高中語(yǔ)文-3.9《春末閑談》3(語(yǔ)文版必修5)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)

春末閑談魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想影響。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。第1頁(yè)主要文學(xué)作品有3部小說(shuō)集。兩部現(xiàn)實(shí)題材作品集：《吶喊》（1923年14篇）、《彷徨》（1926年11篇）；一部歷史題材作品集：《故事新編》（1936年8篇）；3部散文集：《野草》、《朝花夕拾》、《兩地書》。走近作者第2頁(yè)我思故我在——笛卡爾NO.1魯迅在一九二五年春末，“閑談”范圍包括哪些話題？NO.3魯迅“閑談”有實(shí)質(zhì)嗎，請(qǐng)你談?wù)劇O.2魯迅時(shí)在北京，正值北洋軍閥實(shí)施恐怖政策統(tǒng)治時(shí)期，魯迅為何在此時(shí)此地作此“閑談”？能否緘口不讀？文中每一處“閑談”，與當(dāng)初現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何聯(lián)絡(luò)？第3頁(yè)友情提醒[提醒]《春末閑談》寫于一九二五年四月二十二日，北京春末，正是北洋軍閥政府實(shí)施白色恐怖政策，所謂“特殊知識(shí)階級(jí)”，鼓吹“尤其國(guó)情”之時(shí)，魯迅此時(shí)“閑談”，從何處“開(kāi)口”？文章開(kāi)篇記敘故鄉(xiāng)細(xì)腰蜂捕捉青蛙“閑趣”，在“閑談”中有何作用？討論魯迅善于將深刻思想借用詳細(xì)平凡事物和生動(dòng)形象加以表示，看似信手拈來(lái)，似乎漫不經(jīng)心，閑談絮語(yǔ)之筆，實(shí)質(zhì)是觸發(fā)思索導(dǎo)線?！凹?xì)腰蜂神奇毒針”，既是對(duì)蜾蠃這種寄生蜂獨(dú)特功效描述，也是對(duì)下文揭露舊時(shí)統(tǒng)治階級(jí)精神麻痹術(shù)形象比喻。第4頁(yè)討論文中所謂“我國(guó)圣君，賢臣，圣賢，圣賢之徒，卻早已經(jīng)有過(guò)這一個(gè)黃金世界理想了”，這里“黃金世界理想”指什么？歷代封建統(tǒng)治階級(jí)封建禮教和迷惑人民精神控制術(shù)。提示君子勞心，小人勞力”，“治于人者食人，治人者食于人”第5頁(yè)討論“閑談”范圍近而擴(kuò)大到歷史和現(xiàn)實(shí)狀況，從理論和實(shí)踐兩方面娓娓談開(kāi)，最終提升到“特殊知識(shí)階級(jí)”國(guó)民“精神文明”高度。

這么寫有什么特點(diǎn)？魯迅筆力犀利，入木三分，屬于讓讀者“不見(jiàn)棺材不掉淚”鐵筆。用郁達(dá)夫話說(shuō)：“簡(jiǎn)練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見(jiàn)血。主要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩語(yǔ)就能夠把主題道破。”這里所謂“精神文明”，正是“閑談”要害！第6頁(yè)聯(lián)絡(luò)一九二五年中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)黑暗和課文提供信息，能夠看出，“魯迅骨頭是最硬，他沒(méi)有絲毫奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴性格”（毛澤東語(yǔ)）。戰(zhàn)士責(zé)任，作家良知，促使魯迅無(wú)法緘口?！伴e談”是魯迅“對(duì)存在進(jìn)行思索”一個(gè)成熟高級(jí)形式，堅(jiān)持“韌”戰(zhàn)斗有力武器。精神文明——精神麻痹術(shù)——?dú)v史唾棄范例“細(xì)腰蜂神奇毒針”封建統(tǒng)治階級(jí)迷惑民眾精神控制術(shù)終難奏效！百姓不是“小青蟲”！第7頁(yè)步入正題大家來(lái)分段一、閑話細(xì)腰蜂捕捉小青蟲趣事和細(xì)腰蜂毒針神奇功效。（①②③）二、由細(xì)腰蜂毒針聯(lián)想到舊時(shí)統(tǒng)治者精神控制術(shù)，諷刺其在理論和實(shí)效上失敗。（④⑤⑥）三、治人者“無(wú)法禁止人們思想”，所以，“闊人天下一時(shí)總怕難得太平（⑦⑧）第8頁(yè)行文思緒細(xì)腰蜂捉青蟲E君發(fā)愁歷代統(tǒng)治者“治術(shù)

外國(guó)防民之法無(wú)頭仍有猛志大處著眼，小處著手。由此及彼，借題發(fā)揮。是魯迅雜文創(chuàng)作慣用方法。第9頁(yè)比較文章創(chuàng)作思緒和行文思緒創(chuàng)作思緒殘暴鎮(zhèn)壓，愚民言論古今中外愚民方法細(xì)腰蜂捉青蟲聯(lián)想類比行文思緒細(xì)腰蜂捉青蟲E君發(fā)愁歷代統(tǒng)治者“治術(shù)

外國(guó)防民之法無(wú)頭仍有猛志大處著眼，小處著手。由此及彼，借題發(fā)揮。是魯迅雜文創(chuàng)作慣用方法。第10頁(yè)細(xì)讀課文，找找發(fā)生在文章寫作時(shí)代事件，說(shuō)說(shuō)是哪些原因促使魯迅寫作該文?，F(xiàn)在又似乎有些別開(kāi)生面了，世上挺生了一個(gè)所謂“特殊知識(shí)階級(jí)”留學(xué)生學(xué)者進(jìn)研究室主義，文學(xué)家和茶攤老板莫談國(guó)事律，教育家勿視勿聽(tīng)勿言勿動(dòng)論以至現(xiàn)在闊人，學(xué)者，教育家以為棘手。軍閥政府殘酷鎮(zhèn)壓民眾集會(huì)游行，反動(dòng)文人甘當(dāng)他們走狗，常發(fā)表一些愚化民眾論說(shuō)。鬧什么革命，共和，會(huì)議等等亂子了第11頁(yè)體會(huì)文章語(yǔ)言生動(dòng)幽默當(dāng)長(zhǎng)夏無(wú)事，遣暑林陰，瞥見(jiàn)二蟲一拉一拒時(shí)候，便如睹慈母教女，滿懷好意，而青蟲宛轉(zhuǎn)抗拒，則活像一個(gè)不識(shí)好歹毛鴉頭。但終究是夷人可惡，偏要講什么科學(xué)。夷人，現(xiàn)在因?yàn)橄肴ト》ǎ们曳Q之為外國(guó)，這時(shí)再無(wú)須用什么制帽勛章來(lái)表明闊人和窄人了，只要一看頭之有沒(méi)有，便知道主奴，官民，上下，貴賤區(qū)分。詼諧幽默學(xué)究口吻封建遺老普通無(wú)可奈何仿詞第12頁(yè)那時(shí)我也就皺眉嘆息，裝作一齊發(fā)愁模樣，以示“所見(jiàn)略同”之至意。所以倉(cāng)頡造字，夜有鬼哭。鬼且反對(duì)而況于官？于是我們?cè)煳镏鳎偃缣炜照嬗羞@么一位主子－就可恨了E君幼稚無(wú)知與“我”老謀深算兩相對(duì)照，讓人忍俊不禁刺諷比類反語(yǔ)第13頁(yè)

筆墨趣味在“閑話”

文章開(kāi)篇交代了一個(gè)特定時(shí)空，“正是北京（一九二五年）春末”。作者由故鄉(xiāng)盛夏細(xì)腰蜂捕

捉青蟲“閑趣”鋪開(kāi)，閑談細(xì)腰蜂毒針神奇功效，聯(lián)想到“圣君，賢臣，圣賢，圣賢之徒”盡力施行“各種麻痹術(shù)”，再聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)中“治人者”“治之之道”，對(duì)舊時(shí)統(tǒng)治者精神控制術(shù)伎倆及其失敗，于閑話漫筆之中，作了辛辣諷刺?！伴e話”是作者借以表示思想載體，直面“社會(huì)或人性黑暗面”，魯迅不作“寸鉄殺人，一刀見(jiàn)血”激烈抨擊，而是“如熟人相對(duì)，娓娓而談”，

“任心閑談”，首先是作家主觀心態(tài)閑適與從容。用魯迅自己話說(shuō)“自然含著掙扎和戰(zhàn)斗，但因?yàn)榻?jīng)常取法于英國(guó)隨筆，所以也帶一點(diǎn)幽默和雍容”，這也正是文章意趣所在。第14頁(yè)思想是無(wú)法禁止魯迅文筆一向以辛辣尖銳著稱，他曾說(shuō)過(guò)他至死對(duì)一切黑暗勢(shì)力“一個(gè)都不饒恕”。本文雖冠名以“閑話”，其實(shí)在灑脫從容娓娓而談之中，處處使人感到魯迅思想深邃和對(duì)治人者“精神文明”控訴和鞭撻。正如作者在七天之后所寫《燈下漫筆》一文中指出那樣“所謂中國(guó)文明者，其實(shí)不過(guò)是安排給闊人享用人肉筵宴”?！洞耗╅e談》一文中所列舉“遺老圣經(jīng)賢傳法，學(xué)者進(jìn)研究室主義，文學(xué)家和茶攤老板莫談國(guó)事律，教育家勿視勿聽(tīng)勿言勿動(dòng)論”，還有“特殊知識(shí)階級(jí)”“尤其發(fā)見(jiàn)”，其實(shí)就是維護(hù)封建等級(jí)制度繁瑣條款。魯迅由細(xì)腰蜂毒針閑談開(kāi)去，抽繭剝筍，揭露舊時(shí)統(tǒng)治者所謂“精神文明”，不過(guò)是維護(hù)封建專制制度“各種麻痹術(shù)”，其結(jié)局必定是“覆宗絕祀”。魯迅諷刺才能在文中表現(xiàn)得淋漓盡致。魯迅明明白白地告訴人們：舊時(shí)統(tǒng)治階級(jí)迷惑人民“各種麻痹術(shù)”和“不準(zhǔn)集會(huì)，不準(zhǔn)開(kāi)會(huì)”等禁錮鎮(zhèn)壓百姓權(quán)術(shù)，“實(shí)在比細(xì)腰蜂所做要難得多”，是“不能十分奏效”。歷代統(tǒng)治階級(jí)失敗根本原因是：無(wú)法禁止人們思想。陶潛退隱田園還有“金剛怒目”似詩(shī)歌抒發(fā)心志，不甘忍受統(tǒng)治階級(jí)精神奴役和政治壓迫百姓，即使“無(wú)頭也會(huì)仍有猛志”，可見(jiàn)，“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房”，則是歷史必定！第15頁(yè)不作“人肉宴席上”“醉蝦”在社會(huì)生活發(fā)生重大變革今天，怎樣認(rèn)識(shí)魯迅，怎樣了解魯迅雜文戰(zhàn)斗力和“匕首投槍”似藝術(shù)格調(diào)，怎樣引導(dǎo)高中學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀魯迅磨礪透視現(xiàn)實(shí)眼光，豐富人生見(jiàn)識(shí)，滋潤(rùn)平和沉穩(wěn)心態(tài)，預(yù)防孳生偏激浮躁情緒，是教學(xué)難點(diǎn)。