版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5講有理數(shù)的混合運(yùn)算
[計(jì)算(常規(guī)計(jì)算
[規(guī)律型
有理數(shù)的混合運(yùn)算<[實(shí)際應(yīng)用
應(yīng)用,流程圖
新定義
知識(shí)點(diǎn)1常規(guī)計(jì)算
有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:
1、先乘方,再乘除,最后加減;
2、同級(jí)運(yùn)算,從左到右進(jìn)行;
3、如有括號(hào),先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算,按小括號(hào)、中括號(hào)、大括號(hào)的順序依次進(jìn)行.
【典例】
1.計(jì)算:(1)(-1)3-興2-(-3)4;
(2)-22+|5-81+244-(-3)xl;
(3)—永(-2)3+(-2)2-2x|(-1)237x》l].
【解析】解:(1)原式=7-(2-9)=-I-?(-7)=-1+£;
(2)原式=-4+|-3|-24x|x1=-4+3-1=-y.
(3)原式=(-8)^4-2x|(-1)x^+l|=lxl-2x1=1--J.
8444424
【方法總結(jié)】
根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則計(jì)算即可.本題主要考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌
握有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序和法則是解題的關(guān)鍵.
注意:絕對(duì)值符號(hào)有括號(hào)的作用.
【隨堂練習(xí)】
1.(2017秋?徐州期末)計(jì)算:
(1)-120,8+|-4|+2x(-3);
()(■備)x(2)
【解答】解:(1)原式=-1+4-6=-3;
(2)原式=15+4-14=5.
2.(2017秋?大余縣期末)計(jì)算:
(1)23x(1-1)x0.5
4
(2)-22+[18-(-3)x2]+4
【解答】解:(l)23x(l-1)x0.5
4
=8XWX_L
42
=3;
(2)-22+[18-(-3)x2]+4
=-4+[18+6]+4
=-4+24+4
=-4+6
=2.
3.(2017秋?沾化區(qū)期末)計(jì)算題
(1)(-5)2x(^-)+32-^(-2)2X(-1Y)
54
(2)I-(l-A)-鼻(-4)2
9353'
【解答】解:(1)原式=-15+8x(-?)
4
=-15+(-10)
-25;
(2)原式=-17+(-17)-(-1)
5
=-34+1
5
=-33烏.
5
知識(shí)點(diǎn)2運(yùn)算律、規(guī)律計(jì)算
有理數(shù)的混合運(yùn)算中,常用的運(yùn)算律有:加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合
律、乘法對(duì)加法的分配律、加法對(duì)乘法的分配律.
【典例】
1.計(jì)算:
(1)十一(|一找)x24;
(2)-x(-5)+(--)x9--x8;
v7222222
(3)|4?4如(-1+|-[)+告-2?-(+5)?
【解析】解:(1)原式=7-(1x24-:x24+324)=-l-(16-18+4)=-1-2
346
=-3.
(2)原式=(《)x5+(3)x9+(W)x8=-^x(5+9+8)=-步2=-7;
(3)原式=|的+()x12-4-5手(-qxl2+,x12+(6)x12-47
ZZooNN3o
=i-6+8-2-4-5=-8-.
22
【方法總結(jié)】
本題主要考察了有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和分配律的使用,(1)和(3)是乘法分配律的
正用,(2)是乘法分配律的逆用,熟練掌握運(yùn)算律的使用是解本題的關(guān)鍵.
2.探索規(guī)律:觀察下面由※組成的圖案和算式,并解答問(wèn)題.
1+3=4=22;
1+3+5=9=32;
1+3+5+7=16=42;
1+3+5+7+9=25=52;
(1)試猜想1+3+5+7+9+...+19=;
(2)試猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+l)+(2n+3)=
故答案為100.
(2)1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+l)+(2n+3)
_(l+2n+3)2
=(n+2)2;
故答案為:(n+2)2;
(3)1001+1003+1005+...+2009+2017,
/1+2017、,,1+999、,
=(-*—LT~,
=10092一5(X)2,
=1018081-250000,
=768081.
【方法總結(jié)】
通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn),從1開(kāi)始的連續(xù)奇數(shù)的和等于首尾兩個(gè)奇數(shù)的和的一半的平方,根據(jù)此
規(guī)律可解答(1)(2)兩題;用從1開(kāi)始到2011的和減去從1開(kāi)始到999的和,然后列式進(jìn)
行計(jì)算即可得第(3)題的答案.
本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,觀察出平方的底數(shù)與等式左邊首尾兩個(gè)奇數(shù)的關(guān)系是解題的
關(guān)鍵,也是本題的難點(diǎn).
【隨堂練習(xí)】
1.(2018?包河區(qū)二模)觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式:
①2x0+1",
②4x2+1=32,
③8x6+1=72,
④16x14+1=152;
(1)請(qǐng)按規(guī)律寫出第⑤個(gè)式子:;
(2)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出第n個(gè)等式,并驗(yàn)證其正確性.
【解答】解:(1)律寫出第⑤個(gè)式子為:32x30+1=312;
故答案為:32x30+1=312;
(2)根據(jù)題意得:第n個(gè)等式為2n(2n-2)+1=(2n-1)2;
左邊=22n-2n+1+l,右邊=22n-2n+1+l,
???左邊=右邊,
/.2n(2n-2)+1=(2n-1)2.
2.(2017秋嘟城縣期末)閱讀材料,求1+3+32+33+34+……+3?"7的值.
解:設(shè)S=l+3+32+33+34+...+32°"......①
①x3得:3S=3+32+33+34+35+...+32018.........②
②-①得:2s=32018-1
20181
所以s=Q%工
請(qǐng)你仿上述方法計(jì)算:
23
(I)1+2+2+2+...+220I7
(2)1+5+52+53+……+5n(其中n為正整數(shù)).
【解答】解:(1)設(shè)S=l+2+2?+23+……+22。17①,
則有2s=2+22+23+...+2238②,
②-①得:S=22018-1,
23
則1+2+2+2+...+22017=22018-1;
(2)設(shè)S=l+5+52+53+...+5n0,
則有5s=5+52+53+...+5向②,
②-①得:4S=5n+1-1,
貝!J1+5+52+53+...+5n=l(5n+l-1).
4
3.(2018春?工業(yè)園區(qū)期末)觀察下列等式:
①lx3+l=4;②3x5+1=16;③5x7+1=36;...
根據(jù)上述式子的規(guī)律,解答下列問(wèn)題:
(1)第④個(gè)等式為;
(2)寫出第n個(gè)等式,并驗(yàn)證其正確性.
【解答】解:(1)???第①個(gè)等式為lx3+l=4xp,
第②個(gè)等式為3x5+1=16=4x22,
第③個(gè)等式為5x7+1=36=4x32,
,第④個(gè)等式為7x9+1=4x42=64,
故答案為:7x9+1=64;
(2)由(1)知第n個(gè)等式為:(2n-1)(2n+l)+1=4/,
?左邊=4/-1+1=4/=右邊,
(2n-1)(2n+l)+l=4n2.
知識(shí)點(diǎn)3求代數(shù)式的值
重要結(jié)論:
互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0,相反數(shù)等于自身的數(shù)是0;
互為倒數(shù)的兩數(shù)積為I,倒數(shù)等于自身的數(shù)有-11,倒數(shù)等于自身的自然數(shù)是1;
最大的負(fù)整數(shù)是-1,最小的正整數(shù)是I,絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0;
【典例】
1.已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),X是最大的負(fù)整數(shù),m是絕對(duì)值最小的數(shù).試求
x2+(a+b+cd)x+(a+b)2017+(-cd)2017-m2°i7的值.
【解析】解:Ya,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x是最大的負(fù)整數(shù),m是絕對(duì)值最小的
數(shù),
a+b=O,cd=l,x=-1,m=0,
/.x2+(a+b+cd)x+(a+b)2017+(-cd)2017-m2017
=(-1)2+(0+1)(-1)+o2O17+(-1)2017-o2017
=1-1+0-1-0
=-1
【方法總結(jié)】
首先根據(jù)a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x是最大的負(fù)整數(shù),m是絕對(duì)值最小的數(shù),可
得:a+b=O,cd=l,x=-1,m=0;然后代入代數(shù)式計(jì)算即可.
此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,要熟練掌握有理數(shù)混合運(yùn)算)11頁(yè)序和運(yùn)算法則.
【隨堂練習(xí)】
1.(2017秋?岳池縣期中)小明參加“趣味數(shù)學(xué)”選修課,課上老師給出一個(gè)問(wèn)題,
小明看了很為難,你能幫他一下嗎?已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),|m|=2,
則包也+l+m-cd的值為多少?
in
【解答】解:■,b互為相反數(shù),C,d互為倒數(shù).
/.a+b=0,cd=l
又
/.m=2或-2
當(dāng)m=2時(shí),原式=0+1+2-1=2,
當(dāng)m=-2時(shí),原式=0+1-2-1=-2.
2.(2017秋?瀾滄縣期中)已知:a和b互為相反數(shù),c和d互為倒數(shù),m是絕對(duì)
值最小的數(shù).求:代數(shù)式給+2017cd-m2018的值.
【解答】解:因?yàn)閍、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m是絕對(duì)值最小的數(shù),
所以a+b=0,cd=1,m=0,
所以原式=0+2017-0=2017.
3(2017秋?臨澤縣校級(jí)期中)已知:有理數(shù)m所表示的點(diǎn)到原點(diǎn)距離4個(gè)單位,
a,b互為相反數(shù),且都不為零,c,d互為倒數(shù).
求:2(a+b)-(且-3cd)7ml的值.
b
【解答】解:?有理數(shù)m所表示的點(diǎn)到原點(diǎn)距離4個(gè)單位,
,m=4或-4;
根據(jù)題意得:a+b=O,cd=l,
當(dāng)m=4時(shí),原式=-2;當(dāng)m=-4時(shí),原式=-2,
則原式的值為-2.
知識(shí)點(diǎn)4實(shí)際應(yīng)用
利用有理數(shù)混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:
1.審:審清題意,找出數(shù)量關(guān)系;
2.歹11:根據(jù)所找的數(shù)量關(guān)系列出算式;
3.算:根據(jù)運(yùn)算法則計(jì)算出算式的結(jié)果;
4.答:給出題目要求的答案.
【典例】
1.小明的媽媽在某玩具廠工作,廠里規(guī)定每個(gè)工人每周要生產(chǎn)某種玩具140個(gè),平均每天生
產(chǎn)20個(gè),但由于種種原因,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入.下表是小明媽媽某周的
生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù)):
—
-四五六日
增減產(chǎn)值+10-12-4+8-1+60
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知小明媽媽星期三生產(chǎn)玩具_(dá)_________個(gè);
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知小明媽媽本周實(shí)際生產(chǎn)玩具個(gè);
(3)該廠實(shí)行“每日計(jì)件工資制”,每生產(chǎn)一個(gè)玩具可得工資5元,若超額完成任務(wù),則超
過(guò)部分每個(gè)另獎(jiǎng)3元;少生產(chǎn)一個(gè)則倒扣3元,那么小明媽媽這一周的工資總額是多少元?
(4)若將上面第(3)問(wèn)中“實(shí)行每日計(jì)件工資制”改為“實(shí)行每周計(jì)件工資制”,其他條件不
變,在此方式下小明媽媽這一周的工資與按日計(jì)件的工資哪一個(gè)更多?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【解析】解:(1)20-4=16(個(gè));
故答案為:16.
(2)V(+10)+(-12)+(-4)+(+8)+(-1)+(+6)+0
=10-12-4+8-1+6
=7,
.-.140+7=147(個(gè)).
故本周實(shí)際生產(chǎn)玩具147個(gè);
故答案為:147.
(3)147x5+(10+8+6)x3+(12+4+1)x(-3)
=735+24x3+17x(-3)
=735+72-51
=756(元).
故小明媽媽這一周的工資總額是756元;
(4)147x5+7x3
=735+21
=756(元).
故小明媽媽這一周的工資與按日計(jì)件的工資一樣多.
【方法總結(jié)】
(1)根據(jù)記錄可知,小明媽媽星期三生產(chǎn)玩具20-4=16(個(gè));(2)先分別把增減的量都
相加,然后根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算,再加上計(jì)劃生產(chǎn)量即可;(3)先計(jì)算每天
的工資,再相加即可求解;(4)先計(jì)算超額完成了幾個(gè)玩具,然后再計(jì)算工資.
本題考查了正數(shù)與負(fù)數(shù)、有理數(shù)加減混合運(yùn)算,讀懂表格數(shù)據(jù)、根據(jù)題意準(zhǔn)確列式是解題的
關(guān)鍵.
【隨堂練習(xí)】
1.(2017秋?資中縣期中)國(guó)慶黃金周期間,小明一家去峨眉山旅游.現(xiàn)已知峨
眉山地區(qū)海拔每升高50米,氣溫就下降0.3C,位于峨眉山山腳的報(bào)國(guó)寺海拔高
度約為530米,峨眉山山頂?shù)慕痦敽0胃叨燃s為3080米,某天山腳的報(bào)國(guó)寺最
低氣溫為14℃,此時(shí)山頂?shù)慕痦敋鉁貫槎嗌伲?/p>
【解答】解:由題意可得,
此時(shí)山頂?shù)慕痦敋鉁貫椋?4+(3080-530)+50x(-0.3)=-1.3(℃),
答:此時(shí)山頂?shù)慕痦敋鉁貫?1.3℃.
2.(2017春?膠州市期中)在地球某地,溫度T(℃)與高度d(m)的關(guān)系可以
近似地用T=10-』來(lái)表示,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)若在該地有一座600m高的小山,則山頂?shù)臏囟仁嵌嗌伲?/p>
(2)若在某處測(cè)得溫度為7.6C,則該項(xiàng)處的高度約為多少?
(3)在該地隨著高度的升高,每升高1m,溫度是怎樣變化的?
【解答】解:(1)根據(jù)題意得:T=10-典=10-4=6℃;
150
(2)根據(jù)題意得:7.6=10-,解得:d=360m;
150
(3)由題意得:(10-得)-(10-2)=J-℃,
150150150
則每升高1m,溫度會(huì)降低.
150
3.(2017秋?衛(wèi)輝市期中)參加某保險(xiǎn)公司的醫(yī)療保險(xiǎn),住院治療的病人可享受
分段報(bào)銷,保險(xiǎn)公司規(guī)定的報(bào)銷細(xì)則如下表.
住院醫(yī)療費(fèi)(元)報(bào)銷率(%)
不超過(guò)500元的部分0
60
超過(guò)500至1000元的部分
80
超過(guò)1000至3000元的部分
①某人住院治療花去醫(yī)療費(fèi)800元,那么此人能得到保險(xiǎn)公司報(bào)銷的金額是多少
元?
②某人今年住院治療后得到保險(xiǎn)公司報(bào)銷的金額是1260元,那么此人的實(shí)際醫(yī)
療費(fèi)是多少元?
【解答】解:①(800-500)x60%=180(元);
所以,此人能得到保險(xiǎn)公司報(bào)銷的金額是180元;
②設(shè)此人的醫(yī)療費(fèi)為x元.
如果醫(yī)療費(fèi)是3000元,報(bào)銷金額就是500x60%+2000x80%=1900(元);
如果醫(yī)療費(fèi)是1000元,報(bào)銷金額就是500x60%=300(元)
所以此人住院的醫(yī)療費(fèi)1000<x<3000,
報(bào)銷金額500x60%+(x-1000)x80%=1260,
解得x=2200.
此人住院的醫(yī)療費(fèi)是2200元.
知識(shí)點(diǎn)5流程圖計(jì)算
初中階段的流程圖一般由方框和帶箭頭的線(直線和折線)組成.方框里是邏輯運(yùn)算,箭頭
表示進(jìn)行運(yùn)算的順序.
箭頭指向某個(gè)方框說(shuō)明需要將上一步的結(jié)果進(jìn)行方框里的邏輯運(yùn)算.
【典例】
1.如圖,是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值計(jì)算程序,當(dāng)輸入的值為5,則輸出的結(jié)果為
|輸入|
【解析】解:把5代入計(jì)算程序中得:[5+(-1)R(-2)=4-(-2)=-2<0,
把-2代入計(jì)算程序中得:[(-2)+(-1)R(-2)=-3-(-2)=|>0,
則輸出的結(jié)果為弓,
故答案為|.
【方法總結(jié)】
此題主要考查了流程圖的計(jì)算,解題的關(guān)鍵在于弄懂流程圖每一步是做什么運(yùn)算.
注意:流程圖的每個(gè)邏輯運(yùn)算都是獨(dú)立的,一定要按箭頭方向一步一步計(jì)算.將流程圖轉(zhuǎn)化
為算式的時(shí)候,應(yīng)該加括號(hào)的地方要補(bǔ)上括號(hào),不要弄錯(cuò)運(yùn)算順序.
【隨堂練習(xí)】
1.(2018?湘西州)按照如圖的操作步驟,若輸入x的值為2,則輸出的值是
一.(用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算或筆算)
輸入X[=>|平方|=>|乘以3|=>卜咸去10|=>|輸出
【解答]解:將x=2代入得:3x(2)2-10=12-10=2.
故答案為:2.
2.(2018?朝陽(yáng)區(qū)二模)如圖,程序框圖的算法思路源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九
章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”,執(zhí)行程序框圖,如果輸入a,b的值分別為3,9,
那么輸出a的值為一.
【解答】解:當(dāng)a=3、b=9時(shí),b=9-3=6;
此時(shí)a=3、b=6,b=6-3=3,
則a=b=3,
所以輸出a的值為3,
故答案為:3.
知識(shí)點(diǎn)6新定義
定義新運(yùn)算是指用一個(gè)符號(hào)和已知運(yùn)算表達(dá)式表示一種新的運(yùn)算.
解定義新運(yùn)算問(wèn)題,關(guān)鍵是要正確地理解新定義運(yùn)算的算式含義,然后嚴(yán)格按照新定義運(yùn)算
的計(jì)算程序,將數(shù)值代入,轉(zhuǎn)化為常規(guī)的四則運(yùn)算算式進(jìn)行計(jì)算.
【典例】
1.閱讀下列內(nèi)容,并完成相關(guān)問(wèn)題:
小明說(shuō):“我定義了一種新的運(yùn)算,叫米(加乘)運(yùn)算.”然后他寫出了一些按照米(加乘)
運(yùn)算的運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算的算式:
(+4)米(+2)=+6;(-4)*(-3)=+7;
(-5)※(+3)=-8;(+6)※(-7)=-13;
(+8)※0=8;(-9)=9.
小亮看了這些算式后說(shuō):“我知道你定義的米(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則了.”
聰明的你也明白了嗎?
(1)歸納米(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則:
兩數(shù)進(jìn)行米(加乘)運(yùn)算時(shí).
特別地。和任何數(shù)進(jìn)行加加乘應(yīng)算或任何數(shù)和0進(jìn)行在加乘應(yīng)算,_________________
(2)計(jì)算:[(-2)米(+3)]米[(72)米0](括號(hào)的作用與它在有理數(shù)運(yùn)算中的作用一
致)
(3)我們知道加法有交換律和結(jié)合律,這兩種運(yùn)算律在有理數(shù)的米(加乘)運(yùn)算中還適用
嗎?請(qǐng)你任選一個(gè)運(yùn)算律,判斷它在米(加乘)運(yùn)算中是否適用,并舉例驗(yàn)證.(舉一個(gè)例
子即可子
【解析】解:(1)歸納米(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則:
兩數(shù)進(jìn)行米(加乘)運(yùn)算時(shí),同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相加.
特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行來(lái)(加乘)運(yùn)算,或任何數(shù)和0進(jìn)行米(加乘)運(yùn)算,都得這個(gè)數(shù)
的絕對(duì)值,
故答案為:同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù),用巴絕對(duì)值相加;都得這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.
(2)原式=(-5)米12=-17;
(3)加法的交換律仍然適用,
例如:(-3)米(-5)=8,(-5)米(-3)=8,
所以(-3)米(-5)=(-5)米(-3),
故加法的交換律仍然適用.
【方法總結(jié)】
(1)根據(jù)題目給出的米(加乘)運(yùn)算的算式,結(jié)合之前所學(xué)的加減乘除四則運(yùn)算的運(yùn)算法
則,即可歸納出來(lái)(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法.
(2)根據(jù)(1)中總結(jié)出的米(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則,以及有理數(shù)的混合運(yùn)算的運(yùn)算方法,
即可求出[(-2)米(+3)怦[(-12)米0]的值.
(3)加法有交換律和結(jié)合律,這兩種運(yùn)算律在有理數(shù)的※(加乘)運(yùn)算中還適用,任取兩
個(gè)數(shù)a,b,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明a+Kb=b^a(或任取三個(gè)數(shù)a,b,c,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明a米b※c=a米
(b^c))即可.
此題主要考查了定義新運(yùn)算,以及有理數(shù)的混合運(yùn)算,要熟練掌握有理數(shù)混合運(yùn)算順序并注
意運(yùn)算定律的應(yīng)用.
【隨堂練習(xí)】
1.(2017秋?寧江區(qū)期末)用“☆”定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任意有理數(shù)a和b,規(guī)
定a^"b=ab?+2ab+a.如:1^3=lx32+2xlx3+l=16.
(1)求(-2)笊的值;
(2)若(等常)=8,求a的值.
【解答】解:(1)(-2)侖3=-2X32+2X(-2)x3+(-2)=-32;
(2)也☆3=^X32+2X_S±LX3+包=8a+8=8,
2222
解得:a=0.
2.(2017秋?漳州期末)對(duì)于有理數(shù)a、b,定義運(yùn)算:a?b=ab-2a-2b+l.
(1)計(jì)算:5十4的值;
(2)計(jì)算:[(-2)十6]十3的值;
(3)定義的新運(yùn)算“十”交換律是否還成立?請(qǐng)寫出你的探究過(guò)程.
【解答】解:(1)5?4=5x4-2x4-2x5+1
=20-8-10+1
=21-18
=3;
(2)原式=[-2x6-2x(-2)-2x6+1]?3
=(-12+4-12+1)?3
=-19十3
=-19x3-2x(-19)-2x3+1
=-24;
(3)成立,
???a十b=ab-2a-2b+l、-2b-2a+l,
,a十b=b十a(chǎn),
???定義的新運(yùn)算“十咬換律還成立.
3.(2017秋?樂(lè)陵市期末)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“乘方”和“開(kāi)方”運(yùn)算,下面給同學(xué)們
介紹一種新的運(yùn)算,即對(duì)數(shù)運(yùn)算.
定義:如果ab=N(a>0,a^l,N>0),則b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作logaN=b.
例如:因?yàn)?3=125,所以log5125=3;因?yàn)?2=121,所以log”121=2.
(1)填空:log66=,log381=.
(2)如果log2(m-2)=3,求m的值.
(3)對(duì)于“對(duì)數(shù)”運(yùn)算,小明同學(xué)認(rèn)為有“l(fā)ogaMN=k)gaM?logaN(a>0,a/1,M>
0,N>0)”,他的說(shuō)法正確嗎?如果正確,請(qǐng)給出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)
說(shuō)明理由,并加以改正.
【解答】解:(1).??61=6,34=81,
.■.loge6=l,log381=4,
故答案為:1、4;
(2)Iog2(m-2)=3,
/.m-2=23,解得:m=10;
(3)不正確,
設(shè)ax=M,ay=N,
則logaM=x,logaN=y(a>0,a#l,M、N均為正數(shù)),
Vax*ay=ax+y,
.\ax+y=M?N,
/.logaMN=x+y,
即logaMN=logaM+logaN.
綜合集訓(xùn)
1.如圖是T數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的示意圖,若輸入X的值為2,輸入y的值為-2,則輸出的結(jié)果為
【解析】解:[2x3+(-2)2]內(nèi)
=[6+4]+5
=10+5
=2.
故答案為:2.
2.如圖,這是一個(gè)運(yùn)算的流程圖,輸入正整數(shù)x的值,按流程圖進(jìn)行操作并輸出y的值.例
如,若輸入x=10,則輸出y=5.若輸出y=3,則輸入的x的值為.
【解析】解:若x為偶數(shù),可得*3,即x=6;
若X為奇數(shù),可得|(x+1)=3,即x=5,
故答案為:5或6
3.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為2,則m-cd若值為
【解析】解:根據(jù)題意得:a+b=O,cd=l,m=2或-2,
當(dāng)m=2時(shí),原式=2-1+0=1;
當(dāng)m=-2時(shí),原式=-2-1+0=-3,
故答案為1或.3.
4.計(jì)算:(1)-1-7+11+3-2+(1);
(2)(--+-)-?(--)xZ;
'/'637'12,2
(3)-I4-(1-0.5)4X[2-(-3)4;
(4)(-2)3-13+[儲(chǔ)溝
I)0.125x8+[—32x(-2)「
【解析】解:(1)原式=T-6|+3-2x(-3)
=-6+3+6
=3;
(2)原式=小(后)xgl;
(3)原式=-1《彩x(2-9)
=-1-1x7x(2-9)
-1-1x7x(-7)
-1-(■竺)
='2)
149
-1+T
47
,2
(4)原式=-8-135)_
')爾30.125x8+(l-9x(-2)]
_-8+13x4
-1+(1+18)
_-8+52
―1+19
_44
~20
=2.2.
5.閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題,我們知道嗯=1-1戰(zhàn)W-[短W
4,4X545
那么:
1
(I)
2016x2017
(2)用含有n(n為正整數(shù))的式子表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律_______
111,1
(3)計(jì)算:——d-------1--------1-
1x22x33x42017X2018
【解析】解:(1)1_11
2016乂2017—20162017
(2)根據(jù)題意得:標(biāo)%W1
n+1
(3)原式=1—=11_2017
223201720182018~2018
6.觀察下列各式:I']2'p+23=32;13+23+33=62;13+23+33+43=102;...
(1)請(qǐng)寫出第5條等式;
(2)說(shuō)出等式左邊各個(gè)幕的底數(shù)與右邊幕的底數(shù)之間有什么關(guān)系?
(3)利用上述規(guī)律,計(jì)算P+23+33+43+...+10()3的值.
【解析】解:(1)13=12;13+23=32;13+23+33=62;13+23+33+43=102,
.,.13+23+33+43+53=152.
(2)左邊各個(gè)幕的底數(shù)之和等于右邊幕的底數(shù).
(3)13+23+33+43+...+1003
=(1+2+3+4+...+100)2
=50502
=25502500.
7.為了保護(hù)環(huán)境節(jié)約水資源,我市按照居民家庭年用水量實(shí)行階梯水價(jià),水價(jià)分檔遞增.居
民用戶按照以下的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:第一階梯上限180立方米,水費(fèi)價(jià)格為5元/每立方米;第二
階梯為181-260立方米之間水費(fèi)價(jià)格7元/每立方米第三階梯為260立方米以上用水量,
水價(jià)為9元/每立方米.如表所示:
供水類型階梯戶年用水量水價(jià)其中
(立方米)7K要水資源要污水處理要
第一階梯0-180(含)52.071.571.36
第二階梯181-260(含)74.07
第三階梯260Utt96.07
根據(jù)以上材料解決問(wèn)題:
若小明家在2017年共用水200立方米,準(zhǔn)備1000元的水費(fèi)夠用嗎?說(shuō)明理由.
【解析】解:180x5+(200-180)x7,
=900+140,
=1040(元).
V1040>1000,
,準(zhǔn)備1000元的水費(fèi)不夠.
8.【概念學(xué)習(xí)】
規(guī)定:求若干個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫做除方,如2+2+2,(-3)+(-
3)+(-3)+(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八下期末考拔高測(cè)試卷(3)(解析版)
- 《色彩的聯(lián)想》課件
- 《廉政專題教育講座》課件
- 教育培訓(xùn)行業(yè)前臺(tái)接待總結(jié)
- 樂(lè)器店前臺(tái)崗位職責(zé)總結(jié)
- 2023年-2024年員工三級(jí)安全培訓(xùn)考試題附答案【預(yù)熱題】
- 2023年-2024年安全管理人員安全教育培訓(xùn)試題及答案典型題
- 2023年-2024年項(xiàng)目部治理人員安全培訓(xùn)考試題及答案高清
- 1994年安徽高考語(yǔ)文真題及答案
- 1993年福建高考語(yǔ)文真題及答案
- GB/T 10739-2023紙、紙板和紙漿試樣處理和試驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)大氣條件
- 《家居顏色搭配技巧》課件
- 鐵三角管理辦法(試行)
- 高考小說(shuō)閱讀分類導(dǎo)練:詩(shī)化小說(shuō)(知識(shí)導(dǎo)讀+強(qiáng)化訓(xùn)練+答案解析)
- 《公司法培訓(xùn)》課件
- 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū):83.《供需適配性理論視域下我國(guó)老年教育資源供需匹配度研究》
- 民用航空器-世界主要機(jī)型介紹
- 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄
- 【語(yǔ)文】江蘇省蘇州市星海小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)
- 設(shè)計(jì)圖紙成品校審記錄單
- 電動(dòng)牽引車設(shè)備安全操作規(guī)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論