2024屆福建省泉州市泉港一中學中考歷史考前最后一卷含解析

2024屆福建省泉州市泉港一中學中考歷史考前最后一卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．他被恩格斯稱為“現(xiàn)實主義大師”，其作品《人間喜劇》揭露了資本主義社會的罪惡，是世界文學史上不朽的豐碑。他是（）A．達爾文 B．巴爾扎克 C．貝多芬 D．凡?高2．印刷術是我國古代人民的“四大發(fā)明”之一?；钭钟∷⑿g的發(fā)明者是（）A．蔡倫 B．畢昇 C．沈括 D．郭守敬3．運用所學知識判斷下列屬于俄國1861年改革與日本明治維新不同點的是A．是自上而下的資產階級改革B．走上了資本主義發(fā)展的道路C．改革不徹底，保留了大量封建殘余D．擺脫了嚴重的民族危機4．九年級3班在探究活動中搜集了以下素材，由此推測他們探究的共同主題是A．國家的侵略與擴張 B．民族間友好交往C．文化的交流與傳播 D．中世紀國家交往5．河南地處中原,歷史悠久,文化厚重。下圖歷史遺存中體現(xiàn)佛教思想的是（）A． B．C． D．6．甘地是印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領袖，甘地主義的創(chuàng)始人，下列對甘地的評價不正確的是()A．甘地是印度資產階級政黨國民大會黨的領袖B．甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有合作態(tài)度C．甘地主義是印度民族解放運動的指導思想D．他領導的非暴力不合作運動為印度的獨立奠定了堅實基礎7．“它不僅廢除了君主制，體現(xiàn)了啟蒙思想家們所主張的天賦人權、三權分立的思想，而且廣泛地規(guī)定了人民的自由、平等諸權利”，根據(jù)材料指出這是資產階級的哪部文獻A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《1787年憲法》 D．《人權宣言》8．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚推渖怼！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ摚坏脼閷偌腥爰易迕麅裕??！辈牧戏从车氖茿．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革9．比較法是學習歷史的重要方法之一。下面是某同學對兩個歷史事件的比較，他比較的是相同點：①面臨民族危機②向西方學習③制度變革不同點：事件1依附于沒有實權的皇帝，結果失敗事件2改革派已經掌握了實權，結果成功A．洋務運動與明治維新B．戊戌變法與廢除農奴制改革C．戊戌變法與明治維新D．明治維新與廢除農奴制改革10．1865—1895年，清朝首先關注國防和軍火工業(yè)的發(fā)展，緊接著是支持軍備制造的重工業(yè)，即便發(fā)展紡織品和其他輕工業(yè)，也是出于保護國內消費市場免于外國滲透的國防意識。對這一時期工業(yè)化的認識，正確的是A．“自強”“求富”是主要目的 B．工業(yè)不能獨立地發(fā)展C．工業(yè)的國防特征明顯 D．工業(yè)的國際競爭激烈11．下列圖片反映的共同主題是A．戰(zhàn)爭與和平B．革命與戰(zhàn)爭C．世界格局的演變D．美蘇冷戰(zhàn)12．史論結合是學習歷史的基本方法。下表選項中，史實與推論對應正確的是選項史實推論A甘地發(fā)起非暴力不合作運動促進非洲民族獨立運動進入高潮B列寧領導彼得格勒武裝起義社會主義由空想變?yōu)榭茖W理論C20世紀30年代，美國人申請向蘇聯(lián)移民的數(shù)量劇增美國經濟大蕭條，蘇聯(lián)計劃經濟成效顯著D蘇聯(lián)紅軍攻克柏林世界反法西斯戰(zhàn)爭最終取得勝利A．AB．BC．CD．D二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請根據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文。說一說19世紀三四十年代開始，無產階級是怎樣反對資產階級的統(tǒng)治的。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內容之間的聯(lián)系性）14．反對外來侵略和爭取民族獨立，反對戰(zhàn)爭真愛和平是世界人民共同的心聲。結合所學知識回答：面對外來侵略，中華民族奮起抵抗。義和團本為民間秘密組織，但隨著帝國主義侵略的加劇，義和團奮起抵抗，沉重的打擊了列強的勢力。義和團運動具有哪一性質？這一運動的最終結果是什么？中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)是捍衛(wèi)和平的正義之舉。1950年，中國人民志愿軍開始入朝作戰(zhàn)，其目的是什么？這次入朝作戰(zhàn)涌現(xiàn)出哪些寶貴的精神？反對侵略，維護國家的和平與發(fā)展，是每一個中華兒女共同的信念。面對日本法西斯的侵略，中國共產黨在重慶成立了哪一組織？該組織的成立為爭取抗戰(zhàn)的勝利作出了哪些貢獻？15．列舉出17世紀、18世紀發(fā)生在大西洋兩岸的資產階級革命

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)所學可知，巴爾扎克被稱為現(xiàn)代法國小說之父，他是歐洲批判現(xiàn)實主義文學奠基人。他一生創(chuàng)作甚豐，寫出了91部小說，塑造了兩千四百七十二個栩栩如生的人物形象，合稱《人間喜劇》，被譽為"資本主義社會的百科全書"。故B項正確。

達爾文提出進化論，A項不符合題意，排除。貝多芬是浪漫主義音樂家，C項不符合題意，排除。凡?高是后印象畫派的代表人物，D項不符合題意，排除。ACD項不符合題意，排除。故選B。2、B【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術，畢昇將黏土做成陶活字，用來排版印刷。方法既簡單靈活，又方便輕巧，促進了文化傳播。B選項符合題意；東漢的蔡倫改進了造紙術。A選項不符合題意；北宋科學家沈括寫出《夢溪筆談》一書。C選項不符合題意；元朝的郭守敬編成《授時歷》，主持開鑿了通惠河。D選項不符合題意；故選：B?！军c睛】解題的關鍵是熟悉畢昇發(fā)明的活字印刷術，從而得出正確的答案。3、D【解析】依據(jù)課本所學，明治維新改革前，1853年美國入侵日本，日本面臨淪為殖民地的嚴重民族危機；俄國1861年改革前因為農奴制的阻礙，資本主義發(fā)展緩慢，農奴的境況十分悲慘，暴動頻繁。面臨嚴重的社會危機，1861年沙皇被迫改革。俄國沒有遇到外敵入侵。D不正確，符合題意；1861年改革和明治維新都是自上而下的資產階級性質的改革,都使本國走上了資本主義發(fā)展道路,因為都是封建統(tǒng)治者進行的改革,因此改革都保留了大量的封建殘余。ABC是兩次改革的相同點，不合題意。由此可知ABC不合題意，選擇答案D。4、C【解析】

依據(jù)題干的圖片內容，結合所學可知，亞歷山大通過東征建立了地跨歐亞非三大洲的帝國，客觀上促進了這些地區(qū)的文化交流，羅馬帝國也是通過戰(zhàn)爭征服的方式促進了經濟文化的交流，而馬可波羅和阿拉伯數(shù)字則是通過文明的方式進行的交流，由此可知，題干圖片綜合在一起是描述了文化的交流與傳播的方式，C項符合題意；AB項都具有片面性，排除；D項不符合題干圖片的時間，不符合題意；故選C?！军c睛】解題的關鍵是學生具備較高的理解能力，掌握圖片選擇題的解題的技巧和方法，善于觀察圖片的內容弄、特點，運用比較法和分析法解答問題，所得出答案要避免片面性，要注意包括四幅圖片的全部內容。5、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，我國在東漢明帝時，在河南的洛陽修建白馬寺，收藏西域的僧人運載的佛經，這得到上層統(tǒng)治階級的扶持，使得佛教逐步在社會上傳播開來，所以A項符合題意；B項是商朝青銅器的代表，C項是甲骨文的發(fā)現(xiàn)地，D項反映的是道教。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。6、B【解析】

結合所學可知，1918至1919年，印度與英國殖民者的矛盾激化。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地被尊稱“圣雄甘地”，印度民族解放運動的領導人、印度國民大會黨領袖。甘地是印度國父，也是提倡非暴力抵抗的現(xiàn)代政治學說——甘地主義的創(chuàng)始人。他的精神思想帶領國家邁向獨立，脫離英國的殖民統(tǒng)治，是印度民族解放運動的指導思想。他的“非暴力”的哲學思想，影響了全世界的民族主義者和爭取能以和平變革的國際運動，為印度的獨立奠定了堅實基礎。由此ACD表述正確，但不符合題意。甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有合作態(tài)度的表述錯誤，甘地并不是完全排斥英國殖民者。故B符合題意，故答案選B。【點睛】解答本題時需要學生對甘地領導的印度非暴力不合作運動能準確的理解，尤其注意掌握非暴力不合作運動的內容。從四個選項來看，B選項存在知識性錯誤，可以很容易的將其排除并得出答案。7、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，法國大革命時頒布的(人權宣言》包括:天賦人權；國家實行立法、行政、司法三權分立；還廣泛規(guī)定了人民的自由、平等諸權利。因此，D正確?！稒嗬ò?(1689年)廢除了君主專制，實行君主立憲制;孟德斯鳩“三權分立”學說提出是在18世紀，A項排除。美國獨立戰(zhàn)爭推翻的是英國的殖民統(tǒng)治，不是廢除君主制，1787年憲法是美國1787年頒布的憲法，美國沒有君主制，B、C兩項排除。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學著作，光武中興發(fā)生在西漢之后的東漢時期，北魏孝文帝改革發(fā)生在西漢之后的魏晉南北朝時期，不可能記述，故AD不符合題意。依據(jù)題干““有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚推渖怼！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ?，不得為屬籍（列入家族名冊）?！薄笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎ㄖ邪窜姽κ芫簟ⅹ剟罡?、打擊奴隸主貴族特權的錯誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。9、C【解析】

根據(jù)所學可知：依據(jù)圖片“相同點”和“不同點”的信息，結合所學知識可知，在民族危機空前嚴重的情況下，光緒帝在資產階級維新派康有為、梁啟超的推動下，頒布一系列變法詔令，史稱“戊戌變法”。變法觸動了頑固派的利益，慈禧太后發(fā)動政變，廢除變法法令，因為維新派依靠沒有實權的皇帝變法，結果失敗。所以題干中事件1是指戊戌變法。1868年，日本面臨嚴重的民族危機，為了變法圖強，富國強兵發(fā)展資本主義，日本進行明治維新。在改革中，以明治天皇為首的改革派掌握了實權，結果成功。因此，題干事件2是指明治維新。故C項符合題意；洋務運動不屬于政治制度的變革，而明治維新是政治制度的變革，故A項不合題意；依據(jù)所學知識可知，戊戌變法是向西方學習的變法，而俄國廢除農奴制的改革不是向西方學習的改革，故B項不符合題意；明治維新是日本向西方學習的改革，但廢除農奴制改革不屬于西方學習的改革，故D項不符合題意。故選C。【點睛】請注意下列改革的區(qū)別：戊戌變法、明治維新是政治制度的變革；俄國廢除農奴制的改革、洋務運動均沒有進行政治制度的變革。10、C【解析】

依據(jù)題干“1865—1895年，清朝首先關注國防和軍火工業(yè)的發(fā)展，緊接著是支持軍備制造的重工業(yè)，即便發(fā)展紡織品和其他輕工業(yè)，也是出于保護國內消費市場免于外國滲透的國防意識”，結合所學知識，這一時期為清政府洋務派開展洋務運動時期，題干反映了洋務運動創(chuàng)辦近代軍事、民用企業(yè)都帶有明顯的國防意識，故C正確；洋務運動的主要目的是維護清朝封建統(tǒng)治，故A錯誤；題干反映的是洋務運動的國防意識，沒有體現(xiàn)工業(yè)不能獨立的發(fā)展或國際競爭激烈，故BD錯誤。故選C。11、C【解析】

據(jù)題干圖片“簽署《凡爾賽和約》、華盛頓會議、赫魯曉夫和肯尼迪的較量、蘇聯(lián)解體”及所學知識可知，通過簽署《凡爾賽和約》和召開華盛頓會議，一戰(zhàn)后形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系的世界格局，赫魯曉夫和肯尼迪的較量反映了二戰(zhàn)后形成了美蘇對峙的兩極世界格局；1991年的蘇聯(lián)解體，標志著美蘇兩極世界格局解體。故題干圖片反映的共同主題是世界格局的演變，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。12、C【解析】

結合所學知識可知，1928-1932年，蘇聯(lián)實施第一個五年計劃，工業(yè)化全面加速，開始由一個經濟落后的農業(yè)國向工業(yè)國轉化，1933-1937年，蘇聯(lián)實施第二個五年計劃，工業(yè)總產值躍居歐洲第一、世界第二，成為世界工業(yè)強國；1929年至1933年之間發(fā)源于美國，并后來波及整個資本主義世界的經濟危機。因此20世紀30年代，美國人申請向蘇聯(lián)移民的數(shù)量劇增；是因為美國經濟大蕭條，蘇聯(lián)計劃經濟成效顯著。選項C符合題意；甘地發(fā)起非暴力不合作運動發(fā)生在印度，與非洲民族獨立運動進入高潮，不符；列寧領導彼得格勒武裝起義，是社會主義由理論變?yōu)閷嵺`；蘇聯(lián)紅軍攻克柏林，世界反法西斯戰(zhàn)爭歐洲戰(zhàn)場取得勝利。選項ABD不符合題意，故選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、題目：國際共產主義運動的發(fā)蓬勃發(fā)展；論述：1836年﹣1848年英國工人掀起了憲章運動，由于沒有科學理論做指導，最終失敗。工人運動需要科學理論做指導，馬克思和恩格斯經過長期的理論研究和實踐活動，1848年，馬克思和恩格斯的《共產黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經過選舉，建立了自己的政權﹣﹣巴黎公社?！窘馕觥?/p>

根據(jù)三幅圖片“憲章運動”、“馬克思和恩格斯”、“巴黎公社”，結合所學知識可知，標題為：國際共產主義運動的蓬勃發(fā)展。史實：1836年﹣1848年英國工人掀起了憲章運動，由于沒有科學理論做指導，最終失敗。工人運動需要科學理論做指導，馬克思和恩格斯經過長期的理論研究和實踐活動，1848年，馬克思和恩格斯的《共產黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經過選舉，建立了自己的政權﹣﹣巴黎公社。它是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試?！军c睛】本題是一個小論文題目，結合三幅圖片“憲章運動”、“馬克思和恩格斯”、“巴黎公社”，首先擬出標題，再結合史實，進行分析即可。14、（1）反帝愛國運動；在中外反動勢力鎮(zhèn)壓下失敗。（2）抗美援朝，保家衛(wèi)國；愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。（3）中共中央南方局；中共中央南方局的成立，維護國共合作抗戰(zhàn)大局，鞏固發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動抗戰(zhàn)民主，爭取抗戰(zhàn)勝利?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干和結合所學知識，19世紀末，隨著帝國主義侵略的加劇和外國傳教士的猖獗，中華民族和外國侵略者之間的矛盾變得尖銳起來，義和團運動提出扶清滅洋的口號，義和團運動主要斗爭對象為帝國主義。1900年8月，八國聯(lián)軍攻陷北京后，慈禧太后在逃跑途中，慈禧下令剿殺義和團，并無恥請求八國聯(lián)軍助剿，義和團在中外反對勢力的鎮(zhèn)壓下失敗。從而得出正確的答案，義和團運動的性質是農民反帝愛國運動。在中外反動勢力鎮(zhèn)壓下失敗。（2）依據(jù)題干和結合所學知識，1950年6月，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。美國悍然派兵侵略朝鮮。美國的侵略活動嚴重