2022年北京初二（下）期末語文試卷匯編：名著閱讀

第1頁/共1頁2022北京初二（下）期末語文匯編名著閱讀一、名著閱讀1．（2022春·北京東城·八年級(jí)統(tǒng)考期末）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考或關(guān)注點(diǎn)密不可分。請(qǐng)以《傅雷家書》為例，談?wù)勀闶侨绾芜M(jìn)行選擇性閱讀的。2．（2022春·北京東城·八年級(jí)統(tǒng)考期末）你敬佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中的哪一個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劸磁逅ㄋ┑脑颉?．（2022春·北京海淀·八年級(jí)統(tǒng)考期末）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！庇型瑢W(xué)在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說時(shí)，摘抄了這段激動(dòng)人心的文字作為自己的座右銘。(1)請(qǐng)把上面畫線的文字用正楷或行楷抄寫下來。(2)保爾這一形象詮釋了為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合這部名著的內(nèi)容，自選角度說說其精神品質(zhì)對(duì)你成長的啟示。4．（2022春·北京朝陽·八年級(jí)統(tǒng)考期末）讀書時(shí)，除了在書中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記。請(qǐng)閱讀下面曉語同學(xué)的摘抄筆記，回答問題?！菊俊叭俗顚氋F的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！薄拘牡谩窟@是青年保爾對(duì)生命價(jià)值的深沉思考!這種為了理想而獻(xiàn)身的精神，從此會(huì)成為我青春歲月中最重要的路標(biāo)。這樣的“紅色經(jīng)典”，雖有年代感，但依然富有生命力。(1)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，曉語同學(xué)摘抄的這段文字，出自于《_______》。(2)對(duì)于“紅色經(jīng)典”，你有怎樣的感受或認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合你閱讀過的“紅色經(jīng)典”，說說你的理解。（100字左右）5．（2022春·北京通州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)依據(jù)名著內(nèi)容在橫線處填上合適的內(nèi)容，完成該圖。AB6．（2022春·北京通州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）有同學(xué)為下面名著從主題角度提煉出兩個(gè)共同的關(guān)鍵詞“磨難”“追求”，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合小說的內(nèi)容幫他闡釋理由?！朵撹F是怎樣煉成的》《駱駝祥子》7．（2022春·北京石景山·八年級(jí)統(tǒng)考期末）有網(wǎng)友盤點(diǎn)動(dòng)畫電影經(jīng)典之作時(shí)評(píng)論說：“每一部經(jīng)典動(dòng)畫都是生活里的光，這束光可以照亮你精神的角落，安放你焦慮的靈魂，帶給你前行的力量?！苯?jīng)典名著，也可以成為生活中的一束光。請(qǐng)你任選一部讀過的名著，結(jié)合作品的具體內(nèi)容說說對(duì)此的理解。（100字左右）8．（2022春·北京昌平·八年級(jí)統(tǒng)考期末）《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這一英雄形象的認(rèn)識(shí)。（100字左右）9．（2022春·北京平谷·八年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說：“人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起?！闭?qǐng)你結(jié)合閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（100字左右）答：____________10．（2022春·北京平谷·八年級(jí)統(tǒng)考期末）樓適夷評(píng)價(jià)《傅雷家書》“是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！遍喿x下面兩個(gè)選段，參照【選段一】的批注，為【選段二】做批注?！具x段一】寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫得不壞；你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識(shí)，和外國朋友談天，也多些材料。談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時(shí)已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時(shí)已不可知。這一點(diǎn)不但是歷史知識(shí)，而且與我們將來創(chuàng)作音樂也有關(guān)系。（節(jié)選自《傅雷家書》）【選段二】我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。你的情形與我不同；少年得志，更要想到“盛名之下，其實(shí)難副”，更要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不負(fù)國人對(duì)你的期望。你對(duì)政府的感激，只有用行動(dòng)來表現(xiàn)才算是真正的感激?。ü?jié)選自《傅雷家書》）【選段一】批注：傅雷建議兒子讀古典書籍，意在希望兒子增加學(xué)識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)?！具x段二】批注：____________11．（2022春·北京延慶·八年級(jí)統(tǒng)考期末）寫心得，是一種讀書方法，是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想。請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容，從人物或情節(jié)的角度，寫寫你的讀書心得。（100字左右）12．（2022春·北京·八年級(jí)?？计谀┫蛩怪Z學(xué)習(xí)寫故事，就紀(jì)實(shí)作品如何做到“用事實(shí)說話”這一點(diǎn)，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會(huì)，加以闡述。第一篇探尋紅色中國一些未獲解答的問題通過紅色大門第二篇去紅都的道路遭白匪追逐造反者第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來在長沙的日子蘇維埃運(yùn)動(dòng)第七篇去前線的路上同紅色農(nóng)民議話第八篇同紅軍在一起彭德懷印象游擊戰(zhàn)術(shù)“真正的”紅軍為什么當(dāng)紅軍紅軍戰(zhàn)士的生活13．（2022春·北京·八年級(jí)?？计谀┰谄肺缎≌f魅力的分享會(huì)上，你準(zhǔn)備選擇“曲折情節(jié)成就經(jīng)典人物”這一話題和同學(xué)們分享。請(qǐng)你結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公的具體經(jīng)歷，加以闡述。（100字左右）

參考答案1．示例：①根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。比如我對(duì)音樂十分感興趣，我就選擇《傅雷家書》中有關(guān)藝術(shù)的論述認(rèn)真閱讀。②根據(jù)自己的閱讀困惑選擇閱讀。身為初中生的我正處于成長階段，我有一些成長的煩惱，于是我就會(huì)選擇《傅雷家書》中有關(guān)成長的話題仔細(xì)閱讀。③根據(jù)自己的閱讀目的選擇閱讀。比如，我是為了批判質(zhì)疑原著，那我就會(huì)重點(diǎn)關(guān)注《傅雷家書》中那些值得商討、指瑕的內(nèi)容去閱讀?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀方法的掌握。根據(jù)題意，了解什么是“選擇性閱讀”，然后以《傅雷家書》為例具體表述即可。選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考和關(guān)注點(diǎn)等密不可分。注意這其中的關(guān)鍵句“它往往和閱讀者的興趣、思考和關(guān)注點(diǎn)等密不可分”，我們可想到這種閱讀可從三個(gè)方面入手：首先，可根據(jù)自己閱讀的興趣和需求選擇閱讀內(nèi)容。比如《傅雷家書》涉及的內(nèi)容十分廣泛，包括讀書、理財(cái)、音樂、繪畫、雕塑、感情和人際交往等多個(gè)方面，我們可以選擇自己感興趣的內(nèi)容來讀，對(duì)于一些比較陌生的內(nèi)容，則可以略而不讀。其次，根據(jù)自己的疑問選擇閱讀的內(nèi)容。第三，可根據(jù)閱讀的目的去選擇閱讀的內(nèi)容。確定的答題的思路后，具體解答時(shí)再結(jié)合《傅雷家書》中的具體內(nèi)容稍加闡述即可。示例：按照閱讀興趣選擇。讀《傅雷家書》時(shí)，不是所有的內(nèi)容都能引起你的興趣，但一定有特別吸引你的地方，這就存在一個(gè)取舍的問題。例如，對(duì)音樂、繪畫、雕塑等藝術(shù)有一定修養(yǎng)或比較熟悉的人，會(huì)對(duì)《傅雷家書》中有關(guān)藝術(shù)的論述產(chǎn)生興趣，會(huì)認(rèn)真去讀：相反，如果是對(duì)這些藝術(shù)很陌生的人，就可能對(duì)“談藝”的部分略而不讀。我喜歡傅雷對(duì)藝術(shù)的論述，于是我就會(huì)選擇《傅雷家書》中有關(guān)音樂、繪畫、雕塑等藝術(shù)有關(guān)的話題仔細(xì)閱讀。2．示例：保爾。他勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛恨分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強(qiáng)生活，這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。朱赫來。朱赫來是一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士。他勇敢、機(jī)智，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭(zhēng)中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的?！驹斀狻勘绢}考查名著人物。結(jié)合原著情節(jié)，根據(jù)自己的理解，能有理有據(jù)地說明敬佩的理由即可。答案示例：保爾。他出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。他性格頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。他有自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神都值得我們敬佩。冬妮婭。保爾初戀對(duì)象，是一個(gè)林務(wù)官的女兒；她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。冬妮婭是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾·柯察金的，但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)，保爾因此放棄了他們的感情。在年輕的冬妮婭心里沒有階層貧富的等級(jí)觀念，她的純潔善良，善解人意也十分可貴。朱赫來。共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，在革命斗爭(zhēng)中他能很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人并教育無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。阿爾焦姆。保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，鉗工，市蘇維埃主席。他對(duì)保爾十分關(guān)愛，不讓保爾受到別人的欺負(fù)，希望保爾能成為一個(gè)不會(huì)鬧事，又有出息，能夠自力更生的人。他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，他是朱赫來最好的助手。麗達(dá)一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對(duì)象；漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。3．(1)書寫正確即可(2)示例一：保爾為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)同外國武裝干涉者和白匪浴血奮戰(zhàn)。（或“保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，被一顆子彈擊中大腿，后來又得了傷寒，但仍繼續(xù)戰(zhàn)斗?！保┻@體現(xiàn)了他英勇不屈的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神。我也要像保爾那樣，遇到困難時(shí)，不害怕，不退縮，勇敢地直面問題，想盡一切辦法去克服苦難，解決問題。示例二：在恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，保爾以全部熱情投入勞動(dòng)，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。無論是修鐵路，還是當(dāng)團(tuán)干部，他都豁出命來干。這體現(xiàn)了他崇高的革命理想，和頑強(qiáng)拼搏的工作精神。我也應(yīng)當(dāng)把個(gè)人理想與國家、人民的需要結(jié)合在一起，找到自己努力的方向，讓自己的人生更有意義。示例三：保爾因身體癱瘓，雙目失明，不能像以往那樣參加革命工作，但他忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾不向命運(yùn)低頭，具有鋼鐵般的意志。面對(duì)生活中的挫折，我們更沒有理由夸大痛苦，要勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在挫折中奮起。【解析】(1)本題考查書寫。把橫線上的字按照從左向右的方向用正楷、行楷的筆體書寫下來，要筆畫完整，字形端正，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)已給。注意“悔、碌”的寫法。(2)本題考查語言表達(dá)。答題思路：從為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)三個(gè)角度中任選一個(gè)，先結(jié)合與保爾相關(guān)的具體情節(jié)內(nèi)容講述，然后結(jié)合自己的生活來寫自己獲得的啟示和成長，成長和啟示要對(duì)應(yīng)保爾的品質(zhì)來說。示例1：保爾在筑路的過程中，得了傷寒，并引發(fā)了肺炎，半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間，并且痊愈后依然回到了筑路工作中來，體現(xiàn)了他為理想而獻(xiàn)身的精神。我也許做不到像保爾一般的，但是面對(duì)理想，我會(huì)想起保爾，會(huì)涌起更多的勇氣去追逐。示例2：保爾一生中遭遇了許多的磨難，四次與死神擦肩而過，最后雙目失明，雖然有過自殺的念頭，但是保爾最終戰(zhàn)勝了自己的軟弱，拿起筆繼續(xù)為革命而奮斗，這里展現(xiàn)出鋼鐵般的意志。在認(rèn)識(shí)保爾的過程中，我也意識(shí)到了意志的重要，面對(duì)痛苦，面對(duì)失敗，我也要用頑強(qiáng)的意志去對(duì)抗，絕不屈服。示例3：保爾在革命的過程中，一直在奮斗，組織需要他到那里他就到哪里，筑路，當(dāng)團(tuán)干部，每一份事業(yè)他都竭盡全力，傷寒、肺炎等疾病都打不到他，他一直在頑強(qiáng)的奮斗。這讓我深有感觸，我也要把個(gè)人的追求和社會(huì)的需要結(jié)合在一起，努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。4．(1)鋼鐵是怎樣煉成的(2)示例：“紅色經(jīng)典”可以為我們的精神生活注入力量?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中，保爾出身社會(huì)底層，飽受折磨和侮辱，后來雙目失明，仍以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。他是正直、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的象征。他的精神鼓舞了我，激勵(lì)著我?！窘馕觥?1)考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。根據(jù)語段“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！奔啊拘牡谩恐械摹氨枴笨芍@段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。(2)考查感悟啟示。結(jié)合【心得】中的“這是青年保爾對(duì)生命價(jià)值的深沉思考!這種為了理想而獻(xiàn)身的精神，從此會(huì)成為我青春歲月中最重要的路標(biāo)。這樣的“紅色經(jīng)典”，雖有年代感，但依然富有生命力”可知，“紅色經(jīng)典”有著深沉的思考力，有著崇高的精神，飽含著旺盛的生命力，對(duì)人有著重要的指引作用。因此，結(jié)合閱讀過的“紅色經(jīng)典”，結(jié)合“紅色經(jīng)典”的意義來談感受或認(rèn)識(shí)即可。示例：“紅色經(jīng)典”會(huì)滋養(yǎng)我們的精神世界，會(huì)成為我們?nèi)松兄匾闹敢??！都t星照耀中國》報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，讓我們感受到共產(chǎn)黨人爭(zhēng)取民主獨(dú)立的使命感、遠(yuǎn)見卓識(shí)和百折不撓的精神，這段歷史激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)。5．A.妻子B.朱赫來【詳解】本題考查名著人物?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。結(jié)合原著內(nèi)容可知，達(dá)雅是保爾的妻子，她在保爾的幫助下入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內(nèi)的同志。故A填“妻子”；朱赫來是保爾的革命領(lǐng)路人。朱赫來是一個(gè)老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實(shí)，平時(shí)不茍言笑，言語簡(jiǎn)單明了，但生動(dòng)易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語表達(dá)出來，在和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長起到了決定性的作用。故B填“朱赫來”。6．示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾當(dāng)過童工，在社會(huì)最底層飽受折磨，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打堅(jiān)貞不屈，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅(jiān)持創(chuàng)作，憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。示例二：《駱駝祥子》中，祥子力圖通過個(gè)人奮斗擺脫悲慘命運(yùn)，但是經(jīng)歷三起三落后，他飽受重重磨難，漸漸失去了生活的信心和勇氣，最后淪為自暴自棄的行尸走肉?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)。題目要求從“磨難”“追求”中選擇一個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合小說的內(nèi)容闡釋，言之有理即可。示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的一生，從童年開始就飽受苦難，走上革命道路后，又經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的磨練……在被病魔折磨時(shí)，卻還不向命運(yùn)屈服，用筆向命運(yùn)宣戰(zhàn)。最終成長為一名堅(jiān)強(qiáng)的“鋼鐵戰(zhàn)士”。示例二：《駱駝祥子》中祥子初到京城以拉車為生，一生最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車。第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐，第三次為了安葬妻子而賣掉。自己心愛的女人小福子又不堪屈辱自殺。這種種磨難最終壓垮了祥子，使他喪失了自己的理想與追求，讓他淪為一具自甘墮落的行尸走肉。7．《名人傳》中的貝多芬遭受耳聾的折磨，生活窘迫，但是他卻不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》。從審視尋找到緊握信念再到超越苦難，這是人生路上的里程碑。如果我們能堅(jiān)持不懈，義無反顧地向前攀登，總有一天我們也會(huì)登臨峰頂?！睹藗鳌房梢允棺约鹤兊酶鼒?jiān)強(qiáng)，讓自己在人生的道路上學(xué)會(huì)克服困難，不怕挫折并且勇敢地去面對(duì)?！驹斀狻勘绢}考查名著的作用。題目要求任選一部名著，結(jié)合作品的具體內(nèi)容談它帶給你的積極的人生啟示，本題開放性試題，答案不唯一，但需注意字?jǐn)?shù)要求。示例一：《名人傳》里的三人，一個(gè)是德國的音樂家貝多芬，一個(gè)是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅，另一個(gè)是俄國作家、思想家、文學(xué)家列夫?托爾斯泰，雖然他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，但他們都是偉大的天才，都是各自領(lǐng)域里的偉人。閱讀這樣的書籍，這會(huì)給我們變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)克服困難，不怕挫折。示例二：《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱孫乘船出海，翻船之后，漂流到一座荒島上。在島上，他自己動(dòng)手搭建家園，勇敢地生活下來。魯濱孫不怕艱險(xiǎn)、自立自強(qiáng)、奮斗不息的故事成為了我生活中的一束光，使我在人生的路上不懼風(fēng)雨挫折，使我堅(jiān)定地走在成為一個(gè)毅力頑強(qiáng)、勤勞勇敢的人的路上。8．示例：①保爾有崇高的信仰。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍。在戰(zhàn)場(chǎng)上他躍馬揚(yáng)刀，沖鋒陷陣，無畏無懼，因?yàn)樗兄鞔_的奮斗目標(biāo)。當(dāng)他重病初愈重返前線時(shí)，他曾面對(duì)暗自悲傷的母親表示：他的任務(wù)是要肅清全世界資產(chǎn)階級(jí)。②保爾具有頑強(qiáng)的意志。在三年國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了保衛(wèi)蘇聯(lián)，身負(fù)重傷的保爾又率領(lǐng)共青團(tuán)員，開始筑路戰(zhàn)斗。在令人無法忍受的極端艱苦的生活和工作條件下，保爾一方面要戰(zhàn)勝病魔的襲擊，一方面要和怠工以及退怯行為展開無情斗爭(zhēng)，始終像一面鮮紅的旗幟矗立在筑路工地上。③保爾具有革命樂觀主義精神。在斗爭(zhēng)中越來越放射出奪目的光輝。在經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，保爾回到鐵路局做了一名普通工人。他沒有居功自傲要待遇，也不向黨伸手要照顧。一次又一次地傷病弄得他幾乎無法工作時(shí)，他仍然堅(jiān)持拒絕接受國家的撫恤和照顧?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解及人物形象?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾?柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時(shí)，因得罪神甫而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共（布）。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾?柯察金的經(jīng)歷代表了布爾什維克黨人不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的奮斗精神，展現(xiàn)了一個(gè)符合時(shí)代呼喚和精神的英雄形象。據(jù)此選擇不少于兩點(diǎn)作答，意對(duì)即可。9．一個(gè)人的理想，是激發(fā)他戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力（解釋）。主人公保爾，在槍林彈雨中，他勇往直前；在冰天雪地中，他堅(jiān)守在修路工地；在身體殘疾后，仍堅(jiān)持寫成不朽的名著……“為全人類的解放而斗爭(zhēng)”的理想給了他戰(zhàn)勝困難的力量（為達(dá)到理想有持續(xù)的行動(dòng)）?！驹斀狻勘绢}考查名著積累。習(xí)主席的話語意思是：理想是奮斗的源泉，奮斗是理想實(shí)現(xiàn)的保證。二者相輔相成，互相依存。保爾的理想：根據(jù)“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”可知保爾有著偉大的理想——為人類解放奮斗終身。保爾的奮斗：保爾漸漸長大后參軍了，在紅軍的隊(duì)伍里，他竭盡自己的一切力量，全心全意為共產(chǎn)黨貢獻(xiàn)，他不惜獻(xiàn)出鮮血，甚至是生命，“他和戰(zhàn)友們‘騎著駿馬迅速地奔跑’，狠狠地打擊侵略者反革命者，足跡踏遍了全國”；后來國民建設(shè)時(shí)期，保爾參加了筑路工作，他們遇到了諸多困難，低溫嚴(yán)寒，傷病困擾，醫(yī)療落后，食物短缺，燃料缺乏，匪徒襲擊，衣物單薄，材料短缺，凍土，勞動(dòng)力不足等等，但是保爾都堅(jiān)持下來了；最為不幸的是保爾失去了健康，先是右腿殘廢，接著雙目失明，而最痛苦的是，他遠(yuǎn)離了他所熱愛的工作，他失去了歸隊(duì)的能力，他甚至想過自殺，可他挺下來了，以文學(xué)為武器，“走回了隊(duì)伍，開始了新的生活”，在病床上，在母親和妻子的幫助下，以驚人的毅力，完成了文學(xué)巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》。由此可知保爾有著遠(yuǎn)大的理想，為了這個(gè)理想，他以驚人的毅力為之堅(jiān)持不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我們也應(yīng)如此，樹立遠(yuǎn)大理想，并為之付出艱苦努力。10．示例一：傅雷建議兒子專心做學(xué)問、做藝術(shù)，意在希望兒子盛名之下能謙虛、謹(jǐn)慎地看待少年成名之事，讓自己的才德與名聲相符。示例二：傅雷建議兒子一生忠誠于學(xué)問，意在希望兒子不負(fù)國人厚望，用行動(dòng)來感恩社會(huì)?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的理解和仿寫句子的能力。解答時(shí)，根據(jù)對(duì)名著內(nèi)容的理解，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)感悟，仿照示例句式作答即可。通過選段二中“我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則”的內(nèi)容可知，傅雷首先表明了自己的生活準(zhǔn)則；通過選段二中“你的情形與我不同；少年得志，更要想到‘盛名之下，其實(shí)難副’，更要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不負(fù)國人對(duì)你的期望。你對(duì)政府的感激，只有用行動(dòng)來表現(xiàn)才算是真正的感激！”的內(nèi)容可知，傅雷教導(dǎo)孩子要謙虛謹(jǐn)慎，專注學(xué)問，回報(bào)國人的期望；據(jù)此總結(jié)作答即可。示例：傅雷首先表明自己的生活準(zhǔn)則，意在希望兒子專注學(xué)問，要謙虛謹(jǐn)慎，專注學(xué)問，回報(bào)國人的期望。11．保爾勇于奮斗、堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。保爾帶著戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留下的舊傷被分派去修鐵路，自然條件異常艱苦，還有武裝的匪徒隔三差五的“騷擾”，但保爾仍然能夠堅(jiān)持工作。當(dāng)保爾面臨可能完全癱瘓的時(shí)候，在古老的郊區(qū)公園，他曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但最終他戰(zhàn)勝了自己，決心竭盡全力，讓生命變得有益于人民。生活在和平時(shí)代的我們，生活中遇到一點(diǎn)小小的困難沒什么大不了的，我們應(yīng)該具有堅(jiān)強(qiáng)無畏的勇氣，戰(zhàn)勝生活中的困難，戰(zhàn)勝自己?！驹斀狻靠疾檎Z言表達(dá)能力?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令