談作文體驗(yàn)?zāi)ゾ毩⒁獾膬r(jià)值性

向善，向真，向美——談作文立意的價(jià)值性湖州中學(xué)蔡愛鳳價(jià)值性，是作文立意的命脈。杜牧曰：“以意勝者，辭愈樸而文愈高；意不勝者，辭愈華而文愈鄙”，立意高遠(yuǎn)文自勝，何為立意的價(jià)值性？那就是所立之意，能反映作文題旨的主流本質(zhì)，能顯示作文試題的最大價(jià)值取向，能展示作文試題的最新視野。具體來說，在切題的前提下，能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)；能探求事情發(fā)生的原因；能預(yù)見事情發(fā)展的走向；能燭照焦點(diǎn)，披露矛盾，提出解決問題的辦法；能懲惡揚(yáng)善，激發(fā)人們對美好事物的追求和向往；能創(chuàng)新思維，展示自己對傳統(tǒng)習(xí)慣和思維定式的反叛式思考；能立足現(xiàn)實(shí)生活，給人以思想的道德的人性的等理性思考和有益借鑒；能著眼深厚的文化底蘊(yùn)，給人以文化的藝術(shù)的熏陶和審美感受。一言蔽之，向善，向真，向美。向善關(guān)注現(xiàn)實(shí)，感悟生活“新課標(biāo)”指出，要“學(xué)會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”。為此，高考作文題力求切近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。這應(yīng)該是一種作文命題趨向，而且這種命題方向近期不會改變。專家認(rèn)為：“2009天津《話說90后》這個(gè)題目，現(xiàn)實(shí)意義比較強(qiáng)，對高中生來說應(yīng)該有話說，但要寫出一定深度也不容易，這才能反映考生的認(rèn)識水平和認(rèn)知能力。”楊建宇說，2009年高考作文命題有不少與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，讓學(xué)生感到“不陌生”，“有話說”，“這些語文作文的命題充分體現(xiàn)了新課程改革注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的思路，學(xué)生不再能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，而是必須關(guān)注社會，思考人生?！蓖醮罂冋J(rèn)為，山東的“見證”、江蘇的“品味時(shí)尚”、四川的“熟悉”等題目都很“寬”，在方向上很一致，都非常明確地要求同學(xué)從過去那種死背作文材料的模式中出來，去關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。高考作文命題者，往往站在時(shí)代的前沿，賦予題目時(shí)代的特點(diǎn)；本著以人為本、以生為本的原則，高考作文題審題時(shí)，能聯(lián)系當(dāng)前社會熱點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)生活中去感悟、體驗(yàn)、去理性思辨，找到有價(jià)值的立意的。附2009年山東高考作文：見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜社會的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1、自選角度。2、自定立意。3、除詩歌外，文體不限。4、文體特征鮮明。附2009年高考天津卷作文：閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分）當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來越多地受到社會的關(guān)注，有人對他們贊揚(yáng)嘉許，有人對他們表示擔(dān)憂，也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會和歷史賦予的重任，請你聯(lián)系個(gè)人或社會實(shí)際，以“我說90后”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自選角度，自擬題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。（4）寫出自己的真情實(shí)感。（5）不得套作，不得抄襲。2009年福建高考語文作文題為“這也是一種_____”，要求考生先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選（詩歌除外）。2009福建高考優(yōu)秀作文表現(xiàn)出“關(guān)注生活，觸摸時(shí)代的脈搏”的特點(diǎn)，如：《這也是一種承諾》一文從5·12汶川地震中，吳家芳騎摩托車將亡妻背回家的照片說起，起先吳家芳曾作為偶像，事跡被廣為傳頌，后來卻因新婚被網(wǎng)友責(zé)罵。對此現(xiàn)象，作者不人云亦云，有著獨(dú)立思考，指出，讓災(zāi)區(qū)人民重獲原來的生活不僅僅是政府的任務(wù)，更是全體炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。觀點(diǎn)不同凡響，這是這位考生平時(shí)具有深度思考的表現(xiàn)。而《這也是一種危機(jī)》一文則從滿目琳瑯的書籍，看到表面現(xiàn)象的后面：因?yàn)樯虡I(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使，我們的作家們“產(chǎn)量”越來越高，文壇看似繁榮，其實(shí)荒蕪。能從現(xiàn)象看本質(zhì)，這是十分難能可貴的?！哆@也是一種問題》一文，從三鹿奶粉享受國家免檢說起，指出：沒有問題也是一種問題。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。作者始終關(guān)注這一事件的進(jìn)展，結(jié)尾說：“近日，國家取消了食品類免檢制度。我仿佛聽見一聲嘆息，哀怨而悠長，令人動容……憂國憂民的感情躍然紙上。所以說，讓作文與生活結(jié)合，我們才能讓自己多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。2009福建高考優(yōu)秀作文表現(xiàn)出“感悟生活，探索人生哲理”的特點(diǎn)。如：《這也是一種永恒》一文，歌詠曇花，說：“曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虝M(jìn)了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間卻永恒的嬌美，朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因?yàn)樗米约洪W耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗?！弊罱K感悟人生：“以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒?！蓖形镅灾?，以詩一般的語言歌頌人生之美，其感情是健康向上的，因它并無人生苦短之嘆。人生何時(shí)不美？當(dāng)你有著發(fā)現(xiàn)美的眼睛時(shí)，就會在萬物的探尋中發(fā)現(xiàn)人生之美！《這也是一種力量》一文從地震時(shí)一個(gè)小孩的微笑中，從奧運(yùn)會的志愿者們的表情中，從溫總理那慈祥的笑容中，看到了中國正在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量！這種感悟就具有啟發(fā)性。生活是創(chuàng)作的源泉。美國的華特﹒B科勒涅斯說過：語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。青年學(xué)生只有把目光投向富有生機(jī)的社會，關(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活，謳歌真善美，貶斥假惡丑，寫作思路才會豁然開朗，文章寫出后才會感人。關(guān)注生活、品味生活、感悟生活，這是人生之道，也是作文之道！視角獨(dú)特，挖掘深刻高考作文評價(jià)，多年來實(shí)行“等級評分標(biāo)準(zhǔn)”。其中“發(fā)展等級”的第一條就是“深刻”要求“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)句有啟發(fā)性”；“發(fā)展等級”的第四條是“創(chuàng)新”要求“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理形象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩”?！吧羁獭保褐柑嵘枷搿？紙鲎魑牧⒁馍羁蹋煌夂蹩忌芡高^現(xiàn)象深入本質(zhì)，見人之不見或少見、言人之未言或少言，并能給人以啟發(fā)?？紙鲎魑膽?yīng)該有挖掘生活底蘊(yùn)、反映事物本質(zhì)的追求。這固然有來自“發(fā)展等級”的深刻性要求，更是古今“文以載道”的一般性法則。“獨(dú)特”即“新穎”，文貴創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)“發(fā)前人所未發(fā)，明今人所未明”，“人無我有，人有我新”。這樣的文章方能給人以新鮮的生活感受和教益?！靶隆笔墙⒃谧髡邔κ挛铼?dú)到、深刻的認(rèn)識之上的。文章還要符合社會發(fā)展的趨勢。文章的立意，貴在高遠(yuǎn)、新穎，為此，作者就必須對所提供的材料積極開掘生發(fā)，以尋找材料的深層意蘊(yùn)。提煉主題、開掘意蘊(yùn)的成敗，關(guān)鍵在于意蘊(yùn)的高低深淺。

的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人，和他們?yōu)槲?，我一定不會害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，把船長的位置留給我！這是一篇滿分作文，它讓我們在“十八歲的門口”，見到了他的青春風(fēng)采，才情理想。感情充沛：由生活到學(xué)習(xí)到思考到覺悟，由少年到青年到成年，由個(gè)人到時(shí)代到家國，都情寄其間，感奮動人。旋律昂揚(yáng)，很有感召力。向真真情流露，親情永恒《考試說明》要求中學(xué)生作文要“思想健康，感情真摯”。所謂“感情真摯”，就是要求學(xué)生在作文中能夠表達(dá)自己的真情實(shí)感。葉老明確提出作文的目標(biāo)是“訓(xùn)練思想與培養(yǎng)感情”。作文是心的律動，是思維的智慧、情感的智慧、心靈的智慧，因而感情真摯是非常重要的。文貴真實(shí)，情貴真誠，只有真實(shí)才會動人。寫作應(yīng)該有真情的滲入，有真情滲入的寫作才是充滿快樂的精神張揚(yáng)。在寫作時(shí)，應(yīng)該心隨筆動，意至筆隨。因此應(yīng)關(guān)照真我，以情驅(qū)文，影照自己的主觀情感，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的真實(shí)事情、從身邊的人寫起，如親情、師生情、桑梓情（熱愛家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)愁）、愛國情（游子、愛國赤子）感恩等情感，是永恒的主題，是佳作的源泉，是感人的淚腺。2009年北京高考語文作文題：一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。考查的是考生對于生活、對于人生的思考、感悟和真情。可以寫成一種平凡生活和成長中默默的隱形的力量，比如自己的信念、理想、堅(jiān)持、想象力、求知欲，父母默默的關(guān)愛、師友的關(guān)懷和幫助乃至陌生人、社會的無私奉獻(xiàn)等等。2009年高考天津卷作文題：閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分）

當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來越多地受到社會的關(guān)注，有人對他們贊揚(yáng)嘉許，有人對他們表示擔(dān)憂，也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會和歷史賦予的重任，請你聯(lián)系個(gè)人或社會實(shí)際，以“我說90后”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）自選角度，自擬題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。

（4）寫出自己的真情實(shí)感。（5）不得套作，不得抄襲。2009年甘肅省高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個(gè)人來看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已不再需要治療了。

華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級女生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐出來，她說“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査鞘且痪涫裁丛挘f“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。”

要選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。這些作文的命題者均要求學(xué)生寫出真情實(shí)感。2009浙江卷作文題：閱讀下列歌詞，根據(jù)要求作文。（60分）不要問我到哪里去，我的心依著你。不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里。無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶。請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意！根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論?！咀⒁狻?.角度自選，立意自定，題目自擬。2.除詩歌外，文體不限。3.少于800字。4.不得抄襲?！毒G葉對根的情意》這個(gè)題目可以讓人聯(lián)想到個(gè)人與祖國、與親人之間的聯(lián)系以及感激、感恩等很多話題。2009年浙江高考滿分作文：脈脈鄉(xiāng)情浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，然而船兒明白來時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的翅膀，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn)，心中總有些悸動。曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。樹杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒依然掙脫，任風(fēng)飄飛，它飛旋;任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內(nèi)向外散發(fā)的情愫，慢慢體會。知道那一年，陽光融融，拂過內(nèi)心小小的激動，春風(fēng)暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內(nèi)心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅致，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)纹饌懵接谔锕〉膼芤?。鉆進(jìn)門前等候的車內(nèi)，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠(yuǎn)去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在一個(gè)陌生的城市，一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時(shí)我仿佛能夠真切地體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，他常問父親海那邊的圖景，他向往著，終于他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：“當(dāng)我乘飛機(jī)越過這道海時(shí)，覺得其實(shí)它很小，而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí)，它是如此渺遠(yuǎn)?！倍潭痰囊痪湓捠侨绱艘馕渡铋L，因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語言。每個(gè)生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過多少個(gè)春秋，他們依然生活在浮島上，當(dāng)印加文明漸去，當(dāng)溫室效應(yīng)襲來，他們依然堅(jiān)持固守，他們說：“那是根生長的水域，根是拔不起，移不動的?！蹦鞘嵌嗝春唵螀s是那樣動人的話語，帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)間小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時(shí)我找到了一直追尋的答案。青春的我正要揚(yáng)帆起航，一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，在心底一直有燈塔照著我來時(shí)的方向。思鄉(xiāng)的文章容易落入無病呻吟的俗套，本文作者用心靈去感應(yīng)，用睿智去認(rèn)識，在生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)中感知綠葉對根的強(qiáng)烈的情愫，語言流暢，感情真摯。人非草木，孰能無情？在這個(gè)世界上，無論是什么人，面對真摯的情感，都會被深深打動。因此應(yīng)要求學(xué)生一定要學(xué)會從生活中尋找情感的觸發(fā)點(diǎn)，積累豐富的情感，學(xué)會用各種技巧將這些情感用語言抒發(fā)出來。這樣你就能在高考作文的方寸之地上盡情展示你的情感魅力，打動閱卷老師的心。

向美謳歌人性美，贊美自然美、藝術(shù)美、生活美有人把閱讀形象地喻為“散步在別人的知識與靈魂中”。不錯(cuò)，在那些精彩的經(jīng)典文學(xué)作品中，我們可以采擷前賢的智慧，收獲內(nèi)心的感動，沉積純潔的情感，磨礪審美的眼光，久而久之就可生成閱讀能力。憑借這種能力，我們?nèi)ジ╊钊f象，觀察人情百態(tài)，或許可以在別人茫然迷惑時(shí)領(lǐng)略到“至真”，可以在別人無動于衷時(shí)體悟到“上善”，可以在別人視而不見時(shí)發(fā)現(xiàn)“大美”。讓我們懷著一份摯愛的心去審視精彩紛呈的生活。當(dāng)一顆細(xì)膩的心不斷撞擊精彩的生活時(shí)，我們自然就會迸發(fā)出寫作的靈感，就會激起表達(dá)的沖動。生活中處處充滿了美與善，關(guān)鍵在于要有一雙“關(guān)注”的眼睛。我們關(guān)注了，就會有發(fā)現(xiàn)；我們發(fā)現(xiàn)了，內(nèi)心就會經(jīng)久震顫，就會不吐不快，就會寫出充滿實(shí)感和質(zhì)感的文章?！吧瞠q如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息?！边@是被反復(fù)驗(yàn)證的一條寫作之道。作文如做人，人要追求情操高尚，文要追求真善美好。因此，在考場作文的寫作中，一定要高舉美好人性的大旗，毫不隱藏地追求真善美。善良、正直、誠信、親情、揚(yáng)善疾惡、百折不撓，這些正是人性中最重的砝碼。在寫作的天空里，這些思想的火種能讓你的文章具有令人無法抗拒的力量。所以，當(dāng)你坦然面對高考作文題的時(shí)候，請記住，你一定要用一顆善良誠實(shí)的心去抒寫這個(gè)世界最美好的東西——人性。唯有這樣，你的真誠、善良、悲天憫人、終極關(guān)懷才會喚起閱卷者的情感共鳴。如：2008福建高考作文題：閱讀下面的文字，按要求完成一篇不少于800字的文章。

三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€(gè)人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。2008福建高考滿分作文品江南味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號。迷戀于果汁的香甜，那是對青春味道的追尋；沉溺于咖啡的苦澀，那是對逆境的憬悟；執(zhí)著于泉水的恬淡，那是對江南的難以釋懷。而我，正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。

呷上一口淡淡的礦泉水，江南的味道便在舌尖蕩漾。

煙雨將過客的思念在此刻喚醒，氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣，溫柔曼妙。皎潔的月光傾瀉而下，阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的水面，二胡的三個(gè)把位上回環(huán)著江南深夜幽靜的氣息。靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂章，此刻都市的喧囂，商人的叫賣都無法和這兒扯上邊。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。

唇齒依戀著這毫不張揚(yáng)的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口礦泉水，那種淋漓暢快的感覺亦不破壞江南甜美的味道。言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質(zhì)樸的甘甜，滌盡世俗的塵埃，純凈得不受絲縷沾染。泛舟水鄉(xiāng)，撐起竹篙的婦女嫻熟地?cái)[渡過斜風(fēng)夕陽，此起彼伏的歌聲中，耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。熱情的水鄉(xiāng)人捧上杯杯純凈的泉水，張羅著桌桌可口的飯菜。久違了這種毫無防備的對話，放松身子，江南的質(zhì)樸真摯將城市的面具擊垮，露出張張真誠的笑臉。這就是江南的味道，甘淳的，舒展了緊張的神經(jīng)。

憑著對泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號吹響，“四十三年，望中