職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案系部：體育管理系二O二X年健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X）一、專業(yè)名稱及代碼健身指導(dǎo)與管理（570307）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限三年職業(yè)面向表1健身指導(dǎo)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)面向領(lǐng)域及主要工作崗位群所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例教育與體育大類（57）體育類（5703）體育（07）健身和娛樂場所服務(wù)人員體育場館管理人員、健身休閑場所管理人員、賽事執(zhí)行人員、賽事策劃人員、賽事營銷（推廣）人員、運動顧問體育運動項目培訓(xùn)推廣、體育市場營銷專業(yè)人員社會體育指導(dǎo)員（游泳、滑雪、網(wǎng)球、武術(shù)、健身）；茶藝、普通話、駕駛技術(shù)、高爾夫裁判、高爾夫球童。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)方向，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機制，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，理想信念堅定，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向體育和商務(wù)服務(wù)行業(yè)的私人健身教練和娛樂場所管理人員、體育經(jīng)紀人、其他文化體育和娛樂服務(wù)人員，能夠從事體育賽事的組織和實施、體育場所的管理和服務(wù)、體育培訓(xùn)的市場推廣以及體育裝備的市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。1.素質(zhì)目標(biāo)（1）思政素養(yǎng)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；（2）文化素質(zhì)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；（3）職業(yè)素質(zhì)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；（4）身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。2.知識目標(biāo)1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識；3.掌握一定的運動人體科學(xué)知識；4.掌握體育管理和體育經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識；5.掌握體育市場營銷相關(guān)的基本理論和方法；6.掌握體育產(chǎn)業(yè)的基本知識；7.熟悉在體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事運營、管理和市場推廣等專業(yè)知識；8.掌握一定的健身專業(yè)知識。（3）能力目標(biāo)1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有體育組織機構(gòu)的基礎(chǔ)管理和服務(wù)能力；4.具有體育賽事的項目策劃及實施能力；5.具有社會體育活動的組織管理和咨詢服務(wù)能力；6.具有體育項目培訓(xùn)的課程開發(fā)和咨詢服務(wù)能力；7.具有各類體育場所（俱樂部）的經(jīng)營管理能力；8.具有體育有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品的市場開發(fā)和推廣能力；9.具有進行客戶開發(fā)、維護和管理的能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程表2健身指導(dǎo)與管理專業(yè)公共基礎(chǔ)課程類別序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求01思想道德與法治幫助學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，牢固樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),進一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，為成為中國特色社會主義偉大事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)。以馬克思主義為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為價值取向，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義核心價值觀貫穿教學(xué)的全過程。02毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系掌握馬克思主義中國化的歷程和理論成果，了解黨的路線、方針和政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立中國特色社會主義的共同理想和信念。全面論述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)涵義及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策等。03習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論通過推進習(xí)近平總書記系列重要講話“四進”（即進教材、進課堂、進支部、進頭腦），不斷增強了廣大師生“四信”（即對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心、對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴）。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于青年學(xué)生成長重要論述；習(xí)近平總書記針對黑龍江的幾次重要講話精神及龍江振興發(fā)展內(nèi)容；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿的立場觀點方法及最新內(nèi)容；高校特色專題。04黨史緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)學(xué)生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設(shè)、進行改革開放、推進新時代中國特色社會主義事業(yè)的歷史。05形式與政策形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學(xué)生的必修課程。以譜寫新時代鄉(xiāng)村振興、堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、全面抗擊疫情構(gòu)建人類命運共同體、全面依法治國、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話等為教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際，增強學(xué)習(xí)效果。06公共英語全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)；努力夯實學(xué)生英語基礎(chǔ)知識，發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)；傳播中國歷史，講好中國故事；緊密配合專業(yè)英語，與其有效銜接，服務(wù)學(xué)生未來學(xué)業(yè)深造和職業(yè)發(fā)展。第一冊：教學(xué)內(nèi)容分別為大學(xué)生活，語言學(xué)習(xí)，感悟哲理，科學(xué)技術(shù)。第二冊：教學(xué)內(nèi)容涉獵文化象征，時尚潮流，職業(yè)生涯，挑戰(zhàn)嘗試。07信息技術(shù)幫助學(xué)生認識信息技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的重要作用，理解信息社會特征并遵循信息社會規(guī)范；使學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，了解新興信息技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題1.信息技術(shù)概述2.計算機系統(tǒng)3.軟件技術(shù)4.現(xiàn)代通信技術(shù)5.信息安全6.新一代通信技術(shù)概述7.Office辦公軟件應(yīng)用8.多媒體軟件技術(shù)08軍事理論讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。中國國防、國家安全、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、綜合訓(xùn)練等。09大學(xué)生心理健康使學(xué)生正確的認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。增強學(xué)生的自我教育能力。給予學(xué)生科學(xué)有效地心理咨詢和輔導(dǎo)，加強預(yù)防干預(yù)。理解大學(xué)生心理健康教育所涉及的基本內(nèi)容，了解影響身心健康的各種因素，掌握大學(xué)生時代學(xué)習(xí)心理的促進、人際關(guān)系調(diào)適、青春期性心理與戀愛心理的維護、求職擇業(yè)的心理準備及挫折應(yīng)對方式等大學(xué)生生活適應(yīng)方面的基本方法與技能。10勞動教育豐富學(xué)生的勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生參與傳統(tǒng)手工藝的傳承和交流；使學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。以項目為載體，選擇對學(xué)生的發(fā)展有益、對未來生活有用、與科技發(fā)展趨勢相關(guān)的內(nèi)容，組織勞動與技術(shù)教育活動。11大學(xué)美育使學(xué)生了解藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)理論知識，初步了解藝術(shù)，加深對藝術(shù)的理解，從而達到會鑒賞的目的。藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)的起源、藝術(shù)的社會功用、藝術(shù)創(chuàng)作與作品、藝術(shù)鑒賞與批評、實用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、綜合藝術(shù)及語言藝術(shù)。12大學(xué)語文了解閱讀學(xué)的基礎(chǔ)理論、日常書面表達的基本知識、口頭表達的基本理論知識；掌握閱讀的方法、日常書面表達的一般方法、口頭表達的基本方法，從而提高聽、說、讀、寫能力。充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的豐富美育資源，有機整合各類大學(xué)語文教材中的美育內(nèi)容，重新編寫教材文本內(nèi)容，將書法、戲劇、影視等與文學(xué)有關(guān)的內(nèi)容有機結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美育融合。公共基礎(chǔ)限定選修課01職業(yè)素養(yǎng)通過職業(yè)人文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和職業(yè)通用能力。職業(yè)價值觀；職業(yè)道德；職業(yè)禮儀；職場溝通；職場協(xié)作；情緒管理；時間管理。02中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解并掌握中國傳統(tǒng)文化的精華所在，豐富大學(xué)生的精神世界，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價值觀，提升文化品位和審美情操。從哲學(xué)、道德、宗教、書畫、詩歌、中醫(yī)、武術(shù)、建筑等十二個方面，通過大量生動的案例將中國傳統(tǒng)文化的源遠流長與博大精深，進行全景式展現(xiàn)，使之更符合高職學(xué)情。03大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，初步掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論，鍛煉和提升創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和能力。認知創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，掌握創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新實踐的基本要求，創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理、基本方法和相關(guān)理論。04職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)1.使大學(xué)生從一入學(xué)開始就能了解職業(yè)，了解自己所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，建立生涯與職業(yè)意識。2.就業(yè)程序及形式、求職的主要途徑。1.職業(yè)生涯規(guī)劃及認識。生涯規(guī)劃探索、性格、興趣、能力、價值觀探索并規(guī)劃。2.明確就業(yè)中職業(yè)的選擇、責(zé)任意識訓(xùn)練。理解勞動關(guān)系和保護合法權(quán)益、如何寫自薦材料與面試，入職以后如何完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)崗位。05健康教育使學(xué)生了解健康的飲食、健康日常行為，有意識避免不健康的飲食及有害的行為。主要內(nèi)容是健康飲食搭配、健康運動方式、健康日常行為、吸煙的危害、垃圾食品的危害、晚上熬夜的危害。要求認真學(xué)習(xí)，課下注意理論聯(lián)系實際。專業(yè)（技能）課程表3健身指導(dǎo)與管理專業(yè)（技能）課程序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求專業(yè)基礎(chǔ)課程01運動解剖生理學(xué)通過學(xué)習(xí)，了解體育運動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響及其規(guī)律，才能運用運動解剖學(xué)基本理論和基本知識解決體育運動中的實際問題，讓自己避免運動帶來的潛在傷害。其具體研究課題有:關(guān)節(jié)運動幅度與肌肉發(fā)力的關(guān)系、機械力對骨組織的影響、運動訓(xùn)練時肌肉內(nèi)血管形態(tài)的變化、運動對肌纖維形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響、運動終極形態(tài)的變化以及旋轉(zhuǎn)運動和直線加速運動對平衡器官的影響等。02運動損傷與救護通過學(xué)習(xí)，了解運動損傷的發(fā)生機制，掌握各種損傷情況的緊急處理與救護，延長運動生命，維系身體健康。簡述了運動醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論，包括運動系統(tǒng)解剖、運動衛(wèi)生、運動生理、運動心理，以及運動員的體格檢查、營養(yǎng)、體能訓(xùn)練、運動醫(yī)療監(jiān)督03體育概論目的在于培養(yǎng)合格的體育工作者，加深他們對體育本質(zhì)的理解和認識，掌握體育的基本規(guī)律，提高他們的理論水平和分析問題、解決問題的能力，使他們更加熱愛自己的職業(yè)，明確自己未來的使命。體育與體育科學(xué)體育的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)代社會與體育體育與其他社會活動之間的關(guān)系體育的功能體育的目的任務(wù)體育的組織機構(gòu)和制度體育手段國際體育未來體育04體育經(jīng)濟學(xué)研究的內(nèi)容主要包括:體育產(chǎn)業(yè)與國民經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系;體育產(chǎn)業(yè);體育市場;體育消費;體育資金和體育投資;體育資產(chǎn);體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的權(quán)利與收益分配制度和格局;體育產(chǎn)業(yè)的宏觀發(fā)展計劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。體育與經(jīng)濟的關(guān)系、體育產(chǎn)業(yè)與體育服務(wù)生產(chǎn)、體育服務(wù)商品、體育消費、體育資金的來源及效益分析、體育部門的勞動和勞動報酬等05體育市場營銷學(xué)通過體育市場營銷學(xué)課程的教學(xué)，使學(xué)生基本掌握體育市場營銷學(xué)的基本理論。結(jié)合市場調(diào)研的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和初步運用所學(xué)知識分析體育市場的的能力，并具有一定的體育市場營銷策劃能力。體育市場營銷環(huán)境、體育消費行為分析、體育市場競爭策略、體育市場營銷調(diào)研與市場預(yù)測、體育市場營銷策劃、體育目標(biāo)市場定位、體育營銷組合策略、健身娛樂休閑市場、體育競賽表演市場、體育裝備用品市場、體育贊助營銷、體育旅游市場等。06體育鍛煉心理學(xué)它關(guān)注的是與肌肉力量和耐力、運動范圍、心肺耐力及身體結(jié)構(gòu)的客觀變化和(或)與主觀感覺相連的認知、情緒和行為。鍛煉心理學(xué)研究的主要目的是促進身心健康，形成良好的身心狀態(tài)。鍛煉心理學(xué)研究的重點內(nèi)容是如何通過各種體育鍛煉來保持與改善身心健康及形成良好的身心狀態(tài)，或預(yù)防人們生病及非良性身心狀態(tài)。鍛煉心理學(xué)是幫助運動員與鍛煉者從體育活動中使自己在精神、情緒和認知等諸方面獲益。專業(yè)核心課程01健身滿足學(xué)生對健身教育的需求。為了滿足上述專業(yè)教學(xué)的需要，促進健身原理與方法的研究，更好地指導(dǎo)人們的日常健身鍛煉健身原理涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、運動學(xué)、行為學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科和課程的基礎(chǔ)，在教材編寫中不僅注重學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識的提煉和綜合，盡量避免與其他課程知識的簡單重復(fù)，而且對影響健身的各相關(guān)因素進行充分的歸納和整理，保證教材內(nèi)容體系的系統(tǒng)性。02私人教練通過學(xué)習(xí)，根據(jù)不同人的生活習(xí)慣和需求，量身定制個性化的訓(xùn)練計劃，會結(jié)合每個人的自身條件、力量和放松程度去安排訓(xùn)練計劃，并引導(dǎo)你有效地完成練習(xí)體態(tài)評估，私教基礎(chǔ)課程，私教格斗課程，私教拉伸課程，私教功能課程，私教康復(fù)課程等03民國體質(zhì)監(jiān)測與評價體質(zhì)監(jiān)測能反映人體最基本的體質(zhì)狀況?？梢酝ㄟ^體質(zhì)監(jiān)測更全面、更直觀地了解自身的體質(zhì)狀況、健康水平和疾病傾向，以及影響自身體質(zhì)的有利和不利因素，并通過專家給出的科學(xué)合理的運動處方和營養(yǎng)處方來保持和提高自身的體質(zhì)水平。身高、體重、肺活量、握力、縱跳、俯臥撐、1分鐘仰臥起坐、選擇反應(yīng)時、閉眼單腳站、立坐位體前屈、臺階實驗等04體育活動策劃與組織體育活動策劃與管理是參與體育活動的工作人員必須掌握的專業(yè)技能，在21世紀的中國體育產(chǎn)業(yè)中占有重要的地位，是體育產(chǎn)業(yè)的重要的組成部分。體育活動概述策劃與管理概述體育活動的策劃與管理基本程序體育活動策劃整體框架體育活動的調(diào)研及可行性分析體育活動的構(gòu)思創(chuàng)意體育活動項目的計劃體育活動項目計劃的審批及相關(guān)法規(guī)、合同等05武術(shù)能夠促進學(xué)生身體全面發(fā)育，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高速度、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等素質(zhì)，發(fā)展時空知覺和節(jié)奏知覺以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和運動記憶力、模仿能力，培養(yǎng)尊師愛友、團結(jié)互助、勤學(xué)苦練、自律守規(guī)、自信自尊、勇敢堅毅等民族傳統(tǒng)武德。\t"/item/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%AD%A6%E6%9C%AF/_blank"中華武術(shù)源遠流長，它幾乎伴隨著人類的產(chǎn)生而萌芽，隨著人類社會的演進而發(fā)展。在原始社會惡劣的環(huán)境下，先民們?yōu)榱松孀孕l(wèi)的需要，不但要抵御兇禽猛獸的侵襲，還要與其他氏族部落抗?fàn)?，在這種環(huán)境下產(chǎn)生了用于生存自衛(wèi)的技術(shù)，在中華民族這塊土地上發(fā)展起來的技擊術(shù)受特殊的文化環(huán)境影響，逐漸形成了獨具特色的武術(shù)。06戶外技術(shù)在高校體育教育中，拓展訓(xùn)練已經(jīng)逐漸成為了一個廣受關(guān)注的重要的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式通過開展相關(guān)拓展訓(xùn)練，為學(xué)生提供一個不同的課程體驗環(huán)境，使學(xué)生能夠更多地參與到教學(xué)過程中，可以得到體育運動興趣、創(chuàng)造力戶外拓展項目是根據(jù)人的心理設(shè)計的，通過觸動參與者的心理，起到培訓(xùn)的作用，在國內(nèi)拓展項目已達上百種，戶外拓展項目主要分為高空項目、半高空項目、場地項目、水上項目、自然環(huán)境利用的主題項目。專業(yè)拓展課程01高爾夫高爾夫球運動大多是在沒有裁判員監(jiān)督的情形下進行的。這項運動依靠每個參與者主動為其他球員著想和自覺遵守規(guī)則的誠實和信用。不論對抗多么激烈，所有球員都應(yīng)當(dāng)自覺約束自己的行為，培養(yǎng)學(xué)生在任何時候都表現(xiàn)出禮貌謙讓和良好的運動精神。安全，為其他人著想，球場保護，避免損傷，高爾夫禮儀，高爾夫規(guī)則，高爾夫技術(shù)，高爾夫體能等。02羽毛球通過本課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身體健康水平，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，不斷提高各項身體素質(zhì)的能力。學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握羽毛球運動的基本理論、羽毛球教學(xué)與訓(xùn)練的基本原理與方法，以及基本掌握正手發(fā)高遠球，正手擊直線高遠球知識，了解羽毛球球運動的相關(guān)知識03體育旅游和健身體育旅游和健身有著天然的聯(lián)系，二者互相滲透，互相促進，有機統(tǒng)一。體育健身旅游以提高公眾健身和健康水平為主旨，是實現(xiàn)全民健身計劃綱要的重要途徑，有強大的生命力，應(yīng)著力倡導(dǎo)和大力發(fā)展。體育與旅游的糅合與協(xié)同，體育旅游追蹤，新領(lǐng)域、新視角:我國體育旅游研究進展與分析，"萬水千山只等閑":我國體育旅游資源狀況，體育旅游的經(jīng)濟功效，體育健身旅游與自然療法，體育健身旅游的康復(fù)功效04跆拳道跆拳道在激烈的對抗中，通過心理、體能、智慧的較量，培養(yǎng)人勇敢、果斷、堅忍不拔、頑強拼搏的意志品質(zhì)。同時，日常訓(xùn)練中的禮儀，又提高了精神文明，從而教人懂得相互尊重，學(xué)會遵守紀律，從而做對社會有用的人。發(fā)展歷史、禮儀、精神、基本技術(shù)、二人攻防技術(shù)、場地器材、競賽組織、身體素質(zhì)訓(xùn)練、競賽規(guī)則等。七、教學(xué)進程總體安排表4健身指導(dǎo)與管理專業(yè)教學(xué)進程安排表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)社會實踐學(xué)期考核綜合實習(xí)畢業(yè)論文入學(xué)教育軍訓(xùn)畢業(yè)教育機動寒暑假總計一1141221626216121626二316121626416121626三512161626612151120合計6261231121530150表5健身指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)時與學(xué)分分配課程類別順序課程名稱課程編碼考試學(xué)期考查學(xué)期學(xué)分學(xué)時數(shù)學(xué)時分配按學(xué)年學(xué)期分配（學(xué)期/周數(shù)/周學(xué)時）課程性質(zhì)考核方式課堂講授課內(nèi)實訓(xùn)123456141616161616公共基礎(chǔ)必修課01軍事技能（軍訓(xùn)）01F018500125656集中兩周學(xué)習(xí)實踐技能02思想道德與法治00F008104134836123理論閉卷03毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系00F008202246448164理論閉卷04習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論1232248205黨史2116106106形式與政策00F0082031-4116150.25理論閉卷07公共英語00F0082211-310160160442理論閉卷08信息技術(shù)00J0081031-3580242421.51.5理論實踐閉卷09大學(xué)語文00J0081022348483理論閉卷10軍事理論00J0081071236362理論閉卷11大學(xué)生心理健康00F0082042232322理論開卷12勞動教育31166103實踐技能13大學(xué)美育00F0082144232322理論閉卷14職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)00F0082051和3232161611理論實踐開卷15大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)00F0084013232322理論閉卷小計43.570014.2515.759.752.25公共基礎(chǔ)限定選修課專業(yè)基礎(chǔ)課程01職業(yè)素養(yǎng)00F01909544116162理論開卷中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化00F00901244116162理論開卷02健康教育00F00820411232321理論開卷小計3484801體育市場營銷學(xué)02F038201246444204理論閉卷02體育概論02F0382113464644理論閉卷03社會體育指導(dǎo)員02F0382123232322理論閉卷04體育鍛煉心理學(xué)02F0382131-25.588444442理論閉卷05運動損傷與救護02F038214446444204理論閉卷06體育經(jīng)濟學(xué)02F0382021-23.5606022理論閉卷07運動解剖生理學(xué)02F03821513.55628284理論閉卷08社會體育導(dǎo)論02F03821613.55628284理論閉卷小計30484344140專業(yè)核心技課程01戶外技術(shù)02F0382213-48128408844實踐技能02專業(yè)英語02F0382223464644理論開卷03拓展心理訓(xùn)練02F0382233-4696326442實踐技能04民國體質(zhì)監(jiān)測與評價02F0382241-2464303422實踐技能05體育活動策劃與組織02F038225423220122理論閉卷06私人教練02F038226446430344實踐技能07武術(shù)02F0382271-23.5606022實踐技能08滑雪02F0382282-34646422實踐技能09健身02F0382293-44646422實踐技能10游泳02F0382302-34646422實踐技能小計43.5700216492專業(yè)拓展課程01戶外拓展02F038231323210222二選一實踐技能02高爾夫02F01900203羽毛球02F038206423210222二選一理論技能04體育旅游與健身02F03823205網(wǎng)球02F038233223210222二選一實踐技能06跆拳道02F038234小計6963066實訓(xùn)實習(xí)修01社會實踐618018002頂崗實習(xí)1638438403頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計16480480小計3810441044合計健身運動156115418102964表6健身指導(dǎo)與管理專業(yè)總學(xué)時分配比例表項目學(xué)時百分比（%）備注理論課115439實踐課181061合計2964100（四）課程考核1.理論課程考核每學(xué)期確定四門課程為考試科目，按百分制評定成績，其余必修課和選修課采取五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）評定。成績合格者可得規(guī)定的學(xué)分，不合格者不得學(xué)分。2.實踐技能考核本專業(yè)的實踐技能考核采取學(xué)校考核與行業(yè)考核相結(jié)合的方式進行。學(xué)生在校期間必須參加國家人力資源與勞動社會保障部職業(yè)資格考試，至少取得1門以上資格證書，才能取得畢業(yè)資格。學(xué)生取得的高級職業(yè)資格證書每個計3學(xué)分，取得中級職業(yè)資格證書每個計2學(xué)分。八、實施保障（一）師資隊伍健身指導(dǎo)與管理專業(yè)師資力量較強，共有專任教師14人，結(jié)構(gòu)比例如下：1.雙師結(jié)構(gòu)：“雙師型”教師15人，占專任教師總數(shù)100%；2.職稱結(jié)構(gòu)：正高級職稱1人，占專任教師總數(shù)7.14%，副高級職稱5人，占專任教師總數(shù)35.71%，中級職稱6人，占專任教師總數(shù)28.57%，初級職稱4人，占專任教師總數(shù)21.43%；3學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有研究生學(xué)歷（含碩士學(xué)位）3人，占專任教師總數(shù)21.43%，本科學(xué)歷（含雙學(xué)士學(xué)位）11人，占專任教師總數(shù)78.57%；4年齡結(jié)構(gòu)：40周歲以下11人，占專任教師總數(shù)64.29%，40周歲以上4人，占專任教師總數(shù)的35.71%；今后，擬建立專業(yè)教師深入實踐制度，通過實施名師工程，使骨干教師脫穎而出，青年教師迅速成長，專業(yè)帶頭人作用進一步增強，打造一支優(yōu)秀的教學(xué)團隊。表7健身指導(dǎo)與管理專業(yè)教師基本情況表姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校專業(yè)學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程方勇男47正高本科哈爾濱醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)士康復(fù)護理運動解剖生理學(xué)丁日明男45副高本科哈爾濱體育學(xué)院運動訓(xùn)練學(xué)士體育管理滑雪王洪義男58副高本科哈爾濱工業(yè)大學(xué)會計學(xué)學(xué)士運動訓(xùn)練體育活動策劃與組織尹炳南男48副高本科黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)針灸學(xué)學(xué)士康復(fù)護理運動損傷與救護孫旸男38中級本科哈爾濱體育學(xué)院體育教育碩士健身指導(dǎo)武術(shù)戶外技術(shù)拓展心理訓(xùn)練跆拳道李國婷女40副高研究生哈爾濱商業(yè)大學(xué)英語碩士英語專業(yè)英語王鵬女39副高本科哈爾濱體育學(xué)院運動訓(xùn)練碩士運動訓(xùn)練體育鍛煉心理學(xué)樊宗鑫男39中級本科哈爾濱師范大學(xué)運動訓(xùn)練學(xué)士運動訓(xùn)練網(wǎng)球莊明輝女36中級本科哈爾濱體育學(xué)院運動訓(xùn)練碩士運動訓(xùn)練社會體育導(dǎo)論張永玲女40初級本科哈爾濱體育學(xué)院體育教育學(xué)士體育教育有氧健身操私人教練王爽女38中級本科黑龍江大學(xué)漢語言文學(xué)學(xué)士體育教育乒乓球王熙淏男31中級研究生沈陽體育學(xué)院體育教學(xué)碩士體育教育高爾夫?qū)O錚女38中級本科哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)學(xué)士教育學(xué)國學(xué)茶藝咖啡普通話李婷女36中級本科哈爾濱體育學(xué)院運動訓(xùn)練學(xué)士體育教育體育概論表8健身指導(dǎo)與管理專業(yè)骨干教師基本情況表序號姓名學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)任課名稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)1方勇本科/學(xué)士預(yù)防醫(yī)學(xué)運動解剖生理學(xué)正高2李國婷研究生/碩士英語專業(yè)英語副高3孫旸本科/碩士體育教育武術(shù)中級戶外技術(shù)拓展心理訓(xùn)練跆拳道表9健身指導(dǎo)與管理專業(yè)“雙師型”教師基本情況表序號姓名任課名稱職稱專業(yè)資格1尹炳南運動損傷與救護副高職業(yè)中醫(yī)師2方勇運動生理解剖學(xué)正高社會體育指導(dǎo)員3莊明輝社會體育導(dǎo)論中級公共營養(yǎng)師4李婷體育概論體育管理學(xué)初級保健按摩師5丁日明滑雪副高社會體育指導(dǎo)員公共營養(yǎng)師6李國婷專業(yè)英語副高保健按摩師中國高爾夫球協(xié)會一級裁判員7樊宗鑫網(wǎng)球中級國家級網(wǎng)球培訓(xùn)師國際網(wǎng)聯(lián)二級教練8張永玲有氧健身操初級籃球裁判員私人教練9王爽乒乓球中級公共營養(yǎng)師11王鵬體育鍛煉心理學(xué)中級社會體育指導(dǎo)員保健按摩師中國高爾夫球協(xié)會一級裁判員12王熙淏高爾夫初級中國高爾夫球協(xié)會中級教練員中國高爾夫球協(xié)會初級裁判員13孫錚國學(xué)中級計算機技師茶藝咖啡普通話14孫旸武術(shù)中級拓展培訓(xùn)師戶外技術(shù)拓展心理訓(xùn)練跆拳道（二）教學(xué)設(shè)施表10健身指導(dǎo)與管理專業(yè)校內(nèi)專業(yè)實驗室一覽表序號實驗室名稱面積（m2）設(shè)備總值(元)備注1運動心理實驗室80256，0002運動人體科學(xué)實驗室160324，0003脊柱功能實驗室60200，0004體質(zhì)監(jiān)測實訓(xùn)室110641，850合計1,421,850表11健身指導(dǎo)與管理專業(yè)校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室一覽表序號實訓(xùn)室名稱面積（m2）設(shè)備總值(元)備注1高爾夫技術(shù)實訓(xùn)室750806,6002器械健身實訓(xùn)室10001，928，000身體訓(xùn)練器械3高爾夫球車實訓(xùn)室300152，0004全民健身基地1000142,5295康復(fù)治療實訓(xùn)室9001，210，0006身體成分評估實訓(xùn)室100404,0007心肺功能評定實訓(xùn)室100260,000合計4,902,529表12健身指導(dǎo)與管理專業(yè)校外專業(yè)實訓(xùn)基地一覽表序號基地名稱類型實訓(xùn)條件實訓(xùn)項目1毅能達體育文化傳播發(fā)展股份有限公司企業(yè)毅能達體育行業(yè)國家職業(yè)資格認證培訓(xùn)基地健身教練培訓(xùn)2加速度健身減肥訓(xùn)練營企業(yè)健身俱樂部健身教練3黑河鳳凰健身企業(yè)健身俱樂部健身教練4大慶鳳凰健身企業(yè)健身俱樂部健身教練5滿天星國際健身中心企業(yè)健身俱樂部健身教練6齊齊哈爾金龍藝體健身企業(yè)健身俱樂部健身教練7人和健身企業(yè)健身俱樂部健身教練8Soko健身企業(yè)健身俱樂部健身教練9綏化龍威健身企業(yè)健身俱樂部健身教練10黑龍江省游泳館事業(yè)游泳游泳訓(xùn)練11亞布力滑雪場事業(yè)戶外、健身、旅游戶外項目及水上項目（三）教學(xué)資源1．教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。建立了由專業(yè)教師的教材選用機構(gòu)，并完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足了人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準，體育產(chǎn)業(yè)文獻資料，有關(guān)體育管理與體育營銷類圖書、體育運營與管理教學(xué)與訓(xùn)練方法、操作規(guī)范及實例類圖書，有關(guān)體育運動項目的標(biāo)準與規(guī)范、教學(xué)與方法的圖書等。（四）教學(xué)方法要建立以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)為主的教學(xué)理念，采用項目教學(xué)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、理實一體化教學(xué)法等多元化的教學(xué)方法，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，增強學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的參與性、合作性和互動性，營造積極思考、探索創(chuàng)新的氛圍，使學(xué)生快速而積極的獲取知識與技能。（五）學(xué)習(xí)評價1.組織機構(gòu)與職能為保證本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，保證工作的正常運行，在遵守學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系的前提下，制定適合本專業(yè)的具體實施方案；組織本專業(yè)的教學(xué)檢查、評估、督導(dǎo)等工作；堅持執(zhí)行聽課制度，并督促、組織實施；建立和完善教學(xué)方面的檔案管理工作；組織本專業(yè)教師、學(xué)生座談會議、問卷調(diào)查等；做好匯總、統(tǒng)計、分析、備案、總結(jié)、上報、信息反饋等工作。2.日常教學(xué)質(zhì)量管理（1）建立教學(xué)檢查制度。堅持定期進行教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)秩序檢查，經(jīng)常了解教學(xué)情況，加強教學(xué)信息反饋過程的管理。教學(xué)檢查由專業(yè)帶頭人組織，檢查的方式可采取抽查學(xué)生作業(yè)、召開座談會、學(xué)生問卷調(diào)查、檢查性聽課等。

（2）建立聽課制度，充分發(fā)揮聽課制度對提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用。專業(yè)帶頭人及教研室主任都應(yīng)定期深入課堂（包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)課）聽課，全面了解教學(xué)情況、及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。教研室應(yīng)組織教師之間互相聽課，開展研討，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)質(zhì)量評估依據(jù)教育廳和我院對教學(xué)質(zhì)量要求，建立本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)，主要包括教學(xué)管理工作質(zhì)量評估，教師教學(xué)工作考核、專業(yè)評估、課程評估、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評等方面。堅持“以評促建，重在建設(shè)”的原則，注重實效。

4.教學(xué)質(zhì)量信息反饋將教學(xué)檢查、聽課等各項工作的結(jié)果反饋給教務(wù)部門，以進一步改進和提高教學(xué)與管理工作。（六）質(zhì)量管理1.專業(yè)方向應(yīng)細分化體育運營與管