統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí) 作游-講義

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作游______講義【作文技巧點(diǎn)撥】統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第五單元習(xí)作：游

你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？

在橫線(xiàn)上填寫(xiě)這個(gè)地方的名稱(chēng)，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。

可以先畫(huà)出游覽路線(xiàn)圖，幫助自己理清思路。

印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

可以用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

寫(xiě)完后，與同學(xué)交換習(xí)作，互相看看游覽的順序、景物的特點(diǎn)是否寫(xiě)清楚了，并提出修改意見(jiàn)。

一、審題

1、審清題材：這是一篇游記，要求記錄游覽某一處地方的經(jīng)歷和感受。

2、審清內(nèi)容：需要描述游覽的過(guò)程、所見(jiàn)所聞所感。

3、審清重點(diǎn)：重點(diǎn)在于突出游覽地的特色和自己的體驗(yàn)。

二、寫(xiě)作要求

1、按照一定的順序描述景物，如時(shí)間順序、空間順序等。

2、運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，如景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等。

3、表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

三、選材

1、選材建議：

（1）可以選擇一些著名的旅游景點(diǎn)，如故宮、長(zhǎng)城、泰山等。

（2）也可以選擇一些自然景觀(guān)，如黃山、九寨溝、張家界等。

（3）還可以選擇一些具有歷史文化底蘊(yùn)的地方，如古鎮(zhèn)、古村落等。

（4）一些主題公園或特色景區(qū)也是不錯(cuò)的選擇。

2、選材示例：

游頤和園：這座皇家園林有著豐富的歷史文化和美麗的景觀(guān)。

游漓江：領(lǐng)略漓江兩岸如詩(shī)如畫(huà)的山水風(fēng)光。

游烏鎮(zhèn)：感受江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特韻味和古老文化。

游迪士尼樂(lè)園：體驗(yàn)豐富多彩的游樂(lè)項(xiàng)目和歡樂(lè)氛圍。

四、構(gòu)思

1、開(kāi)頭可以點(diǎn)明游覽的地點(diǎn)和原因。

2、中間詳細(xì)描述游覽的過(guò)程，包括各個(gè)景點(diǎn)的特色、自己的感受等。

3、結(jié)尾總結(jié)游覽的收獲或感受。

五、寫(xiě)作方法指導(dǎo)

1、運(yùn)用感官描寫(xiě)：調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，讓讀者有身臨其境之感。

2、使用比喻、擬人、排比等修辭方法：使文章更加生動(dòng)形象。

3、融入歷史文化知識(shí)：增加文章的深度和內(nèi)涵。

六、好詞、好句、好段

1、好詞：

美不勝收、心曠神怡、流連忘返、巧奪天工、山清水秀、郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香等。

2、好句：

（1）走進(jìn)公園，一片翠綠的草地如柔軟的地毯般展現(xiàn)在眼前。

（2）山間的小溪?dú)g快地流淌著，仿佛在唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

（3）古老的建筑屹立在那里，訴說(shuō)著歲月的滄桑。

3、好段：

（1）沿著青石鋪成的小路，我漫步在園林之中。眼前是一片繁花似錦的景象，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩斑斕的花朵競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在爭(zhēng)奇斗艷?；ㄏ銚浔嵌鴣?lái)，讓人心曠神怡。不遠(yuǎn)處，一座假山突兀而起，怪石嶙峋，形態(tài)各異，給園林增添了幾分神秘的色彩。

（2）登上山頂，俯瞰山下的景色，只見(jiàn)群山連綿起伏，綠樹(shù)成蔭，云霧繚繞。遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，宛如仙境一般。山下的田野一片金黃，麥浪翻滾，仿佛一片金色的海洋。一條小溪在田野中蜿蜒流淌，溪水清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云，美不勝收。

七、好開(kāi)頭、好結(jié)尾

1、開(kāi)頭：

（1）今年暑假，我來(lái)到了美麗的西湖，開(kāi)啟了一段難忘的旅程。

（2）記憶的相冊(cè)緩緩翻開(kāi)，那次游覽黃山的經(jīng)歷如同一幅絢麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前。

2、好結(jié)尾

（1）夕陽(yáng)西下，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的收獲和眷戀離開(kāi)了這里，這次游覽將永遠(yuǎn)留在我的心中。

（2）游覽結(jié)束了，但那美麗的景色和愉快的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我心中，成為我珍貴的回憶。。

八、習(xí)作提綱

1、題目：《游[具體地點(diǎn)]》

2、開(kāi)頭：

引出游覽地點(diǎn)：簡(jiǎn)要介紹游覽的地方，引起讀者興趣。

表明游覽目的：說(shuō)明此次游覽的原因或期待。

3、中間：

（1）游覽路線(xiàn)：按照一定的順序描述游覽的過(guò)程，如先到了哪里，后到了哪里。

（2）景點(diǎn)描寫(xiě)：詳細(xì)描述各個(gè)景點(diǎn)的特色，包括景色、建筑、歷史文化等。

（3）個(gè)人感受：表達(dá)自己在游覽過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。

4、結(jié)尾：

（1）總結(jié)游覽經(jīng)歷：概括此次游覽的主要內(nèi)容和收獲。

（2）情感表達(dá)：抒發(fā)對(duì)游覽地的喜愛(ài)或留戀之情。

【例如】

題目：《游黃山》

一、開(kāi)頭：交代游覽黃山的緣由和期待。

二、中間：

描寫(xiě)黃山的奇松，如迎客松等。

描述黃山的怪石，如猴子觀(guān)海等。

敘述攀登黃山的過(guò)程和感受。

描寫(xiě)黃山的云海和日出的壯麗景象。

三、結(jié)尾：總結(jié)游覽黃山的收獲和感受。

游黃山

“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”懷著對(duì)黃山的憧憬與期待，我踏上了這片神奇的土地。

剛到黃山腳下，我便被那磅礴的氣勢(shì)所震撼。連綿起伏的山巒，云霧繚繞，仿佛仙境一般。我迫不及待地開(kāi)始了攀登之旅。

沿著陡峭的山路前行，首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的奇松。迎客松伸展著它那蒼勁有力的枝干，仿佛在熱情地歡迎著每一位游客。它屹立在懸崖邊，歲月的痕跡在它的身上清晰可見(jiàn)，卻絲毫不影響它的挺拔與威嚴(yán)。還有送客松、黑虎松等，每一棵都有著獨(dú)特的韻味，讓我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

繼續(xù)向上攀登，黃山的怪石也一一展現(xiàn)在眼前。猴子觀(guān)海那惟妙惟肖的形象，讓人仿佛真的看到一只猴子蹲在山頂，眺望著遠(yuǎn)方的云海。夢(mèng)筆生花則像是一支巨大的毛筆矗立在山間，筆尖上還開(kāi)出了一朵嬌艷的花朵。這些怪石形態(tài)各異，有的像動(dòng)物，有的像人物，有的像器物，每一塊都讓人浮想聯(lián)翩。

攀登的過(guò)程是艱辛的，但每一步都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。當(dāng)我終于登上山頂時(shí)，那種成就感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。眼前是一望無(wú)際的云海，潔白的云朵如波濤般翻滾涌動(dòng)，與藍(lán)天相互映襯，構(gòu)成了一幅壯麗的畫(huà)卷。在云海的邊緣，一輪紅日緩緩升起，金色的光芒灑在云海之上，仿佛給整個(gè)世界都披上了一層金色的紗巾。這一刻，我被黃山的壯美