重點中學2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

重點中學2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為解決魚在運輸過程中的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣(CaO2)的制氧劑，它與水反應后的生成物可能是A．CaO和O2B．CaCO3和H2C．Ca(OH)2和O2D．CaCl2和O22．把一定質量的鋅粉放入Cu（NO3）2溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。下列對于濾渣的說法正確是A．只有Cu B．只有ZnC．一定有Zn和Cu D．一定有Cu，可能有Zn3．物質性質和用途關聯(lián)正確的是（）選項A．石墨B．一氧化碳C．水D．金剛石性質導電可燃性無色無味堅硬用途電線燃料溶劑首飾A．A B．B C．C D．D4．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．質子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)5．分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．金屬材料：不銹鋼、黃金、氧化鐵 B．干燥劑：濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉C．氧化物：干冰、冰水混合物、氫氧化鈣 D．人體中的常量元素：鐵、鋅、鋁6．有關溶液的說法正確的是()A．溶液都是無色的B．稀溶液一定是不飽和溶液C．固體溶解時都放出熱量D．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物7．下列物質的轉化中（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），不能一步實現(xiàn)的是A．CaCO3→Ca（OH）2B．CO2→COC．KCl→KNO3D．Fe2O3→Fe8．中和反應在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸9．下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CaCO3中的CaO高溫煅燒B除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量的鐵粉，過濾C鑒別軟水和硬水滴加肥皂水，振蕩D鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁A．A B．B C．C D．D10．燃料及其燃燒被廣泛應用于生活和生產(chǎn)中。下列有關燃料和燃燒的說法正確的是（）A．燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳B．石油通過煉制可以得到汽油、柴油C．物質與氧氣發(fā)生反應時都會伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象D．化學反應中只有燃燒能放出熱量11．下列實驗方法能用于驗證質量守恒定律的是（）A． B．C． D．12．如圖所示實驗操作中,正確的是()A．聞氣味 B．讀取液體體積C．傾倒液體 D．加熱液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。關于水的知識有下列話題，請按要求填空：①人類生活離不開水．在水的凈化過程中加入氯氣的作用是_____________；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起_________作用；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_________（填編號）A水的蒸發(fā)

B水的凈化

C水的電解

D氫氣燃燒．②測定地下水的酸堿度常用__________．③水是最常用的溶劑．實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時，已經(jīng)有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管．還需要的儀器是_________．④保護水環(huán)境、珍愛水資源．是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是________（填寫選項編號）．A大量使用化肥農藥

B工業(yè)廢水處理達標后再排放C使用含磷洗衣粉

D生活污水直接排放14．水是生命之源。下列是有關水的幾個問題分析，請?zhí)羁眨海?）有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是__________水。（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、__________操作，凈化程度越來越高。其中過濾__________（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的雜質。（3）學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的石子、細沙等的作用是_______________________。（4）我省屬于輕度缺水的省份，應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施_________________。15．鹽酸、硫酸是兩種重要的酸，回答與它們有關的下列問題：（1）胃液中可以幫助消化的酸是鹽酸、硫酸中的_________；（2）實驗室常用濃硫酸來干燥CO2等氣體，是因為濃硫酸具有_________性（“脫水性”或“吸水性”）；（3）鐵與氧氣、水等反應生成鐵銹，請寫出鹽酸除鐵銹的方程式_________。16．工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如圖:(1)寫出該反應的化學方程式_____________。(2)在該反應中，化合價升高的元素是_____________(填元素符號，下同)，化合價降低的元素是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．利用如圖所示裝置進行實驗儀器C的名稱是_____。A中發(fā)生反應的化學方程式為_____，打開K1，觀察到蠟燭_____。關閉K1、打開K2，觀察到蠟燭緩慢的熄滅，說明該氣體具有_____的化學性質，可用于_____。18．小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液無明顯變化，他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究，請回答下列問題。[實驗一](1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由____________色變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為___________________________。(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____________現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。[實驗二.]按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度，同學們又設計了實驗二，利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,其中試劑丙是_______________。[拓展延伸]CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢?小組同學對此繼續(xù)探究。[查閱資料]常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:溶質溶解性溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶[實驗三]小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗，如實驗三圖所示(裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去)。.[溫馨提示]CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。(1)把注射器I中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_______________。寫出該反應的化學方程式_______________。(2)把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b,再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_______________。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_______________角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。[總結歸納]對于無明顯現(xiàn)象的反應，可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設新的情境,觀察到明顯的反應現(xiàn)象，從而判斷反應的發(fā)生。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量，現(xiàn)取該純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應，測得反應后溶液總質量變成158.1g。請計算：（1）反應中產(chǎn)生CO2的質量為_____g（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____（精確到0.1%）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、氧化鈣很容易與水反應生成氫氧化鈣，氧化鈣不能存在于水中，故A不可能；

B、反應物中無碳元素，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCO3，故B不可能；

C、反應物為水和過氧化鈣，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，可能生成物為Ca（OH）2和O2，故C正確。D、反應物中無氯元素，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCl2，故D不可能；

故選：C。2、C【解析】

由金屬活動性順序的應用可知，將鋅粉放入Cu（NO3）2溶液中，鋅能置換出銅，生成了硫酸鋅；由向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明了鋅有剩余，溶液中無Cu（NO3）2。A、只有Cu，不符合題意；B、只有Zn，不符合題意；C、一定有Zn和Cu，符合題意；D、一定有Cu，可能有Zn，不符合題意。故選C。3、B【解析】

石墨具有良好的導電性；水是無色無味；一氧化碳具有可燃性；金剛石的硬度很大?！驹斀狻緼、石墨具有良好的導電性，因此可做電極，不是做電線，故A錯誤；B、一氧化碳具有可燃性，可以作為燃料，故B正確；C、水是無色無味，也可作溶劑，但是無色無味這種性質與溶劑這種用途不關聯(lián)，故C錯誤；D、金剛石硬度大，可以刻畫玻璃，與做首飾不關聯(lián)，故D錯誤。故答案選B?！军c睛】解答本題要掌握各種物質的性質方面的知識，性質決定用途。4、B【解析】試題分析：質子數(shù)決定元素種類。選B?？键c：原子的結構。點評：質子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學性質。5、B【解析】

A、氧化鐵是氧化物，不是金屬材料，選項A不正確；B、濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉固體均具有吸水性，可用作干燥劑，選項B正確；C、氫氧化鈣含有鈣、氧、氫三種元素，不屬于氧化物，選項C不正確；D、鋅、鋁不是常量元素，選項D不正確；故選B。6、D【解析】

A、溶液不一定是無色的，硫酸銅溶液是藍色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的，錯誤；B、稀溶液不一定是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，如氫氧化鈣的飽和溶液為稀溶液，錯誤；C、固體溶解時不一定都放出熱量，也可能吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，而硝酸銨固體溶于水吸收熱量，錯誤；D、溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合，那么溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，正確。故選D。7、A【解析】

A、碳酸鈣不能直接轉化為氫氧化鈣，因為其本身不溶，不能和堿反應，該轉化不能一步實現(xiàn)，符合題意；B、二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，該轉化能一步實現(xiàn)，不符合題意；C、氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該轉化能一步實現(xiàn)，不符合題意；D、氧化鐵和碳（或氫氣或一氧化碳等）在高溫加熱條件下都能生成鐵，該轉化能一步實現(xiàn)，不符合題意。故選A?！军c睛】涉及多種物質之間的一步轉化時，第一要注意轉化的方向，第二是否存在明顯的不能實現(xiàn)的轉化，也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。8、C【解析】

A、氫氧化鈣與酸性物質發(fā)生中和反應，故與中和反應原理有關，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應為酸和堿的中和反應，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應為堿和鹽的反應，不是中和反應，故C錯誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應為酸和堿的中和反應，故D正確，不符合題意。故選：C。9、A【解析】

A、碳酸鈣固體在高溫的條件下會分解出氧化鈣和二氧化碳。該過程除去了原物質，而沒有除去雜質。A錯誤；B、鐵和硫酸銅會反應生成硫酸亞鐵和銅。加入過量的鐵粉，可能將硫酸銅全部轉化為硫酸亞鐵，過濾后，可以除去多余的鐵粉。B正確；C、肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多的浮渣，遇到軟水會產(chǎn)生較多的泡沫。可以用來鑒別軟水和硬水。C正確；D、氯化鈉溶于水后，溫度變化不明顯。但是硝酸銨溶于水，溫度會降低。通過溫度的變化，可以鑒別出氯化鈉和硝酸銨。D正確。故選A。10、B【解析】

A.燃料完全燃燒時，不一定會生成二氧化碳，如氫氣燃燒后只生成水，選項錯誤；B.石油通過煉制可以得到汽油、柴油，選項正確；C.物質與氧氣發(fā)生反應時不一定都會伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如動植物的呼吸作用只放熱不發(fā)光，選項錯誤；D.化學反應中不只有燃燒能放出熱量，如金屬單質與酸反應生成鹽與氫氣時也放出熱量，選項錯誤，故選B?！军c睛】物質與氧氣發(fā)生的氧化反應都能放熱，但不一定發(fā)光，只有劇烈的氧化反應如燃燒才能發(fā)光。11、C【解析】

A、化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。氯化鈉不能和水反應，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫，放熱，導致氣體逸出裝置，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；C、稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應在密封裝置中進行，能夠驗證質量守恒定律，此選項符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，導致氣球膨脹，產(chǎn)生向上的浮力，導致天平失去平衡，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。12、C【解析】

A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，操作錯誤。

B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤

C、向試管中傾倒液體操作要領：拿下瓶塞，倒放在桌面上，標簽對著手心，瓶口與試管口緊挨，圖中所示操作正確。

D、給試管里的液體加熱時，試管內液體的量不要超過試管容積的三分之一，防止液體濺出傷人；大拇指不能按在試管夾的短柄上，以免試管脫落。圖中所示操作錯誤。

故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、消毒殺菌吸附CDpH試紙量筒、藥匙B【解析】

①根據(jù)凈水的原理以及電解水實驗來分析；②測定水的酸堿度常用pH試紙；③根據(jù)配制溶液所需儀器和溶液性質分析解答；④根據(jù)保護水資源措施分析即可?！驹斀狻竣俾葰馀c水反應可生成具有殺菌消毒能力的次氯酸，殺滅水中病菌，故自來水凈化過程中通入氯氣的目的是消毒殺菌。活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，故家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附。電解水和氫氣燃燒的實驗均能證明水是由氫元素和氧元素組成的。故填：消毒殺菌；吸附；CD。②測定地下水的酸堿度常用pH試紙，故填：pH試紙。③配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，需玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管、量筒、藥匙，故填：量筒、藥匙。④工業(yè)廢水處理達標后排放，有利于保護水資源；而大量使用化肥農藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會污染水資源，會造成水質惡化，故選：B。14、軟消毒殺菌不能過濾洗臉水沖廁所（合理即可）【解析】

（1）硬水中加入肥皂水后泡沫少，浮渣多，而軟水中加入肥皂水后泡沫多，浮渣少，故加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是軟水。（2）自來水的凈化過程主要為沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌這幾個步驟，其中過濾主要是將固液分離，故過濾不能除去水中可溶性的雜質。（3）學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的石子、細沙可以將不溶性的雜質阻擋，其作用是過濾。（4）節(jié)水措施有很多，如：洗臉水沖廁所（答案合理即可）。【點睛】本題主要考查學生對水的凈化的掌握，學生主要掌握水的凈化過程及每一步的作用。其中過濾為?？柬?。15、鹽酸吸水性【解析】

根據(jù)常見酸的性質回答即可?！驹斀狻浚?）人體中胃液中幫助消化的酸是鹽酸；（2）濃硫酸具有吸水性，可以用作干燥劑干燥CO2等氣體；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，因此可以用鹽酸除鐵銹，化學方程式為：?！军c睛】本題考查酸的性質，易錯點是濃硫酸的脫水性和吸水性的區(qū)別，脫水性是指濃硫酸將有機物中碳、氫元素以水中碳氫原子個數(shù)比結合成水，使有機物炭化，屬于化學性質，吸水性指吸收現(xiàn)有的水分子，是物理性質。16、CH【解析】

（1）由圖可知，A表示碳單質，B表示水，C表示一氧化碳，D表示氫氣，反應的化學方程式：；（2）反應前，碳元素存在于單質中，化合價為零，反應后碳元素的化合價變?yōu)?2價，碳元素的化合價升高，反應前氫元素的化合價為+1，反應后氫元素存在于單質中，化合價為零，氫元素的化合價降低了，故填：C、H?！军c睛】本題考查的是微觀示意圖，做此類題的關鍵步驟是：一劃去示意圖中反應前后相同的分子，二根據(jù)圖示寫出反應物和生成物的化學式，三正確書寫化學方程式且配平；最后根據(jù)要求作答即可。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、分液漏斗2H2O22H2O+O2↑燃燒的更旺不能燃燒、不能支持燃燒滅火【解析】

（1）儀器C的名稱是分液漏斗。（2）A中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．氧氣能支持燃燒，打開K1，觀察到蠟燭燃燒的更旺。（3）關閉K1、打開K2，石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，觀察到蠟燭緩慢的熄滅，說明該氣體具有不能燃燒、不能支持燃燒的性質，可用于滅火。故答案為：（1）分液漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；燃燒的更旺；（3）不能燃燒、