蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下冊(cè))第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征_第1頁(yè)
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下冊(cè))第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征_第2頁(yè)
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下冊(cè))第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征_第3頁(yè)
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下冊(cè))第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征_第4頁(yè)
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下冊(cè))第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下)第2課時(shí)2和5的倍數(shù)的特征因數(shù)和倍數(shù)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)特征的過(guò)程,掌握2,5的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是2、5的倍數(shù),從中體會(huì)歸納思想。2.理解奇數(shù)和偶數(shù)的意義,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù),體會(huì)分類(lèi)思想。3.在觀察、猜測(cè)和討論過(guò)程中,發(fā)展探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?!局攸c(diǎn)】掌握2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念?!倦y點(diǎn)】靈活運(yùn)用是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷。課堂導(dǎo)入2的倍數(shù)哪些?5的倍數(shù)呢?2的倍數(shù)

2,4,6,8,10,12,14,……5的倍數(shù)

5,10,15,20,25,30,35,……2和5的倍數(shù)都有無(wú)個(gè)數(shù)。438、615、1272、7190下面各數(shù),哪些是2的倍數(shù)?哪些是5的倍數(shù)?2的倍數(shù):

;5的倍數(shù):

。

怎樣才能很快判斷呢?438615127271907190探究新知4在5的倍數(shù)上畫(huà)“△”,在2的倍數(shù)上畫(huà)“○”。5的倍數(shù)2的倍數(shù)是5的倍數(shù),也是2的倍數(shù)5的倍數(shù)有什么特征?2的倍數(shù)呢?5的倍數(shù),個(gè)位上是5或0。2的倍數(shù),個(gè)位上是2、4、6、8或10。什么樣的數(shù)既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù)?個(gè)位上是0的數(shù)既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)。下面的數(shù),哪些是偶數(shù)?哪些是奇數(shù)?587489120231155600那么奇數(shù)有什么特點(diǎn)呢?偶數(shù):是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)(0也是偶數(shù)),即個(gè)位上是0、2、4、6、8的自然數(shù)。奇(jī)數(shù):不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù),如1、3、5、7、9。下面的數(shù),哪些是偶數(shù)?哪些是奇數(shù)?587489120231155600最小的偶數(shù)是0,偶數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,沒(méi)有最大的偶數(shù)。最小的奇數(shù)是1,奇數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,沒(méi)有最大的奇數(shù)。偶數(shù):5874120600奇數(shù):89231155課堂練習(xí)1.下面的數(shù),哪些是5的倍數(shù)?哪些是2的倍數(shù)?哪些既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù)?1225486072902.你們班的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?你家的門(mén)牌號(hào)呢?你還能舉例說(shuō)說(shuō)生活中的奇數(shù)和偶數(shù)嗎?3.下面的數(shù),哪些是偶數(shù)?哪些是奇數(shù)?5874891202311556004.選出兩張數(shù)字卡片,按要求組成一個(gè)兩位數(shù)。0567(2)組成的數(shù)是5的倍數(shù)。50

60

70

65

75

4.選出兩張數(shù)字卡片,按要求組成一個(gè)兩位數(shù)。0567(3)組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。50

60

705.把下表中4的倍數(shù)涂色??匆豢?,4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎?1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435364的倍數(shù)都是2的倍數(shù)。課堂小結(jié)1.個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)(0也是偶數(shù)),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。自然數(shù)中最小的奇數(shù)是1,最小的偶數(shù)是0。這節(jié)課你有什么收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論