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主管對員工的績效評語【篇一:員工績效的評語】員工工作績效評價是人力資源管理中的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。首先,績效評價是晉升和培訓(xùn)工作的依據(jù)。績效評價所提供的信息有助于企業(yè)判斷應(yīng)當(dāng)做出何種晉升或工資方面的決策。通過考評,調(diào)整主管職位上的各級主管人員,淘汰那些不稱職的員工,選拔和聘用那些真正具有才能的員工。同時,通過定期考評,也可了解受訓(xùn)者在哪些方面已有提高,在哪些方面還有不足。在此基礎(chǔ)上,上級主管人員便可根據(jù)具體情況制定新的培訓(xùn)計(jì)劃,或?qū)υ?jì)劃進(jìn)行修改,或是針對受訓(xùn)者的不足之處加強(qiáng)培訓(xùn),或是改換另一種培訓(xùn)方法。其次,考評為組織的各類人員提供了一個機(jī)會,使大家能夠坐下來對各自的工作行為進(jìn)行一番品頭論足式的討論。有機(jī)會揭示出工作中的那些低效率行為,同時還可以幫助員工強(qiáng)化已有的正確行為??荚u是獎勵的合理依據(jù)。要使考評工作切實(shí)有效,就應(yīng)該把它的獎勵制度緊密結(jié)合起來,對有成就的員工進(jìn)行及時獎勵。這樣才能激勵大家為組織目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)??冃гu價的方法圖尺度評價法。是績效評價中最簡單和運(yùn)用最普遍的方法。它是以表格的形式列舉出了一些績效構(gòu)成要素,如工作質(zhì)量、生產(chǎn)效率、勤勉性、獨(dú)立性等。此外,還需列舉出跨越范圍很寬的工作績效等級,如杰出(在所有各方面的績效都十分突出)、很好(工作績效的大多數(shù)方面明顯超出職位的要求)、好(績效水平達(dá)到了工作標(biāo)準(zhǔn))、需要改進(jìn)(在績效的某一方面有缺陷)、不滿意(工作績效水平無法讓人接受)。在進(jìn)行工作績效評價時,首先針對每一位下屬雇員從每一項(xiàng)評價要素找出最能符合其績效狀況的分?jǐn)?shù)。然后將每一位雇員所得到的所有分值相加,即得到其最終的工作績效評價結(jié)果。許多企業(yè)在實(shí)際應(yīng)用中,不僅僅停留在一般性績效要素的評價上,而是依照工作職責(zé)進(jìn)行進(jìn)一步分解。如將秘書工作分解為,打字、接待、工作安排、文件管理、辦公室一般事務(wù)等內(nèi)容,而每一項(xiàng)內(nèi)容又是十分具體的,如打字的速度是每分鐘多少。然后,對每一項(xiàng)職責(zé)的工作情況進(jìn)行分級或打分。對比法。其步驟是:事先選定評價的具體項(xiàng)目;將同一級人員編成一組;然后,按事先規(guī)定的評價項(xiàng)目,人與人一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行對比,勝者得一分,負(fù)者得零分;計(jì)算每個人的得分?jǐn)?shù);按優(yōu)劣排出名次。如果選定的評價要素是若干個,那就需要通過逐項(xiàng)的對比,得出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后再把每一個參加評價人員的若干項(xiàng)得分加在一起,得出他們的總分?jǐn)?shù),最后排出總的名次。自我考評法。美國的丹尼遜提出自我評價的8個要素,分為工作質(zhì)量、工作數(shù)量、創(chuàng)造性、獨(dú)立性、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)知識、交際能力、表達(dá)技巧。每個要素又按優(yōu)劣程度分為8等。通過一些具體標(biāo)準(zhǔn),每個自評者可以為自己在這8個等級中選擇一個合適的等級。這種辦法也可以用來評價別人,在具體等級的評價上,既可以根據(jù)調(diào)查結(jié)果,也可以由群眾來直接評價。關(guān)鍵事件法。在平時主管人員將每一位下屬在工作活動中所表現(xiàn)出的最佳行為或不良行為(如事故)記錄下來。然后在既定的一段時間后,根據(jù)記錄的情況來討論評價員工的工作績效。例如,一位員工的職責(zé)是監(jiān)督原材料的采購和庫存。在評價期間,某月原材料成本上升了15%,某月兩種部件的定購富余了20%,這些都可以作為關(guān)鍵事件加以記載,留作日后評價的事實(shí)依據(jù)。關(guān)鍵事件法的好處是,評估結(jié)果有事實(shí)作為評價依據(jù),從時間上來講依據(jù)的事實(shí)是全過程的,而不是員工離評價時間最近的一段時間的表現(xiàn)?!酒喝绾螌芾砣藛T進(jìn)行績效考核】如何對管理人員進(jìn)行績效考核?入庫時間:2004年7月27日第一、要知道考核中的用人理念首先賽馬又相馬:馬是好馬還是劣馬,并不在于用嘴去理論,而是在于讓所有的馬都到賽場上去比賽,在比賽中去識別。員工的好與不好,也不是領(lǐng)導(dǎo)或個人說了算,主要在于工作中的表現(xiàn)。工作的表現(xiàn)主要以行為導(dǎo)向。知識和能力是核心,思維模式是外圍,態(tài)度是第三層,三者疊加依次為行為。一個人的知識、能力和思維模式不太容易很快提高或改變,但是態(tài)度很容易改變。這種比賽是在競爭中識別好馬,對于市場人員效果特別明顯。對于管理者,要常做360度的民主評議,考核實(shí)施辦法的結(jié)果像一面鏡子似的反映管理者那些方面做的好,那些方面做的不七、考核結(jié)果的應(yīng)用(工資指基本工資)1、月業(yè)績考核成績將作為員工年終評比以及職務(wù)和工資升降與獎金的重要依據(jù)。各分公司經(jīng)理不再有直接給下屬銷售人員定獎金的權(quán)力,當(dāng)本公司編制內(nèi)各級崗位遇有空缺或公司擴(kuò)編增加員工額時,凡考核成績優(yōu)異人員將予先遞補(bǔ)。2、月業(yè)績考核成績?yōu)閍級者,當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的5%。3、月業(yè)績考核成績?yōu)閎級者,當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的2%。4、月業(yè)績考核成績?yōu)閏級者,享受全額工資。5、月業(yè)績考核成績?yōu)閐級者,當(dāng)月扣除工資額的50%,并給予留用一個月處理。如下月考核不合格,給予辭退處理。6、月考核成績?yōu)閑級者,當(dāng)月獎金全部扣除,并給予留用一個月處理。如下月考核仍不合格,給予辭退處理。7、連續(xù)5個月業(yè)績考核成績?yōu)閍,或全年累計(jì)8個a者,下年工資額增加5%。8、全年業(yè)績考核成績達(dá)到10個a者,下年度工資額增加10%。9、季度考核:季度考核成績主要應(yīng)用于員工職位晉升使用,公司原則上每季度進(jìn)行一次晉升考核。10、年度考核:1、年度考核成績?yōu)閍級者,享受a類年終獎。2、年度考核成績?yōu)閎級者,享受b類年終獎。3、年度考核成績?yōu)閏級者,原有職務(wù)、工資不變,享受c類年終獎。4、年度考核成績?yōu)閐級者,給予留用察看二個月處理,不享受年終獎。5、年度考核成績?yōu)閑級者,停職,不享受年終獎。八、考核紀(jì)律:1、上級考核必須公正、公平、認(rèn)真、負(fù)責(zé),不可對親自培訓(xùn)的部屬予以過高評價;上級領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任或利用職務(wù)之便考核不公正者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予降職或扣分。2、各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織、慎重打分。凡在考核中消極應(yīng)付、敷衍了事者,一經(jīng)查實(shí),將給予扣分或免去全月獎金。3、考核工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成。員工每月30日之前未按時交總結(jié)及計(jì)劃者扣除考核總分的10%;每月3日不按時報送考核表的部門,扣其部門領(lǐng)導(dǎo)考核總分的15%。4、扣分必須要有依據(jù),做到認(rèn)真、客觀、公正。5、弄虛作假者,一律按總分的50%記分。附件一:關(guān)于分公司經(jīng)理崗位職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)一、任職資格1、大專以上學(xué)歷優(yōu)先。2、五年以上市場營銷管理經(jīng)驗(yàn)。3、具有豐富的市場營銷知識和市場操作能力,對市場的運(yùn)作狀況有準(zhǔn)確的分析判斷和較強(qiáng)的控制能力,有一定的發(fā)展?jié)摿Α?、洞察力和邏輯思維能力強(qiáng)有一定的營銷思路和領(lǐng)導(dǎo)才能。二、崗位職責(zé)及考評第一部分:崗位要求(20分)1、服從管理、尊重下屬。(2分)2、嚴(yán)格遵守公司作息制度。(2分)3、工作積極,責(zé)任心強(qiáng)。(2分)4、進(jìn)取心強(qiáng),每月制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2分)5、關(guān)心員工生活、工作,體恤入微。(2分)6、注重個人儀表、言談舉止,全力維護(hù)公司及個人形象。(2分)7、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、創(chuàng)新、合作,不得拉幫結(jié)派。(2分)8、上傳下達(dá)、準(zhǔn)確、迅速、不隱瞞、不欺騙。(2分)9、善于溝通,及時解決員工消極心態(tài),并能協(xié)助其它部門工作。(2分)10、保守公司秘密,不向別人透露公司的營銷計(jì)劃及商業(yè)秘密。(2分)第二部分:崗位職責(zé)(60分)1、每月對部長、主任及員工做兩次營銷管理及市場營銷等相關(guān)知識培訓(xùn)。(4分)2、每月參加企劃培訓(xùn)一次,努力提高自身企劃水平,重視個人學(xué)習(xí)以適
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