廣東省深圳市福田區(qū)十校聯(lián)考2024屆中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

廣東省深圳市福田區(qū)十校聯(lián)考2024屆中考聯(lián)考化學(xué)試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．關(guān)于物質(zhì)的鑒別、除雜錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別硝酸銨與氯化銨分別取樣，加固體氫氧化鈣研磨，聞氣味B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C區(qū)分甲烷、一氧化碳、氫氣分別點(diǎn)燃后，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物D區(qū)分NaCl溶液、FeCl3溶液觀察溶液的顏色A．A B．B C．C D．D2．推理歸納是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是:()A．兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學(xué)性質(zhì)一定相似B．某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸C．某物質(zhì)的水溶液中陰離子全部是氫氧根離子，則該物質(zhì)一定是堿D．某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)3．下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是（）A．NaClBaCl2K2CO3 B．KNO3HClBaCl2C．H2SO4CuCl2NaNO3 D．NaOHHClNH4NO34．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．銨鹽與堿混合加熱，產(chǎn)生了刺激性氣味氣體，并能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)D．向FeCl3溶液中滴加Ba(OH)2溶液，生成紅棕色沉淀5．完成下列變化，不能通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是A．HCl→HNO3 B．Ba(OH)2→BaCl2C．Zn→Fe D．CuO→Cu(OH)26．已知:，且Ca（HCO3）2易溶于水。按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列圖像正確的是A． B． C． D．7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．CO2 B．H2O2 C．空氣 D．CaCO38．水分子分解的微觀過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．在化學(xué)變化前后，分子和原子的種類(lèi)都不變C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．空氣B．高鈣奶粉C．蒸餾水D．生鐵10．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．移走可燃物 C．降溫到著火點(diǎn)以下 D．降低可燃物的著火點(diǎn)11．2019年世界環(huán)境日將由中國(guó)主辦，倡導(dǎo)“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是（）A．選用含磷洗衣粉 B．增加植被面積 C．多開(kāi)私家車(chē)出行 D．任意排放生活污水12．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化錳是催化劑B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C．可用向下排空氣法收集D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣13．屬于溶液的是A．礦泉水 B．果醬 C．冰水 D．酸奶14．某食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，下列說(shuō)法不正確的是A．淀粉是有機(jī)物 B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精C．該保鮮劑不能與明火接觸 D．酒精揮發(fā)時(shí)分子體積變大15．下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（）A．Cl-、NO3-、K+、Na+ B．Na+、Cl-、OH-、Fe3+C．SO42-、NO3-、K+、H+ D．Ag+、Cl-、CO32-、K+二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請(qǐng)回答下列與碳有關(guān)的相關(guān)問(wèn)題。(1)天然界中存在的硬度最大的物質(zhì)是____。(2)碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)都能生成____氣體。(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它們分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致______一定不同。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。已知：水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱(chēng)取氫氧化鈉5g，需要量取水________mL。量取時(shí)的操作如右圖所示，該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是________________。明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因______________。(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉，沒(méi)有完全變質(zhì)。①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，他的理由是_________________。②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。_____________________康康將方案2進(jìn)行了定量化處理，來(lái)檢測(cè)氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過(guò)量飽和石灰水，對(duì)沉淀過(guò)濾洗滌、烘干后稱(chēng)量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?18．（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀、調(diào)查和研究。I.電解水實(shí)驗(yàn)(1)組裝儀器，_______________。(2)加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開(kāi)電源調(diào)節(jié)電壓,觀察到兩側(cè)鉑片表面___________，說(shuō)明蒸餾水不導(dǎo)電。(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調(diào)至13V，按(2)中步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄數(shù)據(jù)如下:5%NaOH溶液生成氣體/mLH20.00.00.0O20.00.00.0時(shí)間/min152010%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O21.83.74.8時(shí)間/min1’25”2’30”3’53”12%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O22.04.05.0時(shí)間/min56”1’30”2’27”水通電分解的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是:___________和____________。(4)小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃猓瑹o(wú)需驗(yàn)純，理由是_____________。II.電解水變形記★新聞?wù){(diào)查有養(yǎng)生會(huì)所售賣(mài)“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內(nèi)倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動(dòng)電源，工作臂周?chē)a(chǎn)生氣泡，盆內(nèi)出現(xiàn)黃色、紅棕色固體，店員稱(chēng)這些物質(zhì)是顧客體內(nèi)排出的毒素。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些物質(zhì)其實(shí)是“工作臂”內(nèi)的鐵或銅制電極通電后產(chǎn)生的化合物。(5)小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖一裝置模擬實(shí)驗(yàn)，觀察到管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產(chǎn)生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_________________）(填離子符號(hào))結(jié)合成CuCl固體，再與負(fù)極端產(chǎn)生的OH-結(jié)合成CuOH固體，CuOH不穩(wěn)定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。小組同學(xué)將管內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應(yīng)后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質(zhì)量為_(kāi)___________g。結(jié)合書(shū)本知識(shí)反思，“I.電解水實(shí)驗(yàn)”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。(6)不法分子利用人們相信科學(xué)卻又不理解原理的漏洞進(jìn)行忽悠，因此，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意______________。A嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)B試用后再購(gòu)買(mǎi)保健產(chǎn)品和養(yǎng)生器械，就一定不會(huì)上當(dāng)受騙C利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而非危害社會(huì)D遇到不理解的問(wèn)題查詢(xún)資料或?qū)で髮?zhuān)業(yè)人士的幫助四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以作供氧劑的反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行探究。?。甆a2O2是一種淡黃色固體，能與CO2發(fā)生反應(yīng)生成一種氣體和另一種物質(zhì)。ⅱ．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ⅲ．NH4C1溶液呈酸性。Ⅰ．（探究一）二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的氣體。設(shè)計(jì)收集生成氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（圖中鐵架臺(tái)未畫(huà)出）。B中氫氧化鈉溶液的作用是_____，當(dāng)觀察到C中澄清石灰水不變渾濁，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。檢驗(yàn)氣體：將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的氣體是_____。Ⅱ．（探究二）二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。對(duì)反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)提出了3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉猜想2：是碳酸鈉猜想3：是碳酸氫鈉請(qǐng)對(duì)反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想_____是不正確的，你的理由是_____。排除錯(cuò)誤猜想后通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用試管取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中，加入_____溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。溶液中產(chǎn)生_____。猜想_____是正確的。（交流反思）若將人呼出的氣體通過(guò)如圖裝置，也可以證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，請(qǐng)判斷這種做法是否合理？答：_____（填“合理”或“不合理”）。若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有_____（填化學(xué)式）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、硝酸銨與氯化銨均屬于銨態(tài)氮肥，均能與氫氧化鈣研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，符合題意；B、去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，可通過(guò)溶解、過(guò)濾，除去雜質(zhì)，然后蒸發(fā)獲得精鹽，不符合題意；C、甲烷、一氧化碳、氫氣點(diǎn)燃后產(chǎn)物分別為二氧化碳和水，二氧化碳、水，故檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物可以鑒別，不符合題意；D、氯化鐵溶液呈黃色，氯化鈉溶液無(wú)色，故觀察溶液顏色可以鑒別，不符合題意。故選A。2、C【解析】

A.兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學(xué)性質(zhì)不一定相似，如氦和鎂元素最外層都是2個(gè)電子，但氦元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，鎂元素容易失去2個(gè)電子，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.能和堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸，也可以是二氧化碳等，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.堿溶于水電離出的陰離子全部是氫氧根離子，某物質(zhì)的水溶液中陰離子全部是氫氧根離子，則該物質(zhì)一定是堿，說(shuō)法正確；D.生成物中有單質(zhì)的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，也可能是分解反應(yīng)，如過(guò)氧化氫分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。3、B【解析】

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+，同時(shí)注意是無(wú)色溶液?！驹斀狻緼、碳酸根離子和鋇離子能反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，且在酸性條件下，碳酸根離子和氫離子不共存，故不符合題意；B、KNO3、HCl、BaCl2相互之間不能生成氣體或水或沉淀，且能在酸性溶液中共存，故符合題意；C、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水溶液呈藍(lán)色，故不符合題意；D、氫氧化鈉和硝酸銨反應(yīng)會(huì)生成氨氣，不能共存，且氫氧根離子能和氫離子結(jié)合生成水，在酸性溶液中不共存，故不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。4、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、銨鹽與堿混合加熱，產(chǎn)生了刺激性氣味氣體，氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、向FeCl3溶液中滴加Ba（OH）2溶液，生成紅褐色沉淀，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握銨鹽和堿的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化。5、D【解析】

A、硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，，可以通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，不符合題意；B、氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，，可以通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，不符合題意；C、鋅能和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵，，可以通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，不符合題意；D、氧化銅可先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，，不能通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，符合題意。故選D。6、D【解析】

當(dāng)二氧化碳通入石灰水中先發(fā)生反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)后，碳酸鈣與遇二氧化碳反應(yīng)生成了易溶于水的碳酸氫鈣。

A、由上述分析可知，沉淀的質(zhì)量不可能增大到一定值時(shí)不再變化，故A錯(cuò)誤；

B、由題意可知，開(kāi)始時(shí)沉淀的質(zhì)量應(yīng)為0，故B錯(cuò)誤；

C、由上述分析可知，溶液的導(dǎo)電能力不是固定不變的，故C錯(cuò)誤；

D、由上述分析可知，隨著二氧化碳的通入溶液的導(dǎo)電能力逐漸減弱，當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)時(shí)溶液的導(dǎo)電能力減小到最小，隨著二氧化碳與碳酸該的反應(yīng)，溶液的導(dǎo)電能力又增強(qiáng)，當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)后，不再增強(qiáng)，故D正確。

故選：D。7、C【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故錯(cuò)誤；B、雙氧水中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故錯(cuò)誤；C、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故正確；D、碳酸鈣中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】

A、由原子的概念以及圖示的信息可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說(shuō)法正確。

B、由微粒的變化可以看出，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，原子的種類(lèi)不變，說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、由微粒的變化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，說(shuō)法正確。

D、水電解生成了氫氣與氧氣，說(shuō)法正確。

故選B。9、C【解析】

A、空氣是由氮?dú)?、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、高鈣奶粉是由奶粉、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、生鐵是由鐵、碳等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。10、A【解析】

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄，原理是隔絕空氣或氧氣。

故選：A。【點(diǎn)睛】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題。11、B【解析】

A.選用含磷洗衣粉易導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.增加植被面積，有利于提高空氣凈化能力，選項(xiàng)正確；C.多開(kāi)私家車(chē)出行，會(huì)導(dǎo)致污染物加劇排放，不利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.任意排放生活污水，不利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12、C【解析】

A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，正確；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，正確；C.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，因此可以采用向上排空氣法收集，錯(cuò)誤；D.氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，正確。故選C。13、A【解析】

A、礦泉水是一種均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；

B、果醬屬于懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，錯(cuò)誤；

C、冰水屬于純凈物，不屬于溶液，錯(cuò)誤；

D、酸奶不具有均一性、穩(wěn)定性，不屬于溶液，錯(cuò)誤。故選A。14、D【解析】

A、淀粉是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，選項(xiàng)A正確；B、某食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，起保鮮作用的是酒精，選項(xiàng)B正確；C、酒精具有可燃性，屬于易燃物，因此保鮮劑不能與明火接觸，選項(xiàng)C正確；D、酒精揮發(fā)是物理變化，改變的是分子之間的間隔而不是分子自身的體積，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。15、A【解析】

pH為12的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-。

A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確。

B、OH-、Fe3+在溶液中結(jié)合生成氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、OH-、H+在溶液中結(jié)合生成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、Ag+與Cl-、CO32-在溶液中結(jié)合生成氯化銀、碳酸銀沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、金剛石CO2化學(xué)性質(zhì)【解析】

(1)天然界中存在的硬度最大的物質(zhì)是：金剛石；(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；三者與鹽酸反應(yīng)都能生成二氧化碳?xì)怏w。(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它們分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)一定不同，因?yàn)樗鼈兌际欠肿訕?gòu)成的的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、95使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅；方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的生成物是氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入足量氯化鈣溶液（或氯化鋇溶液等），靜置，取上層清液滴加幾滴酚酞溶液，若溶液變成紅色，則氫氧化鈉沒(méi)有完全變質(zhì)；若溶液沒(méi)有變成紅色，則氫氧化鈉全部變質(zhì)94.7％【解析】(1)根據(jù)計(jì)算解答；根據(jù)測(cè)量時(shí)仰視數(shù)據(jù)分析解答；(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答；根據(jù)碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳解答；(3)①根據(jù)方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅解答；方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅解答；②根據(jù)先除去碳酸鈉，再檢測(cè)是否含有氫氧化鈉分析解答；(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。(1)(100g-5g）÷1.0g/mL=95mL；測(cè)量時(shí)仰視數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)偏小，量筒中水的體積偏大，故所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；(2)氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；(3)①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，理由是方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅；方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的生成物是氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅；②取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入足量氯化鈣溶液（或氯化鋇溶液等），靜置，取上層清液滴加幾滴酚酞溶液，若溶液變成紅色，則氫氧化鈉沒(méi)有完全變質(zhì)；若溶液沒(méi)有變成紅色，則氫氧化鈉全部變質(zhì)；(4)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH106100x0.5gx=0.53g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100％=94.7％答：樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94.7％。18、檢查裝置的氣密性沒(méi)有氣泡生成2H2O2H2↑+O2↑實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短電解水生成的氫氣是純凈的Cl-2CuOH=Cu2O+H2O1.6鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體ACD【解析】

（1）電解水有氣體生成，所以組裝儀器，應(yīng)檢查裝置的氣密。

（2）加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開(kāi)電源調(diào)節(jié)電壓，觀察到兩側(cè)鉑片表面沒(méi)有氣泡生成，說(shuō)明蒸餾水不導(dǎo)電。

（3）水通電分解生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短。

（4）小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃?，無(wú)需驗(yàn)純，理由是電解水生成的氫氣是純凈的。（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氯離子表示為Cl-；

氫氧化亞銅分解生成氧化亞銅和水，化學(xué)方程式為：2CuOH=Cu2O+H2O；

依據(jù)銅元素守恒可知，所以電解前后銅棒減少的質(zhì)量為2g××100%=1.6g；

鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體，所以選用鉑作電極而不用銅或鐵；

（6）人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，利用掌握的科學(xué)知識(shí)去