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文檔簡介
擬選題目影視文化對公眾的影響力分析—以電影《戰(zhàn)狼》為例選題依據(jù)及研究意義隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,社會文化也隨之大放異彩,其中表現(xiàn)最為突出的便是影視文化。近年來,影視文化作品在產(chǎn)量和收視率方面都屢創(chuàng)新高,它的繁榮發(fā)展對公眾產(chǎn)生了積極和消極兩方面的影響。因此,改進影視文化對公眾的影響,有利于公眾樹立正確的人生觀,向著社會所要求的方向積極邁進?!稇?zhàn)狼》公映后,獲得全國觀眾的普遍歡迎,在海外也產(chǎn)生良好反響。對思想政治教育工作來說,一切都必須要從實際出發(fā),在思想教育過程開展過程中所遇到的問題和挑戰(zhàn),必須要實事求是并積極解決,這是我國思想政治工作的重要前提。當前思想政治教育面臨的環(huán)境越來越呈現(xiàn)開放、多元、信息化的面貌,隨著影視文化影響力的日益增大,這些變化也反映到思想文化領域,一些資本主義腐朽風氣以及不良思想開始出現(xiàn),而我國社會大眾的價值觀也呈現(xiàn)多變、復雜的趨勢。這種情況對思想政治教育工作而言,無異增大了難度,因此研究當前影視文化對公眾思想政治教育的影響就特別有現(xiàn)實意義。選題的研究現(xiàn)狀陳剛,宋陽從影視文化對青少年價值觀的負面影響及其形成原因、應對策略三個方面,來淺析影視文化對青少年價值觀教育的負面影響。趙穎認為,電影對人們的思想影響,特別是對青少年的影響是不容忽視的。本文介紹了當代影視文化的發(fā)展現(xiàn)狀,對青少年思想產(chǎn)生了何種影響,并提出一些應對不良影響的積極措施。張琦認為,如今影視文化作為一種大眾宣傳和傳播的媒介,已經(jīng)是人們生活的不可缺少的一部分了。影視文化也是一把雙刃劍,不僅給大學生帶來了健康積極影響,還帶來了無法避免的消極影響。影視文化對大學生具體行為的影響是很重要的,也是我們當前需要高度重視和研究的問題與挑戰(zhàn)。王莉主要從政治價值觀、人生價值觀和道德價值觀三方面入手,研究了影視文化對當代大學生價值觀的積極以及消極影響。梁莉認為,隨著互聯(lián)網(wǎng)及高科技的發(fā)展,國內外的電影、電視變成了青少年的主要文化娛樂的工具。同時,也是影響青少年價值觀的重要因素。面對市場經(jīng)濟條件下影視文化的價值取向的多元化,如何教育引導青少年形成和確立正確的道德、審美、經(jīng)濟和職業(yè)價值觀,發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的正面導向作用,具有重要的現(xiàn)實意義。韓麗認為,"影視文化"指的是電影、電視共同的"有聲有畫的活動影像"即影視藝術及其對社會生活的影響;廣義地講,"影視文化"泛指以電影、電視方式所進行的全部文化創(chuàng)造。具有傳播范圍廣,影響力大,覆蓋面廣等特點。在科技飛速發(fā)展的當下,越來越多的媒介讓青少年接觸到影視文化,因此會對青少年的價值觀道德觀世界觀產(chǎn)生深遠影響。張靜雯認為,隨著電視和互聯(lián)網(wǎng)的普及,影視文化走進了家庭、學校當中,影視文化的傳播深刻地影響到了每個人的日常生活,尤其是學生正處于思維和品格的形成期,尚未具備獨立的判斷能力,在審美品格的形成過程中很容易受到影視文化的影響。通過分析影視文化的特征,探究其對學生審美品格的影響,為培養(yǎng)學生良好的審美品格提出相關建議。劉全認為,1991年,八一電影制片廠出品的電影《戰(zhàn)狼》,影片包括《遼沈戰(zhàn)役》、《淮海戰(zhàn)役》和《平津戰(zhàn)役》3部,影片對國共兩黨軍事、政治、經(jīng)濟、外交等多方面進行了立體的描寫,是中國電影首次成功制作的全景式的戰(zhàn)爭巨片,至今仍被譽為“空前絕后”的軍事鴻篇巨制,成為不可復制的經(jīng)典。電影《戰(zhàn)狼》的成功是多方面共同努力的結果,其中,時任國家主席、軍委副主席楊尚昆的關心指導,對于這部電影的成功起到重要的作用。倪祥保認為,華語電影的外在特征一般主要體現(xiàn)在以講述華人生活歷史為主干,以華人演員為主體并使用中文,其內在特質則主要可見于蘊涵在華人生活歷史故事與文化物象景觀中的理念及價值。就世界范圍傳播歷史來看,華語電影富有正能量的文化影響力,一般都因為其宏觀、中觀和微觀層面內容的有機融合。這宏觀層面內容主要指富有一定文化價值內涵并進行相對獨特的影像表達,中觀層面內容主要指故事情節(jié)設置出乎意料而合于情理的創(chuàng)新,微觀層面內容則指生活細節(jié)和物像景觀的真實性、藝術化。對于優(yōu)秀華語電影而言,這三者相互關聯(lián)、密不可分而渾然一體。任何無視或忽略中華文化內涵及意義價值的創(chuàng)作,不可能成為優(yōu)秀的華語電影并很好地影響世界,也不可能積極地服務于中華民族的偉大復興。周斌認為,華語電影既要努力表現(xiàn)中華文化的精髓與核心,也要注重從各個方面表現(xiàn)中華文化適應時代需要的創(chuàng)新發(fā)展。既要將一些人類共通的文化主旨用影像手段生動地展現(xiàn)在銀幕上,也要對一些本土化的題材內容進行一定程度的國際化改造,找到民族化與國際化兩者之間的契合點。同時,其創(chuàng)作生產(chǎn)應采取“合中有分,分中有合”的制片策略,這樣既有利于華語電影在融合中發(fā)展,又可以保持各自的傳統(tǒng)與特色。另外,在題材、類型、樣式和風格等方面也應該更加多樣化。擬研究的主要內容和思路前言一、影視文化的內涵(一)影視文化的界定(二)影視文化的特征1、視聽綜合性2、傳播普及性3、大眾參與性二、影視文化對公眾的影響力(一)電影《戰(zhàn)狼》的制作與上映(二)影視文化對公眾的影響力1、有助于公眾緊隨時代步伐,增強責任感2、激發(fā)了公眾的英雄崇拜意識3、提升了公眾的審美情趣三、正確發(fā)揮影視文化影響力的策略(一)發(fā)揮優(yōu)秀影視文化的引導作用(二)加強公眾的審美能力(三)營造健康有益的影視文化氛圍(四)扶持優(yōu)秀影視文化企業(yè),提供多樣影視文化活動場所(五)提高影視文化創(chuàng)作水平,推出面向公眾的優(yōu)秀作品結語研究的創(chuàng)新點及重點、難點本文的創(chuàng)新點主要在于緊跟時代發(fā)展,把握影視文化的變化趨勢,研究思想政治教育的新方法。研究影視文化對公眾影響的文獻雖然眾多,但是關于《戰(zhàn)狼》這類愛國戰(zhàn)爭片的影視文化的研究卻沒有,而影視文化的自身變化與時代發(fā)展是在不斷的更替變化的,注重與時俱進,才能從真正意義上把握住思想政治教育的關鍵。影視文化與思想政治教育的結合形式隨著科技的發(fā)展越來越靈活多變,影視文化對公眾的影響也隨著時代和影視作品主題的變化產(chǎn)生著變化,而當前影視文化對公眾的影響日益增大,潛移默化地影響著他們的生活、工作等等,因此,這個課題是值得我們思想政治教育工作者一直關注的一個學科熱點,也是教育工作中非常重要的因素。而這些變化,就是我們研究的創(chuàng)新之處。研究進程安排撰寫開題報告并通過開題報告答辯3.2017年12月1日-2017年12月20日查詢相關文獻資料,完善論文(設計)提綱(策劃)4.2017年12月21日-2018年2月15日撰寫論文(設計)初稿,并提交指導老師批閱5.2018年2月16日-2018年3月30日根據(jù)指導老師意見,修改撰寫論文(設計)二稿,并提交指導老師批閱6.2018年4月1日-2018年4月15日根據(jù)指導老師意見,修改撰寫論文(設計)三稿,并提交指導老師批閱7.2018年4月16日-2018年4月30日根據(jù)指導老師意見,進行論文(設計)最終修訂、調整格式,完成終稿8.2018年5月2日-2018年5月10日參加畢業(yè)論文(設計)答辯主要參考文獻[1] 陳剛,宋陽.影視文化對青少年價值觀教育的影響[J].新聞研究導刊,2016(7).[2] 趙穎.當代影視文化對青少年思想和價值觀的影響分析[J].西部廣播電視,2015(11):112-113.[3] 張琦.論影視文化對大學生具體行為的影響[J].文藝生活·文海藝苑,2017(10).[4] 周艷艷.略論韓國影視文化中的社會人文教育意義[J].綏化學院學報,2023(3):107-109.[5] 王莉.影視文化對當代大學生價值觀的影響研究[J].戲劇之家,2017(23).[6] 梁莉.淺析影視文化對青少年價值觀的影響及對策[J].校園英語旬刊,2017(26):26-26.[7] 韓麗.淺析影視文化對青少年的影響[J].中外交流,2017(17).[8] 張靜雯.淺析影視文化傳播對學生審美品格的影響[J].藝術評鑒,2017(17):151-152.[9] 袁成亮.電影《戰(zhàn)狼》誕生記[J].百年潮,2022(10):71-75.[10] 劉全.楊尚昆與電影《戰(zhàn)狼》[J].黨史博采:紀實,2022(4):15-17.[11] 周興濤.言在《戰(zhàn)狼》之外[J].電影評介,2021(5):20-20.[12] 倪祥保.論華語電影文化價值影響力[J].電影新作,2013(5):17-21.[13] 周斌.不斷增強華語電
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