九年級物理電流的磁場省公開課一等獎全國示范課微課金獎

九年義務(wù)教育物理教材北師大版第十四章第三節(jié)

《電流磁場》

靈寶市三中顧項衛(wèi)第1頁1、磁體周圍存在著_____,磁場是一個客觀存在______,磁場含有_____.2、磁場基本性質(zhì)是_________________________.磁極間相互作用是經(jīng)過_____而發(fā)生.所以,磁場即使看不見,摸不著,但我們能夠用_____來檢驗它存在.3、畫出下列圖中條形磁鐵周圍磁感線.

溫故知新：SN第2頁1、18,____國科學(xué)家_______在一平直導(dǎo)線下方放了一個小磁針,當(dāng)有電流經(jīng)過導(dǎo)線時,小磁針發(fā)生了______,這說明通電導(dǎo)線和磁體一樣,周圍存在著____,即電流含有____效應(yīng),正是電流磁場使小磁針發(fā)生了____.2、通電螺線管外部磁場和_____一樣,通電螺線管兩端相當(dāng)于____兩個極,通電螺線管極性跟_______相關(guān).3、右手螺旋定則內(nèi)容是用____手握住螺線管,讓四指彎曲且與通電螺線管中_______方向一致則大拇指所指那一端就是通電螺線管___極.小試牛刀：第3頁4、依據(jù)已知條件標出下列圖中小磁針N、S極.

嘗試應(yīng)用：第4頁嘗試應(yīng)用：5、標出下列圖中通電螺線管中電流方向.

6、你認為這節(jié)課重點在_____________,難點在_______________,你以為____________學(xué)習(xí)有點吃力.

第5頁奧斯特故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好學(xué)，1794年他以優(yōu)異成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，以后成為這所大學(xué)物理教授。第6頁奧斯特故事奧斯特對電和磁關(guān)系很感興趣，在他之前，美國科學(xué)家富蘭克林做過萊頓瓶放電試驗，結(jié)果放電電流把焊條磁化了。這一試驗使奧斯特認定電磁轉(zhuǎn)化是很有可能，所以他一直想找到能證實這種轉(zhuǎn)化方法。184月一天，奧斯特在一次講演快結(jié)速時候，抱著試試看心情又做了一次試驗，他把一條非常細鉑導(dǎo)線放在一根用玻璃罩罩著小磁針上方，接通電源瞬間，發(fā)覺小磁針跳動了一下。第7頁這一跳使有心奧斯特喜出望外，竟激動在講臺上摔了一跤。以后兩個月里，奧斯特閉門不出，設(shè)計了幾十個不一樣試驗，都證實了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場。同年7月他發(fā)表了論文《關(guān)于磁體周圍電沖突試驗》，向?qū)W術(shù)界宣告了電流磁效應(yīng)。這一重大發(fā)覺轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)發(fā)展進入了新時期。第8頁奧斯特試驗將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針上方和下方.引導(dǎo)學(xué)生觀察：1．當(dāng)直導(dǎo)線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn)象．

2．?dāng)嚯姾蟀l(fā)生什么現(xiàn)象．

3．改變通電電流方向后發(fā)生什么現(xiàn)象.第9頁通電時小磁針發(fā)生______；斷電時小磁針__________；說明：通電導(dǎo)線周圍存在_____．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向______．說明：磁場方向與___________相關(guān).．觀察到物理現(xiàn)象第10頁試驗中觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)及偏轉(zhuǎn)方向，小組討論，歸納結(jié)論。結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍存在_____,電流磁場方向與____方向相關(guān).電流磁場說明電流含有____效應(yīng)..第11頁通電螺線管磁場觀察鐵屑分布和小磁針指向:在板上均勻撒滿鐵屑,在螺線管兩端各放一個小磁針，通電后觀察小磁針指向．輕輕敲板，觀察鐵屑排列．改變電流方向再觀察一次．試驗演示在板上均勻撒滿鐵屑，通電后輕輕敲板，觀察鐵屑排列．試驗演示第12頁想一想通電前小磁針怎樣指向，通電后發(fā)生什么現(xiàn)象？原來小磁針指南北，通電后磁針偏轉(zhuǎn)．第13頁通電后，輕輕敲板，鐵屑為何會產(chǎn)生規(guī)則排列？鐵屑排列與什么現(xiàn)象一樣？鐵屑磁化變成“小磁針”，輕敲使鐵屑可自由轉(zhuǎn)動．使鐵屑按磁場進行排列．其排列與條形磁體排列相同，通電螺線管相當(dāng)于條形磁體．想一想第14頁改變通電方向，小磁針指向有什么不一樣，說明什么？小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端極性與通電電流相關(guān).想一想第15頁試驗結(jié)論:

(1)通電螺線管周圍磁場跟______磁體相同.(2)通電螺線管____端磁性最強.(3)通電螺線管磁極性質(zhì)跟______方向相關(guān).第16頁通電螺線管相當(dāng)于一個條形磁體，其極性和電流方向關(guān)系符合：

安培定則——右手螺旋定則．安培定則:第17頁用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流方向，則大拇指所指那端就是螺線管北極．安培定則:第18頁右手螺旋定則能夠處理以下問題:（1）

給出電流方向,判斷N、S極.（2）

給出小磁針N、S極,判斷通電螺線管N、S極和磁感線方向及電流方向.（3）

給出電流方向和螺線管N、S極,畫出螺線管繞法.第19頁課堂小結(jié)1、經(jīng)過本節(jié)課學(xué)習(xí),你知道了那些知識?2、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個認識事物方法叫_________法.3、你主動參加課堂學(xué)習(xí)了嗎?主動提出并思索問題了嗎?主動參加小組討論、交流了嗎?你對自己表現(xiàn)滿意嗎?第20頁四、課堂小結(jié)1、經(jīng)過本節(jié)課學(xué)習(xí),你知道了那些知識?2、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個認識事物方法叫_________法.3、你主動參加課堂學(xué)習(xí)了嗎?主動提出并思索問題了嗎?主動參加小組討論、交流了嗎?你對自己表現(xiàn)滿意嗎?當(dāng)堂檢測：1、第一個發(fā)覺電和磁之間聯(lián)絡(luò)科學(xué)家是()A.奧斯特B.法拉第C.庫侖D.安培第21頁2、某同學(xué)利用下列圖所表示裝置研究電和磁之間聯(lián)絡(luò),請仔細觀察圖中裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.

比較甲、乙兩圖可知：_________________比較乙、丙兩圖可知：_________________

第22頁3、以下列圖，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則a為電源______極，d為螺線管_______極4、請在上圖中標出:(1)通電螺線管A端和永磁體B端磁極.(2)磁感線方向

第23頁5、18,安培在科學(xué)院例會上做了一個小試驗,引發(fā)了科學(xué)家興趣,以下列圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導(dǎo)線通電,請你想一想會發(fā)生現(xiàn)象是()A、通電螺線管仍保持原位置靜止.B、通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A指南,B指北.C、通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A指北,B指南.D、通電螺線管在任意位置靜止.第24頁1、只要是通電導(dǎo)線周圍,就一定會有磁場.這句話對嗎?為何?課后作業(yè)：第25頁2、以下列圖,從一個不能打開盒子(內(nèi)有電池組等電路元件)上兩個小孔中伸出一段細軟長導(dǎo)線,在不停開導(dǎo)線條件下,請你設(shè)計一個簡單試驗,判斷導(dǎo)線中是否有電流,依據(jù)你設(shè)計填寫下表.試驗器材

試驗步驟

試驗依據(jù)

第26頁感激同學(xué)們合作第27頁家博會

家博會vzf17wcu了。耿正想，白幺爹明兒一早又要出江了。這一次出江時間即使不算長，但也是十來天呢，該活躍一下氣氛，讓大家都高興起來才好。于是就說：“現(xiàn)在咱們新屋也封頂了，大家伙兒心里都很高興哩，我來拉個好聽曲兒給咱們聽一聽，好不好?。俊惫⒗系澩乜匆谎酃⒄?，心里想：好小子，有眼力哩，正是應(yīng)該拉個曲兒讓大家聽好時候呢！白百大一聽耿正說要給大家拉好聽曲兒，立刻就高興地笑了，朗聲說：“好啊，幺爹正想聽呢！”耿直更高興，馬上就蹦了起來，大聲說：“我去拿二胡！”耿英偷眼兒瞧瞧喬氏和小青，她們倆嘴上即使都沒有說什么，但卻愉悅地相視一笑，洗刷碗筷動作顯著加緊了。白家西屋即使比東屋略微寬大一些，但臨窗擺放了一張大床，靠里邊又砌了爐灶，中間放了圓桌、椅子、凳子以及一些其它家什后，就顯得有些擁擠了。耿正站起來看看周圍，說：“我們需要一個小小場地呢。這么吧，把圓桌挪到墻邊，我靠在圓桌邊上拉，大家隨意坐。”白百大說：“好主意！”于是，白百大、耿正和耿老爹一起動手，將椅子、凳子挪開了，把圓桌挪到墻邊。耿老爹看看兩邊，在圓桌前恰當(dāng)位置上放下一個方凳子，對耿正說：“你就坐在這兒拉吧！”耿直抱著二胡站在門口，看到這邊已經(jīng)騰挪布置好了，兩三步跨進門來把二胡往哥哥這邊一遞，說：“哥，二胡到！”這時候，耿英和喬氏母女也洗刷完了，大家把耿正眾星捧月普通圍在圓桌邊：白百大隨意地坐在床沿上，喬氏和小青娘兒倆搬兩把椅子緊挨著坐在耿正對面，耿英坐在小青旁邊椅子上，耿老爹坐在門后邊椅子上，耿直搬一把小板凳坐在旁邊，把一個胳膊擱在爹腿上。耿正挨個兒看過每一個人，然后又挨個兒看過白百大、喬氏和小青，說：“幺爹、娘娘、小青姐姐，那我拉啦！”三個人都高興地點點頭。小青調(diào)皮地說：“唔，拉吧，聽著哩！在自己家里聽二胡，這個待遇，我們還不曾有過呢！”那一晚，耿正二胡拉得實在是太好了，即使是對二胡聲音并不陌生耿英也這么想。即使離家一年多了，除了在黃河北岸灘頭村為慈愛善良老夫婦拉過幾十首曲子之外，二胡一直默默地閑置在那里。但那天晚上，