下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《摩擦力與物體的運動》導(dǎo)學案一、導(dǎo)學目標1.了解摩擦力的觀點和特點;2.掌握摩擦力對物體運動的影響;3.能夠運用摩擦cre-力的知識解決實際問題。二、導(dǎo)學重點1.摩擦力的定義和分類;2.摩擦力對物體運動的影響;3.摩擦力的計算方法。三、導(dǎo)學難點1.摩擦力的計算方法;2.摩擦力對物體運動的具體影響。四、導(dǎo)學內(nèi)容1.摩擦力的觀點和特點摩擦力是指兩個物體之間由于接觸而產(chǎn)生的阻礙物體相對運動的力。摩擦力分為靜摩擦力和動摩擦力兩種。靜摩擦力是指物體在靜止狀態(tài)下受到的摩擦力,動摩擦力是指物體在運動狀態(tài)下受到的摩擦力。2.摩擦力對物體運動的影響摩擦力會影響物體的運動狀態(tài),使得物體在運動時受到阻礙。當物體受到的摩擦力小于外力時,物體會產(chǎn)生加速度,加速度的大小取決于外力和摩擦力的大小。當物體受到的摩擦力大于外力時,物體會遏制運動或減速運動。3.摩擦力的計算方法計算靜摩擦力和動摩擦力的方法不同。對于靜摩擦力,可以應(yīng)用以下公式進行計算:f_s=μ_s*N其中,f_s為靜摩擦力,μ_s為靜摩擦系數(shù),N為物體受到的支持力。對于動摩擦力,可以應(yīng)用以下公式進行計算:f_k=μ_k*N其中,f_k為動摩擦力,μ_k為動摩擦系數(shù),N為物體受到的支持力。五、導(dǎo)學案例小明用力推動一個木箱,發(fā)現(xiàn)木箱并沒有挪動。請問木箱受到的是什么力?如何計算這種力的大???六、導(dǎo)學練習1.請簡述靜摩擦力和動摩擦力的區(qū)別。2.一輛汽車在水平路面上行駛時,受到的摩擦力是靜摩擦力還是動摩擦力?為什么?3.如果一個物體受到的靜摩擦力為20N,支持力為100N,求靜摩擦系數(shù)的大小。4.一個物體受到的動摩擦力為10N,支持力為50N,求動摩擦系數(shù)的大小。七、導(dǎo)學總結(jié)通過本節(jié)課的進修,我們了解了摩擦力的觀點和特點,掌握了摩擦力對物體運動的影響,并學會了如何計算靜摩擦力和動摩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學五年級小數(shù)乘除法計算題匯編
- 科創(chuàng)板開通知識測試參考答案
- 語文試卷 天津市濱海新區(qū)五所重點中學高三畢業(yè)班聯(lián)考語文試卷
- 保險行業(yè)助理的工作總結(jié)和技能要求
- 骨骼疾病護理工作總結(jié)
- 家具家居行業(yè)技術(shù)嘗試改造
- 生物醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
- 紙制品行業(yè)業(yè)務(wù)員工作總結(jié)
- 游戲界面設(shè)計師的交互體驗和游戲設(shè)計
- 《機械防煙方式》課件
- GB/T 32545-2016鐵礦石產(chǎn)品等級的劃分
- 七年級下冊道德與法治復(fù)習資料
- 阿里云數(shù)字化轉(zhuǎn)型生態(tài)介紹課件
- 初中語文人教八年級上冊《誠信綜合實踐》PPT
- 奧齒泰-工具盒使用精講講解學習課件
- 最新MARSI-醫(yī)用黏膠相關(guān)皮膚損傷課件
- 工程開工報審表范本
- 航空小鎮(zhèn)主題樂園項目規(guī)劃設(shè)計方案
- 保潔冬季防滑防凍工作措施
- 少兒美術(shù)課件-《我的情緒小怪獸》
- 永續(xù)債計入權(quán)益的必備條件分析
評論
0/150
提交評論