浙江省杭州市富陽區(qū)第二期達標名校2024屆中考化學仿真試卷含解析

浙江省杭州市富陽區(qū)第二期達標名校2024屆中考化學仿真試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．歸納法是學習化學的重要方法之一，如圖所示正確的是為()A．B．C．D．2．pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標之一，下列水樣酸性最強的是A．pH=1.3的工業(yè)廢水 B．pH=4.5的雨水C．pH=7.0的蒸餾水 D．pH=7.3的礦泉水3．工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是A．減少煤的浪費 B．減少氧氣的消耗C．減少二氧化碳的排放 D．減少酸雨的形成4．下列對有關(guān)實驗的設(shè)計與解釋，合理的是選項實驗內(nèi)容試劑與方法結(jié)論與解釋A除去CaO中CaCO3加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液CaCO3不溶于水B除去NaOH溶液中Na2CO3加過適量CaCl2溶液，過濾CaCl2能與Na2CO3溶液反應C鑒別稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水加入酚酞溶液觀察酚酞遇到酸、堿、中性溶液顯示不同顏色D鑒別CuSO4、NaNO3、KOH、MgCl2四種溶液觀察顏色和用組內(nèi)物質(zhì)相互混合能將它們一一鑒別出來A．A B．B C．C D．D5．下列物質(zhì)放入足量的水中,充分攪拌,能形成溶液的是()A．食用油B．面粉C．牛奶D．食鹽6．下圖所示的實驗操作與方法正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．過濾C．點燃酒精燈 D．稱量氯化鈉7．實驗室常用的下列儀器中，所用的材料屬于合成材料的是A．用玻璃制作的集氣瓶B．用不銹鋼制作的坩堝鉗C．用塑料制作的藥匙D．用鐵絲和石棉制作的石棉網(wǎng)A．A B．B C．C D．D8．下列食物中富含維生素的是A．魚B．雞蛋C．米飯D．西紅柿9．檸檬皮味苦是因為含有豐富的檸檬苦素(化學式為C26H30O8)，檸檬苦素有殺菌消炎的作用。有關(guān)檸檬苦素的說法正確的是A．檸檬苦素分子中含有三種元素B．檸檬苦素中含有64個原子C．檸檬苦素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是13:15:4D．檸檬苦素是有機物10．通過對物質(zhì)性質(zhì)的學習，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可對物質(zhì)進行區(qū)分，下列在實驗室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A呼出氣體和吸入空氣分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象分別向集氣瓶內(nèi)滴入等量，且足量的澄清石灰水，振蕩B木炭粉和二氧化錳觀察顏色取樣，在分別放在石棉網(wǎng)點燃C五氧化二磷和氯酸鉀取樣，分別足量加水，觀察現(xiàn)象觀察顏色D酒精和水聞氣氣味取樣，分別點燃A．A B．B C．C D．D11．化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項錯誤的是A．變化與守恒：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素B．模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣C．宏觀與微觀：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可12．歸納是認識物質(zhì)性質(zhì)和其內(nèi)在聯(lián)系的一種方法，下列對物質(zhì)性質(zhì)歸納正確的是（）A．非金屬氧化物都能與堿反應生成鹽和水 B．碳酸鹽都能與稀鹽酸反應生成二氧化碳C．金屬單質(zhì)都能與酸反應生成氫氣 D．堿和鹽都能反應生成新堿和新鹽13．KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．20℃時，KNO3的溶解度最大B．0℃時，100gNaNO3飽和溶液中含73gNaNO3C．從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時，必須采用冷卻熱飽和溶液的方法。D．分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時，NaNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于KNO3溶液14．探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想。西北工業(yè)大學研制的“藍藻人造葉片系統(tǒng)“讓人類移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下，藍藻可以把二氧化碳和水還原成人類必需的氧氣和蔗糖等物質(zhì)。下列關(guān)于蔗糖（C12H22O11）的說法不正確的是（）A．是有機物B．由三種元素組成C．氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．氫、氧元素的質(zhì)量比為2：115．2019年6月，在中國杭州主辦第48屆世界環(huán)境日，舉行各種各樣的環(huán)?；顒?，旨在提高全球人民愛護環(huán)境、保護地球的意識。下列做法不符合這一宗旨的是A．講究餐飲衛(wèi)生，提倡使用一次性餐具B．開發(fā)使用氫能源汽車和乘公共交通出行C．垃圾分類放置，有利環(huán)保和資源利用D．提倡無紙化辦公，使用可降解塑料袋二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。NaCl、KNO3、NH4CI三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請仔細觀察如圖曲線，回答下列問題:①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是______。②40°C時三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。③圖中A、B點的坐標為A（10,21），B（40,64）。若將40°C時164g的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10°C,析出KNO3固體的質(zhì)量為_____g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學進行粗鹽提純實驗，操作過程如下，請按要求回答問題：上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____（填字母序號）。除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質(zhì)，該同學將除去泥沙后的鹽進行進一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液，并向所得的溶液中依次加入稍過量的溶液、_____（填化學式）溶液和_____（填化學式）溶液，除去沉淀后，向濾液中滴加稍過量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉固體。另一同學用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，需稱取_____，配制時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。氯化鈉可用于生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉（由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應中可視為沉淀）和氯化銨，寫出該反應的化學方程式_____。18．（8分）Ⅰ.請結(jié)合下圖回答問題。寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________________。用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，可選用裝置組合為___________（選填序號）；實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發(fā)生裝置C或B，C裝置的優(yōu)點是__________________，用此裝置制取O2的化學方程式是____________________；實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，可選用的制取裝置是______（選填序號）。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑，試寫出該反應的化學方程式________________。Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。．CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應。．Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③_______。猜想①的理由是：________（用化學方程式表示）。該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體。則猜想________不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置（裝置中藥品足量）。①最終得到剩余固體24.00g；②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；③濃硫酸裝置中數(shù)據(jù)如表。加熱前100℃400℃1．00g2．80g3．60g（得出結(jié)論）猜想③成立，且堿式氯化銅中X∶Y：Z=_________。為使實驗中生成藍色固體，少出現(xiàn)藍綠色固體，應作_______________改進（選填序號）。a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液c．實驗應該在80℃的水浴中進行四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某實驗小組在研究酸的化學性質(zhì)時，做了如圖丙所示5個實驗．①實驗后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應的化學方程式為__．②實驗后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應的化學方程式可能為：__（寫一個即可）．③將②反應后的溶液，與上述五支試管中某試管反應后的溶液混合，看到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀．則混合后溶液中溶質(zhì)可能為__（寫一種即可）．④科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置．I．圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的_________________（填字母編號）儀器相同；Ⅱ．通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍，采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是__________________________．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、地殼中元素含量由高到低：氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素等，不符合題意；B、氧化反應包括燃燒、化學性爆炸、緩慢氧化等，輪胎充氣等發(fā)生的爆炸不是氧化反應，不符合題意；C、化石燃料包括煤、石油、天然氣等，不包括酒精，不符合題意；D、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，符合題意。故選D?！军c睛】地殼中元素含量由高到低：氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素等；物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應；化石燃料包括煤、石油、天然氣等；化石燃料日趨枯竭，開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等。2、A【解析】

溶液的酸堿度可以用pH值表示。

一般情況下pH值大于7溶液呈堿性，pH值越大，溶液的堿性越強；

pH值小于7溶液呈堿酸性，pH值越小，溶液的酸性越強；

溶液的pH值等于7為中性。水樣酸性最強應為A項。3、A【解析】

工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒、提高燃料的利用率，減少煤的浪費，故選A。4、D【解析】

A、除去CaO中CaCO3，加水溶解，碳酸鈣不溶于水，而氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，反應而除去了氧化鈣，不符合題意；B、除去NaOH溶液中Na2CO3，加過適量CaCl2溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但又引進了氯化鈉雜質(zhì)，不符合題意；C、鑒別稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水，加入酚酞溶液觀察，酚酞溶液遇酸和食鹽水都不變色，無法區(qū)分，不符合題意；D、鑒別CuSO4、NaNO3、KOH、MgCl2四種溶液，觀察顏色，有顏色的是CuSO4，再用CuSO4分別與組內(nèi)物質(zhì)相互混合，有藍色沉淀的是KOH，有白色沉淀的是MgCl2，沒有變化的是NaNO3，符合題意。故選D。5、D【解析】

A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；B、面粉不溶于水，混合后形成的是懸濁液，故選項錯誤；C、牛奶不易溶于水，不能和水形成溶液，故選項錯誤；D、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；故選：D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)的溶解性，物質(zhì)能溶于水時，可以和水形成溶液；不溶于水時，就不能和水形成溶液。6、A【解析】

A、燒杯中的玻璃導管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確。B、過濾實驗，需要玻璃棒引流；故選項錯誤。C、酒精燈禁止對燃；故選項錯誤。D、托盤天平稱量藥品質(zhì)量時，左物右碼；故選項錯誤。故選：A。7、C【解析】

玻璃的主要成分是二氧化硅，屬于無機物；不銹鋼是金屬材料；塑料是有機合成材料；鐵絲和石棉制成的石棉網(wǎng)屬于復合材料。故選C。8、D【解析】

A、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

D、西紅柿中富含維生素，故選項正確。

故選：D。9、D【解析】

A、分子是由原子構(gòu)成的，檸檬苦素分子中含有三種原子。元素屬于宏觀概念，分子屬于微觀概念。A錯誤；B、檸檬苦素是由檸檬苦素分子構(gòu)成的，一個檸檬苦素分子中含有64個原子。B錯誤；C、檸檬苦素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×26）:（1×30）:（16×8）=156:15:64。C錯誤；D、檸檬苦素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，屬于有機物。D正確。故選D。10、D【解析】

A、區(qū)分呼出氣體和吸入空氣，方法一、分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條，呼出氣體和吸入空氣含氧氣的量較少，不能使帶火星的木條復燃，無法區(qū)分，不正確；方法二、分別向集氣瓶內(nèi)滴入等量，且足量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的是呼出的氣體，無現(xiàn)象的是吸入空氣，正確，不符合題意；B、區(qū)分木炭粉和二氧化錳，方法一、觀察顏色，兩種固體都是黑色粉末，無法區(qū)分，不正確；方法二、取樣，在分別放在石棉網(wǎng)點燃，能燃燒的是炭粉，不能燃燒的是二氧化錳，正確，不符合題意；C、區(qū)分五氧化二磷和氯酸鉀，方法一、取樣，分列足量加水，觀察現(xiàn)象，兩種物質(zhì)都能溶于水，無法區(qū)分，不正確；方法二、觀察顏色，兩種物質(zhì)都是白色固體，無法區(qū)分，不正確，不符合題意；D、區(qū)分酒精和水，方法一、聞氣味，有香醇味的是酒精，無味的是水，正確；方法二、取樣，分別點燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水，正確，符合題意。故選D。11、D【解析】

A、依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素，正確；

B、魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣，正確；

C、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；

D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不能只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可，還要必須滿足反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，錯誤；

故選：D?！军c睛】題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)、化學反應前后原子守恒、催化劑的特征（一變二不變）等是正確解答本題的關(guān)鍵。12、B【解析】

A.二氧化碳、二氧化硫等非金屬氧化物能與可溶性堿反應，但一氧化碳、水等非金屬氧化物與堿不反應，故錯誤。B.所有碳酸鹽與稀鹽酸或稀硫酸反應都能生成二氧化碳，故正確。C.在金屬活動性順序表中排在后的金屬不能與酸反應生成氫氣，故錯誤。D.堿和鹽反應需要一定條件，堿和鹽都要可溶且符合復分解反應發(fā)生的條件，故錯誤。故選：B。13、D【解析】

A、20℃時，NaNO3的溶解度最大，故A錯誤；

B、0℃時，硝酸鈉的溶解度是73g，所以173gNaNO3飽和溶液中含73gNaNO3，故B錯誤；

C、氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時，必須采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故C錯誤；

D、20℃時，硝酸鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于硝酸鉀，升高溫度，兩物質(zhì)的溶解度增大，因為兩溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量均不變，所以兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變，所以分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時，NaNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于KNO3溶液，故D正確。

故選：D。【點睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。14、D【解析】

A、蔗糖是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；B、由化學式可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；C、蔗糖中，碳、氫、氧質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）＝144：22：176，所以質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧，故正確；D、蔗糖中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（1×22）：（16×11）＝1：8，故錯誤。故選D。15、A【解析】

A、提倡使用一次性餐具，會造成資源浪費，環(huán)境污染，符合題意；B、開發(fā)使用氫能源汽車和乘公共交通出行，可以減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；C、垃圾分類放置，可以實現(xiàn)資源的有效利用、減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；D、提倡無紙化辦公，使用可降解塑料袋，可以節(jié)約資源，減少“白色污染”，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、NaCl（或氯化鈉）KNO3＞NH4Cl＞NaCl43【解析】

①通過分析溶解度曲線可知，三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是：氯化鈉；

②40℃時，硝酸鉀的溶解度最大，氯化銨的溶解度次之，氯化鈉的溶解度最小，所以三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：KNO3＞NH4Cl＞NaCl；

③圖中A、B點的坐標為：A（10，21）、B（40，64），

設(shè)40℃164g硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為x

164：x=（100g+64g）：64g

x=64g

所以溶劑質(zhì)量為：164g-64g=100g，

設(shè)100g水在10℃時最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量為21g。

所以析出KNO3固體的質(zhì)量為：64g-21g=43g。

故答案為：①NaCl（或氯化鈉）；

②KNO3＞NH4Cl＞NaCl；

③43。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、量筒【解析】

（1）操作①是將粗鹽固體變?yōu)榛旌弦后w，屬于溶解操作，對應B；操作②是將混合液中的固體和液體分離，屬于過濾操作，對應A；操作③是將溶液轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w，屬于蒸發(fā)結(jié)晶，對應C，故答案為BAC;(2)鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇，氫氧化鈉和碳酸鈉的順序不固定，離子都沉淀了，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，故填；；（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，需稱取的質(zhì)量為5%×50g=2.5g;配置溶液時需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和漏斗；（4）根據(jù)描述，化學方程式為：18、分液漏斗AE能控制反應的發(fā)生和停止（或隨開隨用，隨關(guān)隨停）2H2O22H2O+O2↑BDHCOOHH2O+CO↑Cux(OH)yClz與Cu(OH)2的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②甲X︰Y：Z=2︰3：1ab（少寫、多寫、錯寫不給分）【解析】Ⅰ.（1）儀器①是分液漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，要收集干燥的氧氣，需要用向上排空氣法收集，可選用的裝置組合為AE；C裝置的優(yōu)點是可以通過控制活塞的開關(guān)，來控制裝置中的壓強，使固體和液體分離與接觸，從而控制反應的發(fā)生和停止；適合于裝置C或B制氧氣的是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（3）用甲酸溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加濃硫酸，因此選用的發(fā)生裝置是B；由于一氧化碳有毒不用排空氣法，所以用D裝置收集，甲酸（HCOOH）溶液在濃硫酸作用下生成水和CO氣體，化學方程式為：HCOOHH2O+CO↑；Ⅱ.【猜測】藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2；②Cux（OH）yClz晶體；③Cu（OH）2、Cux（OH）yClz；猜想①的理由是：氯化銅和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，反應的化學方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；【實驗】該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體，說明固體中含有氫氧化銅，則猜想②不正確；繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖甲裝置，先通過濃硫酸時，通過質(zhì)量變化可以檢驗是否生成水，后通過硝酸銀時，然后產(chǎn)生白色沉淀，說明生成了氯化氫氣體；【延伸】（1）解：氫氧化銅受熱分解得到的氧化銅質(zhì)量為wCu（OH）2CuO+H2O8018w2.80g-1.00g80ww=8.00g則堿式氯化銅分解所得氧化銅質(zhì)量為24