幼兒文學(xué)作品表達(dá)技巧-朗讀指導(dǎo)_第1頁
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文檔簡介

作品表達(dá)技巧及指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)一、朗讀指導(dǎo)1.朗讀朗讀是一種有聲藝術(shù)語言，是借助語音形式，生動(dòng)形象地表達(dá)作品的思想內(nèi)容的言語活動(dòng)。一、朗讀指導(dǎo)2.特點(diǎn)特點(diǎn)二：書面性朗讀中不允許隨意更改原作，就連一些小的錯(cuò)漏也要盡量避免。合理安排停連，準(zhǔn)確把握重音，恰當(dāng)運(yùn)用語氣。特點(diǎn)三：規(guī)范性朗讀應(yīng)選擇典范的兒童文學(xué)作品，它們從思想內(nèi)容到語言形式都經(jīng)過提煉加工，比較合乎規(guī)范的要求。朗讀所使用的有聲語言——普通話，也是規(guī)范的。特點(diǎn)一：再創(chuàng)造朗讀者就必須根據(jù)有聲語言表達(dá)的規(guī)律，將自己的真實(shí)感情融進(jìn)朗讀之中，對文學(xué)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作。二、兒歌、兒童詩的朗讀1.體現(xiàn)韻律，音韻和諧（節(jié)奏和押韻）語言的節(jié)奏，可以廣義地解釋成對比因素有規(guī)律地交替出現(xiàn)的一連串語音。對比因素有:語音的力度（高低強(qiáng)弱）語音的時(shí)間長度（間歇）1.語言淺白兒歌幾乎本能地運(yùn)用著調(diào)平仄的方法。小

白

雞小白雞，//鉆籬笆，過來//過去//咯咯噠，小白雞，//屙白蛋，嘟啦//嘟啦//一小罐。舉例1.語言淺白兒童詩有的比較規(guī)整，有的則排列參差，表達(dá)都很自由，因此，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)的需要?jiǎng)澐止?jié)奏，注意韻腳，進(jìn)行朗讀?！洞禾臁凤L(fēng)跑得直喘氣，向大家報(bào)告好消息，春天來了，春天來了！花朵站在枝頭上看不見春天，就踮起腳尖，急著找春天在哪里，春天在哪里？花兒不知道自己就是春天舉例2.擁有童心，豐富想象朗讀時(shí)應(yīng)展開豐富的想象，用富于變化的有聲語言，生動(dòng)、形象地把思想感情傳達(dá)給孩子。2.擁有童心，豐富想象月光幻想曲月光流進(jìn)池塘里發(fā)亮，我口渴了，想舀一杯月光來喝，讓肚子里藏著嫦娥的微笑。月光躺在院子里發(fā)亮

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