第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維練習(xí)-2023-2024學(xué)年高中政治選擇性必修三邏輯與思維

第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維同步練習(xí)一、單選題1．河北省張家口市農(nóng)業(yè)科學(xué)院谷子專家趙治海為了追尋夢(mèng)想，克服重重困難，始終奮斗在一線，研發(fā)出“張雜谷”系列高產(chǎn)新品種。這一成果是我國(guó)繼雜交水稻之后對(duì)世界糧食安全的又一重大貢獻(xiàn)。這說明（

）①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客規(guī)性②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性④科學(xué)研究遵循邏輯規(guī)則的創(chuàng)新性A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．2022年8月24日我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將北京三號(hào)B星發(fā)射升空，并成功進(jìn)入預(yù)定軌道。每次衛(wèi)星發(fā)射，氣象預(yù)報(bào)保障是航天發(fā)射的重要環(huán)節(jié)，必須準(zhǔn)確預(yù)報(bào)到發(fā)射窗口前后幾分鐘塔架周邊的天氣情況。航天活動(dòng)對(duì)氣象要求極為嚴(yán)格，預(yù)報(bào)要求精準(zhǔn)，做到四個(gè)字：萬(wàn)無(wú)一失。這主要體現(xiàn)了科學(xué)思維的特點(diǎn)（

）A．精確性和正確性 B．認(rèn)識(shí)的客觀性和結(jié)果的可預(yù)見性C．結(jié)果具有普適性和不可預(yù)測(cè)性 D．實(shí)用性和具體性3．思維是人用頭腦進(jìn)行邏輯推導(dǎo)的屬性、能力和過程。按照信息論的觀點(diǎn)，在社會(huì)生活中，思維是對(duì)新輸入信息與腦內(nèi)儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一系列復(fù)雜的心智操作過程。信息論觀點(diǎn)對(duì)思維的這一比喻（

）①看到了思維源于實(shí)踐②認(rèn)為思維就是指理性認(rèn)識(shí)③認(rèn)為思維具有能動(dòng)性④認(rèn)為思維的內(nèi)容與形式都一定是真實(shí)的A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．2023年7月22日，韓國(guó)量子能源研究中心公司相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)通過兩篇論文及視頻方式，宣布在常壓條件下，一種改性的鉛磷灰石晶體(LK99)

能夠在400K(127℃)以下表現(xiàn)為超導(dǎo)體。一時(shí)間全球開始復(fù)現(xiàn)上述試驗(yàn)，因?yàn)樵摬牧系暮铣尚枰L(zhǎng)時(shí)間加熱等，這個(gè)過程被不少網(wǎng)友調(diào)侃為“燒爐煉丹”?！盁隣t煉丹”進(jìn)行復(fù)現(xiàn)試驗(yàn)說明了（

）①科學(xué)思維要遵循確定性要求，經(jīng)驗(yàn)事實(shí)應(yīng)確定不變②邏輯思維的前后要融貫一致，條件具備應(yīng)可以復(fù)現(xiàn)③邏輯思維追求認(rèn)識(shí)的科學(xué)性，尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果④科學(xué)思維的結(jié)果能接受檢驗(yàn)，也能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．日本一直以“核污染水是安全的”為由，強(qiáng)制推行排海。我國(guó)外交部發(fā)言人說：“如果核污染水真如日方所聲稱的那般安全，日方就應(yīng)該選擇在國(guó)內(nèi)處置，而不是排向大海?！边@體現(xiàn)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義是有利于我們（

）①糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力③更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質(zhì)④提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，助力國(guó)家強(qiáng)盛A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨史的過程中也要學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法。強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的思維方法觀察、思考、分析問題，是黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。我們之所以要學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法，是因?yàn)榭茖W(xué)思維（

）①堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一②符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則③接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),堅(jiān)持真理④透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．甲、乙兩畫家以“安靜”為主題，各畫了一幅畫。甲畫了一個(gè)湖，湖面平靜，倒映著遠(yuǎn)山和湖邊的花草，好像一面鏡子。乙畫了一個(gè)急湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一個(gè)鳥巢，巢里有一只小鳥，小鳥在睡覺。這說明（

）①甲把握了事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，真正懂得安靜的含義

②乙違背事實(shí)，不懂安靜的含義③甲、乙都追求了認(rèn)識(shí)的客觀性，體現(xiàn)出了安靜的含義

④乙具有創(chuàng)新意識(shí)，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．2020年8月6日，世界衛(wèi)生組織衛(wèi)生緊急項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，目前全球約有165種疫苗處于試驗(yàn)階段，26種進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，全球6種新冠疫苗進(jìn)入三期臨床試驗(yàn)階段，其中3種來自中國(guó)，短期內(nèi)取得如此成果是難以置信的。接下來就是要確保疫苗安全有效，三期臨床試驗(yàn)將展開大規(guī)模測(cè)試，世衛(wèi)組織希望將有更多候選疫苗進(jìn)入三期臨床試驗(yàn)階段。這說明（

）①科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威③科學(xué)思維能對(duì)前景作出合理判斷④思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．下列不屬于科學(xué)思維的主要特點(diǎn)的是（

）A．追求認(rèn)識(shí)的客觀性 B．追求認(rèn)識(shí)的定性化C．結(jié)論具有可檢驗(yàn)性 D．結(jié)果具有預(yù)見性10．我們所熟悉的“自相矛盾”一詞,指的是邏輯矛盾,是指思維中出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤,不同于辯證法意義上的矛盾。所以,培養(yǎng)科學(xué)思維方法,要求我們(

)A．遵循形式邏輯的要求,正確地運(yùn)用形式邏輯 B．提高我們的創(chuàng)新能力C．認(rèn)識(shí)事物發(fā)展變化著的整體 D．樹立正確的世界觀和人生觀11．企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，為了適應(yīng)外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的需要，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須充分運(yùn)用科學(xué)思維，必須不斷地完善和改變企業(yè)自身的功能，并且企業(yè)內(nèi)部各子系統(tǒng)的功能及其相互關(guān)系也必須隨之相應(yīng)地發(fā)展變化。企業(yè)系統(tǒng)就是在這種不斷變化的動(dòng)態(tài)過程中生存和發(fā)展。這其中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義是(

)A．有助于形成正確的世界觀和方法論 B．有助于正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界C．有助于促進(jìn)各門具體學(xué)科的發(fā)展 D．有助于增加人們的交流和提升人們的素質(zhì)12．毛澤東是舉世公認(rèn)的偉人?！八镜酶?、望得遠(yuǎn)”，不僅遇到問題總能想出辦法，還總是在看到光明的一面同時(shí)又看到困難的一面，從而預(yù)見可能出現(xiàn)的諸多困難，做好應(yīng)對(duì)的精神準(zhǔn)備。這說明()A．科學(xué)思維的預(yù)見性依據(jù)的是客觀事物的發(fā)展規(guī)律B．事前做好應(yīng)對(duì)的精神準(zhǔn)備，才會(huì)贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來C．科學(xué)思維離不開革命實(shí)踐，是革命實(shí)踐的產(chǎn)物D．科學(xué)思維能夠把握事物發(fā)展的規(guī)律，因而它的論斷具有推測(cè)性13．構(gòu)建人與自然生命共同體是中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，也是每個(gè)國(guó)民的使命擔(dān)當(dāng)。2022年4月22日是第53個(gè)世界地球日，連續(xù)不變的主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。習(xí)近平指出，構(gòu)建人與自然生命共同體要做到“六個(gè)堅(jiān)持”堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)持系統(tǒng)治理，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持多邊主義，堅(jiān)持共同但有區(qū)別的責(zé)任原則。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①立足于人類的挑戰(zhàn)提出解決方案體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性②人與自然生命共同體反映了并不是任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一③堅(jiān)持共同但有區(qū)別的責(zé)任原則既肯定共同又肯定區(qū)別，違背了同一律④提出人與自然生命共同體是對(duì)事物的發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．在文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義者曾說過一句很經(jīng)典的話，用來反駁“上帝萬(wàn)能論”。這句話就是“讓上帝造一塊自己也搬不動(dòng)的石頭”。這就是著名的“上帝悖論”?！吧系坫Ｕ摗庇辛︸g斥了“上帝萬(wàn)能論”，在一定程度上動(dòng)搖了基督教神學(xué)的理論根基。這從一個(gè)側(cè)面表明，學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于（

）A．駁斥謬論，捍衛(wèi)真理 B．把握規(guī)律，造福人類C．科學(xué)生活，高效工作 D．思維創(chuàng)新，突破束縛15．2022年8月31日，廣東省委書記李希主持省委常委會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在8月30日中央政治局會(huì)議上的重要講話精神，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)決落實(shí)習(xí)總書記“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”的重要指示，這表明(

)A．發(fā)揮思維對(duì)實(shí)踐的促進(jìn)作用 B．發(fā)揮思維對(duì)實(shí)踐的決定作用C．以科學(xué)思維促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展 D．科學(xué)思維是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的正確反映16．所謂科學(xué)思維，是指人們?yōu)榱苏_認(rèn)識(shí)客觀世界而應(yīng)該具有的思辨模式和認(rèn)識(shí)方法，它是連接實(shí)踐與理論的橋梁。下列對(duì)科學(xué)思維的理解，正確的是（

）①正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律的思維②正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維③內(nèi)容與形式真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的思維④符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維A．①③ B．②④ C．①④ D．③④二、非選擇題17．重的物體和輕的物體到底哪一個(gè)下落得更快？亞里士多德通過觀察得出“重的物體比輕的物體下落快”的結(jié)論，這一結(jié)論在之后的近2000年里一直被人們奉為圭臬，直到16世紀(jì)伽利略對(duì)此提出了質(zhì)疑。伽利略認(rèn)為，根據(jù)亞里士多德的觀點(diǎn)，如果將兩個(gè)重量不同的物體綁在一起，輕的物體會(huì)拖住重的物體的速度，下落速度會(huì)比重的物體慢；但綁在一起后，兩個(gè)物體的總重量比重的物體大，下落速度應(yīng)該比重的物體快。因此，他認(rèn)為亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并得出“重物與輕物下落得同樣快”的結(jié)論。結(jié)合材料，運(yùn)用“樹立科學(xué)思維觀念”的相關(guān)知識(shí)，分析伽利略推理的合理性，并指出這一推理過程所體現(xiàn)的科學(xué)思維特征。18．閱讀材料，完成下列要求。2023年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在京召開。會(huì)議確立了“穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破”的行動(dòng)指南和根本方針。先立后破就是要統(tǒng)籌兼顧穩(wěn)和進(jìn)，該立的要積極主動(dòng)地立起來，該破的要在立的基礎(chǔ)上堅(jiān)決地破。同時(shí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，把握好時(shí)、度、效，不能脫離實(shí)際，急于求成。經(jīng)過45年的改革開放，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)基本建立，市場(chǎng)已經(jīng)在資源配置中起決定作用，大的框架與結(jié)構(gòu)已經(jīng)初步形成。在此基礎(chǔ)上，對(duì)不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑進(jìn)行改革，探索一條先立后破、不立不破路徑，是符合當(dāng)前實(shí)際的選擇。任何理論的提出和形成都有特定的歷史背景和時(shí)代特征。先破后立是對(duì)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和中國(guó)社會(huì)主義革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)主義革命的辯證法。我國(guó)改革開放初期，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理念和模式根深蒂固，不突破舊體制的藩籬，新體制很難建立起來，改革只有選擇先破后立、大破帶來大立。從“先破后立”到“先立后破”，都是符合時(shí)代發(fā)展需要的正確抉擇。結(jié)合材料，運(yùn)用科學(xué)思維的特征的知識(shí)對(duì)上述觀點(diǎn)加以說明。19．2023年3月10日，中華人民共和國(guó)、沙特阿拉伯王國(guó)、伊朗伊斯蘭共和國(guó)在北京發(fā)表三方聯(lián)合聲明，宣布沙特和伊朗達(dá)成協(xié)議，同意恢復(fù)外交關(guān)系，開展各領(lǐng)域合作。這是我國(guó)建設(shè)性介入中東熱點(diǎn)問題的首次嘗試，也是在地區(qū)落實(shí)“全球安全倡議”的成功實(shí)踐。我國(guó)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)如此外交奇跡，主要原因有以下幾點(diǎn)：中國(guó)是客觀中立的斡旋者：中國(guó)沒有任何損害一方為另一方謀利益、或是為自身謀利益的想法，完全秉持客觀中立的態(tài)度為兩國(guó)提供談判機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，并發(fā)揮積極作用。中國(guó)同時(shí)獲得沙伊雙方信任：中國(guó)和中東國(guó)家關(guān)系悠久，是好朋友、好伙伴。中國(guó)同時(shí)與沙伊交好，能夠在兩國(guó)之間擔(dān)任“和平使者”，讓雙方一笑泯恩仇。中國(guó)是具有世界影響力的大國(guó)：中國(guó)是沙伊兩國(guó)的重要貿(mào)易伙伴，對(duì)雙反均有重要作用，由中國(guó)擔(dān)任見證人，雙方認(rèn)為協(xié)議可靠性更強(qiáng)。同時(shí)，放眼全球，中國(guó)是愛好和平、支持和平、維護(hù)和平的負(fù)責(zé)任大國(guó)，中國(guó)加入能讓兩國(guó)更加放心地“握手言和”。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，說明讓沙特和伊朗“握手言和”是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的。20．閱讀材料，完成下列要求。人口問題是“國(guó)之大者”。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視人口問題，推動(dòng)人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家創(chuàng)造良好的條件。截至2021年底，我國(guó)60歲以上老年人達(dá)到2.67億，占總?cè)丝诘?8.9%，人口老齡化是我國(guó)發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)。黨的二十大報(bào)告指出，實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務(wù)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)。數(shù)字時(shí)代，關(guān)愛老年人生活需求，尊重老年人選擇自由，才能共建和諧、多元而包容的社會(huì)。餐廳點(diǎn)菜，可以選擇掃碼下單，也可以用菜單點(diǎn);超市結(jié)算，可以選擇掃碼支付，也可以用現(xiàn)金買單;收快遞時(shí)，可以選擇放快遞柜，也可以送貨上門。推進(jìn)養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展要有改革勇氣，要敢于突破常規(guī)，一是要積極探索“民辦公助”模式，通過建設(shè)補(bǔ)助、運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策,引進(jìn)民辦養(yǎng)老項(xiàng)目，激活養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展。二是要積極探索醫(yī)養(yǎng)融合模式，鼓勵(lì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，或與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展多種形式的協(xié)議合作，支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，積極推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)，說明應(yīng)對(duì)人口老齡化趨勢(shì)應(yīng)如何發(fā)揮科學(xué)思維的作用。參考答案：1．B【詳解】①：趙治海奮斗在一線，研發(fā)出“張雜谷”系列高產(chǎn)新品種，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，①正確。③：“張雜谷”系列高產(chǎn)新品種對(duì)世界糧食安全的又一重大貢獻(xiàn)體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，③正確。②④：材料體現(xiàn)的是“張雜谷”等系列高產(chǎn)新品種的成功，沒有體現(xiàn)科學(xué)思維結(jié)果的預(yù)見性，也不涉及科學(xué)研究遵循邏輯規(guī)則的創(chuàng)新性，②④不選。故本題選B。2．B【詳解】AD：精確性和正確性、實(shí)用性和具體性不是科學(xué)思維的特點(diǎn)，AD說法錯(cuò)誤。B：每次衛(wèi)星發(fā)射，氣象預(yù)報(bào)保障是航天發(fā)射的重要環(huán)節(jié)，必須準(zhǔn)確預(yù)報(bào)到發(fā)射窗口前后幾分鐘塔架周邊的天氣情況。航天活動(dòng)對(duì)氣象要求極為嚴(yán)格，預(yù)報(bào)要求精準(zhǔn)，做到四個(gè)字：萬(wàn)無(wú)一失。這主要體現(xiàn)了科學(xué)思維的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)的客觀性和結(jié)果的可預(yù)見性，B符合題意。C：科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，普適性和不可預(yù)測(cè)性說法錯(cuò)誤，C說法錯(cuò)誤。故本題選B。3．B【詳解】①：“在社會(huì)生活中”表明思維源于實(shí)踐，①符合題意。②：信息論觀點(diǎn)對(duì)思維的這一比喻認(rèn)為思維就是意識(shí)，是廣義的思維，狹義的思維與理性認(rèn)識(shí)同義，②錯(cuò)誤。③：思維是對(duì)新輸入信息與腦內(nèi)儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一系列復(fù)雜的心智操作過程，這表明思維具有能動(dòng)性，③符合題意。④：科學(xué)思維的內(nèi)容應(yīng)是真實(shí)的，形式應(yīng)是正確的，④說法錯(cuò)誤。故答案選B。4．D【詳解】①：經(jīng)驗(yàn)事實(shí)不是一成不變的，①錯(cuò)誤。②：邏輯思維要遵循同一律、矛盾律和排中律，保持思維過程的確定性，一致性和明確性?？茖W(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的科學(xué)性、結(jié)果的可預(yù)見性和可檢驗(yàn)性?！盁隣t煉丹”進(jìn)行復(fù)現(xiàn)試驗(yàn)，意在檢驗(yàn)韓國(guó)科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)是否是正確的。如果是真正的科學(xué)重大發(fā)現(xiàn)，那么室溫超導(dǎo)在條件具備時(shí)應(yīng)可以復(fù)現(xiàn)，②正確。③：“燒爐煉丹”進(jìn)行復(fù)現(xiàn)試驗(yàn)說明科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，③錯(cuò)誤。④：真正的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在特定條件下，應(yīng)該經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，④正確。故本題選D。5．B【詳解】①③：糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理：更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質(zhì)，均屬于學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義，①③符合材料和題意。②：有利于我們有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力，雖然屬于學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義，但不符合材料信息，②不選。④：提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，助力國(guó)家強(qiáng)盛是學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法的思想政治意義，不符合題意，④不選。故本題選B。6．B【詳解】①：任何思維都是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，但思維有科學(xué)與非科學(xué)之分，堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，①不符合題意。②④：我們之所以要學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法，是因?yàn)榭茖W(xué)思維符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則，能透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)，②④符合題意。③：?jiǎn)栴}問的是為什么要學(xué)習(xí)科學(xué)思維，接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),堅(jiān)持真理與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，③不符合題意。故本題選B。7．D【詳解】③④：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。甲乙兩畫家以“安靜”為題各畫了一張畫，甲畫了一個(gè)湖，湖面平靜，倒映著遠(yuǎn)山和湖邊的花草，好像一面鏡子。乙畫了一個(gè)急湍直瀉的瀑布，旁邊一棵小樹，樹上有一個(gè)鳥巢，巢里有一只小鳥，小鳥在睡覺。這說明甲乙都追求了認(rèn)識(shí)的客觀性，體現(xiàn)出安靜的含義，但乙具有創(chuàng)新意識(shí)，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，③④符合題意。①：甲如實(shí)反映了“安靜”這一主題，但并不涉及“把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律”，①不符合題意。②：乙并沒有違背事實(shí)，而是運(yùn)用矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一的原理，凸顯出“安靜”的主題，更具有創(chuàng)造性，②說法錯(cuò)誤。故本題選D。8．D【詳解】①②：材料未涉及從實(shí)際出發(fā)、未體現(xiàn)不盲目崇拜權(quán)威，①②不符合題意。③：材料中預(yù)測(cè)了下一步疫苗研發(fā)的問題，這是對(duì)前景的合理判斷，③說法正確。④：材料中“開展大規(guī)模測(cè)試”，體現(xiàn)了思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐檢驗(yàn)，④說法正確。故本題選D。9．B【詳解】本題屬于逆向選擇題。ACD：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性、結(jié)論具有可檢驗(yàn)性、結(jié)果具有預(yù)見性，ACD正確但與題意要求不符。B：追求認(rèn)識(shí)的定性化不屬于科學(xué)思維的主要特點(diǎn)，B符合題意要求。故本題選B。10．A【詳解】A：遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件，只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維，A符合題意。BCD：材料強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)科學(xué)思維方法,要求我們遵循形式邏輯的要求,正確地運(yùn)用形式邏輯，與BCD無(wú)關(guān)。故本題選A。11．B【詳解】B：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須充分運(yùn)用科學(xué)思維，必須不斷地完善和改變企業(yè)自身的功能，并且企業(yè)內(nèi)部各子系統(tǒng)的功能及其相互關(guān)系也必須隨之相應(yīng)地發(fā)展變化，這其中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義是有助于正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題，B符合題意。ACD：材料強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義是有助于正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界，與ACD無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。12．B【詳解】AD：題意反映了科學(xué)思維有預(yù)見性，能夠推測(cè)事物發(fā)展趨勢(shì)前景，但題意中并沒有涉及是因?yàn)橐罁?jù)客觀事物的發(fā)展規(guī)律而具有預(yù)見性，AD不符合題意。B：科學(xué)思維總是通過對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景做出合乎邏輯的推斷，對(duì)事物發(fā)展起推動(dòng)作用。題中毛澤東對(duì)諸多困難有預(yù)見性，并做好應(yīng)對(duì)的精神準(zhǔn)備，才能推動(dòng)事物的發(fā)展，B符合題意。C：科學(xué)思維離不開實(shí)踐，但不一定是革命實(shí)踐，C說法錯(cuò)誤。故本題選B。13．B【詳解】①：科學(xué)思維追求知識(shí)的客觀性，當(dāng)前人類面臨諸多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，習(xí)近平主席立足于人類的挑戰(zhàn)，從實(shí)際出發(fā)提出了問題的解決方案，①符合題意。②：任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，人與自然生命共同體內(nèi)容真實(shí)，形式正確，②說法錯(cuò)誤。③：堅(jiān)持共同但有區(qū)別的責(zé)任原則是從不同角度理解問題，并沒有違背思維的確定性要求，沒有違背同一律，③說法錯(cuò)誤。④：提出人與自然生命共同體，找到了事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，④符合題意。故本題選B。14．A【詳解】A：“上帝悖論”有力駁斥了“上帝萬(wàn)能論”，捍衛(wèi)了真理，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，A正確。B：材料強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于駁斥謬論，沒有強(qiáng)調(diào)把握規(guī)律，B不符合題意。C：材料強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于駁斥謬論，沒有涉及高效工作，C不符合題意。D：材料強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于駁斥謬論，沒有體現(xiàn)思維創(chuàng)新，D不符合題意。故本題選A。15．C【詳解】C：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在8月30日中央政治局會(huì)議上的重要講話精神，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)決落實(shí)習(xí)總書記“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”的重要指示，這旨在以科學(xué)思維促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展，C符合題意。A：思維有科學(xué)和不科學(xué)之分，科學(xué)思維對(duì)實(shí)踐有促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤，排除。B：思維反作用于實(shí)踐，但不能說對(duì)實(shí)踐有決定作用，B錯(cuò)誤，排除。D：科學(xué)思維是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的正確反映，D表述不科學(xué)，排除。故本題選C。16．C【詳解】①④：科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律的思維，是符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維；①④符合題意。②：科學(xué)思維即正確的思維，是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的正確反映，②說法錯(cuò)誤。③：任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，但思維有科學(xué)和非科學(xué)之分，內(nèi)容與形式統(tǒng)一的思維不一定是科學(xué)思維，③說法錯(cuò)誤。故本題選C。17．伽利略的推理遵循了矛盾律的要求，具有合理性。矛盾律要求人們?cè)谕粫r(shí)間、同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立，即“A”和“非A”不能同真，必有一假。伽利略認(rèn)為：根據(jù)亞里士多德的觀點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)重量不同的物體綁在一起的下落速度“比重的物體慢”和“比重的物體快”兩種截然相反的結(jié)論，會(huì)犯“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤。伽利略的推理過程體現(xiàn)了科學(xué)思維具有追求認(rèn)識(shí)的客觀性、結(jié)果具有預(yù)見性的特征?！痉治觥勘尘八夭模骸爸匚锱c輕物下落得同樣快”考點(diǎn)考查：邏輯思維的基本要求、科學(xué)思維的含義與特征的有關(guān)知識(shí)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求分析伽利略推理的合理性，并指出這一推理過程所體現(xiàn)的科學(xué)思維特征，需要調(diào)用邏輯思維的基本要求、科學(xué)思維的含義與特征的有關(guān)知識(shí)分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：將兩個(gè)重量不同的物體綁在一起，會(huì)出現(xiàn)下落速度“比重的物體慢”“比重的物體快”兩種截然相反的結(jié)論→可聯(lián)系違背了矛盾律的要求。關(guān)鍵詞②：伽利略的推理過程→可聯(lián)系科學(xué)思維具有追求認(rèn)識(shí)的客觀性、結(jié)果具有預(yù)見性的特征。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料等相結(jié)合。18．①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性?？茖W(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象?！跋绕坪罅ⅰ笔欠衔覈?guó)改革開放初期狀況的正確抉擇；“先立后破”是在45年改革開放取得的成就的基礎(chǔ)上做出的符合當(dāng)前實(shí)際的選擇。②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。科學(xué)思維總是通過對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。從“先破后立”到“先立后破”，均是對(duì)時(shí)代的正確把握。③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性?？茖W(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。從“先破后立”到“先立后破”，均能接受實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。（原卷，此答案僅供參考）【分析】背景素材：2023年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在京召開考點(diǎn)考查：科學(xué)思維的特征的相關(guān)知識(shí)能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題未說明類試題，需要調(diào)用科學(xué)思維的特征的有關(guān)知識(shí)，分析材料作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“先破后立”是符合我國(guó)改革開放初期狀況的正確抉擇；“先立后破”是在45年改革開放取得的成就的基礎(chǔ)上做出的符合當(dāng)前實(shí)際的選擇→可聯(lián)系教材知識(shí)科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性；關(guān)鍵詞②：從“先破后立”到“先立后破”，均是對(duì)時(shí)代的正確把握→可聯(lián)系教材知識(shí)科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性；關(guān)鍵詞③：從“先破后立”到“先立后破”，均能接受實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)→可聯(lián)系教材知識(shí)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。第三步：整合信息，組織答案。19．①讓沙特和伊朗“握手言和”體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，中國(guó)秉持客觀中立的態(tài)度為兩國(guó)提供談判機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，促進(jìn)雙方基于自身及共同利益出發(fā)去談判，雙方才能“握手言和”。②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。科學(xué)思維總是通過對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出符合邏輯的推斷。中國(guó)愛好和平，是負(fù)責(zé)任大國(guó)，提出“全球安全倡議”，符合世界各國(guó)人民的共同利益和發(fā)展愿景，因此能發(fā)揮積極作用推動(dòng)雙方談判。③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)?？茖W(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。促成沙伊達(dá)成協(xié)議是我國(guó)建設(shè)性介入中東熱點(diǎn)問題的首次嘗試，也是在地區(qū)落實(shí)“全球安全倡議”的成功實(shí)踐。【分析】背景素材：沙特和伊朗“握手言和”考點(diǎn)考查：科學(xué)思維的特征能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是體現(xiàn)類，需要調(diào)用科學(xué)思維的特征的知識(shí)，從材料中分析如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。