2023年校園足球賽實施方案

2023一一、指導思想使學生樂觀參與到學習中，并大膽向同學呈現(xiàn)自己的動作。信任我能行，告辭我不行。使學生把握小足球的根本技術，了解足球競賽的規(guī)章，并能夠自己 競賽。在學習中充分呈現(xiàn)自我。增加自信念和意志品質，得到成功的喜悅。培育良好的團結協(xié)作精神。樂觀進取，樂觀開朗。二、競賽對象小學四至六年級〔每班五人〕。三、競賽地點校足球場四、競賽時間每天大課間或者下午其次節(jié)課五、競賽的根本要求制定嚴格的隊伍治理制度與紀律。培育榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。形成梯隊隊伍。培育球隊有骨干力氣，加強團結和自我治理力氣。競賽作風方面：嚴格的 紀律性嚴格的訓練自覺性校長杯校園足球競賽周實施過程一、校長講話。二、宣布競賽開頭。三、競賽分三場三天比完校園足球工作一、指導思想通過豐富的賽事、完備的賽系、穩(wěn)定的賽制和嚴明的賽紀，引導學校廣泛開展足球競賽，吸引學生樂觀參與足球運動，提高寬闊青少年學生的足球學問和素養(yǎng)、技能，促進青少年學生身心安康、體魄強健及全面進展。二、目標任務各校在校園內廣泛開展活動，小學和中學以校為單位，組隊參與縣級校園足球競賽，各校要以足球為突破口推動學校體育改革進展，促進青少年學生安康成長。三、競賽體系〔一〕校內競賽單位在校內開展競賽活動，由學校負責 和治理，競賽方法由各校依據實際狀況確定。三年級以上建立班級足球代表隊，學校依據本校場地條件，開展 人制以上〔含 人制〕足球競賽。初中和中學建立班級、年級足球代表隊，開展 競賽。校內時間安排在 中心安排人員參與。小學承受 號球，初中用 號球，小學 人場地25 初中 人場地65 米?！矆龅夭粔虻目梢杂冒雸鰜碛柧殹承W組上下半場各 分鐘，中場休息 上下半場各 分鐘，男子組上下半場各 分鐘，初中男女組中場休息 分鐘?！捕硡⑴c縣級競賽由治理中心牽頭催促，小學和中學 具體實施與治理。組隊教練是教師，具體負責業(yè)務指導，并具體抓落實。中學組隊教師，具體負責業(yè)務指導，并具體抓落實小學組，分男隊和女隊，每對承受 年級和年齡，是本校在讀在籍學生，每對報名 人。中學組，分男隊和女隊，每對承受 年級和年齡，是本校在讀在籍學生即可，每對 人。小學組上下半場各 分鐘，中場休息 分鐘。初中女隊組上下半場各 分鐘，男子組上下半場各 分鐘，初中男女組中場休息 分鐘。小學組承受 號球，初中組用 號球，小學 人場地25 米，初中 人場地65 米。參賽時間。中學、小學在年月日前將足球聯(lián)賽報名表、照片卡紙質檔交中心處，競賽時間從月日至月，安排在雙休日進展。中，初中女子組競賽在思源學校。競賽裝備。各對必需有兩套不同顏色的競賽服裝和長護襪，競賽隊員姓名、號碼〔1— 號由大到小排列〕必需與報 相符，守門員的服裝顏色要與其他隊員服裝有明顯區(qū)分，場上隊長袖標是6厘米寬，競賽服裝和長護襪的顏色必需全隊全都，競賽穿布面膠底鞋〔含膠釘鞋〕，并配帶護腿板。五競賽裝備必需的，一律不準上場。四、 保障〔一〕 組長：副組長：領導小組下設辦公室在治理中心，同志任辦公室主任，同志負責催促抓落實。組長負責全街道足球聯(lián)賽指導工作。副組長負責催促小學，負責催促三甲中學，負責催促中心人員對聯(lián)系學校足球聯(lián)賽的指導工作。各校校長是抓好足球聯(lián)賽活動的主要負責人，并落實好足球聯(lián)賽的各項工作?！捕持贫缺Ｕ细餍Ｒ闪㈩I導小組，建立長效機制，抓好各校足球聯(lián)賽活動的落實。在開展足球活動訓練和競賽之前，認真教好運發(fā)動有關足球方面安全學問培訓，要擬寫訓練和聯(lián)賽期間活動安全應急預案， 安全應急預案，明確領導小組的工作職責，具體落實到人，認真填寫審批表，并把審批表和活動應急預案上報治理中心審批，確保學生在訓練和活動期間安全。〔三〕經費保障各校舉辦校園足球所需經費由生均公用經費或辦公用費列支。〔四〕工作要求內容。過縣級醫(yī)院體檢〔含心電圖〕，買運發(fā)動人身保險，含競賽返回路途保險。校園足球賽實施方案三為了進一步豐富學生的課余生活，強健學生的體魄，推動我校體育工作的進一步進展，讓校園足球的進展有更好的連續(xù)性。學校將舉辦靳寨中心學校首屆八人制學生足球聯(lián)賽，學校政教處、團委、體育組具體負責，具體方案如下：與總體目標全面實施素養(yǎng)教育，貫徹安康第一的指導思想。幫助學生樹立安康第一的生活觀念和堅持每天熬煉一小時的生活習慣。在校內開展足球運開工程，讓寬闊學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增加合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自身的體質安康水平。形成生動活潑的校園體育氣氛，促進學生全面和諧地進展。二、活動主題陽光?運動?成長三、工程、組別1、工程。班級八人制足球賽，其中至少有一名女同學。四、報名時間和具體事項1、報名時間：截止時間 月底2、競賽時間。 月份，每周三、周四體育課。3、運發(fā)動要求：各班自己 員不限，可確定一名隊長。五、分組方法和隊員人數(shù)1、同年級間進展，雙循環(huán)制，抽簽打算競賽雙方。2、一場競賽應由兩隊參與，每隊上場隊員不得多于8，其中必需有 人為守門員，競賽替換人數(shù)不限。六、競賽時間和積分方法1、競賽時間分為兩個 分鐘相等的半場。2、上下半場之間的休息時間不得超過 分鐘。3、小組賽每隊勝一場得 分，平一場為 分，負一場為 七、獎項設置1、個人獎。最正確球員〔mvp〕、最正確射手。2 、 團 隊 獎 。20232023年校園道德實踐活動實施方案范文1為深入貫徹落實黨的精神，培育和踐行 核心價值觀，大力弘揚唐山時代精神，引導寬闊干部師生弘揚文明風，追求驚奇生活，依據《 省教育系統(tǒng)善行 立德樹人主題道德實踐活動實施方案》、《市委 市政府 開展善行 ·美在唐山主題道德實踐活動的實施方案》和《唐山市教育局 開展善行 美在校園主題道德實踐活動的實施方案》，結合我縣教育實際，縣局打算，在全縣教育系統(tǒng)寬闊干部師生中深入開展善行 美在校園主題道德實踐活動。實施方案如下：一、總體要求牢牢把握建設 核心價值體系這個根本任務，以加強公民道德建設為重點，大興四風〔即互助之風、誠信之風、敬業(yè)之風、孝敬之風〕，扎實推動四心四行動〔即愛心——學雷鋒志愿效勞行動、良心——誠信踐諾行動、責任心——愛崗敬業(yè)行動、孝心——報恩盡孝行動〕，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，樂觀創(chuàng)內容、創(chuàng)形式、創(chuàng)手段，著力提升寬闊干部師生思想境地，把 道德建設要求進一步轉化為全體干部師生的生動實踐，使之成為 核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者，在全縣教育系統(tǒng)進一步形成人人重道德、處處有善舉的良好風氣，為建設和諧 、秀麗樂亭作出樂觀奉獻。二、活動內容〔一〕開展四風道德建設活動大興互助之風，踐行樂于助人之德。在業(yè)務和日常生活中加強寬闊干部教師間的交往、互動和合作，在互助中暢談觀點，取長補短;在互助中公正對話，精誠協(xié)作，在團隊 同成長;在互助中形成和諧的人際關系，營造融洽的人際氣氛，增加干事創(chuàng)業(yè)的合力。樂觀探究師生互助模式，構建和諧的師生關系，提高教育教學質量，實現(xiàn)師生共同進展。 青少年學生開展倡善行、獻愛心、樹風學雷鋒志愿服務活動，關愛他人、關愛社會、關愛自然，深化學習雷鋒、奉獻他人、提升自己的效勞理念。大興誠信之風，踐行誠信踐諾之德。 開展做懇切守信的好師生主題實踐活動，號召全體師生懇切守信、履約踐諾，對他人負責、對自己負責、對社會負責。開展誠信考場;誠信班級、誠信學校建設活動，打造學校誠信效勞品牌。 開展道德領域突出問題專項教育治理活動。進一步加強師德師風建沒，認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》、《教師職業(yè)道德行為準則》等規(guī)定，履行教師職業(yè)道德，塑造良好形象，做學生敬重、家長滿足、社會好評的人民教師，堅決、有效遏制師德失范現(xiàn)象。在教育行政機關和學校行政部門有針對性地解決工作崗位、運行環(huán)節(jié)中存在的有諾不踐、誠信缺失，效勞不到位等問題。大興敬業(yè)之風，踐行敬業(yè)奉獻之德。一是在黨員干部中開展理想信念教育、宗旨觀念教育、革 傳統(tǒng)教育、黨紀黨規(guī)教育，引導黨員干部愛黨愛國、敬業(yè)奉獻、遵紀守法、健 部在思想、 、作風及工作方面存在的問題，為全縣教育事業(yè)進展供給堅強的思想保證和 保證。二是嚴密結合創(chuàng)先爭優(yōu)百千萬工程，號召寬闊黨員干部改進工作方式、作風，依據省委提出的一個好的精神狀態(tài)、一個好的工作作風、一個好的工作業(yè)績的要求，做好學校治理和效勞工作。 開展以情系群眾靠群眾、深入基層為基層為主題的基層訪談活動，深入教學一線、深入教師家庭、深入學生中間，開展基層訪談活動。三是實施師魂鑄造過程。寬闊教師緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，弘揚和實踐效勞人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，做表率、修師德、鑄師魂。從思想、學習、生活等各方面關心、疼惜每一名學生安康成長，有針對性地幫助學生完成學業(yè)任務。 開展教師職業(yè)抱負、職業(yè)精神和職業(yè)道德大爭論，引導寬闊教師努力提高師德素養(yǎng)。四是改革課堂理論教學模式，加強職業(yè)道德行為訓練，拓展職業(yè)道德社會實踐，重點加強師范院校、職業(yè)院校學生職業(yè)道德教育。大興孝敬之風，踐行孝老愛親之德。一是在寬闊黨員干部教師中大力弘揚中華民族孝敬老人、家庭和諧的傳統(tǒng)美德，大力提倡對長輩報答培育之恩、擔當贍養(yǎng)責任，形成孝敬、贍養(yǎng)和關愛老人的良好風氣。。在重陽節(jié)、父母親生日等特別時間節(jié)點，號召干部師生參與我為父母盡孝心活動，為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母清掃一次衛(wèi)生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想，以此表達對父母的關心和感恩之情。三是 學生深入學習 美德少年衛(wèi)群， 省道德典范曹-- ，全國優(yōu)秀大學生程威等盡孝典范，爭做孝敬父母、關愛親人的好學生。〔二〕開展兩堂修身活動。深入開展道德堂網上修身活動，全面推動公民道德建設特別是個人品德建設，充分利用網上平臺，引導寬闊干部師生省身修德、自我提升、厚德端行，進一步提升道德素養(yǎng)，共同營造深厚的道德文化氣氛。。各學校要建立道德講堂網絡，強化宣傳教育，傳播道德典范、身邊好人的道德故事，引導干部師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。要遵循遠學典范、近學身邊人原則，重點做好典范事跡摘選工作，突出感動中國年度人物、道德典范、中國好人、最美教師的宣講?！踩臣訌妼W校與社會聯(lián)系。重視社區(qū)的育人功能。以傳播愛心教育、弘揚文明風、培育合格小公民為目標，充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮社區(qū)育人功能，在學雷鋒、法制教育、安全教育、文化生活等方面開展工作，增加社區(qū)居民對教育的生疏，爭取社區(qū)干部居民對教育的大力支持。開辦好家長學校，讓家進步一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，指導和幫助家長提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學學問，把握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育布滿愛意、布滿溫馨。適時舉辦家長開放日，邀請家長來校親歷學生在校的學習和生活，增加孩子與父母之間的理解，增加學校、教師與家長的溝通。學校要傾聽家長意見和樂觀承受合理建議，促進學校進展。。依據百千萬工程部署，寬闊教師要制造條件，走進學生家庭開展實地家訪，了解學生家庭狀況，了解學生在家庭的表現(xiàn)，拉近與學生家長之間的距離，爭取得到家長支持，并制定有針對性的措施，促進學生，安康成長和全面進展。廣泛開展愛母校、頌師恩、助成長感恩母校系列活動。各級各類學校要主動邀請校友到校以座談、宣講、報告等形式與師生 經受，鼓舞青少年學生立足實際、發(fā)奮學習。校友通過探望教師，緬懷學生歲月，在全社會營造尊師重教良好氣氛。〔四〕加強先進典型的宣傳引領作用會道德教育。不斷挖掘身邊看得見、摸得著、學得到的平民英雄和基層涌現(xiàn)出來的凡人善舉，用身邊人、身邊事來教育人、影響人、感召人，帶動全系統(tǒng)形成樂觀向上的良好風氣。引導干部師生由日行一善做起，逐步到日行多善、處處行善，乃至善行一生，腳踏實地地在崗位做奉獻、為社會送溫順，持之以恒、留意積存，把思想道德建設推向前進。連續(xù)完善典范、先 選機制。建立和完善科學有效的先進典型評比機制，讓表達時代性、群眾性，有感召力、影響力的先進人物脫穎而出。正確把握評比準則，堅持面對基層、面對一線寬闊教師和全員參與原則，使寬闊干部師生在參與評比過程中受到教育，得到提高。。做好文明單位、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學生〔三好學生、優(yōu)秀學生干部，十佳少年、十佳中學生、優(yōu)秀少年、優(yōu)秀中學生〕評比、表彰、宣傳工作，加強感動中國人物、查找身邊最美教師、感動校園人物等宣傳力度，使寬闊干部師生學有目標，趕有方向，進而引導寬闊干部師生從小事做起、從身邊做起，踐行美德，奉獻他人，效勞社會。校園道德實踐活動實施方案范文2為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《 國務 加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，創(chuàng)學校德育工作方法，不斷提高寬闊青少年的思想道德素養(yǎng)，逐步培育寬闊青少年的良好行為習慣。從 年 月開頭，學校將實施日行一善教育實踐活動。德育工作關系著青少年的安康成長，需要長期堅持，我們以日行一善教育實踐活動為契機，樂觀探究中小學生德育工作的途徑，使我校的德育工作表達學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)制定方案如下：一、指導思想以理論和重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育進展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推動素養(yǎng)教育，針對當代未成年人身心成長特點，結合本地的地域文化和我校實際，全面實施日行一善教育實踐活動。活動面對全體學生，扎實開展，引導學生修身、養(yǎng)性，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。二、活動目標通過實施日行一善教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的歡快，逐步實現(xiàn)由日行一善到時時行善，最終實現(xiàn)善行一生。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生勿以善小而不為，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過小手拉大手，帶動家庭其他成員共同參與，起到一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭的社會效應，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網絡，到達全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德風尚，推動全民道德水平的提高。三、實施原則1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。3、堅持教育與治理相結合的原則。4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。5、堅持突出特點、表達特色的原則。6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。四、活動內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事日行一善教育實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學生思想道德素養(yǎng)的有效途徑，是貫徹落實提出的八榮八恥榮辱觀的具體表達。日行一善教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀看、記錄、感受、體驗，在頭腦中漸漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。日行一善教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：尋善源。就是培育和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中查找善念，覺察善源。存善心。就是培育和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有憐憫心、懷有感恩之心等。發(fā)善言。就是培育和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、勸慰別人、鼓舞別人。行善事。就是培育和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人供給便利，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和諧相處等。但凡一切真、善、美的意識和行為，但凡一切有利于學校進展、有利于學生個人安康成長的意識和行為，都屬于日行一善教育實踐活動的內容。五、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境善待自己。正確生疏自我，樂觀上進，珍愛生命，寵愛生活，追求驚奇，歡快成長，心理自調，行為自律、情感自控。善待他人。正確生疏別人的特長與缺乏，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的歡快而歡快，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境。正確生疏人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。六、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會善在學校。認真學習科學文化學問，培育良好的心理品質，養(yǎng)成良好的行為習慣，敬重教師，友愛同學，做合格的學生。善在家庭。孝順父母，生活自理，主動擔當一些力所能及的家務事，待人熱忱，做合格的仆人。善在社會。正確生疏和面對社會，主動為社會上需要幫助的人供給便利，正確處理人際關系，疼惜環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。七、活動過程：日行一善是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷進展與升華的過程。想善。就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善。包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言;一層是語言文明。要會勸慰人、會鼓舞人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱忱。寫善。就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。行善。是善的落腳點。能樂觀為他人做好事，對人有禮貌，與人和諧友好相處等。行善就是便利他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。思善。是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質的一個重要組成局部，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。揚善。就是不斷地利用各種時機向四周的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行擅長人于己都有利的道理。校園道德實踐活動實施方案范文3為了進一步加強青少年思想道德建設，依據中關工 關于學雷鋒、心向黨、講品德、見行動主題教育活動的部署和市、縣關工 文件精神，不斷培育未成年人思想道德素養(yǎng)，依據縣教育局關工 在全縣青少年學生中開展做一個有道德的人主題實踐活動的部署與要求，我校特制定做一個有道德的人主題實踐活動的具體實施方案。一、指導思想以黨的 屆 中全會《打算》為指針，以對少年兒童進展 心價值體系教育為核心，深入貫徹中心[ ] 文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮(zhèn)小學生自覺踐行 榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學生在講社會公德、孝敬父母、敬重師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培育文明習慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推動全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設。二、活動目的從未成年人思想道德建設的實際動身，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，發(fā)動全鎮(zhèn)小學生弘揚和培育民族精神，樂觀參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德標準，增加道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培育高尚情操，做一個有道德的人。三、活動原則堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。依據簡潔易行、切實有效、就近便利、力所能及的原則。與弘揚和培育民族精神活動月相結合的原則。表達學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。四、活動內容依據我鎮(zhèn)小學生實際狀況和上級的工作安排，依據學校、家庭、社會聯(lián)動的原則，以做一個有道德的人實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：〔一〕 開展學習活動：學習主要以德育課本為根底，同時結合以下內容：1.學 [ ] 文件，學習八榮八恥 學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規(guī)》等。學習古今中外道德典范人物故事。學 的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋俗，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)視，逐步養(yǎng)成好習慣?！捕?動：1.開展學雷鋒，做好事活動。 學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬供給效勞，解決實際生活中的困難。結合送溫順、獻愛心、捐資助學等活動，樂觀為社會公益事業(yè)和需要幫助的人效勞，培育學生真誠交往、真心關心、傳遞愛心的良好品德。開展在家庭孝敬父母活動。提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛苦，培育寵愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培育自理、獨立力氣。引導未成年人敬重父母， 學生開展我為長輩做一件事、和父母說句貼心話、我當一天家，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體安康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培育孝心