小學(xué)寫字比賽活動方案

小學(xué)寫字比賽活動方案為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫字比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)寫字比賽活動方案1一、主題：構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園二、比賽目的：通過比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。三、比賽內(nèi)容：（推普口號）正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。四、比賽時間：20xx年9月18日（周四）11：40至12：10五、比賽方法：1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號也要認(rèn)真書寫，并占獨(dú)立一格。2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）3、學(xué)生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。小學(xué)寫字比賽活動方案2為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。一、活動形式：開展各班級團(tuán)體賽。二、參賽人員：一至六年級全體學(xué)生。三、評委組成員評委組：z監(jiān)考老師：各班主任三、比賽時間和地點(diǎn)時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)地點(diǎn)：各班教室四、比賽的內(nèi)容教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;五、評比方法：1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。五、注意事項：1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）六、獎勵方法：評出各年級段班級團(tuán)體第一、二名。小學(xué)寫字比賽活動方案3一、比賽目的：為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。二、比賽時間：第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時間：10分鐘三、比賽范圍：一至六年級全體學(xué)生。四、比賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。五、比賽要求：1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。六、評比標(biāo)準(zhǔn)：1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯誤記B，三處錯誤以上記C3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。七、評比原則：1、以年級為單位進(jìn)行評比。2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。八、評委一年級：zzz二年級：zzz三年級：zzz四年級：zzz五年級：zzz六年級：zzz九、具體比賽流程1、準(zhǔn)備教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）2、比賽周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽3、評比在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負(fù)責(zé)收集）4、展出將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)xx小學(xué)20xx年3月6日小學(xué)寫字比賽活動方案4一、活動目的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校語文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，決定舉行全校性寫字比賽。二、硬筆書法寫字比賽的條件、內(nèi)容、要求1、全員參賽，各班由任課語文老師在所任教班級中舉行選拔賽，上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品（每人限定一份）至教研組長。2、活動籌劃人：3、比賽負(fù)責(zé)人：4、評委：5、比賽時間和地點(diǎn)時間：地點(diǎn)：各班教室6、比賽要求：（1）學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。（2）一、二年級用鉛筆抄寫，統(tǒng)一使用拼音本。三年級以上用藍(lán)黑色鋼筆抄寫，統(tǒng)一使用小字本。（3）每位參賽者，按規(guī)定的`文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。（4）注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。（5）各年級的比賽同一時間進(jìn)行，各樓負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)計時和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。（6）比賽時學(xué)生需自帶語文課本。（7）各班班主任任務(wù)：①負(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。③15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束，并收齊、整理學(xué)生作品交負(fù)責(zé)人。7、比賽內(nèi)容：一年級：聲母、韻母二年級：課文中的一個片段三至五年級：三首古詩8、注意事項（1）寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。（2）學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。三、評比要求1、評委：由教務(wù)處統(tǒng)一組織全體語文教師進(jìn)行評定。評比時間：2、評比要求（1）總分（100分）：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣0.5分。（2）同一作品，至少由三位老師評價，取平均分。（3）語文老師需回避所任年段的作品評價。四、獎勵方法1、一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，獲獎的學(xué)生由教務(wù)處頒發(fā)獎狀；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示，獲獎選手拍照，和作品一起在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上展示。并且由班主任向家長通報表揚(yáng)。小學(xué)寫字比賽活動方案5一，比賽年級：①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；②五，六年級毛筆。二，比賽時間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。三，比賽地點(diǎn)：各小學(xué)。四，比賽形式：1，學(xué)生全員參與；2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。五，評選工作：1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進(jìn)行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進(jìn)行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。六，各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人：各校校長為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。七，巡視員安排及職責(zé)：1，職責(zé)：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師；②協(xié)助校長組織好各賽點(diǎn)工作；③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。2，人員安排：（按具體情況填寫）小學(xué)寫字比賽活動方案6漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。二、活動目的培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字，從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。三、活動內(nèi)容1.低年級①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常用漢字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。②引導(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。③讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。④引導(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。2、高年級①繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢。②培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。③培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字四、實施步驟（一）3月份，健全組織，建章立制。1.建立組織學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)，結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項工作開展的實效性。組長：吳康柳成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、此項活動由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé)，以年級為單位具體開展此項活動，負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師?！?、制定活動方案，并于3月底上傳給教研室?！?、制定學(xué)生寫字制度①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。②抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。（二）4月---12月初，組織實施，開展工作1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧?！瘼?--5年級每周一課時寫字課，要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，腳踏實地地開展寫字活動。②低年級應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。2、創(chuàng)新形式，豐富載體?！瘼龠M(jìn)行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）②結(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班?！瘼坶_展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開展）④開展學(xué)?！白x寫姿勢規(guī)范班”的評比。⑤借助家長會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進(jìn)步和成績的學(xué)生個人或班級整體。⑥開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。（三）12月底，認(rèn)真總結(jié)，提升水平●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。2.學(xué)?？偨Y(jié)開展活動的情況，形成活動總結(jié)材料。五、活動要求1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作：①由教研室牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。②學(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。每一項活動都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實，杜絕弄虛作假。3、組織培訓(xùn)，提高水平。4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。小學(xué)寫字比賽活動方案7一、比賽目的：為檢驗開學(xué)以來識字，寫字的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。二、比賽要求：1、參賽對象：三四年級全體學(xué)生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。三、比賽方式：1、全員參與。2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。3、比賽地點(diǎn)：各班教室。四、獎項設(shè)立：一等獎15名，二等獎名25五、評委：組長：王耀華副組長：李濤王振山成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香小學(xué)寫字比賽活動方案8中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。一、活動目的：1、深入推進(jìn)我?！叭M(jìn)”工作，豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。2、通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：總負(fù)責(zé)：毛文征各年級參賽學(xué)生名單抽取：z。比賽監(jiān)考：低年級：z；中年級：z；高年級：z。各年級段評委（10分制）：低年級：z；高年級：z。三、比賽說明：1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習(xí)時間。2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。3、參賽學(xué)生：全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。四、作品要求：1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書寫指定內(nèi)容。2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。五、獎勵辦法各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進(jìn)”工作考核。小學(xué)寫字比賽活動方案9一．活動目的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校突出寫字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。二、寫字大