國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷94_第1頁(yè)
國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷94_第2頁(yè)
國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷94_第3頁(yè)
國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷94_第4頁(yè)
國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷94_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷94一、圖形推理(本題共9題,每題1.0分,共9分。)1、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:題干每行圖形具有一定的相似性,可以考慮圖形的疊加性規(guī)律。每行前兩個(gè)圖形疊加后去異存同可以得到第三個(gè)圖形。按此規(guī)律.可得問(wèn)號(hào)處圖形如C項(xiàng)所示。故本題選C。2、從所給四個(gè)選項(xiàng)中.選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:圓圈每次逆時(shí)針移動(dòng)兩格,線條的端點(diǎn)在中間的四個(gè)方格中每次順時(shí)針移動(dòng)一格。按照這種變化規(guī)律應(yīng)選擇D。3、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi),使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類(lèi)正確的一項(xiàng)是:A、①③⑥,②④⑤B、①②④,③⑤⑥C、①③⑤,②④⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥,②③④標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:圖形①②④中內(nèi)部小圖形相離,圖形③⑤⑥中內(nèi)部小圖形有包含。4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:圖形中的封閉區(qū)域數(shù)依次為1、3、5、7、(9),選項(xiàng)中只有B項(xiàng)含有9個(gè)封閉區(qū)域。5、下列選項(xiàng)中,()折疊后可以與所給圖形結(jié)合在一起,成為一個(gè)完整的整體。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:仔細(xì)觀察豁口發(fā)現(xiàn)只有B折疊起來(lái)后能與題干圖形形成一個(gè)完整的整體。6、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi),使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類(lèi)正確的一項(xiàng)是:A、①②④,③⑤⑥B、①③⑥,②④⑤C、①③⑤,②④⑥D(zhuǎn)、①④⑥,②③⑤標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:①③⑥都不含封閉區(qū)域,②④⑤都含有封閉區(qū)域。7、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi),使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類(lèi)正確的一項(xiàng)是:A、①②④,③⑤⑥B、①②⑤,③④⑥C、①③⑤,②④⑥D(zhuǎn)、①④⑤,②③⑥標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:圖形①②⑤中空白部分的面積等于4個(gè)小方格的面積,圖形③④⑥中空白部分的面積等于3個(gè)小方格的面積。8、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:題干圖形都由1個(gè)圓和1個(gè)橢圓構(gòu)成,這兩個(gè)小圖形的中心越來(lái)越靠近,且圖形整體依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°、(360°)得到后面的圖形,故本題選B。9、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:從整體來(lái)看,填入B項(xiàng)后,兩種小圖形都有12個(gè)。二、定義判斷(本題共7題,每題1.0分,共7分。)10、物候現(xiàn)象是生物隨著氣候一年四季的周期性變化而發(fā)生的相應(yīng)季節(jié)性變化的現(xiàn)象。影響物候現(xiàn)象的因素主要包括海拔的差異、經(jīng)度的差異、緯度的差異和時(shí)間的差異。根據(jù)上述定義,下列詩(shī)句反映的物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的是:A、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)B、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知C、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)D、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:物候現(xiàn)象定義的關(guān)鍵信息:生物隨著氣候的周期性變化產(chǎn)生相應(yīng)季節(jié)性變化。題目要求選擇物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的一項(xiàng)。A項(xiàng),“春來(lái)”等字樣說(shuō)明物候現(xiàn)象是受到時(shí)間差異的影響。B項(xiàng),“春江水暖”等字樣說(shuō)明物候現(xiàn)象是受到時(shí)間差異的影響。C項(xiàng),“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”體現(xiàn)了物候現(xiàn)象受到經(jīng)緯度差異的影響。D項(xiàng),“人間”和“山寺”景色的對(duì)比體現(xiàn)了物候現(xiàn)象受到海拔差異的影響。故本題選D。11、統(tǒng)計(jì)性歧視,是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征,并將此特征作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義,下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是:A、小莉覺(jué)得周?chē)S多金牛座的人都不太誠(chéng)實(shí),她就認(rèn)為金牛座的人都不誠(chéng)實(shí)可靠B、公司認(rèn)為某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠,該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取C、某專(zhuān)家根據(jù)北京市過(guò)去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平D、一名外國(guó)游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾,周?chē)苏J(rèn)為來(lái)自這個(gè)國(guó)家的人素質(zhì)普遍較低標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:統(tǒng)計(jì)性歧視的關(guān)鍵信息點(diǎn)是:將群體的特征作為個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。A項(xiàng)推斷的是群體的特征,不符合定義:B項(xiàng)由某高校畢業(yè)生的特征來(lái)推斷小劉也具有這樣的特征,符合定義;C項(xiàng)只是由過(guò)去十年推斷今年的情況,不存在群體特征,不符合定義;D項(xiàng)是根據(jù)某一個(gè)體的行為特征來(lái)推斷群體的行為特征,不符合定義。故本題選B。12、蓋亞假說(shuō)認(rèn)為地球生命體與非生命體形成了一個(gè)可相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)。該假說(shuō)又分為強(qiáng)蓋亞假說(shuō)和弱蓋亞假說(shuō)。其中弱蓋亞假說(shuō)認(rèn)為地球上的各種生物有效地調(diào)節(jié)著大氣的溫度和化學(xué)構(gòu)成,在生物體影響生物環(huán)境的同時(shí),環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響生物進(jìn)化的過(guò)程。強(qiáng)蓋亞假說(shuō)更進(jìn)一步認(rèn)為地球是一個(gè)巨大的有機(jī)體,具有自我調(diào)節(jié)的能力,為了這個(gè)有機(jī)體的健康,甚至可以自行消除那些有害的因素。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于弱蓋亞假說(shuō)的是:A、地球利用太陽(yáng)能是一種星球尺度上的新陳代謝作用B、環(huán)保的重要性在于地球是唯一適合人類(lèi)居住的星球C、大氣層出現(xiàn)臭氧層空洞是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度活動(dòng)造成的D、沙漠中引種耐熱植物后,促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:弱蓋亞假說(shuō)的定義要點(diǎn)為:生物影響環(huán)境,環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響生物進(jìn)化過(guò)程。C項(xiàng)臭氧層空洞和人類(lèi)過(guò)度活動(dòng)體現(xiàn)了環(huán)境和生物體之間的關(guān)系,符合弱蓋亞假說(shuō)。故本題選C。13、當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為上位關(guān)系,即原有知識(shí)是從屬觀念,而新學(xué)習(xí)的知識(shí)是總括性觀念,這樣的學(xué)習(xí)即為上位學(xué)習(xí)。相反,如果新知識(shí)與原有知識(shí)是下位關(guān)系,則為下位學(xué)習(xí)。而如果新知識(shí)僅僅是由原知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容合理組合構(gòu)成的,不能與原有某些特定的內(nèi)容構(gòu)成上位關(guān)系或下位關(guān)系,那么,這時(shí)的學(xué)習(xí)就是同位學(xué)習(xí)。根據(jù)上述定義,下列屬于上位學(xué)習(xí)的是:A、學(xué)生先學(xué)習(xí)平行四邊形再學(xué)習(xí)矩形B、在學(xué)完所有的內(nèi)容之后進(jìn)行總復(fù)習(xí)C、先學(xué)習(xí)理論知識(shí),再進(jìn)行實(shí)踐技能的操作D、教師為講解某語(yǔ)法結(jié)構(gòu),先舉了很多例句標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:上位學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)是:先學(xué)習(xí)從屬觀念,再學(xué)習(xí)總括性觀念。A項(xiàng)矩形屬于平行四邊形,屬于下位學(xué)習(xí);B項(xiàng)屬于同位學(xué)習(xí);C項(xiàng)理論與實(shí)踐之間不存在從屬關(guān)系,不符合定義。D項(xiàng)先舉例句,再學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),符合上位學(xué)習(xí)的定義。故本題選D。14、競(jìng)爭(zhēng)性決策指的是在有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在的情況下,不是根據(jù)客觀的自然狀態(tài),而是根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略而作出的決策。根據(jù)以上定義,以下哪項(xiàng)屬于競(jìng)爭(zhēng)性決策?A、由于同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng),小李將庫(kù)存商品一律三折出售B、為打擊新開(kāi)張的對(duì)門(mén)商家,小劉將所有商品一律低于批發(fā)價(jià)出售3天C、甲公司董事會(huì)一致決定高薪聘請(qǐng)與其有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的乙公司的副總經(jīng)理為公司總經(jīng)理D、為吸引優(yōu)質(zhì)生源,甲校的獎(jiǎng)學(xué)金金額總是比乙校高10%標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:競(jìng)爭(zhēng)性決策的定義要點(diǎn)是:根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略而作出的決策。A、B、C三項(xiàng)均未體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手采取的策略,不符合定義要點(diǎn)。故本題選D。15、正強(qiáng)化,又叫積極強(qiáng)化,是采用鼓勵(lì)的方法來(lái)肯定某種行為,使個(gè)體感到有利,從而愿意保持自己的積極行為。根據(jù)上述定義,下列屬于正強(qiáng)化的是:A、甲發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)角沒(méi)有人嘲笑他的口語(yǔ)發(fā)音,他以后就經(jīng)常去英語(yǔ)角B、乙上課發(fā)言受到老師公開(kāi)表?yè)P(yáng),他后來(lái)發(fā)言的次數(shù)明顯增多了C、丙的辦公室失竊了,從此他每次離開(kāi)辦公室都要檢查門(mén)窗D、丁有一次上班遲到碰到領(lǐng)導(dǎo),他以后再也不敢遲到了標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:正強(qiáng)化的定義要點(diǎn)是:①采用鼓勵(lì)的方法肯定某種行為;②個(gè)體愿意保持自己的積極行為。A項(xiàng)不涉及“采用鼓勵(lì)的方法”,不符合①;B項(xiàng)符合定義;C、D兩項(xiàng)都不符合①②。故本題選B。16、一村一品是指一個(gè)村子根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),按照國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求,生產(chǎn)具有當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)特色的品質(zhì)優(yōu)良、特色明顯、附加值高的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品,通過(guò)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的開(kāi)發(fā),建立健全服務(wù)體系,在技術(shù)上不斷完善,使之成為暢銷(xiāo)的品牌產(chǎn)品。根據(jù)上述定義,下列屬于一村一品的是:A、某市王村生產(chǎn)木材,生產(chǎn)的木制家具馳名中外,暢銷(xiāo)全球B、湖南省某縣小義村的辣椒品質(zhì)優(yōu)良,開(kāi)發(fā)出的辣椒粉、辣椒油等系列產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)省內(nèi)外C、平陽(yáng)村地處三省交界,地理位置優(yōu)越,他們利用交通優(yōu)勢(shì),全村家家戶(hù)戶(hù)做起了汽車(chē)修理生意,生意火爆D、尖峰村人人喜歡歌舞,為此村里組建文藝演出隊(duì),到周?chē)锇肃l(xiāng)演出,村民因此掙到不少錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:A項(xiàng)的木材不屬于農(nóng)產(chǎn)品,C、D兩項(xiàng)也沒(méi)有涉及農(nóng)產(chǎn)品,均不符合定義。三、類(lèi)比推理(本題共8題,每題1.0分,共8分。)17、剪發(fā):燙發(fā)劑:燙發(fā)A、催熟:防腐劑:防腐B、伐樹(shù):植樹(shù)節(jié):植樹(shù)C、風(fēng)蝕:碳酸鈣:溶蝕D、鎮(zhèn)痛:止痛藥:止痛標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:剪發(fā)和燙發(fā)是并列關(guān)系,使用燙發(fā)劑燙發(fā)。A項(xiàng),催熟和防腐是并列關(guān)系,使用防腐劑防腐,與題干關(guān)系一致。B項(xiàng),伐樹(shù)和植樹(shù)是并列關(guān)系,在植樹(shù)節(jié)植樹(shù),與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng),風(fēng)蝕和溶蝕是并列關(guān)系,含有碳酸的雨水會(huì)對(duì)構(gòu)成物是碳酸鈣的碳酸鹽巖等可溶巖產(chǎn)生強(qiáng)烈的溶蝕作用,與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng),鎮(zhèn)痛和止痛是近義關(guān)系,與題干關(guān)系不一致。故本題選A。18、白駒過(guò)隙:秒表A、恩重如山:天平B、一線希望:皮尺C、一言九鼎:彈簧秤D、風(fēng)馳電掣:測(cè)速儀標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:白駒過(guò)隙形容時(shí)間飛逝,秒表是測(cè)時(shí)間的儀器;風(fēng)馳電掣形容速度快,測(cè)速儀是測(cè)速度的儀器。19、()對(duì)于手機(jī)相當(dāng)于交流對(duì)于()A、電視文學(xué)B、電腦文化C、信號(hào)文字D、通訊語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:事物及其功能的關(guān)系。手機(jī)的功能之一是通訊,語(yǔ)言的功能之一是交流。20、機(jī)芯:手表A、主機(jī):計(jì)算機(jī)B、瓶蓋:酒瓶C、壓縮機(jī):空調(diào)D、車(chē)軸:輪胎標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:機(jī)芯是手表的核心部件,壓縮機(jī)是空調(diào)的核心部件。21、得道多助:失道寡助A、物以類(lèi)聚:人以群分B、吃一塹:長(zhǎng)一智C、不在其位:不謀其政D、當(dāng)局者迷:旁觀者清標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:題干可組成一個(gè)并列關(guān)系的俗語(yǔ),且“得道”與“失道”反義,“多助”與“寡助”反義;D項(xiàng)“當(dāng)局者迷,旁觀者清”也是一個(gè)并列關(guān)系的俗語(yǔ),且“當(dāng)局者”與“旁觀者”反義,“迷”與“清”反義。A項(xiàng)“類(lèi)聚”和“群分”是近義。B、C兩項(xiàng)都不是并列關(guān)系的俗語(yǔ)。22、藥:治病A、電影:廣告B、新聞:報(bào)紙C、滑板:滑行D、飲料:果汁標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:藥的主要功效是治??;滑板的主要特性是滑行。23、蓄電池:硫酸:供電A、發(fā)電機(jī):柴油:發(fā)電B、溫度計(jì):水銀:溫度C、加濕器:水:加濕D、熒光棒:熒光粉:發(fā)光標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:蓄電池利用硫酸供電;熒光棒利用熒光粉發(fā)光。B項(xiàng)溫度是名詞,而供電是動(dòng)詞。A項(xiàng)的柴油不是發(fā)電機(jī)自帶的,C項(xiàng)的水也不是加濕器自帶的。24、()對(duì)于進(jìn)步相當(dāng)于大意對(duì)于()A、謙虛荊州B、努力粗心C、驕傲成功D、表?yè)P(yáng)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:驕傲的人很難取得進(jìn)步;大意的人很難獲得成功。四、邏輯判斷(本題共7題,每題1.0分,共7分。)25、格陵蘭島是地球上最大的島嶼,形成于38億年前,大部分地區(qū)被冰雪覆蓋。有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下,它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩,也被稱(chēng)為蛇紋石,通過(guò)這些蛇紋石,人們可以斷定格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提可以得出上述結(jié)論?A、這些蛇紋石化石的年代和特征與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致,而后者曾是一片海底大陸B(tài)、蛇紋石是兩個(gè)大陸板塊在運(yùn)動(dòng)中相互碰撞時(shí)擠壓海底大陸而形成的一種巖石C、蛇紋石中碳在形狀呈現(xiàn)出生物組織特有的管狀和洋蔥型結(jié)構(gòu),類(lèi)似于早期的海洋微生物D、由于大陸板塊的運(yùn)動(dòng)才創(chuàng)造出了許多新的大陸,在板塊運(yùn)動(dòng)發(fā)生之前,地球上絕大部分地區(qū)是一片汪洋大海標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:題干通過(guò)格陵蘭島地下存在蛇紋石斷定格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。B項(xiàng)指出蛇紋石是海底大陸受到擠壓而形成的,即格陵蘭島地下存在蛇紋石說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)代格陵蘭島可能是一塊海底大陸,是必需的前提;A項(xiàng)的類(lèi)比不一定成立,不能作為前提;C、D兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。26、分手不僅令人心理痛苦,還可能造成身體疼痛。美國(guó)研究人員征募40名志愿者,他們?cè)谶^(guò)去半年中被迫與配偶分手,至今依然相當(dāng)介意遭人拒絕。研究人員借助功能性磁共振成像技術(shù)觀察志愿者的大腦活動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)分手等社會(huì)拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對(duì)軀體疼痛反應(yīng)的部位重合,因此分手這類(lèi)社會(huì)拒絕行為會(huì)引起他們軀體疼痛。得到上述結(jié)論,隱含的假設(shè)是什么?A、個(gè)體對(duì)于疼痛的感受與社會(huì)應(yīng)激事件有密切關(guān)系B、功能性磁共振技術(shù)是目前進(jìn)行大腦定位的常用方法C、個(gè)體情緒等心理過(guò)程的改變能影響其生理反應(yīng)D、生理與心理反應(yīng)可以通過(guò)大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:題干通過(guò)“觀察到他們對(duì)分手等社會(huì)拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對(duì)軀體疼痛反直的部位重合”,得出結(jié)論“分手這類(lèi)社會(huì)拒絕行為會(huì)引起他們軀體疼痛”。D項(xiàng)是必須的假設(shè),否則,如果“生理與心理反應(yīng)不可以通過(guò)大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)”,那么僅僅由題干“二者重合”便不能得出結(jié)論。故本題選D。27、學(xué)前兒童低估有意識(shí)的人的思維,而高估無(wú)意識(shí)的人的思維,甚至一個(gè)成年人顯然在進(jìn)行思考時(shí),他們也認(rèn)為這個(gè)人并非在思考著:他們似乎對(duì)自己或其他人可能在思考什么,沒(méi)有多少認(rèn)識(shí)。同時(shí),他們卻高估某個(gè)沉睡中的人所具有的自我知覺(jué)和決斷能力。上述論斷的前提假設(shè)是:A、成年人對(duì)人類(lèi)思維的判斷是比較合理的B、學(xué)前兒童的判斷能力不太成熟和穩(wěn)定C、沉睡中的人所具有的思維能力并不容易為人所了解D、學(xué)前兒童也是在積極主動(dòng)地作出心理判斷標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:題干認(rèn)為學(xué)前兒童在思維判斷方面存存在問(wèn)題。要保證題干論斷成立,必須假設(shè)與之相對(duì)的成年人對(duì)思維的判斷是正確的,才能說(shuō)明學(xué)前兒童的判斷存在問(wèn)題,故A項(xiàng)是必須假設(shè)的;其他各項(xiàng)均不需要假設(shè)。故本題選A。28、電腦的發(fā)明與普及雖然拓展了人腦的意識(shí)功能,但是,再先進(jìn)的電腦也不可能代替人腦,因?yàn)槿四X的思維活動(dòng)都是有意識(shí)的,包含著某種創(chuàng)造性,而電腦的一切行為都是由預(yù)先編好的程序控制的,它不具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以下哪項(xiàng)為真,將最有力地支持題干的觀點(diǎn)?A、電腦是人腦器官的延長(zhǎng),它在許多方面能夠代替人腦B、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,將來(lái)很難說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人控制人的局面C、將來(lái)的電腦能夠編制出類(lèi)似人腦的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的程序D、再先進(jìn)的電腦也不能模擬人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:題干觀點(diǎn)為:再先進(jìn)的電腦也不能代替人腦,因?yàn)樗痪哂兄鲃?dòng)性和創(chuàng)造性。A項(xiàng)反駁了觀點(diǎn);B項(xiàng)是一種猜測(cè),不能支持題干觀點(diǎn);C項(xiàng)在一定程度上反駁了觀點(diǎn);只有D項(xiàng)與題干的觀點(diǎn)一致,有力地支持了觀點(diǎn),當(dāng)選。故本題選D。29、大約20億年前的太陽(yáng)比現(xiàn)在的太陽(yáng)要暗30%。如果現(xiàn)在的太陽(yáng)像那時(shí)的太陽(yáng)一樣暗淡,地球上的海洋就會(huì)完全凍結(jié)成冰。然而,有化石證據(jù)表明,早在38億年前,液態(tài)水和生命就在地球上存在了。如果以下陳述為真,哪一項(xiàng)最有助于消除以上描述中明顯的不一致?A、38億年前地球大氣層所能保持的熱量明顯地多于現(xiàn)在大氣層所能保持的熱量B、38億年前地球上出現(xiàn)的液態(tài)水后來(lái)又凍結(jié)了,大約在20億年前才重新融化C、大約20億年前,一個(gè)強(qiáng)大的并非來(lái)自太陽(yáng)的熱源使得地球上大塊的冰融化D、有證據(jù)表明,海洋的某些區(qū)域一直凍結(jié)到比20億年前更晚的時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:題干中的不一致是如果現(xiàn)在的太陽(yáng)像20億年前的太陽(yáng)一樣暗淡,地球上的海洋就會(huì)完全凍結(jié)成冰,但是早在38億年前,液態(tài)水和生命就在地球上存在了。A項(xiàng)說(shuō)明,38億年前地球大氣層所能保持的熱量明顯地多于現(xiàn)在大氣層所能保持的熱量,即使太陽(yáng)比較暗淡,也有足夠的熱量使水呈液態(tài),解釋了題干的不一致;B項(xiàng)和C項(xiàng)的描述和題干不一致;D項(xiàng)“某

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論