吉林省長春七十二中學(xué)2024屆中考?xì)v史全真模擬試題含解析

吉林省長春七十二中學(xué)2024屆中考?xì)v史全真模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．1919年5月22日《申報(bào)》7版《京學(xué)界重行罷課》報(bào)道說:北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課,在西郊之清華學(xué)校及外人所辦之匯文大學(xué)亦一致行動(dòng)。據(jù)調(diào)查所得,罷課者共有十八校,學(xué)生共三萬六千人,此次舉動(dòng)極為迅速,故不免出人意外,此報(bào)道可用于研究A．武昌起義 B．五四運(yùn)動(dòng) C．國民革命 D．秋收起義2．“世界人口日”“世界糧食日”“世界地球日”“世界濕地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等的設(shè)定，表明現(xiàn)代社會(huì)A．人口增長越來越快 B．面臨的挑戰(zhàn)非常多C．生態(tài)危機(jī)越來越嚴(yán)重 D．糧食問題日益尖銳3．毛澤東曾經(jīng)說過，日本帝國主義對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團(tuán)結(jié)起來了”。下列對(duì)此理解正確的是A．抗日戰(zhàn)爭促進(jìn)了中華民族覺醒B．抗日戰(zhàn)爭提高了中國的國際地位C．抗日戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭D．中國在抗日戰(zhàn)爭中遭受巨大損失4．當(dāng)你踏進(jìn)家門的一刻，生活變得更智慧。一鍵開啟空調(diào)、電視、掃地機(jī)器人……回家即是安心，這一切的便利得益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來的影響有①使信息的傳遞變得快捷和簡便②改變著人們的思想觀念和生活方式③世界開始連為一個(gè)整體④推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的一體化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“國民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本軍興師，救國救民；總理遺命，炳若晨星?！痹撛~中的“本軍”是指A．國民革命軍B．中國工農(nóng)紅軍C．八路軍和新四年D．解放軍6．美國總統(tǒng)奧巴馬曾說：“俄羅斯、日本在快速發(fā)展……中國卻沒等待……-德國、印度也沒有等待。這些國家沒有原地踏步，也不想成為次要國家。”奧巴馬的話說明了（）A．兩極對(duì)峙的格局已經(jīng)形成B．多極化的政治格局已經(jīng)形成，C．美國已經(jīng)淪為次要國家D．世界政治格局的多極化趨勢正在加強(qiáng)7．法國人民把每年的7月14日作為國慶節(jié)，是為了紀(jì)念A(yù)．巴黎人民攻占巴士底獄 B．巴黎公社的建立C．法蘭西第一共和國的建立 D．法蘭西帝國的建立8．下面是某同學(xué)自制的課外學(xué)習(xí)卡片“直隸總督袁世凱在天津的部分活動(dòng)”.據(jù)其內(nèi)容可以得出的合理結(jié)論是A．袁世凱的活動(dòng)促進(jìn)了天津的近代化B．天津的近代化運(yùn)動(dòng)走在全國前列C．袁世凱是天津洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物D．袁世凱率先沖破了重農(nóng)抑商的政策9．恩格斯說：“羅馬法……包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法律關(guān)系。”下列表述符合恩格斯論斷的是A．羅馬法是第一部資產(chǎn)階級(jí)成文法典 B．羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C．羅馬法維護(hù)了羅馬的共和制 D．羅馬法是近代歐美國家的立法基礎(chǔ)10．著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為：“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對(duì)之下，明清組成的第三帝國則帶收斂性?！边@里的“收斂性”具體表現(xiàn)在①中央派文官擔(dān)任地方長官，同時(shí)設(shè)刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督②廢宰相，以六部分理全國政務(wù)③軍機(jī)大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決④人民不得擅自出海與外國互市，對(duì)外貿(mào)易只能在官方主持下進(jìn)行A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④11．QQ與微信成為信息傳遞與交流的重要平臺(tái)，這主要得益于A．蒸汽時(shí)代的到來B．電氣時(shí)代的到來C．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用D．航天技術(shù)的發(fā)展12．下圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一朝代A．漢朝B．唐朝C．明朝D．清朝二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．張楠對(duì)于“二戰(zhàn)結(jié)束至今的世界格局的變化”這一段歷史線索模糊不清，請你幫他理清大致的線索。（列出主要內(nèi)容即可）14．仔細(xì)觀察下列各圖南京，中國歷史文化名城，它親眼見證了中國近代中國的興衰榮辱請將與南京有的三幅圖按照時(shí)間順序重新排列從上面三幅圖中你可以得到哪些歷史信息請選出其中一個(gè)重大歷史事件，談?wù)勂鋵?duì)中國歷史進(jìn)程的影響15．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實(shí)加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)題干信息“1919年5月22日、北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課”可知，此內(nèi)容反映的是五四運(yùn)動(dòng)。1919年巴黎和會(huì)上中國外交失敗，德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，隨后，北京的愛國學(xué)生舉行游行，上海等地的工人相繼罷工呼應(yīng)，故B符合題意；1911年武昌起義，與題干時(shí)間不符，故A不合題意；1924年國民革命開始、1927年毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，與題干時(shí)間不符，故CD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1919年5月22日、北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。2、B【解析】

為了共同應(yīng)對(duì)人口、糧食、環(huán)境污染、水等問題，設(shè)定了“世界人口日”“世界糧食日”“世界地球日”“世界濕地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等一系列世界日，表明現(xiàn)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)越來越多，故B符合題意；人口增長越來越快對(duì)題干材料解讀不全面，排除A；生態(tài)危機(jī)越來越嚴(yán)重與題干的“世界人口日”不符，排除C；糧食問題日益尖銳對(duì)題干材料解讀不全面，排除D。故選B。3、A【解析】毛澤東所說的日本帝國主義對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭指的是中國的抗日戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭中，中國人民實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。毛澤東的話表明抗日戰(zhàn)爭促進(jìn)了中華民族覺醒。故A符合題意；抗日戰(zhàn)爭提高了中國的國際地位的說法正確，在題干材料中不能體現(xiàn)。故B不符合題意；抗日戰(zhàn)爭是中國近代歷史上最偉大的民族解放戰(zhàn)爭，是近代中國人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。故C說法正確，但在題干材料中不能體現(xiàn)。故C不符合題意；中國在抗日戰(zhàn)爭中遭受巨大損失與題干毛澤東的話無關(guān)，故D不符合題意。故選A。4、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟使世界開始連成一個(gè)整體，③不符合題意，故把包含③的ABD項(xiàng)排除，故選擇C。5、A【解析】依據(jù)材料中的“國民痛苦”“土匪軍閥”“總理遺命”，結(jié)合課本所學(xué)，1926年國民革命時(shí)期進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭，其目標(biāo)是打到列強(qiáng)，除軍閥，是在孫中山去世后進(jìn)行的，所以說是“總理遺命”。國民革命時(shí)期進(jìn)行的是北伐戰(zhàn)爭，其主力軍是國民革命軍。B項(xiàng)是國民革命失敗后，共產(chǎn)黨組建的軍隊(duì)；C項(xiàng)是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期共產(chǎn)黨改編的軍隊(duì)；D是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。故選A項(xiàng)。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局開始出現(xiàn)了“一超”與“多強(qiáng)”并存的多極化趨勢?！耙怀敝该绹岸鄰?qiáng)”指中國、歐盟、日本和俄羅斯。世界格局向多極化發(fā)展。題文奧巴馬的話說明了世界政治格局的多極化趨勢正在加強(qiáng)，所以此題選D。7、A【解析】

根據(jù)課本所學(xué)可知，在1789年的7月14日巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命的開始。7月14日后來作為法國的國慶節(jié)，A項(xiàng)符合題意。BCD選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。8、A【解析】

依據(jù)“直隸總督袁世凱在天津的部分活動(dòng)”，他訓(xùn)練了新軍，創(chuàng)辦了醫(yī)院、學(xué)堂，成立銀行、成立北洋煙草公司、電車電燈公司等近代機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)西方文明，推動(dòng)天津近代化的發(fā)展。A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)材料不能體現(xiàn)，不合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在甲午中日戰(zhàn)爭中已經(jīng)宣告破產(chǎn)，袁世凱不可能是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表。C項(xiàng)不合題意；材料中沒有體現(xiàn)袁世凱重視農(nóng)業(yè)，而且還成立了煙草公司，這是發(fā)展商業(yè)的措施，D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。9、D【解析】

依據(jù)題干“羅馬法……包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法律關(guān)系。”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代歐美資本主義國家的立法均受到了羅馬法的影響，羅馬法是近代歐美國家的立法基礎(chǔ)，D項(xiàng)符合題意；第一部資產(chǎn)階級(jí)成文法典是1787年憲法，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；羅馬法的確是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱，但與材料的含義不符合，B項(xiàng)不符合題意；羅馬法維護(hù)了羅馬的共和制與題干的內(nèi)容無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；故選D。10、C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，明朝為加強(qiáng)中央集權(quán)，廢宰相，以六部分理全國政務(wù)，在政治制度上體現(xiàn)出收斂性，故②正確；清朝為加強(qiáng)中央集權(quán)設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決，在政治制度上體現(xiàn)出收斂性，故③正確；明清實(shí)行海禁政策，人民不得擅自出海與外國互市，對(duì)外貿(mào)易只能在官方主持下進(jìn)行，在經(jīng)濟(jì)上體現(xiàn)出收斂性，故④正確。C項(xiàng)符合題意；宋朝重文輕武，中央派文官擔(dān)任地方長官，同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督，①錯(cuò)誤，ABD三項(xiàng)不符題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。點(diǎn)睛：“收斂性”是解題的關(guān)鍵。“收斂性”的含義是對(duì)內(nèi)集權(quán)，地方權(quán)力逐漸集中于中央，中央的權(quán)力集中于皇帝手中?！笆諗啃浴笔敲髑鍟r(shí)期的特點(diǎn)，廢宰相是明初朱元璋時(shí)的措施，設(shè)內(nèi)閣是明成祖時(shí)的措施，更具有“收斂性”還應(yīng)該是設(shè)軍機(jī)處，設(shè)軍機(jī)處取代內(nèi)閣，軍國大事均由皇帝一人裁決，君主專制達(dá)到頂峰；明清對(duì)外貿(mào)易只能在官方主持下進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)控制在統(tǒng)治著手中。②③④明清時(shí)期“收斂性”的特點(diǎn)。①是北宋時(shí)加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，是錯(cuò)誤的。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，QQ與微信成為信息傳遞與交流的重要平臺(tái)這主要得益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息化時(shí)代，所以C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)是第一次工業(yè)革命，B項(xiàng)是第二次工業(yè)革命，D項(xiàng)是屬于第三次科技革命的一大領(lǐng)域。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。12、C【解析】

依據(jù)圖片中“八股取士”開始推行、出現(xiàn)了“中國17世紀(jì)百科全書”等關(guān)鍵詞，可知反映的是明朝。結(jié)合課本所學(xué)可知，明朝科舉考試推行八股取士，應(yīng)試的人只死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者；明朝科學(xué)家宋應(yīng)星，整理各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，寫出了《天工開物》一書，這部書后來傳到國外，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”；明清時(shí)期是古典小說創(chuàng)作黃金時(shí)代；明朝國力強(qiáng)盛，前期海外貿(mào)易繁盛。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、二戰(zhàn)后，美國推行“冷戰(zhàn)”政策，隨著北約和華約的成立，兩極格局形成；20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐巨變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；90年代至今世界格局逐漸出現(xiàn)多極化的趨勢?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)結(jié)束后的世界格局以東歐劇變、蘇聯(lián)解體為界，大體上可以分為三個(gè)階段進(jìn)行表述，即：二戰(zhàn)后，美國推行“冷戰(zhàn)”政策，隨著北約和華約的成立，兩極格局形成；20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐巨變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；90年代至今世界格局逐漸出現(xiàn)多極化的趨勢。14、（1）c、b、a（2）c圖：1842年8月，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂了近代歷史第一個(gè)不平等條約《南京條約》b圖：1937年12月抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日軍攻陷南京，對(duì)南京平民和中國士兵進(jìn)行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺，共屠殺中國軍民30萬人以上。a圖：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京。（3）選c圖：中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到破壞，中國開始卷入世界資本主義市場的漩渦。（或答是中國近代史的開端）選a圖：宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖a反映的是解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府，標(biāo)志著南京國民政府；圖b反映的是南京大屠殺，圖c反映的是鴉片戰(zhàn)爭簽訂《南京條約》，所以按照時(shí)間順序排列應(yīng)是c、b、a。（2）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從三幅圖中可以得到的信息分別是c圖：1842年8月，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂了近代歷史第一個(gè)不平等條約《南京條約》；b圖：1937年12月抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日軍攻陷南京，對(duì)南京平民和中國士兵進(jìn)行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺，共屠殺中國軍民30萬人以上。a圖：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，c圖鴉片戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂《南京條約》，中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到破壞，中國開始卷入世界資本主義市場的漩渦。（或答是中國近代史的開端）a圖：解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府，宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅。15、唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重?！窘馕觥?/p>

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實(shí)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任