學(xué)校學(xué)校老師管理制度

第第頁(yè)學(xué)校學(xué)校老師管理制度學(xué)校學(xué)校老師管理制度（精選4篇）學(xué)校學(xué)校老師管理制度篇1一、引導(dǎo)思想為進(jìn)一步完滿和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣教職工工作的樂(lè)觀性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，力推動(dòng)素養(yǎng)教育，特訂立本制度。二、考核對(duì)象桃元學(xué)校老師三、考核內(nèi)容及細(xì)則（一）考勤（10分）1、出全勤得10分。2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期間不扣分），以此累計(jì)。3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨便停課，擅離崗位者酌情扣分。4、請(qǐng)假超出肯定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）師德（10分）1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。3、鬧不團(tuán)結(jié)，無(wú)理取鬧的，每次扣5分；4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見(jiàn)者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響老師整體形象者，每次扣5分。5、其他嚴(yán)重違師德情況的酌情扣分。6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。（三）工作常規(guī)考核（10分）1、備課、上課、改作、家等工作未能特別好完成者，視情況酌情扣分；2、老師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受?chē)?yán)重影響者，每次扣5分；3、試驗(yàn)課開(kāi)設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分；4、違學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。以上（一）、（二）、（三）項(xiàng)各條酌情扣分情況由校會(huì)討論決議。（四）教育教學(xué)本領(lǐng)（60分）1、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。2、老師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱呼的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。3、教職工本人參加由教育行政部門(mén)舉辦或批準(zhǔn)同意的各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：4、老師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，按如下加分。5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照老師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分（14為一等獎(jiǎng)；58為二等獎(jiǎng)；912名為三等獎(jiǎng)；1316名為鼓舞獎(jiǎng)）。6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心學(xué)?！钡挠?分。7、教育科研課題成績(jī)按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分（執(zhí)筆人占50，其余老師共占50，由課題組長(zhǎng)平均調(diào)配）。8、樂(lè)觀參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)有成績(jī)。加分封頂10分。8、一個(gè)年度內(nèi)一名老師教育教學(xué)本領(lǐng)（27項(xiàng)）加分封頂20分。（五）工作量按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未訂立出來(lái)前各人均按正常工作量計(jì)10分。四、以下情況屬于一票否定，定為年度考核不合格1、因違政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門(mén)處分者；2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格；3、犯罪處刑罰者。4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。五、其他增補(bǔ)事項(xiàng)1、本制度由教代會(huì)通過(guò)后生效，細(xì)則修改由校務(wù)員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；2、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定相者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校學(xué)校老師管理制度篇2一、教學(xué)基本規(guī)范（一）備課與編寫(xiě)礁：1、備課是老師的一項(xiàng)緊要工作，是上好課的前提。老師備課除研究教學(xué)綱，研討教材外，還應(yīng)全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。老師備課必需嫻熟掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：（1）熟識(shí)教學(xué)綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。（2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。（3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。（4）編寫(xiě)礁，熟識(shí)礁和教具。2、備課以個(gè)人研討為主，老師在自備的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加學(xué)校定期組織的集體研究活動(dòng)（每授課周期一次），明確教學(xué)目的和要求，以捉住關(guān)鍵講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，溝通經(jīng)驗(yàn)。3、在備課的基礎(chǔ)上，老師必需寫(xiě)出礁才略上課，嚴(yán)禁無(wú)礁上課，礁要映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課的類(lèi)型、實(shí)施的步驟和方法等（包含是否有播音間實(shí)訓(xùn)課、觀片室實(shí)踐課）。礁依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、應(yīng)用。4、老師要提前一周寫(xiě)好礁。提交學(xué)校教務(wù)部門(mén)。學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)實(shí)施。老師依據(jù)學(xué)校要求適時(shí)調(diào)整。（二）課堂教學(xué)：1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。老師應(yīng)按下列要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。2、老師必需按課程表的布置上課，兼職老師提前10分鐘到校。定時(shí)上、下課。因故需要調(diào)課時(shí)，必需經(jīng)校長(zhǎng)同意，提前將課程協(xié)調(diào)妥當(dāng)。3、老師要按預(yù)定的礁授課，保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。老師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨便更改進(jìn)度、轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容。4、老師上課應(yīng)做到儀表穩(wěn)重、教態(tài)自然、語(yǔ)言文明。老師應(yīng)檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開(kāi)始講授。5、課堂教學(xué)可采用講授課、練習(xí)課、多媒體課等各種形式。老師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，要堅(jiān)持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，老師要勇于改進(jìn)和采用新的現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。6、老師授課必需力求條理清楚，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維本領(lǐng)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，努力提高講課效果。要提倡教學(xué)相長(zhǎng)，老師要虛心聽(tīng)取學(xué)生看法，不絕改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。7、老師要堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，按院教務(wù)處的規(guī)定相互觀摩和上公開(kāi)課，并通過(guò)評(píng)議，溝通經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。老師應(yīng)歡迎其他老師和各級(jí)教學(xué)管理部門(mén)人員的聽(tīng)課。聽(tīng)課后必需認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表并交教務(wù)處存檔。8、老師在播音室和觀片室和多功能廳上課時(shí)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)，課前以及課后注意檢查設(shè)備運(yùn)行情況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。（三）階段測(cè)試與輔導(dǎo)：每位老師擔(dān)負(fù)的授課周期結(jié)束，老師組織學(xué)生參加校內(nèi)測(cè)試，確保100%通過(guò)，即實(shí)現(xiàn)教學(xué)要求。假如所帶學(xué)生沒(méi)有通過(guò)測(cè)試，老師須義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)課，直至學(xué)生通過(guò)測(cè)試。（1）普通話基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試目標(biāo)：普通話語(yǔ)音基本準(zhǔn)確無(wú)誤，吐字發(fā)音清楚。入學(xué)時(shí)的吐字發(fā)音問(wèn)題得到解決。（2）朗誦部分測(cè)試目標(biāo)：選定自備稿件并流暢表達(dá)指定稿件播讀順暢。（3）即興評(píng)述測(cè)試目標(biāo)：依據(jù)所給題目快速確定主題，并以較為清楚的思路和豐富的語(yǔ)言，述評(píng)2分鐘左右。（4）形體測(cè)試目標(biāo)：精神飽滿，動(dòng)作協(xié)調(diào)，體態(tài)端莊，行為舉止，方得體。（5）才藝引導(dǎo)測(cè)試目標(biāo)：才藝較入學(xué)時(shí)有所提高?；驄故煺莆找欢螒蚯?，一首歌曲等。（6）化妝：明確應(yīng)試化妝基本技巧，每人介紹兩套著裝及頭型方案。公共課結(jié)束后，組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，呈現(xiàn)教學(xué)成績(jī)。提出下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，與家長(zhǎng)搭配，確保學(xué)習(xí)效果。（7）模擬主持測(cè)試目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)主持突出新聞事件的結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的形式，有層次和邏輯，語(yǔ)言流暢。?？寄M主持：對(duì)料子分析透徹，提煉主題，圍繞料子打開(kāi)節(jié)目策劃。要有肯定的節(jié)目策劃思想，開(kāi)頭、串聯(lián)語(yǔ)、結(jié)尾結(jié)構(gòu)完整，表述清楚。（8）即興評(píng)述（包含看圖說(shuō)話話題討論）測(cè)試目標(biāo)：觀點(diǎn)或立意準(zhǔn)確，最好具有創(chuàng)性。結(jié)合所給料子，適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，論述方法多樣?？磮D說(shuō)話表述完整，富于想象力，語(yǔ)言流暢，給人以肯定啟迪。分組討論時(shí)恰當(dāng)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，兼顧他人，觀點(diǎn)特，語(yǔ)言富于感染力和勸服力。（9）影評(píng)：理解較為準(zhǔn)確，認(rèn)得較為全面，分析較為深刻，結(jié)構(gòu)比較清楚，專業(yè)詞匯比較準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。二、嘉獎(jiǎng)與處分1、對(duì)在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生引導(dǎo)等方面做出成績(jī)的老師和教學(xué)任務(wù)飽滿、教學(xué)效果好的老師，學(xué)校將予以相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。2、老師假如上課遲到、提前下課，經(jīng)教學(xué)檢查或?qū)W生與同行老師映教學(xué)效果差，必需在限期內(nèi)改進(jìn)，否則停止任課資格。凡由于主觀原因，老師不能定時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù)的，相應(yīng)扣其教學(xué)工作量。學(xué)校學(xué)校老師管理制度篇31、學(xué)習(xí)制度。按時(shí)參加學(xué)校、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。常常讀書(shū)看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期課改試驗(yàn)老師撰寫(xiě)5篇教學(xué)思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，余者撰寫(xiě)1篇教學(xué)思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文；2、研討制度。樂(lè)意承當(dāng)公開(kāi)課教學(xué)，自動(dòng)搜集教學(xué)信息和改善教學(xué)方法。評(píng)議要注意聽(tīng)取他人看法、吸取他人精華、發(fā)表自我見(jiàn)解。每學(xué)期每位老師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇；3、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。請(qǐng)假須按程序按手續(xù)辦理，3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處，假后自找時(shí)間補(bǔ)上；4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：按時(shí)起床、按時(shí)用膳、按時(shí)上課、按時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足每門(mén)課程，無(wú)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨便調(diào)換功課；6、早會(huì)制度。做操或時(shí)全體老師均應(yīng)到操場(chǎng)維持秩序，做操后班主任應(yīng)依據(jù)時(shí)提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo)；7、上課制度。做到“三不”：不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不鄙視后進(jìn)生；力求“三多”：多采用直觀教學(xué)，多采用普通話教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空；8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課、扶聽(tīng)課制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄的良好習(xí)慣，聽(tīng)課后要及時(shí)跟授課老師溝通。每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)和課改試驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，非試驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于8節(jié)；9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃訂立任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。老師課前務(wù)必寫(xiě)好礁。礁一般應(yīng)包含課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等；10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二班級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他班級(jí)的書(shū)面作業(yè)掌控在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生立、認(rèn)真、定時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；11、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)科、自然科試驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯(cuò)別字，定時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把老師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，學(xué)校應(yīng)健全留宿學(xué)生家長(zhǎng)的電話簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向上報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。學(xué)校學(xué)校老師管理制度篇4一、上下班制度1、依照國(guó)家規(guī)定，學(xué)校執(zhí)行每周5天，每天8小時(shí)工作制，老師每天實(shí)在到校與離校時(shí)間由學(xué)校依據(jù)季節(jié)另行規(guī)定。2、老師每天上、下午按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校上下班。值日領(lǐng)導(dǎo)與值日老師按學(xué)校規(guī)定的值班時(shí)間到校，并履行值班職責(zé)。3、值日領(lǐng)導(dǎo)每天按上午、下午到校時(shí)間定時(shí)清查兩次人數(shù)，凡規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到教室、辦公室等工作場(chǎng)合者，視為遲到；提前15分鐘以上離校者，視為早退；未請(qǐng)假或無(wú)故不上班者，視為曠工。另外，上午、下午不定時(shí)至少清查一次，未見(jiàn)者視為脫崗事故一次。二、請(qǐng)假制度1、老師因事因病請(qǐng)假要辦理請(qǐng)假手續(xù)（病假須有對(duì)口醫(yī)院的醫(yī)生證明，否則按事假處理）。請(qǐng)假前須先自行協(xié)商調(diào)好課，并報(bào)教導(dǎo)處備案后，再憑書(shū)面請(qǐng)假條辦理有關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。2、請(qǐng)假半天以內(nèi)由分管考勤工作的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；半天以上兩天以內(nèi)由校長(zhǎng)（或指定的領(lǐng)導(dǎo)）批準(zhǔn)，中層以上干部請(qǐng)假需由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，二天以上由學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。3、婚假、產(chǎn)假、喪假按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定辦理。4、假期完畢或提前中斷假期須及時(shí)找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)辦理消假手續(xù)，提前停止假期而未消假，視為休完全假；超假未定時(shí)上班，視為曠工。三、上課制度1、老師須按教導(dǎo)處布置的課表上課，凡因私事請(qǐng)假須將協(xié)商調(diào)課情況報(bào)教導(dǎo)處備案，凡因公事調(diào)課由教導(dǎo)處發(fā)調(diào)課單。2、無(wú)論因公因私，調(diào)課行為一旦成立，上課老師須對(duì)課堂教學(xué)負(fù)完全責(zé)任；若不經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處而私自調(diào)課或各種原因造成誤課，課堂所發(fā)生的一切安全責(zé)任事故均由學(xué)校課表所規(guī)定的老師承當(dāng)。3、課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)坐教（因病除外）；不準(zhǔn)串門(mén)閑談；不準(zhǔn)接聽(tīng)撥給他打個(gè)電話；不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志；不準(zhǔn)織毛衣、帶小孩；不準(zhǔn)以任何借口（如拿粉筆、拿作業(yè)本等）離開(kāi)教室；不準(zhǔn)不帶教材、備課本上課；不準(zhǔn)拖堂；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)鄙視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生。四、辦公制度1、學(xué)校實(shí)行老師坐班制，除了上課或?qū)W校指定的其它工作外，上班時(shí)間均要到辦公室坐班，因事外出無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短均要向分管考勤工作的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并告知當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。2、辦公期間，不準(zhǔn)串門(mén)閑談，不準(zhǔn)打牌下棋，不準(zhǔn)帶小孩，不做與辦公或教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。3、講文明，講禮貌，舉止文明，不說(shuō)臟話，不聲喧嘩，不干擾他人工作。4、使用電腦時(shí)不玩游戲，不閑談，不瀏覽不適合的網(wǎng)站。5、講究公共衛(wèi)生，不隨地亂丟亂扔亂吐，不亂寫(xiě)亂畫(huà)亂張貼，整理好個(gè)人辦公桌上物品，做到存放有序，乾凈美觀。五、會(huì)議制度1、按通知的時(shí)間和地方按時(shí)參加會(huì)議，不準(zhǔn)遲到早退，不隨便進(jìn)出。2、帶好會(huì)議筆記本，作好會(huì)議記錄。3、