淺談高校生命價值教育

淺談高校生命價值教育一、復(fù)旦投毒案2013年4月15日當(dāng)天，一條名為“復(fù)旦大學(xué)研究生疑遭室友投毒入院”的報道受到媒體及網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。而后此與此相關(guān)的報道還不斷在升溫，11日上海警方在受害人黃洋的寢室飲水機殘留水中檢測出某有毒化合物成分而懷疑同寢室某同學(xué)存在嫌疑。4月16日15時23分，受害學(xué)生黃洋應(yīng)搶救無效而永遠的離開了人世，犯罪嫌疑人林某也因涉嫌故意殺人罪而被上海警方逮捕。同是高等院校的高材生，而且是同一間宿舍的同學(xué)，為何如此漠視生命？這不僅僅是一條人命喪失，更多的是兩個家庭悲劇的發(fā)生！生命難道對于犯罪嫌疑人來說，只是醫(yī)學(xué)試驗品嗎？難道就沒有一點惻隱之心嗎？孟子有云：人之異于禽獸者幾希。而人有“四端”，其首為“善”。這也就是說明我們?nèi)祟惡蛣游锏膮^(qū)別，首先就是有善心，有惻隱之心?？墒?，如此看來，對于他人生命的無視和冷漠，反映出的不僅僅是一個人的教育水平的高低，更多的是一個人對于生命的思考的不足！二、雅安7級地震事件2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3度，東經(jīng)103.0度）發(fā)生7.0級地震，震源深度13千米。此則消息讓全國人民都為之揪心！2008年汶川地震之后，四川又一次受到嚴重的創(chuàng)傷！截至24日12時地震已造成死196人死亡，21人失蹤，逾萬人受傷。而搶救的黃金72小時中的每分每秒都緊緊扯動著國人們的心，時間就是生命?。《诟鞣N新聞報道中，我們看到了許多受災(zāi)群眾的堅強和團結(jié)！地震中，一名102歲的空巢老人地震時扒磚自救，一12歲女孩高詩琴從廢墟中獨自爬出自救，一條來自天全縣受災(zāi)群眾發(fā)出的求救微博寫著：“這是天全，昨天，當(dāng)一輛輛救援車經(jīng)過天全到蘆山，我們只能眼睜睜看著，沒有救援；我們就自救，沒有帳篷，我們就自己搭......”等等的自救例子，這種勇敢、堅強、獨立、不放棄生命的精神在雅安人民中滿滿的體現(xiàn)！三、對兩個事件的思考這兩件看上去彷佛毫無關(guān)聯(lián)的事，卻是在同一周時間內(nèi)發(fā)生，讓我們驚呼大學(xué)教育沒有做好生命教育的時候，卻又讓我們看到雅安人民對生命的尊重，這就不得不讓人思考一番：生命是什么？生命的價值如何體現(xiàn)？緣何一名高等學(xué)歷的醫(yī)學(xué)生會做出如此不尊重他人生命的事情？而雅安人民的堅強、對生命的尊重又讓我們不得不再一次燃起對他人生命的敬畏！車爾尼雪夫斯基說過：生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。而這里所指的人體的健康，不僅僅是指人的身體健康了，更多的是人性發(fā)育的健康。而人性，正是善。為人善，待人善，此之謂善。那么生命是什么呢？從哲學(xué)角度來說，生命就是生的歷程的表達，而其中歷經(jīng)的變就成了命。也正是在這過程中，善是變的命的悲劇的發(fā)生！因為生命只有一次！不管我們的身份如何，不管我們的學(xué)識如何，不管我們所經(jīng)歷的事情是否一樣，請尊重生命，讓愛在生命的