版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)策劃書REPORTING目錄策劃背景與目的活動(dòng)主題與形式活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排參與人員與分工活動(dòng)流程設(shè)計(jì)目錄宣傳方案制定預(yù)算與物資準(zhǔn)備安全保障措施效果評(píng)估與總結(jié)反饋PART01策劃背景與目的REPORTINGWENKUDESIGN當(dāng)前社會(huì),誠(chéng)信缺失現(xiàn)象普遍,給社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來負(fù)面影響。社會(huì)背景教育背景學(xué)生現(xiàn)狀教育部門強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的重要性,要求各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信教育。部分學(xué)生存在抄襲、作弊等行為,缺乏誠(chéng)信意識(shí)。030201策劃背景介紹誠(chéng)信是做人之本,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。塑造良好品格誠(chéng)信教育有助于減少社會(huì)矛盾,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。促進(jìn)社會(huì)和諧誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石,有助于維護(hù)市場(chǎng)秩序,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展誠(chéng)信教育重要性增強(qiáng)班級(jí)凝聚力通過班會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的交流與合作,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)通過班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,樹立誠(chéng)信觀念。促進(jìn)校園文化建設(shè)通過班會(huì)活動(dòng),推動(dòng)校園誠(chéng)信文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。策劃目的與意義PART02活動(dòng)主題與形式REPORTINGWENKUDESIGN以誠(chéng)信為核心,通過講解、案例分享等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)。誠(chéng)信教育強(qiáng)調(diào)教師在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的陪伴與引導(dǎo)作用,倡導(dǎo)師生共同成長(zhǎng)。成長(zhǎng)陪伴培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí),懂得珍惜和回報(bào)他人的付出,營(yíng)造和諧校園氛圍。感恩教育確定活動(dòng)主題選擇合適活動(dòng)形式邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)行主題演講,分享誠(chéng)信故事和經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享身邊誠(chéng)信事例,探討如何踐行誠(chéng)信。通過角色扮演形式,讓學(xué)生參與誠(chéng)信行為判斷與選擇,增強(qiáng)體驗(yàn)感。引導(dǎo)學(xué)生簽訂誠(chéng)信承諾書,公開承諾踐行誠(chéng)信,接受監(jiān)督。主題演講互動(dòng)討論角色扮演誠(chéng)信承諾誠(chéng)信樹誠(chéng)信故事集誠(chéng)信微電影誠(chéng)信主題板報(bào)創(chuàng)意亮點(diǎn)展示01020304制作誠(chéng)信樹,每位學(xué)生在樹葉上寫下自己的誠(chéng)信承諾,共同見證成長(zhǎng)。收集學(xué)生身邊的誠(chéng)信故事,整理成冊(cè),作為班級(jí)文化成果展示。組織學(xué)生拍攝以誠(chéng)信為主題的微電影,通過影像展現(xiàn)誠(chéng)信的力量。設(shè)計(jì)制作誠(chéng)信主題板報(bào),宣傳誠(chéng)信理念,營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。PART03活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排REPORTINGWENKUDESIGN
確定活動(dòng)時(shí)間考慮學(xué)生課程安排選擇學(xué)生課程較為輕松的時(shí)段,確保學(xué)生能夠充分參與。避免重要節(jié)日與活動(dòng)沖突提前了解學(xué)校重要節(jié)日與其他活動(dòng)時(shí)間,避免沖突。預(yù)留充足準(zhǔn)備時(shí)間為活動(dòng)籌備預(yù)留充足時(shí)間,確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作能夠按時(shí)完成。根據(jù)參與人數(shù)選擇合適大小的教室,確保場(chǎng)地設(shè)施完備。教室容量與設(shè)施選擇具有誠(chéng)信教育氛圍的場(chǎng)地,如學(xué)校報(bào)告廳、多功能廳等。場(chǎng)地氛圍考慮場(chǎng)地交通便利性,方便學(xué)生及家長(zhǎng)參與。交通便利性選擇合適活動(dòng)地點(diǎn)安排座位與分組根據(jù)活動(dòng)形式安排座位,如圓桌討論、小組分組等。準(zhǔn)備相關(guān)道具與設(shè)備提前準(zhǔn)備活動(dòng)所需道具、音響、投影等設(shè)備,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。布置主題背景板制作誠(chéng)信教育主題背景板,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。做好場(chǎng)地布置PART04參與人員與分工REPORTINGWENKUDESIGN123負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)的策劃、組織和實(shí)施。班主任負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的意見和建議,協(xié)助班主任策劃班會(huì)。學(xué)生代表提供家長(zhǎng)視角的意見和建議,協(xié)助班主任策劃班會(huì)。家長(zhǎng)代表確定參與人員名單互動(dòng)組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),如問答、游戲等,提高同學(xué)們的參與度。節(jié)目組負(fù)責(zé)組織和排練節(jié)目,包括演講、情景劇、歌舞等。場(chǎng)地組負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、音響設(shè)備調(diào)試等工作。策劃組負(fù)責(zé)制定班會(huì)策劃書,包括主題、目的、內(nèi)容、形式等。宣傳組負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函等,邀請(qǐng)其他班級(jí)和老師參加。制定詳細(xì)分工方案各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組工作的進(jìn)度和質(zhì)量,及時(shí)向班主任匯報(bào)工作進(jìn)展。組員按照組長(zhǎng)的安排,認(rèn)真完成自己的任務(wù),積極參與協(xié)作。班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各組工作,確保整個(gè)班會(huì)的順利進(jìn)行。明確責(zé)任與協(xié)作機(jī)制PART05活動(dòng)流程設(shè)計(jì)REPORTINGWENKUDESIGN主持人致辭介紹班會(huì)主題、目的和流程。誠(chéng)信教育視頻播放相關(guān)誠(chéng)信教育視頻,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。開場(chǎng)白及引入環(huán)節(jié)邀請(qǐng)學(xué)生代表分享身邊的誠(chéng)信故事,樹立榜樣。學(xué)生代表分享老師補(bǔ)充相關(guān)誠(chéng)信案例,強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性。老師補(bǔ)充案例誠(chéng)信故事分享環(huán)節(jié)學(xué)生分組討論如何在日常生活中做到誠(chéng)信,每組推選代表發(fā)言。各小組代表分享討論成果,全班交流學(xué)習(xí)。小組討論環(huán)節(jié)代表發(fā)言分組討論老師總結(jié)老師總結(jié)班會(huì)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性。學(xué)生承諾全班學(xué)生共同宣讀誠(chéng)信承諾書,表達(dá)誠(chéng)信決心??偨Y(jié)與承諾環(huán)節(jié)PART06宣傳方案制定REPORTINGWENKUDESIGN03班級(jí)微信群/QQ群通過班級(jí)微信群或QQ群發(fā)布誠(chéng)信教育主題班會(huì)信息,邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。01校園廣播站通過校園廣播站在課間播放誠(chéng)信教育相關(guān)音頻,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。02宣傳欄利用教學(xué)樓、食堂等公共場(chǎng)所的宣傳欄張貼誠(chéng)信教育海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)。確定宣傳渠道和方式標(biāo)語(yǔ)策劃撰寫短小精悍、富有感染力的標(biāo)語(yǔ),強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性。宣傳資料制作制作誠(chéng)信教育宣傳手冊(cè)、傳單等資料,方便學(xué)生隨時(shí)了解誠(chéng)信知識(shí)。海報(bào)設(shè)計(jì)以誠(chéng)信為主題,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了、富有創(chuàng)意的海報(bào),吸引學(xué)生關(guān)注。制作宣傳海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)通過學(xué)校官方公眾號(hào)發(fā)布誠(chéng)信教育主題班會(huì)信息,擴(kuò)大影響力。學(xué)校官方公眾號(hào)制作誠(chéng)信教育相關(guān)短視頻,上傳至抖音、快手等平臺(tái),吸引更多學(xué)生關(guān)注。短視頻平臺(tái)創(chuàng)建誠(chéng)信教育相關(guān)微博話題,邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同參與討論,提高話題熱度。微博話題利用社交媒體進(jìn)行推廣PART07預(yù)算與物資準(zhǔn)備REPORTINGWENKUDESIGN預(yù)算來源列出各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算分配,如場(chǎng)地租賃、設(shè)備租賃、物資采購(gòu)、禮品購(gòu)買等。預(yù)算分配預(yù)算審批提前向上級(jí)部門或相關(guān)負(fù)責(zé)人提交預(yù)算方案,等待審批。明確資金來源,如學(xué)校經(jīng)費(fèi)、贊助等。制定詳細(xì)預(yù)算方案根據(jù)參與人數(shù)和活動(dòng)形式,選擇適合的場(chǎng)地,并確定租賃時(shí)間和費(fèi)用。場(chǎng)地租賃根據(jù)活動(dòng)需要,租賃音響、燈光、投影等設(shè)備,并確定租賃時(shí)間和費(fèi)用。設(shè)備租賃購(gòu)買活動(dòng)所需物資,如宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函、獎(jiǎng)品、道具等。物資采購(gòu)為嘉賓或參與者準(zhǔn)備禮品,如定制紀(jì)念品、書籍等。禮品購(gòu)買準(zhǔn)備所需物資清單挑選信譽(yù)良好、質(zhì)量可靠的供應(yīng)商,并了解其報(bào)價(jià)和服務(wù)。供應(yīng)商選擇對(duì)比不同供應(yīng)商的價(jià)格和質(zhì)量,選擇性價(jià)比較高的供應(yīng)商。價(jià)格比較與供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同,明確采購(gòu)內(nèi)容、價(jià)格、交貨時(shí)間等條款。合同簽訂確定付款方式,如現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等,并確保資金安全。付款方式采購(gòu)渠道選擇及價(jià)格比較PART08安全保障措施REPORTINGWENKUDESIGN安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估01提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施及流程進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,識(shí)別潛在安全隱患。應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備02針對(duì)可能的安全風(fēng)險(xiǎn),制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,確保在突發(fā)情況下迅速響應(yīng)。安全教育培訓(xùn)03對(duì)參與活動(dòng)的師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn),提高大家的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。制定安全保障方案明確負(fù)責(zé)活動(dòng)安全的總負(fù)責(zé)人,確保其具備處理突發(fā)事件的能力。指定安全負(fù)責(zé)人為參與活動(dòng)的師生提供緊急聯(lián)系方式,確保在需要時(shí)能夠及時(shí)溝通。建立緊急聯(lián)系機(jī)制要求所有參與者在活動(dòng)期間保持手機(jī)暢通,以便隨時(shí)接收緊急通知。保持通訊暢通明確安全責(zé)任人及聯(lián)系方式場(chǎng)地安全檢查在活動(dòng)開始前,對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面安全檢查,確保場(chǎng)地符合安全要求。設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)對(duì)活動(dòng)所需設(shè)施進(jìn)行提前維護(hù)保養(yǎng),確保設(shè)施在活動(dòng)期間正常運(yùn)行。安全標(biāo)識(shí)設(shè)置在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí),提醒參與者注意安全。確保場(chǎng)地設(shè)施完好無損PART09效果評(píng)估與總結(jié)反饋REPORTINGWENKUDESIGN包括誠(chéng)信知識(shí)掌握情況、誠(chéng)信意識(shí)提升程度、誠(chéng)信行為改善情況等。評(píng)估指標(biāo)采用問卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試、行為觀察等多種方法進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估方法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,得出評(píng)估結(jié)果。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析設(shè)計(jì)效果評(píng)估指標(biāo)體系反饋方式通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式收集參與人員對(duì)活動(dòng)的反饋意見。整理與歸納對(duì)收集到的反饋意見進(jìn)行整理和歸納,分析活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 報(bào)廢食品銷售合同
- 舞蹈表演培訓(xùn)課程
- 山西省2024八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性課件新版新人教版
- 河北省唐山市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中聯(lián)考化學(xué)試卷(含答案)
- 《麻紡織品中木質(zhì)素含量的測(cè)定 硫酸溶解法》
- 鋼業(yè)生產(chǎn)安全防范
- 福建省漳州第一中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中歷史試題
- 企業(yè)植樹節(jié)活動(dòng)方案
- 城市燃?xì)庀嚓P(guān)行業(yè)投資方案范本
- 老年體位性低血壓的護(hù)理
- 心衰合并胸腔積液的護(hù)理Ppt
- 廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控手冊(cè)(醫(yī)院)
- 酒精戒斷綜合征護(hù)理查房課件
- 中國(guó)古代陶瓷鑒賞
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與人工智能基礎(chǔ)項(xiàng)目9 人工智能
- 編譯原理考試題及答案匯總
- 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題3-二氧化碳和一氧化碳說課稿
- 中國(guó)成人患者腸外腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)臨床應(yīng)用指南(2023版)
- 物業(yè)管理應(yīng)急響應(yīng)能力提升及案例分析
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 森林防火應(yīng)對(duì)工作預(yù)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論