新改版教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元測(cè)試四（含答案）

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元模擬卷四（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、選擇題。（40分）1.夏天用棉被把棒冰裹起來(lái)，比棒冰暴露在陽(yáng)光下融化得（）。A.快一些B.慢一些C.一樣快D.無(wú)法判斷2.下面四種物體中，（）的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)。A.木料B.泡沫塑料C.鐵D.陶瓷3.杯子里的水受熱部分會(huì)上升，比較冷的部分會(huì)下沉，于是不斷循環(huán)，流動(dòng)的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來(lái)，這種傳熱方式叫（）。A.熱輻射B.熱對(duì)流C.熱傳導(dǎo)D.熱傳播4.棉被也會(huì)傳熱，它具有（）的特性。A.吸熱快，散熱快B.吸熱快，散熱慢C.吸熱慢，散熱慢D.吸熱慢，散熱快5.兩杯一樣多的水，一杯是熱水，另一杯是冷水，混合后，水溫（）。A.比原來(lái)的冷水溫度低B.比原來(lái)的熱水溫度高C.接近兩杯水的溫度的平均值D.最后比室溫低6.下面的材料中，最適合做保溫材料的是（）。A.大理石B.塑料泡沫塊C.卡紙D.玻璃7.陽(yáng)陽(yáng)將一杯裝滿(mǎn)水的燒杯放在房間里，過(guò)幾天去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)（）。A.水沒(méi)有了B.水滿(mǎn)出來(lái)了C.水變少了D.沒(méi)有變化8.亮亮晚上洗完澡后發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的鏡子變得模糊了，用手摸上去濕濕的，此現(xiàn)象主要原因?yàn)椋ǎ?。A.水變成了水蒸氣B.水變成了霜C.水蒸氣遇冷凝結(jié)成了小水珠D.洗澡時(shí)水濺上去9.我國(guó)北方居民的家里都裝有暖氣片，暖氣片四周的空氣受熱上升，上升后空氣受冷又下降，冷熱空氣對(duì)流使空氣變熱，所以暖氣片應(yīng)該安裝在房間的（）。A.上部B.中部C.下部D.什么地方都可以10.以下現(xiàn)象與天空中飄著的云的形成原因不一樣的是（）。A.夏天開(kāi)了冷氣，在玻璃窗的外面有小水珠出現(xiàn)B.秋天清晨荷葉上有很多晶瑩剔透的小水珠C.貝貝堆的雪人融化了變成了很多水D.果果從冰箱拿了一支棒冰，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝袋上濕濕的11.某同學(xué)觀察自家廚房的炒鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)，炒鍋的鍋柄也是由不銹鋼制成的（如圖），但鍋柄在使用時(shí)并不燙手。他猜測(cè)原因可能是（）。A.中間夾雜著鐵B.實(shí)心的C.空心的D.不銹鋼是熱的不良導(dǎo)體12.關(guān)于水的蒸發(fā)，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.水蒸發(fā)之后變成了氣態(tài)B.水在加熱到沸騰的時(shí)候才會(huì)蒸發(fā)C.溫度越高，水蒸發(fā)得越快D.夏天小河里的水變淺了是因?yàn)檎舭l(fā)了13.我們?cè)谧觥安煌饘俚膫鳠嵝阅堋睂?shí)驗(yàn)時(shí)，要控制的相同條件是三種金屬的（）。A.重量、體積B.長(zhǎng)短、粗細(xì)C.顏色、體積D.顏色、重量14.皮皮將手指伸入一杯水中，他覺(jué)得有點(diǎn)燙，那么這杯水的溫度不可能是（）。A.39℃B.20℃C.40℃D.60℃15.將一小袋醋浸在熱水中，醋會(huì)（）。A.還是冷的B.變得更冷了C.慢慢熱起來(lái)D.沒(méi)什么變化16.當(dāng)我們?cè)谧觥盁嵩谒械膫鬟f”實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），以下操作方法錯(cuò)誤的是（）。A.觀察時(shí)要戴護(hù)目鏡B.用酒精燈的內(nèi)焰去加熱C.用滴管去吸紅墨水D.剛加熱結(jié)束不能用手觸摸以免燙傷17.光腳踩在大理石地板上比木地板上更涼快，是因?yàn)椋ǎ?。A.大理石溫度比木地板低B.大理石是熱的不良導(dǎo)體C.大理石是熱的良導(dǎo)體，很快將腳上的熱量傳遞走D.木地板是熱的良導(dǎo)體18.媽媽用鐵鍋煮開(kāi)水，水早就沸騰了，但是媽媽忘記關(guān)火，等她想起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)鍋里的水快燒光了，這是因?yàn)椋ǎ?。A.一部分水沸騰從鍋里飛濺出去了B.水從固態(tài)變成液態(tài)體積變小了C.水的體積收縮變小D.一部分水從液態(tài)變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中去了19.下列現(xiàn)象中，不是由于熱傳遞使物體的溫度升高的是（）。A.多穿幾件衣服，身體會(huì)很快熱起來(lái)B.開(kāi)電暖器房間里氣溫會(huì)升高C.烤火使人體快速熱起來(lái)D.喝熱開(kāi)水身體覺(jué)得很熱20.奇奇做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一段銅絲和鐵絲焊接在一起，O點(diǎn)左邊是銅絲，右邊是鐵絲，并且每隔一定的距離固定一個(gè)蠟環(huán)，然后用酒精燈在O點(diǎn)處加熱。以下關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）。A.實(shí)驗(yàn)中蠟環(huán)的作用是幫助我們看清楚熱傳遞的方向B.熱在鐵絲上的傳遞方向是O→A→BC.E點(diǎn)的蠟環(huán)掉下的速度比A點(diǎn)要慢一點(diǎn)D.熱在鐵絲和銅絲上的傳遞速度不一樣二、填空題。（每空2分，共20分）1.雙手握住一個(gè)裝有熱水的杯子，手會(huì)慢慢地?zé)崞饋?lái)；握住一塊冰，手就變得越來(lái)越_____。2.我們做菜用的鍋（如圖）的鍋柄通常是用木頭或橡膠做的，因?yàn)檫@樣的物體是熱的________（填“不良導(dǎo)體”或“良導(dǎo)體”），比較安全。3.如圖是一條呈“中”形的鐵環(huán)。如果在點(diǎn)A處用酒精燈加熱，B、C、D、E各點(diǎn)上的蠟油會(huì)先后熔化。請(qǐng)寫(xiě)出B、C、D、E各點(diǎn)蠟油熔化的先后順序。________、________、________、________。4.新疆地處沙漠，有“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的說(shuō)法，穿皮襖和烤火都可以讓人感到暖和，穿皮襖使人感到暖和的原因是______________________，烤火讓人感到暖和的原因是______________________。5.自制保溫瓶時(shí)加了蓋子能有效減緩熱量散失，原因是利用了減緩散熱的其中一種方式________。而在杯子外包毛巾則是減緩了________的散熱方式。（填“熱傳導(dǎo)”“熱對(duì)流”或“熱輻射”）三、畫(huà)圖題。（每題4分，共8分）用帶箭頭的線(xiàn)畫(huà)出熱在下面兩圖中的傳遞過(guò)程。金屬圓環(huán)心形金屬片四、實(shí)驗(yàn)探究題。（32分）1.陽(yáng)陽(yáng)的爸爸是一個(gè)外賣(mài)配送員。冬天，如果配送的是食物，路程又較遠(yuǎn)，容易變涼。陽(yáng)陽(yáng)認(rèn)為如果要減慢食物變涼的速度，可以用一些材料將食品盒包住。于是他準(zhǔn)備了4個(gè)食品盒，用三種不同的材料分別包住其中的三個(gè)食品盒，另外一個(gè)沒(méi)有任何材料包裹。（12分）（1）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，陽(yáng)陽(yáng)讓其中一個(gè)食品盒不用任何材料包裹，他的目的是________。（2）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，你覺(jué)得保持不變的因素有（）。（多選題）A.食品盒大小B.材料包裹的層數(shù)C.食品盒中裝同種食物D.食物的多少E.包裹的材料F.實(shí)驗(yàn)的時(shí)間（3）陽(yáng)陽(yáng)經(jīng)過(guò)測(cè)試，得到如下數(shù)據(jù)包裹的材料溫度（℃）初始溫度10分鐘20分鐘30分鐘40分鐘A盒：無(wú)包裝盒5540271711B盒：羊毛制品5548423633C盒：泡沫制品5552494546D盒：棉布制品5544362621由數(shù)據(jù)可知，三種材料中，保溫性能最好的是________，最差的是________。（4）夏天的時(shí)候，陽(yáng)陽(yáng)的爸爸要配送棒冰，為了防止棒冰融化，你會(huì)建議陽(yáng)陽(yáng)的爸爸選用________進(jìn)行包裹。你的理由是________________________________________。2.按要求回答問(wèn)題。（14分）圖1圖2（1）在兩個(gè)大小厚薄一樣的鐵杯和塑料杯中倒入相同溫度的熱水，溫度如圖1所示，是________℃。（2）把兩杯水放在相同的環(huán)境下，過(guò)5分鐘后測(cè)得鐵杯中水的溫度如圖2所示，是________℃?？梢酝茰y(cè)此時(shí)塑料杯中水的溫度大約是________℃。（3）這一實(shí)驗(yàn)證明了________的導(dǎo)熱性能比較好。（4）如果把這一實(shí)驗(yàn)看成是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，那么，改變的條件是________，不改變的條件是________、________等。3.樂(lè)樂(lè)比較銅、鐵、鋁三種金屬材料的傳熱性能。他找來(lái)銅絲、鐵絲、鋁絲，分別剪下一段，用下圖所示的方法，依次加熱三種金屬絲，觀察不同金屬絲上黏著的火柴掉落的情況。（6分）（1）為了比較三種金屬材料的傳熱性能，實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量銅棒工具是（）。A.刻度尺B.秒表C.溫度計(jì)D.刻度尺、溫度計(jì)和秒表（2）下面給出三種金屬絲的數(shù)據(jù)，樂(lè)樂(lè)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇（）。A.直徑（毫米）長(zhǎng)度（厘米）銅絲48鐵絲48鋁絲48B.直徑（毫米）長(zhǎng)度（厘米）銅絲49鐵絲48鋁絲47C.直徑（毫米）長(zhǎng)度（厘米）銅絲39鐵絲49鋁絲59（3）使用酒精燈加熱金屬絲時(shí)，金屬絲在火焰上的正確位置是（）。A.B.C.D.都可以（4）觀察發(fā)現(xiàn)，銅絲上的火柴先掉落，鐵絲上的火柴最后掉落，說(shuō)明三種金屬的傳熱速度從快到慢是________、________、________。參考答案一、1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C11.C12.B13.B14.B15.C16.B17.C18.D19.A20.C二、1.冷2.不良導(dǎo)體3.EBDC4.棉襖是熱的不良導(dǎo)體，可以減緩人體熱量往外傳遞通過(guò)熱輻射的方式使人體得到熱量5.熱對(duì)流熱傳導(dǎo)三、金屬圓環(huán)心形金屬片四、1.（1）形成對(duì)比，探究實(shí)驗(yàn)有無(wú)外包裝是否對(duì)溫度有影響（2）ABCDF（3）泡沫棉布（4）泡沫制品塑料泡沫是熱的不良導(dǎo)體，與其他三種材料相比，保溫效果最好。2.（1）86（2）7883（提示：比78℃高，比86℃低均可）（3）鐵（4）水杯的材質(zhì)水的初始溫度水量3.（1）A（2）A（3）B（4）銅鋁鐵第5課當(dāng)環(huán)境改變了★?？碱}型★一、判斷題1.變色龍可以根據(jù)環(huán)境的變化隨時(shí)改變自身的顏色，既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。（）2.冬天溫太低，青蛙無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而死亡。（）3.冬天，冬青的葉子不會(huì)掉落，所以它不能適應(yīng)季節(jié)的變化。（）二、選擇題1.北極狐的毛色在冬季變?yōu)榘咨?，毛量變多，這主要是為了（）。A.抵御寒冷，隱藏自己B.好看C.求偶2.下列屬于生物為了適應(yīng)環(huán)境變化而做出改變的是（）。A.植物進(jìn)行光合作用B.鴨子游水C.變色龍變成巖石顏色3.入秋后，由于氣候、日照及食物等因素的變化，丹頂鶴會(huì)（）。A.筑巢、配對(duì)B.長(zhǎng)出厚厚的羽毛C.飛到溫暖的南方越冬1.6食物鏈和食物網(wǎng)★?？碱}型★一、判斷題1.食物鏈一般是從小型動(dòng)物開(kāi)始，到大型動(dòng)物結(jié)束。（）2.老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。（）3.一種兇猛的肉食動(dòng)物只能是.條食物鏈的消費(fèi)者。（）4.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。（）5.在地球上生存了一億多年的白鱘滅絕，與魚(yú)類(lèi)等動(dòng)物的減少有重要關(guān)系。（）6.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來(lái)源，把能自己制造食物的生物叫消費(fèi)者，把消費(fèi)其他生物制造的食物的生物叫生產(chǎn)者。（）二、選擇題1.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（）。A.食物鏈B.生物鏈C.食物網(wǎng)2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)這一現(xiàn)象的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?。A.螳螂→蟬→黃雀B.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀C.樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀3.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鳥(niǎo)，生產(chǎn)者是（），消費(fèi)者是（）。A.草B.蛇C.蛇、田鼠、小鳥(niǎo)4.如圖，下列是稻田里的食物鏈的是（）。A.小飛蛾→青蛙→蛇B.青蛙→小飛蛾→水稻C.水稻→小飛蛾→青蛙5.母雞能下蛋給人們吃，它屬于（）。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.A和B都屬于6.下列說(shuō)法正確的是（）。A.所有的生物都能適應(yīng)環(huán)境的變化B.所有的生物都不能適應(yīng)環(huán)境的變化C.任何生物的滅絕或大量繁殖都會(huì)影響到其他生物的生存7.下列三組生物都能作為生產(chǎn)者的是（）。A.水稻、蒲公英B.蚯蚓、車(chē)前草C.薔薇、知了三、探究題蚯蚓的選擇在研究“蚯蚓的選擇”時(shí)，小旭采用以下實(shí)驗(yàn)裝置：將長(zhǎng)方形紙盒里面涂黑，并鋪一層濕潤(rùn)的土壤，以中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板。(1）紙盒的一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板，這樣做紙盒里就形成了