高中一輪復(fù)習(xí)政治課件必修3第二單元第四課文化的繼承性與文化發(fā)展

第四課文化的繼承性與文化發(fā)展Contents考點(diǎn)一傳統(tǒng)文化考點(diǎn)二文化在繼承中發(fā)展課時(shí)跟蹤檢測考點(diǎn)一傳統(tǒng)文化[系統(tǒng)知識—學(xué)扎實(shí)][細(xì)解題點(diǎn)—考清楚][過關(guān)訓(xùn)練—練全面]考點(diǎn)二文化在繼承中發(fā)展[系統(tǒng)知識—學(xué)扎實(shí)]角度科技的作用文化與經(jīng)濟(jì)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融?？萍荚诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要文化交流伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大眾傳媒成為文化傳播的主要手段文化發(fā)展信息技術(shù)使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生變革，促進(jìn)文化傳播、繼承與發(fā)展中華文化中華文化博大精深，科學(xué)技術(shù)是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)精神文明建設(shè)弘揚(yáng)科學(xué)精神，能夠在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍思想道德建設(shè)提高科學(xué)文化修養(yǎng)，有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)繼承發(fā)展原因傳統(tǒng)文化中有符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，同時(shí)也有不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西隨著社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)、政治的變化，傳統(tǒng)文化的內(nèi)容也相應(yīng)地發(fā)生變化態(tài)度取其精華、去其糟粕；批判繼承，古為今用推陳出新、革故鼎新繼承發(fā)展做法辯證地認(rèn)識傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對于不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，要改造或剔除在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷革除舊文化，推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化關(guān)系繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面。要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承文化的特點(diǎn)教育是一種文化活動(dòng)，有利于提高人的文化素養(yǎng)，展示文化的力量文化與經(jīng)濟(jì)、政治、綜合國力的關(guān)系教育有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民主政治發(fā)展，提高綜合國力文化對人的影響教育有利于營造良好的文化環(huán)境，影響人、塑造人，促進(jìn)人的全面發(fā)展文化交流與傳播教育是文化傳播的重要途徑，能夠促進(jìn)文化交流，發(fā)展本民族文化，繁榮世界文化文化的繼承與發(fā)展教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色社會(huì)主義精神文明教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。發(fā)展教育事業(yè)有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人“課時(shí)跟蹤