初中英語(yǔ)常見(jiàn)詞綴_第1頁(yè)
初中英語(yǔ)常見(jiàn)詞綴_第2頁(yè)
初中英語(yǔ)常見(jiàn)詞綴_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載初中英語(yǔ)常見(jiàn)詞綴一、前綴1.un-(不,非)unhappy、unlucky、uncertain、unreal不真實(shí)的、uncomfortable不舒服的、unclear不清楚的、unfriendly不友善的、unwelcome不受歡迎的、unfortunate不幸的2.in-(不,無(wú),非)inhuman不人道的、incorrect不正確的/不對(duì)的Inaccurate不準(zhǔn)確的、incomplete不完全的、indirect間接的/迂回的3.im-(不,無(wú),非,常用在p,b,m開(kāi)頭的單詞前)impossible不可能的、impolite無(wú)禮的4.dis=1\*GB3①(不,非):dislike不喜歡、disorder無(wú)秩序、dishonest不誠(chéng)實(shí)的、disappear消失、disarm解除武裝、discover發(fā)現(xiàn)、disadvantage劣勢(shì)、disagreement分歧、=2\*GB3②(分開(kāi),分離):discuss討論(dis+cuss敲打→把〔問(wèn)題〕分開(kāi)敲→討論)5.mis-(表示錯(cuò)誤)mistake=mis錯(cuò)誤+take拿→錯(cuò)誤;mislead=mis錯(cuò)誤+lead引導(dǎo)→誤導(dǎo);misunderstand=mis錯(cuò)誤+understand理解→誤解;misdoing=mis-錯(cuò)誤+doing行為→壞事;Misbehave=mis-+behave行為→行為不禮貌6.re=1\*GB3①再,重復(fù):reappear再現(xiàn)、rebirth再生、rebuild重建、recall回想、?recollect回憶、recount重新計(jì)算?、?remind提醒、reuse再使用Recycle再循環(huán)、review復(fù)習(xí)、repair:re-+pair成雙,→修理、retell復(fù)述=2\*GB3②回,返:return7.bi-(兩個(gè)、雙邊的)biweekly雙周刊:(bi+week星期+ly→兩星期)bilateral雙邊的(bi+lateral邊的)Bicycle自行車(chē)8.inter-(相互、交互、在一起)interview面試、international國(guó)際的、interplant在…之間種植、9.tele-(遠(yuǎn))telephone、television、telescope望遠(yuǎn)鏡、telecommunication電信(簡(jiǎn)稱(chēng)為telecom)telegram(n.)電報(bào):-gram有“寫(xiě)出或畫(huà)出的東西”的意思10.sub-(在…下,次,亞,準(zhǔn),副)subway地鐵、subtropics亞熱帶(sub+tropics熱帶)subtitle副標(biāo)題(sub+title標(biāo)題)asub-postoffice郵政分局Subgroup下屬小組Subcompany子公司11.com-/con-一起Con-:concentrate專(zhuān)注于、confidence自信、Contain包含、contest比賽Com-:company、compare比較、12.over-過(guò)度,過(guò)分overstudyn.用功過(guò)度、overworkn.過(guò)度勞累overactv.表演過(guò)火(over+act演出)overcrowdeda.擠滿(mǎn)的(over+crowded擁擠的)oversleep睡過(guò)頭overjoyv.使狂喜overtalkv.用講話(huà)壓倒;講話(huà)過(guò)多overcaren.自尋煩惱;杞人憂(yōu)天13.pre-預(yù)先Preview預(yù)習(xí)、preposition介詞:pre+post放置+-ion名詞后綴prewar戰(zhàn)前Prepay預(yù)付Preschool學(xué)前的14.self-自己的,自我的self-criticism自我批評(píng)(n)selfconfidence自信Self-doubt自我懷疑(n)Self-blinded自欺欺人的Self-respect自尊(n)Self-rule自治Self-employee自由自業(yè)者Self-taught自學(xué)成的self-examination自我檢測(cè)self-help自救(n)Self-service自助(服務(wù))15.super-超級(jí)supermarketSuperpower超級(jí)大國(guó)Superstar巨星Superman超人Supernatural超自然的16.under-在..下Underground底下的Underline(v)把…劃線(xiàn)Underworld地下社會(huì)17.uni-:整體的,統(tǒng)一的Uniform制服:uni-+form形式UnitedStatesofAmerica→USAUnify統(tǒng)一,使統(tǒng)一二、后綴1.or/er/ess/ist做某件事情或職業(yè)的人或物worker工人、actress女演員、actor演員pianist鋼琴家2.ness表狀態(tài),性質(zhì)darkness黑暗、kindness仁慈3.ship表示“情況,性質(zhì),技巧,技能及身份,職業(yè)”成為名詞hardship艱難membership會(huì)員、friendship友誼4.ful表示充滿(mǎn)…的,具有…性質(zhì)的,變成形容詞beautiful漂亮的、wonderful棒極了、helpful樂(lè)于助人的、mouthful滿(mǎn)口的、handful滿(mǎn)手的5.able,-ible可…的,能…的readable可讀的sensible可覺(jué)察的6.less表示“沒(méi)有”變成形容詞careless粗心的、useless無(wú)用的、meaningless無(wú)意義的、harmless無(wú)害的、homeless無(wú)家的7.ee表動(dòng)作的承受者employee雇員、trainee受訓(xùn)練的人8.ment表行為,狀態(tài),性質(zhì)movement運(yùn)動(dòng)management管理9.hood表身份,狀況,性質(zhì)neighborhood鄰里、manhood男子氣概10.ic,-ical類(lèi)似的,具有的heroic英雄般的、logical合邏輯的11.al(adj.)具有…性質(zhì)的,如…的personal個(gè)人的regional地區(qū)的12.-ance,-ence表狀態(tài),行為,性質(zhì)importance重要性、confidence自信13.-ion,-tion

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論