小學(xué)教師節(jié)主持發(fā)言稿3篇

小學(xué)教師節(jié)主持發(fā)言稿3篇小學(xué)教師節(jié)主持發(fā)言稿1

男:我們?cè)冈谀抢餅槟N下美麗的太陽(yáng)，有請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)舞蹈《種太陽(yáng)》，

男:有人說(shuō)您是小草，無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，

女:有人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己，照亮別人，

男:我說(shuō)您像媽媽，永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)溫暖的懷抱。請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》。

女:九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您，

男:九月，菊花盛開(kāi)，我把一束束問(wèn)候寄給您，

女:九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師!

男:我的童話您的夢(mèng)想，如今都譜寫(xiě)成一曲豐盈的樂(lè)章，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友演唱歌曲《童年》。

女:獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高

男:獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)小朋友表演《教師節(jié)頌歌》。

女:親愛(ài)的老師，我們知道，任何言語(yǔ)，都不足以表達(dá)一份崇敬。

男:我們懂得，任何財(cái)富，都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有。

女:那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》。

男:獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛(ài)，勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜，

女:獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《園丁頌歌》表演班級(jí)五年級(jí)。

男:剪一段時(shí)光緩緩流淌，留住您雙鬢未見(jiàn)云霜，彈一首小荷淡淡的香，愿美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《荷塘月色》。

女:您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

男:每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，高大的身影映在您窗上;每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我新房;我敬愛(ài)的好老師，每當(dāng)想起您一陣陣暖流心中激蕩。有請(qǐng)四年級(jí)為我們帶來(lái)歌曲合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》。

女:老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!我們離不開(kāi)您我親愛(ài)的老師，我們?cè)赣肋h(yuǎn)守候在您身旁。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《在老師身邊》。

男:您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙?您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤(rùn)那干渴的心地;您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝。您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)舞蹈《NOBODY》。

小學(xué)教師節(jié)主持發(fā)言稿2

男:是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光?

女:是誰(shuí)，譜寫(xiě)出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

男:是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

女:是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

男:今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在這里，我代表xxx小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲:老師，您好!老師，您辛苦了!

女:有一個(gè)圣潔的地方，那是老師的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)美好的地方，那就是老師的心房，

小學(xué)教師節(jié)主持發(fā)言稿3

女:今天讓我們把這滿庭