2024年高考作文備考訓(xùn)練：塑造自我綻放青春

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有些旋律一響起，便是一代人的青春；有些頭一開(kāi)，就唱得停不下來(lái)?！端蛣e》《黃河大合唱》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《讓我們蕩起雙槳》《唱支山歌給黨聽(tīng)》《我的中國(guó)心》《北京歡迎你》《我和我的祖國(guó)》《一起向未來(lái)》《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》……回首百年，每一代青年的使命和擔(dān)當(dāng)，便藏在這份“百年青春歌單”里。這，就是不同時(shí)代青年的青春之歌。一百年來(lái)，一代代青年人勇立時(shí)代潮頭,奏響時(shí)代樂(lè)章。2022年是中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年，廣州日?qǐng)?bào)曾特別推出《青春之百年經(jīng)典永流傳》MV（音樂(lè)短片），用285秒帶你穿越百年，唱遍青春。這些歌曲曾風(fēng)靡全國(guó)，帶著時(shí)代特有的烙印，激勵(lì)了一代代青年披荊斬棘，奮勇向前。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】材料第一段提到“百年青春歌單”，揭示歌單背后的核心神-----青年的使命和擔(dān)當(dāng)。第二段交代緣起和意圖。廣州日?qǐng)?bào)為慶祝共青團(tuán)建團(tuán)100周年特推出一段285秒的MV，帶我們領(lǐng)略百年來(lái)的"青春之歌"，它們見(jiàn)證了時(shí)代變遷，更見(jiàn)證了百年來(lái)，中國(guó)青年為中華民族的覺(jué)醒和強(qiáng)大貢獻(xiàn)了自己的智慧與力量。據(jù)此，我們可以圍繞“青年的使命和擔(dān)當(dāng)”這一主題，多角度加以闡述。從紀(jì)念的角度，可以談百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，青年人應(yīng)該唱好我們自己的“青春之歌”；從歷史經(jīng)驗(yàn)的角度，可以談青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；從時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)慕嵌?，可以談每一代中?guó)青年都無(wú)愧于時(shí)代，我們應(yīng)該牢記青年使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任：從當(dāng)今發(fā)展主題的角度，可以談為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗是中國(guó)青年的時(shí)代主題；從青春意義的角度，可以談我們只有在年輕的時(shí)候奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)，才能在以后自信地道一句"青春無(wú)悔"等等。寫作中，必須有一定的分析和深刻認(rèn)知；行文思路要清晰，結(jié)構(gòu)要鮮明；內(nèi)容要充實(shí)生動(dòng)；語(yǔ)言要流暢自然。以下立意可供參考：1．展青年擔(dān)當(dāng)，奏時(shí)代強(qiáng)音?！鞍倌昵啻焊鑶巍敝谐龅挠星嗄甑膲?mèng)想，有青年的懷抱，更有青年的使命和擔(dān)當(dāng)。一代代青年人，以朝氣與志氣，以使命和責(zé)任，懷揣遠(yuǎn)大目標(biāo)，唱好我們這一代人的青春之歌，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興注入磅礴的青春力量，譜寫新時(shí)代中國(guó)青年的青春樂(lè)章。2．牢記青年使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任。人生目標(biāo)，從來(lái)都不是空洞的、抽象的，而應(yīng)該是具體的、實(shí)踐的。這份“百年青春歌單”，唱響的是不同時(shí)代青年的青春之歌，激勵(lì)了一代代青年披荊斬棘，奮勇向前。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，召喚著青年們肩負(fù)使命；一個(gè)時(shí)代的重任，寄望于青年們勇于擔(dān)當(dāng)。3．以進(jìn)取添力量，用擔(dān)當(dāng)展風(fēng)采。一百年來(lái)，一代代青年人唱著這些歌曲，勇立時(shí)代潮頭，奏響時(shí)代樂(lè)章。新時(shí)代中國(guó)青年必將以蓬勃的青春朝氣，努力跨越一個(gè)個(gè)“雪山”“草地”，征服一個(gè)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗的光彩。4．敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。百年以來(lái)，“百年青春歌單”中的一代代中國(guó)青年都敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。而敢于有夢(mèng)，青年要立大志，做志存高遠(yuǎn)的堅(jiān)定信仰者；勇于追夢(mèng)，青年要成大才，做知行合一的不懈奮斗者；勤于圓夢(mèng)，青年要擔(dān)大任，做勇于開(kāi)拓的奮勇搏擊者?！舅夭募汀?．使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)，我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇。------習(xí)近平總書記2．時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。-------習(xí)近平總書記3．青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青年之字典，無(wú)"困難"之字，青年之口頭，無(wú)"障礙"之語(yǔ)；唯知躍進(jìn)，唯知雄飛……以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。-------李大釗4.“糖丸爺爺”顧方舟，在研制出第一批小兒麻痹癥疫苗時(shí)，不惜冒著終生癱瘓的風(fēng)險(xiǎn)親自試喝。后來(lái)需要在兒童身上試驗(yàn)，他又給剛滿月的兒子喂下了疫苗。他是不愛(ài)惜自己，不愛(ài)惜親人嗎？肯定不是。只因當(dāng)時(shí)小兒麻痹癥在國(guó)內(nèi)暴發(fā)，已經(jīng)導(dǎo)致千余名兒童終身殘疾，甚至失去生命。臨危受命的顧方舟重任在肩，在億萬(wàn)人民的“大我”和自己家人的“小我”之間，他義無(wú)反顧地選擇了前者。5.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，基層教師心中也懷揣著無(wú)限夢(mèng)想，也滿懷對(duì)孩子們熱忱的愛(ài)，也一樣點(diǎn)燃自己去照亮他人。扁擔(dān)窄窄，卻能挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)；板凳寬寬，亦可穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，“80后”教師張玉滾始終堅(jiān)守自己的初心，疾病纏身仍穩(wěn)步向前，無(wú)數(shù)次在大雨中奔進(jìn)教室，背起學(xué)生，看到學(xué)生安全后，才發(fā)現(xiàn)自己的腳下因崎嶇不平的山路而刺得鮮血直流……當(dāng)代青年當(dāng)如張玉滾，甘于奉獻(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗！【佳作示范】塑造自我，綻放青春《黃河大合唱》《我的中國(guó)心》《我和我的祖國(guó)》《一起向未來(lái)》《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》……“百年青春歌單”里藏著一代代中國(guó)青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，正因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn),腳踏實(shí)地，心懷家國(guó)，勇于塑造自我，才走出了一條精彩而光榮的人生之路?！皣?guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年?！蔽覀兦嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！扒唷绷Χ鵀椋茉熳晕遥?dāng)志存高遠(yuǎn)?！吧倌曜穳?mèng)，不求仗劍走天涯；青年奮起，懷抱理想興中華?！保ā吨袊?guó)青年》）青春的志向是人生的航標(biāo)，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并以此不斷地鞭策自己才能到達(dá)勝利的彼岸。北宋蘇軾23歲時(shí)就說(shuō)道“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”；明代于謙12歲就吟出“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”；毛澤東17歲在離別父親時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，吾輩之青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，以志向?yàn)槎?；“到中流擊?浪遏飛舟”，吾輩之青年當(dāng)以拼搏為槳，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的燦爛人生。“青”出于藍(lán)，塑造自我，當(dāng)腳踏實(shí)地?！吧拈W耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧。”(《追夢(mèng)赤子心》)于敏，25歲開(kāi)始科研生涯，隱姓埋名28載研究氫彈，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”騰空而起；黃旭華，32歲時(shí)和年輕的團(tuán)隊(duì)?wèi){借算盤和計(jì)算尺，攻克了核潛艇艇體設(shè)計(jì)的難關(guān)；屠呦呦，25歲進(jìn)入研究所工作，經(jīng)歷190次失敗，才發(fā)現(xiàn)青蒿提取物，為瘧疾患者帶來(lái)了生的希望。如今，知識(shí)更新速度加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)層出不窮，我們青年人只有用知識(shí)武裝自己，才能為青春積蓄能量，為青春寫下生動(dòng)的注腳，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！扒唷泵鞒纬?，塑造自我，當(dāng)無(wú)悔家國(guó)?！拔业淖鎳?guó)和我，像海和浪花一朵；浪是那海的赤子，海是那浪的依托?！保ā段液臀业淖鎳?guó)》）在疫情防控斗爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，彰顯了青春的蓬勃力量；在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)青年傾情投入、奉獻(xiàn)自我，譜寫了新時(shí)代的青春之歌；在基層工作崗位上，無(wú)數(shù)青年志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中……我們中國(guó)青年必是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年，必是有偉大創(chuàng)造力的青年，必是有深厚家國(guó)情懷的青年。國(guó)家如庭宇，萬(wàn)千國(guó)人之歸屬;青年如庭柱，泱泱大國(guó)之棟梁。時(shí)代各有不同，青春一脈相承?！墩撜Z(yǔ)》有言，“修己以敬”“修已以安人”“不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。躬逢盛世，我們青年一代應(yīng)珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在塑造自我中乘風(fēng)破浪、在披荊斬棘中塑造未來(lái)，讓青春之光彩在新時(shí)代的廣闊天地中綻放?！军c(diǎn)評(píng)】本材料屬于人生觀、價(jià)值觀的范疇，可以定位為青年人要勇于進(jìn)取、厚植家國(guó)情懷的精神要義。這篇文章的主題是“塑造自我，綻放青春”，緊緊扣住“塑造”與“綻放”的關(guān)系，巧妙地以“青”字諧音，串起三個(gè)分論點(diǎn)------青年人先要有理想，還要有本領(lǐng)，更要有擔(dān)當(dāng)。層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，順勢(shì)升華。素材解讀

本文在素材解讀上主要運(yùn)用“主旨解讀法”與“關(guān)鍵詞解讀法”。作者從“百年青春歌單”里挖掘蘊(yùn)含其中的精神，提出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”的總論點(diǎn)，將蘇軾、于謙、毛澤東、于敏、黃旭華、屠呦呦以及今天無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)拼搏在前的青年連成一幅宏偉的畫卷，如詩(shī)如畫如“青春歌單”，細(xì)節(jié)飽滿且感情