古代漢語的被動句市公開課一等獎省賽課微課金獎

古代漢語被動句古代漢語被動句課件第1頁第1頁本課教學重點及要求：

本講介紹了什么是被動句，重點介紹了古代漢語被動句類型：語義上表示被動句子（意念被動句）、被動句式；并介紹了被動句式組成及各種類型。學習重點應放在被動句識別以及各種被動句式區(qū)分上。要求結合5篇精讀文選被動句實例，加以了解和準確今譯。

古代漢語被動句課件第2頁第2頁一、什么是被動句？

被動句主語和謂語之間是被動關系，即主語是謂語所表示動作、行為被動者和受事者，而不是主動者和施事者。遠古時期漢語里，在句子結構形式上沒有被動和主動區(qū)分，直到甲骨文中還是這種情況，而且甲骨文中表示被動意義句子也極少。西周金文中開始出現形式被動句，春秋以后被動句形式豐富起來，而真正用介詞“被”被動句則出現在東漢以后。

古代漢語被動句課件第3頁第3頁漢語敘述句依據主語同謂語之間施受關系能夠分成兩類：

1、主動句：主語是謂語動詞所表示動作行為發(fā)出者，即施事者?！凹臼蠈⒎ヮ咊?。”

主語“季氏”是謂語動詞“伐”發(fā)出者，所以是主動句。

2、被動句：主語是謂語動詞所表示動作行為接收者，即受事者?！班S克傷于矢,流血及屨?！?/p>

主語“郤克”不是謂語動詞“傷”發(fā)出者，而是“傷”受事者，即被射傷，所以是被動句。古代漢語被動句課件第4頁第4頁二、古代漢語被動句類型

（一）語義上表示被動句子——意念被動句

這種被動句在形式上與主動句沒有區(qū)分，主語被動性質只能從意思上去了解，所以人們又稱之為意念被動句。

如《鄭伯克段于鄢》“蔓草猶不可除”一句?！俺币馑际潜怀粢馑?。從上文內容能夠領會到這一點。主語“蔓草”是動詞“除”受事者。

又如《報任安書》“文王拘而演周易，……屈原放逐，乃賦離騷?！本渲小熬小笔潜痪薪馑迹胺胖稹笔潜环胖鹨馑?。從上下文能夠體會到這一點。兩句主語“文王”和“屈原”分別是動詞“拘”和“放逐”受事者。

古代漢語被動句課件第5頁第5頁思索：意念被動句特點①牢曰：“子云：‘吾不試，故藝。’”（《論語·子罕》）②彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯。（《莊子·胠篋》）③（逢丑父）傷而匿之，故不能推車而及。（《左傳·成公二年》）④人固未易知，知人亦未易也。（《史記·范睢蔡澤列傳》）這類句子沒有表被動形式標志，在形式上同主動句完全一樣。它被動意義只能從主語同謂語之間語義關系上去了解，看主語是否是謂語動詞受事而不是施事。

古代漢語被動句課件第6頁第6頁（二）被動句式

這種句子在謂語前面或后面帶有表示被動關系詞語。這些詞語就成為表示被動關系形式標志。當代漢語形式被動句普通借助介詞“被”來表示，古漢語形式被動句相對來說則復雜些，主要有以下五種形式：

古代漢語被動句課件第7頁第7頁1、“于”字句

在及物動詞后加上介詞“于”（或“乎”），用以引出動作行為主動者，組成“及物動詞+于+名詞（施事者）”被動句式?！埃ǔ淹酰﹥然笥卩嵭洌馄塾趶垉x?！?/p>

“鄭袖”、“張儀”分別為動作行為主動者，由介詞“于”引出。

古代漢語被動句課件第8頁第8頁“勞心者治人，勞力者治于人?！保ā睹献印ぴS行》）

“君子役物，小人役于物?！保ā盾髯印ば奚怼罚?/p>

“先發(fā)制人，后發(fā)制于人。”（《漢書·項羽傳》）

以上幾句都是主動與被動對比句子。前、后句主語和動詞都是一樣，不過前句為主動句，后句為被動句。其形式標志就是用介詞“于”引進動作行為主動者。介詞“乎”語法功效與介詞“于”相同。“乎”也能夠用在被動句里引出動作行為主動者。

“萬嘗與莊公戰(zhàn)，獲乎莊公?！?/p>

“獲乎莊公”即“獲于莊公”（被莊公所擒獲）。

“志乎古，必遺乎今?！薄斑z乎今”即“遺于今”（被今人所遺棄）。古代漢語被動句課件第9頁第9頁介詞“于”除了能夠用在被動句里引進動作行為主動者外，還能夠介紹動作行為處所等。所以對于“于”使用方法需要悉心識別。有時甚至在一些表示被動句子里，介詞“于”也只是介紹動作行為處所，而不是引出主動者。

“吾圍于陳蔡之間?！?/p>

這一句很顯然是被動句?！皣笔潜粐馑肌２贿^，介詞“于”后面引進“陳蔡之間”只是表示被圍處所。所以，這一句應該屬于意念被動句。

思索：“百里奚舉于市?！?/p>

古代漢語被動句課件第10頁第10頁2、“為”字句

在及物動詞前加介詞“為（wéi）”引出動作行為主動者，組成“為+名詞（施事者）+及物動詞”被動句式。

“兔不可復得，而身為宋國笑?！?/p>

“為宋國笑”，即在動詞“笑”前面用介詞“為”引進動作行為主動者“宋國”。

“吾子，白帝子也，化為蛇，當道，今為赤帝子斬之?！?/p>

“為赤帝子斬之”，即在動詞“斬”前面用介詞“為”引進動作行為主動者“赤帝子”。

古代漢語被動句課件第11頁第11頁介詞“為”后主動者有時能夠不出現，“為”后緊接著及物動詞，依然組成被動句式。

“父母宗族，皆為戮沒?！薄盀椤焙竺媸÷詣幼餍袨橹鲃诱摺扒亍??！叭粜耪撸嘁褳榍菀??！薄盀椤焙竺媸÷詣幼餍袨橹鲃诱摺俺砂簿薄?/p>

古代漢語被動句課件第12頁第12頁3、“為……所……”句

用介詞“為”引出動作行為主動者，并在動詞前加上專門表示被動動詞詞頭“所”字，組成“為+名詞（施事）+所+及物動詞”被動句式。

①楚遂減弱，為秦所輕。（《戰(zhàn)國策·秦策》）②先即制人，后即為人所制。（《史記·項羽本紀》）③羸兵為人馬所蹈藉。（《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》）

古代漢語被動句課件第13頁第13頁若屬皆且為所虜。（《史記·項羽本紀》）

“為……所……”式起源于戰(zhàn)國時期，是由被動式“為”字句發(fā)展而來，在先秦文件中出現頻率很低，漢以后開始增加，東漢以后成為一個主要被動格式。這種句式主要是強調了動詞，是古漢語中最常見一個被動格式，并一直沿用至今，如“流行歌曲為青年人所喜愛”。

同“為”字句相仿，“為……所……”句也能夠省略施事成份。從而組成“為所”連用情況。

古代漢語被動句課件第14頁第14頁4、“見”字句

在及物動詞前加表被動助動詞“見”，組成“見+及物動詞”被動句式。

“人皆以見侮為辱?！?/p>

“百姓之不見保。為不用恩焉。”

這些句中“見”，今譯時大致能夠譯為“被”。

古代漢語被動句課件第15頁第15頁表被動助動詞“見”到了魏晉南北朝時期又演變?yōu)楦痹~，用在及物動詞前，表示對他人所發(fā)動作行為接收，有指代賓語作用。可譯為“我”或“自己”。“凡舉事無為親厚者所痛，而為見仇者所快?！薄耙姵稹奔闯鸷尬遥ɑ蜃约海??！凹沂逡杂嘭毧啵煲娪糜谛∫??！薄耙娪谩奔翠浻梦摇！肮式窬叩浪?，冀君實或見恕也?！薄耙娝　奔丛徫摇．敶藗兺ǔＫf“請勿見笑”（取笑我）或“請勿見怪”（責備我）等，“見”都是一樣使用方法。

古代漢語被動句課件第16頁第16頁5、見……于……句式

表被動助動詞“見”不一樣于“于”和“為”，不能引出動作行為主動者。當句子需要明確表示出施事者時候，“見”字句要同“于”字句搭配使用，組成“見+及物動詞+于+名詞（施事）”句式，這是一個比較完善被動句式。

①吾長見笑于大方之家。（《莊子·秋水》）②彌子瑕見愛于衛(wèi)君。（《韓非子·說難》）③吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為怯，知我不遭時也。（《史記·管仲列傳》）古代漢語被動句課件第17頁第17頁6、被字句

漢語里有一個介紹行為主動者、表示被動意義介詞“被”，組成“被+名詞（施事者）+及物動詞”被動句式?！氨弧弊鳛榻樵~介紹施事“被”字句產生于東漢以后，并一直沿用到當代。①雖萬被戮，豈有悔哉?（司馬遷《報任安書》）②信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?（《史記·屈原列傳》）古代漢語被動句課件第18頁第18頁