二年級生態(tài)文明教案

二年級生態(tài)文明教案集團檔案編碼：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]第 一 課 垃 圾一、活動目的：1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增加環(huán)保意識。2、通過寫垃圾處理方案，培育學生的創(chuàng)力量和想象力量。二、活動預備：1、讓學生觀看四周環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。三、課前預備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料〔粘貼好〕。2、錄象帶。3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。活動過程：一、計算導入：〔算一算〕1、出示題目：11會有多少垃圾呢？假設以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？2、學生計算，教師板書。180000180657003、“看了上面的數(shù)據，你有什么話想說嗎？”為什么？〔27000的這個數(shù)字〕某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”一起來爭論有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信念挑戰(zhàn)這個難題？”二、觀看錄象：〔看一看〕垃圾是怎樣的一種狀況！”1、學生觀看錄象。2、“看了剛剛的錄象，你有什么想說的嗎？”的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出方法，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能承受嗎？”三、爭論方案：〔寫一寫〕1、學生爭論，教師巡回指導。溝通建議：或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：質食品、剩飯菜等。料、廢玻璃、廢織物〔布料〕等。等。日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實際：〔說一說〕些什么呢？”1、學生說說自己的想法。2、教師評價。五、活動延長：〔試一試〕[機動]？〔宣傳〕你們想怎么宣傳？〔指名說〕接下來，教師請大家發(fā)揮集體的才智，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”六、活動小結其次課綠色消費，綠色選擇教學目標：1、培育學生良好的消費習慣，知道綠色消費。教學重點：教學難點：教學方法：爭論、探究、合作教學時間：1導入課：一、導入課題：1、圖片展現(xiàn)：好闊氣光明的車間能關掉水龍頭嗎原油的鋪張2、教師引入“傳統(tǒng)消費”概念：的國情和追求可持續(xù)進展的目標背道而馳。3、圖片展現(xiàn)：地球留什么給后代呀？從眾心理〔盲目從眾不行取〕〔過分標嚇死人〕攀比心理〔虛榮攀比活受罪〕樹立正確的消費觀：求實心理〔理智求實樂融融〕做理智的消費者二、進入課場景：1、學生爭論：〔1〕、什么是綠色消費？？？？、〔圖片〕、綠色消費大家說：〔圖片〕2、小結：綠色消費尚自然和保護生態(tài)等為特征的型消費行為和過程。境、物種環(huán)境的保護等。3、觀念更：綠色消費并非消費綠色。4、讓學生了解：綠色消費在國外資料展現(xiàn)：德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不鋪張，也不吃過夜菜(2)英國：超市里有“飲食參謀”英國人飲食追求安康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證養(yǎng)分，只國人可謂“不恥下問”。加拿大：每天看食品安全報道拿大的食品安全學問教育，立足點也是“不得病”這幾個字。l美國：食品沒標簽確定不買5、提倡學生綠色自然和諧安康的消費〔各種圖