偶爾頗負(fù)盛名神或情緒。課文題目“梅花魂”中的“魂”的意思是第種。“梅花魂”的意思是。我能根據(jù)不同的意思對應(yīng)地給這個字組詞：①2.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。()的梅花()的梅花()的梅花第一周第7天課程內(nèi)容：第四課梅花魂(下)1.下面的句子，是比喻句的在括號里畫“√”,不是的畫“×”。①想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……()2.把下面的句子換個說法。①葉明說：“我長大要當(dāng)一名出色的科學(xué)家?！雹谶@清白的梅花，是玷污得的嗎?3.品讀句子，完成練習(xí)。①“大抵”的近義詞是②作者將與梅花進(jìn)行,以此來突出梅花是以梅花來贊揚(yáng)有氣節(jié)的中國人，這種寫作手法是()。五年級部編版(下冊)語文課內(nèi)基礎(chǔ)天天練第三單元(答案版)1(())))重曲重(被背)影猜(謎迷)(琵枇)琶(形型)聲字2第三周第2天課程內(nèi)容：漢字真有趣(中)三、詞語()塵不染——()敗俱傷——()心二意——顛三倒()——()光十色——()神無主——()上八下——()仙過海——()霄云外——()全十美1.猜字謎(在正確的字后面打√)①手提包。③千言萬語。④一點一橫長，口字在中央；小子下邊站，只盼幸福降。⑤一只小帆船，載著一粒米；向東又向西，不知到哪里。3第三周第3天課程內(nèi)容：漢字真有趣(下)1.寫出下列歇后語中加點字的諧音字①孔夫子搬家——凈是輸()②膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)()橫批：缺()少()(利用諧音，不要填寫數(shù)字)3.漢字的諧音藝術(shù)，在古詩、歇后語、對聯(lián)中得到充分的應(yīng)用，同時也普遍應(yīng)用于民間建筑、繪畫藝術(shù)中。請為下面的應(yīng)用選擇合適的寓意。A.吉慶有余B.五福臨門C.喜上眉梢D.福到家門(1)年畫中的喜鵲立在梅樹枝頭()(2)年畫中有兩條魚()(3)古典宅院門樓上刻著五只蝙蝠()(4)春節(jié)倒貼福字()4第三周第4天課程內(nèi)容：我愛你，漢字(上)1.給畫線字注音VV2.根據(jù)拼音寫漢字3.給多音字注音創(chuàng)磨2.判斷形近字并填入合適的詞語中5第三周第5天課程內(nèi)容：我愛你，漢字(中)1.寫出近義詞2.寫出反義詞3.根據(jù)解釋填寫詞語():發(fā)展變化(指歷時較久的)。():具有代表性的。四、連線李清照明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李世民春秋末期思想家李大釗唐太宗6第三周第6天課程內(nèi)容：我愛你，漢字(下)五、按要求填空1.甲骨文是刻在上的文字，主要在時期使用。2.按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過程：甲骨文——金文——()——隸書——()3.甲骨文是一種古老的文字，是清朝學(xué)者發(fā)現(xiàn)的。4.規(guī)范用字是每個中國人的責(zé)任?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中有許多用數(shù)字諧音和漢字開頭字母代替漢字的現(xiàn)象。下面是一位同學(xué)寫的一段話，你能幫助他把其中不規(guī)范的地方改過來嗎?昨晚，我的GG()帶著他的PY()到我家來吃飯。在飯桌上，GG的PY一個勁兒地笑，那樣子真是好QG(我只吃了幾口飯，就跟他們886(),到QQ上給我的PY,FXX()《千字文》的第一句是()A.天地玄黃，宇宙洪荒。7【例】黃鼠狼鉆雞籠——投機(jī)(偷雞)①禿子打傘——無法無天()②裁縫不帶尺——存心不良()1同同大個大個體·的有制法西柔1生秀水2生出考法拜言式體移表之王生*0五年級部編版(下冊)語文課內(nèi)基礎(chǔ)天天練第七單元(答案版)1.給畫線字注音翹課程內(nèi)容：第十八課威尼斯的小艇(上)同音字散1(下列字形完全正確的一組是(B)2A.聳立B.窗簾族擁威尼撕3第七周第2天課程內(nèi)容：第十八課威尼斯的小艇(下)三、詞語聞名——(著名)靈活——(靈敏)搖晃——(搖擺)沉寂——(沉靜)靈活——(遲鈍)簇?fù)怼?分散)沉寂——(熱鬧)手忙腳亂——(有條不紊)(籠罩):像籠子似的罩在上面。(縱橫交錯):橫的和豎的交錯在一起，(操縱自如):控制或駕馭時能靈活自如，完全如意?！肮爬系耐崴褂殖脸恋厝胨?。”這句話運(yùn)用了(B)修辭方法。2.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞4船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。(不管)怎么擁擠，他(總)能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他(不僅)能平穩(wěn)地穿過，(而且)速度非?？欤?還)能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。5第七周第3天課程內(nèi)容：第十九課牧場之國(上)圈畜(瓶瓶罐罐)儀蟻水6第七周第4天課程內(nèi)容：第十九課牧場之國(下)專注——(專心儀態(tài)——(儀表)無垠——(無邊)贊許——(稱贊)安閑——(悠閑)微弱——(微小)嚴(yán)肅——(活潑)寂靜——(熱鬧)舒緩——(急促)平靜——(喧囂)(鑲嵌):將一物體嵌入另一物體內(nèi)。本課指運(yùn)河和低地交錯排列著。(儀態(tài)端莊):指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。(悠然自得):形容悠閑從容，心情舒暢。(成群結(jié)隊):一群群人或動物集合在一起。(默默無言):不聲不響，閉口無言。1.判斷下面的句子是動態(tài)描寫，還是靜態(tài)描寫。(1)在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。(靜態(tài)描寫)(2)運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。(動態(tài)描寫)2.給下列語句選擇正確的修辭手法。7(3)難