家訪記錄內(nèi)容(10篇)

家訪記錄內(nèi)容（10篇）家訪記錄內(nèi)容（精選10篇）家訪記錄內(nèi)容（精選10篇）家訪,是家庭訪問(wèn)的簡(jiǎn)稱,是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式,主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。以下是小編整理的家訪記錄內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。家訪記錄內(nèi)容篇1學(xué)生姓名：XXX家訪時(shí)間20xx年1月參加家訪人員：XXX老師家訪對(duì)象：該生家長(zhǎng)家訪內(nèi)容記錄：學(xué)生自理能力很強(qiáng)有自己的主見但研究態(tài)度不端正缺乏自覺(jué)性，作業(yè)比較馬虎，所以成績(jī)不理想有不及格現(xiàn)象問(wèn)題比較嚴(yán)重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)研究上的懶惰也由此而生。經(jīng)過(guò)交流媽媽認(rèn)為孩子從小就知道偷懶想過(guò)很多辦法現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)辦法了。本著促使孩子進(jìn)步的誠(chéng)意給家長(zhǎng)交流改掉壞慣的方法希望家長(zhǎng)能夠配合家長(zhǎng)表示愿意試一試。家訪記錄內(nèi)容篇2學(xué)生姓名：XXX家訪時(shí)間：20xx年1月加入家訪人員：XXX老師家訪工具：該生家長(zhǎng)家訪內(nèi)容記錄：研究上缺乏自覺(jué)性，作業(yè)比較馬虎，所以成績(jī)不理想。特別是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他總是態(tài)度端正，非常虛心，積極改正。很有可塑性。家長(zhǎng)在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。他流露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺(jué)。不看好他做，作業(yè)就偷懶。為此，他還打過(guò)孩子好幾回呢！但我們?nèi)ゼ以L的目標(biāo)決不是告狀，而是本著促使孩子進(jìn)步的誠(chéng)意來(lái)的。所以我把我此次家訪的最終目標(biāo)和盤托出：期末成績(jī)之所以不理想，絕不是天資不足，確實(shí)不是。我堅(jiān)信這孩子在研究方面另有很大的潛力能夠挖掘，因?yàn)楹⒆娱喿x分析的本領(lǐng)、語(yǔ)文綜合運(yùn)用的本領(lǐng)是能夠的。也足見他平常研究之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他，在研究上他假如肯花工夫，能夠扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)常識(shí)，就一定能創(chuàng)造喜人的進(jìn)步。他需要進(jìn)步，也能夠進(jìn)步。家長(zhǎng)表示全力配合老師及黌舍的工作。家訪記錄內(nèi)容篇3學(xué)生姓名：XXX家訪工夫20xx年1月參加家訪人員：XXX老師家訪對(duì)象：該生家長(zhǎng)家訪內(nèi)容記錄：XXX是個(gè)好孩子，很聽話。研究本領(lǐng)有待提高。家長(zhǎng)介紹該生能匡助辦理家務(wù)，但研究環(huán)境欠好。父親明確表示家長(zhǎng)本領(lǐng)有限，但只要對(duì)學(xué)生有匡助，愿意嘗試。為此買了一些相關(guān)的研究工具，例如復(fù)讀機(jī)之類的。還準(zhǔn)備請(qǐng)專人進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)此我賜與肯定相信有家長(zhǎng)的關(guān)心老師的匡助學(xué)生一定會(huì)有步。家訪記錄內(nèi)容篇4學(xué)生姓名：xxx家訪時(shí)間：20xx年1月加入家訪人員：XXX老師家訪工具：該生家長(zhǎng)家訪內(nèi)容記錄：該生研究上缺乏主動(dòng)性，作業(yè)字跡較工整，但背書不夠積極認(rèn)真，所以成績(jī)不理想。特別是數(shù)學(xué)成績(jī)較差，但與同硯能和睦相處，勞動(dòng)積極，對(duì)老師尊敬有禮。她媽媽透露，孩子在家做作業(yè)不夠自覺(jué)。不看她做，作業(yè)就偷懶。為此，孩子爸還打過(guò)孩子好幾回呢！我問(wèn)她為什么研究成績(jī)不夠好，她也承認(rèn)自己懶。我發(fā)現(xiàn)她還有一個(gè)妹妹，就問(wèn)她，在弟妹面前挨長(zhǎng)輩的罵不感到羞愧么；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會(huì)讓他們瞧不起的！我告訴她，上學(xué)期期末成績(jī)之所以不理想，絕不是她天資不足，而是因?yàn)樗膽卸琛Ｎ覉?jiān)信她在研究方面還有很大的潛力可以挖掘，因?yàn)樗喿x分析的能力、語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力是可以的。所以我提醒她，在研究上她如果肯花工夫，能夠扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，積極動(dòng)腦，主動(dòng)勤學(xué)好問(wèn)，下學(xué)期研究成績(jī)一定會(huì)有喜人的進(jìn)步。她需要進(jìn)步，也能夠進(jìn)步。家長(zhǎng)表示全力配合老師及學(xué)校的工作。她很用心地聽我說(shuō)話，體會(huì)到我對(duì)她的良苦用心，不停地點(diǎn)著頭。家訪記錄內(nèi)容篇5家訪教師：xxx、xxx家訪時(shí)間：20xx年5月22日家訪對(duì)象：xx同學(xué)家訪地點(diǎn)：武昌車輛廠宿舍20xx年5月22日，我和班級(jí)幾位科任老師去了xx同學(xué)的家，一路細(xì)雨蒙蒙，很快敲門之后，我看到一位很慈祥的老人-----XXX同學(xué)的奶奶，一位八十幾歲的老人。XXX之后，我們說(shuō)明了來(lái)意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學(xué)到初中到高中，從研究談到生活，談到做人，交談之后，我們都一致認(rèn)為xx同學(xué)反映的情況和同行的幾位老師的感覺(jué)差不多，都認(rèn)為xx同學(xué)研究成績(jī)有所下滑，研究主動(dòng)性有待加強(qiáng)，個(gè)人人品不錯(cuò)，待人接物有禮貌，有分寸。當(dāng)著奶奶和所有科任老師的面，我對(duì)XXX提出了幾點(diǎn)要求；1、增強(qiáng)研究積極主動(dòng)性，提高研究成績(jī)。2、少注重外表，多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)3、加強(qiáng)時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的個(gè)人慣。以后，我們?cè)赬XX家到處看了看，相識(shí)了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境，相識(shí)了他的家庭及整個(gè)家屬情況，從而相識(shí)了他的整個(gè)成長(zhǎng)的家庭氛圍，教育背景。家訪心得體會(huì)：1、增強(qiáng)了師生之間的感情2、加強(qiáng)了家校聯(lián)系3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，尋找教育契機(jī)。家訪記錄內(nèi)容篇6家訪人：XXX被訪學(xué)生：XXX家訪時(shí)間：xxxx年4月5日星期一家庭住址：大洪莊村七組該生基本情況：XXX是xx民族小學(xué)二年級(jí)(2)班留守學(xué)生，研究成績(jī)很好，但是很少發(fā)言，老師不點(diǎn)名，從來(lái)不主動(dòng)發(fā)言。在路隊(duì)上也單獨(dú)行走。和別的學(xué)生不同，她屬于特別內(nèi)向的孩子。是家中的大女兒，父親長(zhǎng)年在外打工。由于離黌舍較遠(yuǎn)，所以在黌舍吃一頓午餐。去年黌舍實(shí)行刷卡吃飯。一年級(jí)上期(xx年)的一個(gè)星期一，她的奶奶為了少走幾次路，一次給她充了30元錢的生活費(fèi)，計(jì)劃讓她吃三個(gè)星期，可是到了那個(gè)星期三，我們班的孩子們就說(shuō)，XXX把三個(gè)星期的生活費(fèi)在小吃店花光了，沒(méi)有錢吃飯了。我只好給家長(zhǎng)打電話，可是怎樣也打不通!無(wú)法之下，我只好本人掏錢，把這個(gè)孩子引到食堂去吃了幾次飯。好不容易才通知到她的家長(zhǎng)，才解決了這個(gè)問(wèn)題。二年級(jí)上期(20xx年)的.一天，我班XXX同硯帶了10元錢，計(jì)劃買文具盒，可是當(dāng)他拿錢時(shí)，不見了。我一走進(jìn)教室，就有學(xué)生大聲對(duì)我說(shuō)：“XXX在哭，他的錢不見了。”我一下子火了，因?yàn)槲覀儼嗪脦状蝸G錢。我讓吃午餐在教室里的孩子都給我留下來(lái)!在我呼哄嚇詐排查下，XXX說(shuō)：“我看見XXX拿過(guò)XXX的十六元錢?！盭XX一點(diǎn)也不害怕，狡辯說(shuō)：“沒(méi)有!”我想：不給他點(diǎn)厲害她是不會(huì)認(rèn)可的。于是，我把教室門打開，說(shuō)：“我馬上把你送到警察局去，看你拿別人的錢，還撒謊?”沒(méi)有想到，還真管用，她說(shuō)她是拿了?？墒遣徽J(rèn)可當(dāng)天發(fā)生的事情。于是我借此機(jī)會(huì)嚇唬：“不誠(chéng)實(shí)就送到警察局!”她終究認(rèn)可了。她在她的衣兜里還掏出沒(méi)有用完的五元錢交給了我。我狠狠地批評(píng)教育了她一頓。并讓她給這兩位同硯還錢，過(guò)了幾天后，她帶來(lái)一百元錢，我一下子意識(shí)到她是在家悄然拿的。我把錢換零后，給那兩位同硯還了錢，放學(xué)時(shí)把剩下的XXX在XXX的書包里，再三叮囑，要她交給了她剛回家的的媽媽。接著又打電話核對(duì)，才了結(jié)了這次風(fēng)波。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想曉得到底是什么樣的家庭環(huán)境，讓她做出這樣的事情。家訪經(jīng)過(guò)：去之前，我對(duì)班上的孩子們說(shuō)：這幾天是清明節(jié)，放三天假，我打算到你們家里家訪，希望你們給家長(zhǎng)通報(bào)一聲。選擇這個(gè)工夫家訪，我當(dāng)然是但愿能和她的父母交流一下孩子的情況，另外對(duì)家上進(jìn)行一些安全教育：如交通安全、防損傷(如現(xiàn)在是春天，油菜花開時(shí)節(jié)，是瘋狗最多的時(shí)候，要防瘋狗)、防雷雨、防火警等等。到她家的時(shí)候，天快黑了，我喊了好一陣子，她的母親才從地理返來(lái)，聽說(shuō)正在栽玉米。手里牽著一個(gè)一歲半的小妹妹，拉開昏暗的電燈，堂屋的中間擺著一張大桌子。家里沒(méi)有太多的家具，但是也還比較干凈整齊。聽她媽媽說(shuō)：“xx幫忙栽了好一陣子玉米，肚子痛在奶奶家蘇息了?！彼棠踢B忙補(bǔ)充：“xx聽說(shuō)老師要來(lái)家訪，今天就把家里過(guò)細(xì)清掃了一遍!今天我們?cè)杂衩?，還給我們做早飯啦!”我說(shuō)：“真懂事!這是一種愛(ài)勞動(dòng)、體貼關(guān)心家人的表現(xiàn)，我要在班里表彰她!”經(jīng)過(guò)仔細(xì)談話，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)溫馨的家里有著很多的困難。她媽媽患有腿病，多方醫(yī)治無(wú)效。爺爺多年患有肝病，長(zhǎng)期吃藥。還有一個(gè)先天殘疾的舅爺爺跟著一起生活，一家老少七口，生活原本困難，再加上病魔，實(shí)難維持，靠父親一人打工，的確拮據(jù)。孩子在家里在學(xué)校不能像同齡孩子一樣賣小吃，缺吃少用，羨慕之余，產(chǎn)生了不該有的念頭，所以會(huì)導(dǎo)致前面的事情。臨走前，我和他的家人商量：要把孩子的優(yōu)點(diǎn)給以表?yè)P(yáng)，樹立他的自信心。但是不良慣堅(jiān)決要督促改正。另外，我也打算把她作為我的貧困資助對(duì)象，從心里上給以引導(dǎo)，從生活上給以資助，并向?qū)W校申請(qǐng)，為她解決部分生活研究費(fèi)用，讓她也像其他孩子一樣，幸福成長(zhǎng)。一點(diǎn)感悟：這次家訪讓我陷入了深深的思考之中，孩子的個(gè)性不是天生的，是某種特定的環(huán)境扭曲了她。但是我也相信，在父母和老師的教育、XXX下，在黌舍和社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，這個(gè)孩子將會(huì)改變?yōu)橐粋€(gè)陽(yáng)光，奮發(fā)向上的好學(xué)生。家訪記錄內(nèi)容篇7家訪地點(diǎn)：新墩村三組家訪對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生XXX、XXX家訪工夫：9月29日下戰(zhàn)書工作餐后。家訪內(nèi)容：XXX，您的孫女XXX最近在家里表現(xiàn)怎樣？她比以前懂事多了，放學(xué)后，我們的第一件事就是督促她完成家庭作業(yè)并把她當(dāng)天所做的家庭作業(yè)給我看。雖然說(shuō)我不是很懂，但我能夠看得出她做得是不是認(rèn)真。做完后還主動(dòng)幫我們做些力所能及的事。有時(shí)掰花角子掰到十點(diǎn)多鐘。講話也比以前有禮貌多了，原來(lái)她講話是吼出來(lái)的，現(xiàn)在可不同了，隔鄰的幾個(gè)學(xué)生都說(shuō)XXX可把她們哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很有一手啊。XXX說(shuō)。XXX，您的XXX在家里嗎？哦，XXX來(lái)了，請(qǐng)到家里喝茶，他在房里做作業(yè)呢，是不是他惹你生氣了。XXX說(shuō)。沒(méi)有啊，他在學(xué)校里很聽話的，比開學(xué)初用功多了，數(shù)學(xué)第一單元考了90分。今天，我想請(qǐng)您以學(xué)生家長(zhǎng)的身份談?wù)剬?duì)我們學(xué)校、老師有什么看法或建議。XXX師說(shuō)。XXX說(shuō)：近幾年，特別是今年你們開始家訪以來(lái)，群眾對(duì)你們學(xué)校、對(duì)老師好的呼聲大有提高。恕我直言，以前有的家長(zhǎng)總是說(shuō)這說(shuō)那。說(shuō)學(xué)生回來(lái)沒(méi)有作業(yè)做，伢們到處玩，我們管不著;打他，他不怕，說(shuō)他，他不聽，真是無(wú)可奈何。只找我們借買研究用品之名要錢買玩具，上游戲室，成績(jī)談不上?；貋?lái)的路上，倆位老人的話讓我思索良久，尤其是具有代溝的祖孫住在一起，哪有共同語(yǔ)言去交流，哪來(lái)涓涓細(xì)流去滋潤(rùn)。除了每天幾個(gè)硬幣打發(fā)他們外，就是一日三餐保冷暖;若娃們成績(jī)不好，學(xué)校老師就成了他們的替罪羊。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生在校的作息時(shí)間和研究時(shí)間都是相同的，智商也相差無(wú)幾，研究成績(jī)的好壞除了取決于他們?cè)谡n堂上是否用功之外，而家庭環(huán)境如何和個(gè)人研究慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環(huán)境，然后采取相應(yīng)的教育措施，無(wú)疑是十分必要的。我深深地體會(huì)到，家訪真是我們基層教育工作者不可或缺的金鑰匙啊。家訪記錄內(nèi)容篇8家訪過(guò)程：1、學(xué)生信息：小胡，天資聰穎，但有時(shí)不克不及控制本人，不夠勤奮。XXX，勤奮好學(xué)，但有偏科現(xiàn)象。2、目的：了解父母對(duì)他們的教育方法，改進(jìn)研究慣，增強(qiáng)研究興趣和信心。3、解決計(jì)劃：跟家長(zhǎng)分析小毛病的大風(fēng)險(xiǎn)，并在適當(dāng)時(shí)候要家長(zhǎng)對(duì)我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進(jìn)入研究生活，發(fā)揮本人的潛力，取得好的成績(jī)。家訪時(shí)間：1月16日上午9：00-10：00下午4：00-5：00家訪情況：經(jīng)過(guò)上一天的家訪，我們相識(shí)到，這兩位同硯家中的主要由媽媽賣力研究生活。但據(jù)相識(shí)，小胡同硯是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，在家里經(jīng)常不克不及自控，在沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候就想著玩。他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺(jué)得總是管不住本人。該同硯在老師和家長(zhǎng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī);上課認(rèn)真聽講，不影響老師授課;課后認(rèn)真完成作業(yè)，字寫寫端正。XXX平常在家作業(yè)很認(rèn)真完成，但對(duì)于數(shù)學(xué)上的一些常識(shí)很混淆，在家長(zhǎng)的點(diǎn)撥下，效果甚微，有時(shí)遇到難題就退縮了。該生表示，以后會(huì)改正本人的缺點(diǎn)，知難而上，主動(dòng)向老師同硯請(qǐng)教。家訪記錄內(nèi)容篇9家訪目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成良好的研究慣家訪記錄：南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和XXX的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他?！蔽艺f(shuō)，你們?cè)倜?，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的研究慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說(shuō)：“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛(ài)研究的好慣。家訪的成效：通過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的研究慣。好的研究慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的研究慣培養(yǎng)的重要意義。家訪記錄內(nèi)容篇10家訪目標(biāo)該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)研究一向很努力，雖效果不是很理想，但積極性一向很高。上課不懂就問(wèn)，有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)樸，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，研究的畏難情緒很嚴(yán)重，明