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文檔簡(jiǎn)介

嬰兒親社會(huì)行為發(fā)展特征

親社會(huì)行為，是指一個(gè)人幫助或打算幫助他人或群體的行為及傾向。

親社會(huì)行為發(fā)展對(duì)兒童發(fā)展具有重要影響，是兒童良好個(gè)性品德形成的基礎(chǔ)，是提高集體意識(shí)、建立良好的人際關(guān)系、形成助人為樂(lè)等良好道德品質(zhì)的重要條件。親社會(huì)行為的重要性學(xué)前兒童親社會(huì)行為的發(fā)展階段和特點(diǎn)

一歲以內(nèi)的嬰兒就有了親社會(huì)行為的萌芽。

研究者對(duì)出生不到

2

天的嬰兒進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)移情能力似乎是天生就有的。照料者的情緒會(huì)影響嬰兒的行為，他人的悲傷表情也會(huì)讓嬰兒自己變得憂傷，似乎他們能做到共情和移情。

因此，親社會(huì)行為的最早萌芽可以在兒童的計(jì)劃、游戲、分享中看到。

兒童在滿

1

周歲之前就學(xué)習(xí)通過(guò)指點(diǎn)和姿勢(shì)來(lái)與他人“分享”有趣的信號(hào)和物體。

1

歲半到

2

歲的孩子的安慰可以十分的精準(zhǔn)，可以將創(chuàng)可貼敷在別人受傷的位置。

一、合作行為發(fā)展迅速。

幼兒親社會(huì)行為發(fā)生頻率最多的是合作行為。研究發(fā)現(xiàn)，合作行為占親社會(huì)行為的一半以上。

突出表現(xiàn)在合作性游戲中。親社會(huì)行為的個(gè)別差異性親社會(huì)行為的個(gè)別差異性親社會(huì)行為的個(gè)別差異性

二、分享行為。三、存在明顯的個(gè)別差異。

幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題，是個(gè)體道德品質(zhì)形成的開(kāi)端，在社會(huì)主義核心

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