河北省唐山市路北區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生素質(zhì)中期評(píng)價(jià)七年級(jí)歷史2024.04注意事項(xiàng)：1．本科評(píng)價(jià)滿分100分，時(shí)間為60分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用0.5mm黑色字跡的簽字筆填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名及考生號(hào)，并用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)考生號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題必須用0.5mm黑色字跡簽字筆作答；答案必須寫(xiě)在答題卡各題指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用涂改液，涉及作圖的題目，用2B鉛筆畫(huà)圖，答在試卷上無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔，不要折疊答題卡。一．選擇題。（每小題2分，共40分）1．右圖為《含嘉倉(cāng)示意圖》，它是隋朝在洛陽(yáng)修建的最大的國(guó)家糧庫(kù)。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬(wàn)平方米，有數(shù)百個(gè)糧窖。倉(cāng)窖口徑最大的達(dá)18米，最深的達(dá)12米。它見(jiàn)證了（）A．隋朝的建立 B．隋朝的統(tǒng)一C．隋朝的繁榮 D．隋朝的滅亡2．電視紀(jì)錄片《話說(shuō)運(yùn)河》中有這樣一句解說(shuō)詞：“陽(yáng)剛的一撇是萬(wàn)里長(zhǎng)城，陰柔的一捺是京杭運(yùn)河，這才是一個(gè)頂天立地，有血?dú)狻⒂袦厍榈闹袊?guó)‘人’?！薄熬┖歼\(yùn)河”的前身-隋朝大運(yùn)河的重要作用是（）A．解決了北方缺水的問(wèn)題 B．加強(qiáng)了南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流C．便利了軍事力量的調(diào)控 D．便利了帝王南巡游玩3．《中華文明史》指出，科舉制度的積極意義之一，“在于使得少數(shù)在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的下層人士得以參政，影響到文官隊(duì)伍的整體素質(zhì)與結(jié)構(gòu)?！边@表明科舉制度（）A．導(dǎo)致文官地位超過(guò)武官 B．消除了人們的門第觀念C．促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng) D．營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣4．唐玄宗認(rèn)為郡縣的官員是國(guó)家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此經(jīng)常親自考核縣令，有一年他主持對(duì)縣令的考試，結(jié)果有45個(gè)縣令因不合格而被撤職。這表明唐玄宗時(shí)期（）A．注重文教，編修經(jīng)籍 B．整頓吏治，注重考核C．發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試 D．制定法律，加強(qiáng)監(jiān)督5．右圖人物畫(huà)是唐朝畫(huà)家吳道子的代表作《送子天王圖》，該畫(huà)作（）A．端正勁美，雄渾敦厚B．畫(huà)面布局，構(gòu)思獨(dú)特C，方折峻麗，筆力勁健D．落筆雄勁，風(fēng)格奔放6．唐代已經(jīng)能生產(chǎn)出絹、綾、錦、羅、布、紗、綺、綢等紡織品。綾以越州繚綾最為著名。錦是唐代高級(jí)絲織品之一，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠絕全國(guó)。這說(shuō)明唐朝紡織業(yè)（）A．品種繁多 B．分工細(xì)化C．別具風(fēng)格 D．規(guī)模龐大唐長(zhǎng)安城7．唐長(zhǎng)安城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個(gè)坊是居民區(qū)。據(jù)此結(jié)合右面平面圖，可用來(lái)研究長(zhǎng)安城的（）A．坊市限制的突破B．嚴(yán)整對(duì)稱的布局C．水陸交通的發(fā)達(dá)D．社會(huì)生活的寫(xiě)照8．在他西行之前，國(guó)人稱印度為天竺。此外，印度還有“身毒”“賢豆”等叫法。他在求法時(shí)發(fā)現(xiàn)這些稱呼都不準(zhǔn)確，認(rèn)為譯為“印度”比較合適。他回國(guó)后，這一譯法逐漸流行，沿用至今。上述材料中的“他”是（）A．崔志遠(yuǎn) B．鑒真 C．玄奘 D．弘法大師9．右表是唐朝中期總?cè)丝跀?shù)統(tǒng)計(jì)表。表中755-760年唐朝人口數(shù)量發(fā)生巨大變化的主要原因是（）時(shí)間725年742年755年760年人口4141萬(wàn)4531萬(wàn)5291萬(wàn)1690萬(wàn)A．安史之亂的爆發(fā) B．五代十國(guó)的出現(xiàn)C．黃巢起義的爆發(fā) D．藩鎮(zhèn)割據(jù)的結(jié)束10．五代十國(guó)是個(gè)大混亂、大動(dòng)蕩時(shí)期。開(kāi)國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將，為圖霸業(yè)，征戰(zhàn)不休，人民備受戰(zhàn)亂和分裂之苦。這一時(shí)期的分裂割據(jù)局面實(shí)質(zhì)上是（）A．漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立 B．黃河流域封建政權(quán)的頻繁更迭C．階級(jí)矛盾的嚴(yán)重激化 D．唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大11．清代史學(xué)家趙翼說(shuō)；“宋太祖以忠厚開(kāi)國(guó)，未嘗戮一大將。”下列與宋太祖開(kāi)國(guó)相關(guān)的事件是（）A．杯酒釋兵權(quán) B．陳橋驛兵變 C．玄武門之變 D．朱溫建后梁12．宋朝有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，甚至使用文臣統(tǒng)兵。當(dāng)時(shí)的文官地位與待遇高于武將，武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣。宋代實(shí)行這種政策主要是為了（）A．穩(wěn)定宋文教昌盛的文治局面 B．防止武將專橫跋扈弊端重現(xiàn)C．促進(jìn)全社會(huì)文化素養(yǎng)的提高 D．加強(qiáng)全國(guó)各地軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力13．王安石變法的募役法規(guī)定：征收役錢，用來(lái)雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。王安石這一做法，主要是為了（）A．增強(qiáng)國(guó)家的軍事力量 B．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展C．增加政府的財(cái)政收入 D．實(shí)現(xiàn)官僚與平民的平等14．右圖為契丹文字，它是參照漢字制成的典型的表意方塊字，沿用了漢字橫平豎直的特點(diǎn)。它的創(chuàng)制反映了（）A．民族交融的加強(qiáng) B．漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C．漢字由繁到簡(jiǎn)的演變 D．契丹民族政權(quán)的建設(shè)15．北宋時(shí)南方人在全國(guó)統(tǒng)一科舉考試中優(yōu)勢(shì)明顯，自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）A．文化生活的豐富 B．中央集權(quán)的加強(qiáng)C．經(jīng)濟(jì)重心的南移 D．重文輕武的風(fēng)氣16．南宋詩(shī)人林升的《題臨安邸》寫(xiě)道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋統(tǒng)治（）A．勵(lì)精圖治 B．偏安一隅 C．誓師北伐 D．重視商業(yè)17．10-13世紀(jì)，經(jīng)過(guò)300多年的分裂和對(duì)峙，中華大地逐漸走向大統(tǒng)一。這一歷史進(jìn)程中，下列重大事件按時(shí)間先后排列，正確的是（）①蒙古滅西夏和金朝②元滅南宋，完成了全國(guó)統(tǒng)一③宋太祖和其后繼者結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面④鐵木真統(tǒng)一蒙古草原A．①②④③ B．③④①② C．②③①④ D．④②③①18．小張同學(xué)的課堂筆記上記錄了如下關(guān)鍵信息：“唐朝以來(lái)”“波斯人、阿拉伯人”“漢族、蒙古族、畏兀兒族等”“雜居相處，互通婚姻”。據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的是（）A．唐朝時(shí)的民族交融 B．回族的形成C．元朝的建立與統(tǒng)一 D．元朝的疆域19．他頑強(qiáng)抗元，兵敗被俘后，寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，關(guān)押了近四年，寧死不屈，寫(xiě)下了大義凜然的《正氣歌》?！八笔牵ǎ〢．岳飛 B．寇準(zhǔn) C．陸秀夫 D．文天祥20．地方政區(qū)的設(shè)置標(biāo)定行政疆域的劃分，將自然、人文及歷史傳承熔鑄其中，塑造著每個(gè)中國(guó)人的心靈故鄉(xiāng)。歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（）A．安西都護(hù)府 B．北庭都元帥府 C．澎湖巡檢司 D．宣政院二．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：遼與五代十國(guó)遼太宗時(shí)期占領(lǐng)幽云十六周，與中原沖突加劇遼與北宋宋太祖晚年保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)宋太宗宋攻遼失敗，采取防御政策宋真宗遼大舉攻宋，發(fā)生澶州之戰(zhàn)。后訂立澶淵之盟北宋與西夏宋仁宗元昊多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)攻打北宋，北宋與西夏和談，訂立和約材料二：當(dāng)金軍攻到黃河岸邊時(shí)，防守黃河南岸的宋軍全都望風(fēng)而逃。金軍連續(xù)好幾天渡河，沒(méi)有受到任何抵抗。對(duì)此，金軍的將領(lǐng)感嘆道：“南朝可謂無(wú)人矣，若有一二千人守河，吾輩豈能渡哉！”——摘自七年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)材料三：岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在A大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤。在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，便向金求和，下令岳飛班師。宋金達(dá)成和議。——摘自七年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)（1）根據(jù)材料一，概括當(dāng)時(shí)民族交往的方式有哪些？（4分）（2）材料二中的“南朝”指的是哪一政權(quán)？（1分）材料表明該政權(quán)滅亡的主觀原因是什么？（2分）（3）將材料三中的A處補(bǔ)充完整。（1分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在“宋金和議”中，宋金雙方以哪一條線為界形成了對(duì)峙的局面？（2分）（4）綜合上述材料和問(wèn)題，概括遼宋夏金時(shí)期民族關(guān)系的特點(diǎn)。（2分）三、閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一：宋朝時(shí)期，水稻早熟品種的引進(jìn)，使作物在過(guò)去只能一季一熟的地方達(dá)到一季兩熟，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。據(jù)估計(jì)，11至12世紀(jì)，水稻產(chǎn)量增加了一倍?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（4分）材料二：（注：圖一為“濟(jì)南劉家功夫針?shù)併~版”文物，它不僅標(biāo)明鋪號(hào)，而且以“白兔”為商標(biāo)標(biāo)識(shí)，還特別說(shuō)明“收買上等鋼條，造功夫細(xì)針”；圖二為“交子”銅版拓片；圖三為福建泉州出土的宋代海船。）（2）材料二中圖一表明當(dāng)時(shí)手工業(yè)部門已經(jīng)初步具備了什么意識(shí)？圖二物品最早出現(xiàn)于什么地區(qū)？圖三可以用來(lái)說(shuō)明什么？（6分）材料三：（南宋）由于北方淪陷，對(duì)外交往必須通過(guò)海道，因此泉州、廣州、明州（寧波）迅速發(fā)展，成為三大對(duì)外貿(mào)易港口。南宋對(duì)外貿(mào)易的繁盛超過(guò)了北宋，形成通往日本、高麗、東南亞、印度……的海上絲綢之路。據(jù)記載，當(dāng)時(shí)與南宋通商的國(guó)家多達(dá)五十多個(gè)?！幾苑畼?shù)志《國(guó)史十六講（修訂版）》（3）根據(jù)材料三，概括南宋對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)。（4分）（4）上述材料和問(wèn)題共同佐證了宋朝哪一領(lǐng)域的發(fā)展？（2分）四．閱讀材料，完成下列要求。（16分）【經(jīng)濟(jì)繁榮——底氣】材料一：【唐】敦煌莫高窟壁畫(huà)《雨中耕作圖》《雨中耕作圖》繪制于盛唐時(shí)期，是敦煌莫高窟第23窟的壁畫(huà)。季羨林主編的《敦煌學(xué)大辭典》中解釋為：“烏云密布，時(shí)雨普降，一農(nóng)夫正在揮鞭策牛，雨中耕作；地頭上坐三人——農(nóng)夫、農(nóng)婦、小兒，父子捧碗吃飯，農(nóng)婦關(guān)切地注視著他們。這一田頭小景妙趣橫生。在另一塊地上，有一農(nóng)夫，肩挑莊稼往回走?！保?）根據(jù)材料一，推斷畫(huà)作中使用的耕作工具是什么？（2分）畫(huà)作中的整個(gè)場(chǎng)景反映了什么？（2分）【文藝多彩——才氣】材料二：李白生活在盛唐時(shí)期，他的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“A”的美譽(yù)。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，他的詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來(lái)的痛苦，抒發(fā)悲慣凄婉之情，杜甫被譽(yù)為“B”（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分別將A、B處補(bǔ)充完整。（4分）并概括影響二人創(chuàng)作風(fēng)格不同的主要原因是什么？（2分）【民族交往——和氣】材料三：蕃人舊日不耕犁（少數(shù)民族原來(lái)不會(huì)耕地），相學(xué)如今種禾黍（如今也學(xué)會(huì)了種植莊稼）?！踅ā稕鲋菪小放疄楹鷭D學(xué)胡妝（婦女都愿意學(xué)胡人化妝），伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)（歌女也愿意唱胡人音樂(lè)）。——元稹《法曲》（3）材料三中的詩(shī)句反映出怎樣的社會(huì)情況？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例唐與吐蕃交往的史實(shí)。（2分）（4）綜合上述材料，請(qǐng)你擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題。（2分）五．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一：隋文帝志向遠(yuǎn)大，統(tǒng)一南北，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)時(shí)間的分裂局面。他勤于政事，在統(tǒng)治期間，進(jìn)行了一系列社會(huì)改革，涉及經(jīng)濟(jì)、政治和軍事，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到很大發(fā)展，國(guó)家呈現(xiàn)一派欣欣向榮的局面。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出隋文帝于哪一年結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)時(shí)間的分裂局面？（2分）并從政治角度列舉他采取的治國(guó)措施。（2分）材料二：唐太宗說(shuō)“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用”，“如其有才，雖仇不棄”。他的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，如魏征還曾策劃要謀害他。但唐太宗注重他們的才干，不計(jì)前嫌，委以重任，用其所長(zhǎng)。（2）根據(jù)材料二，概括唐太宗的用人主張。（2分）他統(tǒng)治期間，歷史上稱之為什么？（2分）材料三：忽必烈青年時(shí)代，便“思大有為于天下”。1260年即汗位，開(kāi)始按中國(guó)傳統(tǒng)的王朝年號(hào)紀(jì)年。1271年，改“大蒙古”國(guó)號(hào)為大元，1272年遷都于大都。在位期間，忽必烈注意選用人才，重用漢臣，采用漢法，建立各項(xiàng)政治制度。忽必烈是一個(gè)比較成功的新秩序建立者。（3）材料三中的哪些措施表明忽必烈在建立“新秩序”的過(guò)程中受到了漢族文化的影響？（4分）他主導(dǎo)建立的元朝“新秩序”在管理制度方面的表現(xiàn)是什么？（2分）（4）綜合上述材料和問(wèn)題，請(qǐng)你談一談帝王的智慧與國(guó)家發(fā)展之間的關(guān)系。（2分）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生素質(zhì)中期評(píng)價(jià)七年級(jí)歷史答案一、選擇題。（共20題，每題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案CBCBDABCAD題號(hào)11121314151617181920答案BBCACBBBDC二、（12分）（1）進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)；互通使節(jié)；簽訂和約（或?qū)嵭袝?huì)盟、訂立盟約）；發(fā)展貿(mào)易。（答其中兩點(diǎn)即可，4分）（2）北宋。（1分）：北宋軍事無(wú)能。（2分）（3）郾城。（1分）；淮水至大散關(guān)一線。（2分）（4）有戰(zhàn)有和，以和為主。（2分）三、（16分）（1）引進(jìn)水稻早熟品種；農(nóng)作物達(dá)到一季兩熟；水稻產(chǎn)量增加。（答其中兩點(diǎn)即可，4分）（2）商標(biāo)、廣告意識(shí)。（2分）：四川。（2分）；造船業(yè)或海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（2分）（3）特點(diǎn)：以海路為主；港口城市多且發(fā)展迅速；對(duì)外貿(mào)易范圍廣；交往國(guó)家數(shù)量多；對(duì)外貿(mào)易繁盛超過(guò)北宋。（答其中兩點(diǎn)即可，4分）（4）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。（2分）四、（16分）（1）曲轅犁。（2分）；反映了唐朝時(shí)農(nóng)家辛勤勞作（農(nóng)耕）的場(chǎng)景（或答小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的場(chǎng)景）。（2分）（2）反映了漢族和少數(shù)民族之間相互影響，相互學(xué)習(xí)，友好交往，民族交融的現(xiàn)象。（2分）；