3.2.1人體與外界氣體交換（第一課時）教學設計-2023-2024學年濟南版生物七年級下冊

濟南版七年級生物下冊3.2.1《人體與外界的氣體交換》第一課時教學設計課題第一節(jié)人體與外界的氣體交換課型新授課時間2024年3月課時1教具課件、圖片、視頻教學目標（根據(jù)2022年頒布的課標要求和學業(yè)要求）1、通過觀察模型、示意圖和視頻，描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2、說明肺泡與功能相適應的結(jié)構(gòu)特點。3、通過模擬呼吸運動演示實驗，概述述呼吸運動的原理。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，確立健康的生活態(tài)度。學情分析學生對呼吸現(xiàn)象較熟悉，不能具體說出呼吸系統(tǒng)組成和功能。對呼吸肌的活動變化、呼吸運動原理缺乏知識基礎，理解起來比較困難。教師要利用課本插圖、模型和動畫視頻幫助學生直觀理解呼吸運動，闡明過程和原理。重點和難點教學重點

：呼吸系統(tǒng)組成，肺泡與外界氣體交換，肺泡結(jié)構(gòu)特點。教學難點：肺泡與外界氣體交換，呼吸運動原理。 板書設計3.2.1人體與外界的氣體交換（1）呼吸運動完成呼吸運動完成教學反思在自主、合作探究下，師生共同體驗呼吸過程，主動獲取信息知識。通過觀察、分析討論和媒體動畫，多數(shù)學生理解了呼吸運動過程和原理，培養(yǎng)了學生的觀察思維和實踐能力，能運用知識分析問題。部分學生對呼吸肌的收縮和舒張，引起的變化不理解，加強演示引導理解知識。教學過程與設計情景導入，播放圖片。師點撥：人生活在生物圈中，每時每刻都要與周圍的空氣進行氣體交換。從空氣中獲取氧氣后，人體可以把體內(nèi)的有機物氧化分解，釋放出生命活動所必需的能量，同時將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。如果沒有空氣，人可能連幾分鐘都無法生存。呼吸是維持生命活動的重要功能之一。二、學習新課（課件出示學習目標）探究主題（一）、呼吸系統(tǒng)組成閱讀課本P23--24看圖3.2-1自主學習，質(zhì)疑探究，合作交流1.呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？2.為什么用鼻呼吸比用口呼吸好？3、為什么說肺是最主要的呼吸器官？肺泡結(jié)構(gòu)特點？展示分享，表達交流，教師點撥歸納視頻視頻呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管等器官，是氣體進出肺的通道。呼吸道以骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)分布著豐富的毛細血管。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用。2.用鼻呼吸比用口呼吸好（1）溫暖空氣：鼻腔黏膜中分布著豐富的毛細血管可預熱吸入的冷空氣。（2）清潔空氣：鼻毛、鼻腔內(nèi)的黏液阻擋和粘住、殺滅吸入的灰塵和細菌。（3）濕潤空氣：鼻腔內(nèi)的粘液濕潤吸入的空氣。動腦思考：為什么不要隨地吐痰？分析：氣管和支氣管的上皮細胞表面有纖毛，纖毛向喉部不停擺動，會將灰塵、細菌和黏液一起構(gòu)成的痰液，向喉部運送，刺激喉部引起咳嗽排出體外，散播病原體。相關(guān)鏈接：自主學習人怎樣發(fā)聲聲帶位于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和黏膜三部分組成，左右對稱。兩片聲帶之間有一個狹長的裂口，叫做聲門裂。當說話時，聲帶拉緊，聲門裂縮小，呼出的氣體沖擊聲帶，引起聲帶振動而發(fā)出聲音。聲帶的長短、厚薄和松弛的程度決定了聲音的高低。動動腦，吃飯時為什么不能大聲說笑？喉與氣管處有一軟骨，叫會厭軟骨。呼吸時，會厭軟骨張開，喉開放空氣進入。吞咽時，喉上移，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物誤入氣管。因此，吃飯時不能大聲說笑，造成食物誤入氣管。3.肺泡結(jié)構(gòu)和功能相適應的特點：（1）肺泡數(shù)目多（2）肺泡外纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維（3）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，各由一層上皮細胞構(gòu)成肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個，是最主要的呼吸器官。肺泡的這些結(jié)構(gòu)特點，都有利于進行氣體交換。學以致用思考：在對溺水者進行人工呼吸以前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，利于空氣進出肺部。反之，空氣易進入胃內(nèi)，回氣時可能帶動胃內(nèi)食物返出，出現(xiàn)呼吸堵塞，造成窒息。跟蹤訓練，鞏固知識1.當人們吸入含有甲型流感病毒的空氣時，該病毒通過呼吸道到達肺部的途徑是（）A．口→喉→咽→氣管→支氣管→肺B．鼻→口→咽→喉→氣管→肺C．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D．鼻→喉→氣管→支氣管→肺2.長跑時，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣，用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。下列對用鼻吸氣比用嘴吸氣的優(yōu)勢，解釋錯誤的是（）A．鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管，可使吸入的空氣變得溫暖B．鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空氣變得濕潤和清潔C．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可使吸入的空氣變得清潔D．鼻黏膜內(nèi)有嗅覺感受器，可感受空氣刺激3.PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是()A.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺B.PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好C.PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞D.PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)4.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共有的結(jié)構(gòu)是（）A.口腔B.咽C.喉D.氣管5.關(guān)于肺適于呼吸功能的結(jié)構(gòu)特點，不正確的敘述是（）A.肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成B.肺泡外包著毛細血管C.毛細血管的壁很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成D.肺位于心臟的兩旁答案：1C2D3A4B5D探究主題二、肺泡與外界的氣體的交換閱讀課本P24-26,看圖3.2-2和圖3.2-3自主學習，質(zhì)疑探究，合作交流1、胸廓與胸腔的區(qū)別？呼吸運動的概念？2、描述肋間肌收縮和舒張引起肋骨和胸骨的運動分向，分析這種運動引起的胸腔容積的變化？描述膈肌收縮和舒張引起肺容積的變化，分析肺容積發(fā)生變化的原因？展示分享，教師演示，點撥解疑歸納：1.【胸廓與胸腔】（1）胸廓：是由肋骨、胸骨、脊柱圍成的籠狀支架。（2）胸腔：胸廓與膈圍成的空腔。2.【呼吸運動】（1）定義：胸廓有節(jié)律的擴大和縮小，從而完成吸氣和呼氣。（2）結(jié)果：呼吸運動的結(jié)果實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換，使肺泡內(nèi)的氣體不斷更新。動畫動動畫動畫動師點撥：呼吸運動是由呼吸肌（主要是肋間外肌和膈?。┑氖湛s和舒張而引起的。肺與外界氣體交換的原理：通過呼吸運動實現(xiàn)的。知識拓展：1、人在打噴嚏、咳嗽時，是肋間內(nèi)肌收縮，膈肌、肋間外肌舒張。打嗝時，肋間外肌、膈肌收縮所致。2、平靜呼吸時，吸氣是主動的，呼氣時被動的；深呼吸或急呼吸時，吸氣和呼氣都是主動的。3、呼吸頻率是指每分鐘呼吸的次數(shù)，隨年齡、性別、身體和活動狀況不同而有差異。劇烈運動時，呼吸頻率和深度都相應增加。成年人平靜狀態(tài)下呼吸頻率大約16--18次/分。典例分析1.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線，下列敘述錯誤的是（C）A．AB段，肋間肌和膈肌收縮B．B點是吸氣結(jié)束瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓C．BC段，胸廓前后徑和左右徑由小變大D．C點是呼氣結(jié)束瞬間，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為0分析：圖示中表示的是一次呼吸過程，曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內(nèi)；曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出。跟蹤訓練，鞏固知識1.生命不息，呼吸不止，人體與外界的氣體交換與胸廓和肺密切相關(guān)。圖一是人在平靜呼吸時胸廓肺的變化示意圖；圖二表示肺內(nèi)外氣壓差隨時間的變化情況。下列敘述正確的是（）A．甲過程膈頂下降，氣體呼出 B．甲過程對應曲線上的bd段C．乙過程肋骨向下向內(nèi)運動，肺擴張 D．乙過程開始的瞬間對應圖二的c點2.如圖是人體吸氣與胸廓、膈肌變化間的關(guān)系示意圖，其模擬演示的是（）A．吸氣導致胸廓擴大、膈肌舒張 B．吸氣導致胸廓擴大、膈肌收縮C．膈肌收縮、胸廓擴大，外界氣體進入肺D．膈肌舒張、胸廓擴大，外界氣體進入肺3.如圖為模擬膈肌運動的示意圖，①②③代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.①代表胸廓，②代表肺 B.圖甲演示呼氣，胸腔容積縮小C.圖乙演示吸氣，③膈肌舒張D.吸氣結(jié)束的瞬間，②內(nèi)氣壓等于外界大氣壓4.如圖為人體平靜呼吸時肺容量變化曲線，下列說法錯誤的是（）A.曲線a→b→c表示一次呼吸過程 B.b點肺內(nèi)氣壓小于c點C.曲線a→b段，膈肌上升 D.曲線b→c段，肋骨間的肌肉收縮答案：1D2C3C4B5.如圖所示是某人在１標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，分析回答：（1）曲線AB段表示___時肺內(nèi)氣壓的變化。（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都_____。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標系中的_____點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓_____。（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB____BC_____5題答案：（1）吸氣（2）減?。?）B相等（4）肋間肌和膈肌收縮肋間肌和膈肌舒張三、課堂小結(jié)：盤點收獲，共分享。課堂達標（分層提高，評價記分）1.下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．血液流經(jīng)肺泡后由靜脈血變成動脈血B．呼吸道對吸入的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用C．外界氣體進入肺的路線：鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺D．肺泡壁由一層上皮細胞構(gòu)成，利于進行氣體交換，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點2.有關(guān)“肋間肌和膈肌與呼吸運動的關(guān)系”實驗的描述中，正確的是（)A.肋間肌收縮、膈肌收縮，呼氣 B.肋間肌舒張、膈肌舒張，吸氣 C.肋間肌收縮、膈肌收縮，吸氣 D.肋間肌收縮、膈肌舒張，呼氣3.列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖；圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（）A．b＜c＜a?????B．a(chǎn)＜b＜c??C．a(chǎn)＜c＜b??D．c＜a＜b4.圖表示某人平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓隨時間變化曲線圖，下列分析正確的是（）A.曲線ac段表示吸氣過程，此時胸腔容積擴大B.曲線ce段表示吸氣過程，此時呼吸肌收縮C.曲線ab、de段表示呼氣過程，此時胸腔容積縮小D.曲線bc、cd段表示呼氣過程，此時呼吸肌舒張5.圖一、圖二是呼吸運動模擬圖和氣體含量變化曲線圖，其中描述正確的是（）A.圖1中，①模擬的結(jié)構(gòu)對吸入人體的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用B.②是進行氣體交換的唯一場所C.圖1甲中，③處于擴張狀態(tài)，引起呼氣D.圖乙演示吸氣，③膈肌舒張6.呼吸是人類賴以生存的首要條件。如果人體長期吸入粉塵污染的空氣，肺泡組織會被損壞，繼而出現(xiàn)異常修復、肺組織纖維化，造成"塵肺病"?；颊叱霈F(xiàn)咳痰、胸痛、呼吸困難等癥狀，甚至危機生命。下面甲圖是人體與外界的氣體交換過程示意圖，乙圖是膈肌與呼吸運動的關(guān)系示意圖，結(jié)合我們所學知識回答下列問題。(1)當我們在吸氣時，相當于圖乙中的狀態(tài)，此時D處于