職業(yè)技術(shù)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)

150100二、入學(xué)要求一般為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，特殊人才可適當(dāng)放寬至初中在籍學(xué)生。三、修業(yè)年限學(xué)制3年，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間。四、職業(yè)面向進(jìn)入省級(jí)以上優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)，升學(xué)至高等院校，從事體育培訓(xùn)、教育、國防和社會(huì)體育指導(dǎo)等。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)注重實(shí)踐操作與理論科學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)道德修養(yǎng)良好，文化素質(zhì)較高，體育專項(xiàng)技能突出，一專多能，實(shí)踐能力較強(qiáng)的專門技術(shù)應(yīng)用型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）思想素質(zhì)：熱愛祖國，健康向上，樹立正確的世界觀，具有良好的道德品質(zhì)和健全的法治意識(shí)。（2）科學(xué)文化素質(zhì)：樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，具有一定的語言、文字表達(dá)能力，崇尚科學(xué)，追求真理。（3）專業(yè)素質(zhì)：有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握分析問題和解決問題的科學(xué)方法。（4）身心素質(zhì)：具有健康體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、承受能力和社會(huì)交往能力。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求（1）文化基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、歷史、信息技術(shù)以及中學(xué)八、九、高一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語的教學(xué)內(nèi)容等，掌握基本的文化基礎(chǔ)知識(shí)。（2）工具基礎(chǔ)知識(shí)：具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識(shí)、方法。（3）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、體育保健學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)；掌握專業(yè)理論與方法等專業(yè)知識(shí)；了解體育心理學(xué)、體育概論、教育學(xué)和社會(huì)體育指導(dǎo)等基礎(chǔ)知識(shí)。3、能力結(jié)構(gòu)要求（1）獲取知識(shí)能力（2）應(yīng)用知識(shí)能力（3）創(chuàng)新能力六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1、必修課程（1）思想政治：通過課程學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。主要內(nèi)容為中國特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治。在課程實(shí)施中，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)全過程。在教學(xué)實(shí)踐中，要遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治教育規(guī)律和中職學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治教學(xué)的吸引力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。（2）語文：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得發(fā)展，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。主要內(nèi)容義務(wù)教育階段八、九年級(jí)語文教材內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，要堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮語文課程獨(dú)特的育人功能；要整體把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；要以學(xué)生發(fā)展為根本，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力水平組織教學(xué)；要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用；要提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。（3）數(shù)學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問題的能力。主要內(nèi)容為義務(wù)教育階段八、九年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。教學(xué)要遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律，圍繞課程目標(biāo)，發(fā)展和提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，按照課程內(nèi)容確定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；教學(xué)要體現(xiàn)職教特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律；教學(xué)中要合理融入思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。（4）英語：通過課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容是義務(wù)教育階段八、九年級(jí)英語教材內(nèi)容。教學(xué)要遵循英語教育規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成課程任務(wù)；應(yīng)體現(xiàn)職教特色，注重實(shí)踐應(yīng)用，在教學(xué)中合理融入德育教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（5）歷史：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備和歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。主要內(nèi)容為中國歷史和世界歷史。教學(xué)要基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)，倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方式，注重歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的融合，要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用。（6）信息技術(shù):通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生符合時(shí)代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。主要內(nèi)容為信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)和人工智能初步。教學(xué)要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的本學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)目標(biāo)要求，著重培養(yǎng)支撐學(xué)生終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的信息素養(yǎng)。2、選修課程為拓寬專業(yè)面，使學(xué)生掌握多種技能，適應(yīng)社會(huì)人才市場的需求，開設(shè)選修課程。下述課程為必須選修課程:（1）語文：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得發(fā)展，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。主要內(nèi)容高一年級(jí)語文教材內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，要堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮語文課程獨(dú)特的育人功能；要整體把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；要以學(xué)生發(fā)展為根本，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力水平組織教學(xué)；要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用；要提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。（2）數(shù)學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問題的能力。主要內(nèi)容為高一年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。教學(xué)要遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律，圍繞課程目標(biāo)，發(fā)展和提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，按照課程內(nèi)容確定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；教學(xué)要體現(xiàn)職教特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律；教學(xué)中要合理融入思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。（二）專業(yè)（技能）課程1、專業(yè)基礎(chǔ)必修課（1）運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握人體各系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，教學(xué)中既要注重知識(shí)的科學(xué)性和基礎(chǔ)性，又要增加生動(dòng)性和實(shí)用性；要設(shè)立議題、組織學(xué)生展開講座與辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和創(chuàng)新能力。（2）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握人體生理活動(dòng)發(fā)展變化的規(guī)律，并應(yīng)用它去指導(dǎo)人們合理地從事體育鍛煉和科學(xué)地進(jìn)行體育教學(xué)或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法，肌肉的興奮與收縮等。教學(xué)要優(yōu)化教學(xué)過程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。（3）體育保健學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到初步掌握運(yùn)用傳統(tǒng)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)保健知識(shí)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參加者進(jìn)行醫(yī)學(xué)和指導(dǎo)，以達(dá)到促進(jìn)身體生長發(fā)育、增進(jìn)身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)、防治運(yùn)動(dòng)性傷病以及促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力提高的目的。主要內(nèi)容為體育衛(wèi)生與運(yùn)動(dòng)環(huán)境衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)、兒童少年女子與中老年的體育衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材、運(yùn)動(dòng)性疲勞的消除、比賽期的特殊醫(yī)學(xué)問題、運(yùn)動(dòng)性疾病、運(yùn)動(dòng)損傷、按摩等。2、專業(yè)基礎(chǔ)選修課（1）體育心理學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)，熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測量和提高人的潛能的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。主要內(nèi)容是體育運(yùn)動(dòng)中的各種心理學(xué)知識(shí)。教學(xué)中要運(yùn)用相應(yīng)的教法保證課的質(zhì)量和組織的精確性，教師必須不斷充實(shí)新內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，在理論教學(xué)方面應(yīng)注意提高學(xué)生分析問題的能力并能運(yùn)用于實(shí)踐。（2）體育概論：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育的本質(zhì)、特點(diǎn)、作用、體育的基本手段等基礎(chǔ)理論和基本常識(shí)；培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)辯證分析體育有關(guān)問題的能力。主要內(nèi)容為體育本質(zhì)、功能、手段、科學(xué)、過程、文化、體制和發(fā)展趨勢等。教學(xué)中要運(yùn)用相應(yīng)的教法保證課的質(zhì)量和組織的精確性，教師必須不斷充實(shí)新內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。（3）教育學(xué)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，掌握教育中的一些基本概念和命題，具備基本的教育理論素養(yǎng)。主要內(nèi)容為教育與教育學(xué)、教師職業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長與發(fā)展、課程原理與開發(fā)等。教學(xué)中要注意追蹤教育學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)，以感知體驗(yàn)、探究與對(duì)話為課程教學(xué)的基本形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。（4）社會(huì)體育指導(dǎo)：講授《社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教材》，掌握社會(huì)體育指導(dǎo)工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本內(nèi)容。3、專業(yè)技能必修課（1）田徑：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備的田徑運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，具備田徑運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)工作的基本能力。主要內(nèi)容為田徑運(yùn)動(dòng)概述、技術(shù)原理、中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)、田徑健身運(yùn)動(dòng)的理論與方法、田徑運(yùn)動(dòng)競賽、場地和以及田徑實(shí)踐。教學(xué)要注重提高學(xué)生分析問題的能力并能運(yùn)用于實(shí)踐，使學(xué)生掌握正確技術(shù)動(dòng)作并表現(xiàn)出相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)成績。（2）體操：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有必備的體操教學(xué)能力和組織能力，并具有運(yùn)用體操手段在全民健身中指導(dǎo)進(jìn)行終身體育鍛煉的能力。主要內(nèi)容分理論和實(shí)踐部分，理論部分包括體操概論、術(shù)語、徒手體操、保護(hù)與幫助、體操與健身、運(yùn)用技術(shù)分析和比賽的組織與裁判方法等。實(shí)踐部分包括隊(duì)列隊(duì)形、徒手操、雙杠與技巧和單杠與跳馬等。（3）球類運(yùn)動(dòng)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握現(xiàn)代球類運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)、基本技能，并能在實(shí)踐中能熟練的應(yīng)用，完成中小學(xué)球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)任務(wù)及一般的裁判工作能力。教學(xué)要充分重視學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)，采取各種有效措施發(fā)展學(xué)生的實(shí)際能力。（4）專項(xiàng)技能：通過專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，使學(xué)生掌握必備的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具備從事專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和組織專項(xiàng)活動(dòng)的能力。主要內(nèi)容為專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在理論教學(xué)方面應(yīng)注意提高學(xué)生分析問題的能力并能運(yùn)用于實(shí)踐，在技術(shù)教學(xué)方面要使學(xué)生掌握正確技術(shù)動(dòng)作并表現(xiàn)出相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)成績，在技能方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)課的組織講解、示范、教法手段的選擇運(yùn)用，對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作的發(fā)現(xiàn)和糾正能力，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。4、專業(yè)技能選修課（1）其他：除本專項(xiàng)以外，學(xué)生可選修一門專項(xiàng)，了解該專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能。除上述課程外，根據(jù)本地區(qū)社會(huì)人才市場需求情況和學(xué)校的實(shí)際，學(xué)?？蛇m當(dāng)增加其他選修課程。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程編碼學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期課程安排考核方式學(xué)時(shí)比例%學(xué)時(shí)學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期公共基礎(chǔ)文化課必修課思想政治

14482222

P

語文

180103322

P

數(shù)學(xué)

14482222

P

英語

14482222

P

歷史

724

22

P

信息技術(shù)

1086

33

P

小計(jì)79244

25.8選修課語文

362

2

P

數(shù)學(xué)

362

2

P

小計(jì)724

2.4專業(yè)基礎(chǔ)課必修課運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)

72422

P

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

724

22

P

體育保健學(xué)

724

22

P

小計(jì)21612

7選修課體育心理學(xué)

724

22

P

體育概論

724

22

P

教育學(xué)

724

22

P

社會(huì)體育指導(dǎo)

362

2

P

小計(jì)25614

8.4專業(yè)技能課必修課田徑

3622

P

體操

362

2

P

球類運(yùn)動(dòng)

362

2

P

專業(yè)技能

540304444

大綱測試專項(xiàng)比賽

小計(jì)64836

21.2選修課其他

362

2

P

小計(jì)362

1.2教育實(shí)踐實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

104458

44

入學(xué)教育(軍訓(xùn))

1

社會(huì)實(shí)踐

1

小計(jì)104460

34總計(jì)3064172

100八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍文化基礎(chǔ)課教師要求本科畢業(yè)、有教師資格證，數(shù)量符合國家要求的師生比。專業(yè)課教師要求體育專業(yè)本科畢業(yè),具有良好的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力，能夠開展理實(shí)一體化教學(xué)，具有信息化教學(xué)能力。（二）教學(xué)設(shè)施12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，校內(nèi)應(yīng)有與開設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相適應(yīng)，并符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練場館及相關(guān)設(shè)施，校外有與開設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相適應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（三）教學(xué)資源對(duì)教材選用：嚴(yán)格按照中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書及配套數(shù)字化教學(xué)資源。圖書文獻(xiàn)配備：超高性能的數(shù)字資源管理（圖書、影視、音樂、課件等）；類別齊全的信息檢索一標(biāo)準(zhǔn)檢索、統(tǒng)一檢索、分庫檢索、分布式集群檢索；強(qiáng)大充分的后臺(tái)管理一資源上傳。人性化的界面設(shè)計(jì)，異構(gòu)統(tǒng)一的檢索。靈活的發(fā)布平臺(tái)，自有資源的上傳并方便地融入庫中，形成個(gè)性化的特色資源庫。提供圖書閱讀器采用國際標(biāo)準(zhǔn)的PDF格式，

并可在IE下進(jìn)行直接閱讀。數(shù)字資源配備：校園網(wǎng)配置，校園做到班班通，滿足教學(xué)與管理需要，教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息資源。（四）教學(xué)方法依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。教師應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)之前擬訂授課計(jì)劃，從興趣入手，以學(xué)生為主體，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)采用模塊化教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、情境教學(xué)、模擬教學(xué)等，在做中學(xué)，在做中教。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)依據(jù)《馬鞍山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法等，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)、合理、全面評(píng)價(jià)。（六）質(zhì)量管理1.

突出專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)校從社會(huì)人才需求多元化、應(yīng)用性出發(fā)、結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步解放思想，銳意改革，不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，推動(dòng)校企緊密合作，建立多規(guī)格、多方向、有特