《走近法律》感受法律的尊嚴課件2

人教版思想品德七年級下冊第七課走近法律思考：故事中的主人翁哪些行為不合適？為什么不合適?小游戲請同學們分別用與不用直尺和圓規(guī)畫方形與圓形，比較自己用與不用直尺和圓規(guī)畫出的圖形有何不同？一、我們身邊的規(guī)則結論：“無規(guī)矩不成方圓”。思考：課本p86兩幅圖有何不同？造成這兩種場面的原因是什么？這對我們有何啟發(fā)？左圖行人車輛遵守交通規(guī)則，結果是交通井然有序；右圖則沒有交通規(guī)則或者人們不遵守交通規(guī)則，交通混亂不堪。這兩幅插圖說明，社會生活要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，在社會生活中，如果沒有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會生活就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩十分重要。規(guī)則大比拼什么是社會生活中的規(guī)矩？社會生活中的規(guī)矩是人們說話做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵守的行為規(guī)則。請同學們閱讀課本p87，找出規(guī)則的類別并完成課本p88的表格。規(guī)則的類別：道德、紀律、規(guī)章、法律。如何產(chǎn)生適用范圍或對象靠什么發(fā)揮作用社會道德學生守則國家法律比較項目行為規(guī)范自然形成教育行政機關國家立法機關制定普遍適用在校學生全國適用輿論習慣信念等教育行政力量國家強制力法律是一種特殊的行為規(guī)范第十一屆全國人民代表大會第三次會議表決通過了關于修改選舉法的決定2007年6月22日，北京市高級法院作出終審判決，以受賄罪、玩忽職守罪，判處國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸死刑，剝奪政治權利終身，并依法報請最高人民法院核準。經(jīng)最高人民法院核準，鄭筱萸7月10日被執(zhí)行死刑。法律是由國家制定或認可的。法律是靠國家強制力保證實施，具有強制性，所謂國家強制力主要是指的是暴力，即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。法律的三個顯著特征一是法律是由國家制定或認可；二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；三是法律對全體社會成員具有普遍約束力?！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第十條【公平交易權】消費者享有公平交易的權利。

消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經(jīng)營者的強制交易行為。

第十一條【獲得賠償權】消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋嗬?/p>

第十六條【依法履行義務】經(jīng)營者向消費者提供商品或者服務，應當依照《中華人民共和國產(chǎn)品質量法》和其他有關法律、法規(guī)的規(guī)定履行義務。

經(jīng)營者和消費者有約定的，應當按照約定履行義務，但雙方的約定不得違背法律、法規(guī)的規(guī)定。

思考：這些法律條文體現(xiàn)出法律在我們的生活中的什么作用？法律具有規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁和處理。法律為人們的行為提供了一個模式，一個標準或方向，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。請同學們閱讀課本P89相關鏈接，找一找：我們從出生到死亡涉及到的基本權利與義務有哪些？這說明了什么？鏈接與拓展法律伴隨我們的一生，生活離不開法律。1、視頻中的大學生是依靠什么斗贏惠普公司的？2、你是否在生活中遇到過類似的事情？如果有請說出來和大家分享。3、如果你是那位大學生，你會選擇如何去做?A.自行與商家協(xié)調B.向消協(xié)求助C.向工商部門投訴D.默默忍受了E.向人民法院起訴4、如果沒有法律？我們的生活會怎樣？

法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護?，F(xiàn)代生活中沒有法律我們的生活將會難以想象。明辨是非：材料一：七年級學生小輝不愛讀書，逃學曠課，到公園游玩，無意間撿到了一部手機，他想：手機是我撿的又不是偷的，充其量也就是不道德行為，就算這是違法的，我是未成年人，法律對我也沒有約束力，于是他悄悄地把手機放進了自己的兜里。材料二:民法通則第七十九條規(guī)定:拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主，因此而支出的費用由失主償還。請同