《撒哈拉以南非洲導學案-2023-2024學年初中地理人教版》

《撒哈拉以南非洲》導學案一、導學目標1.了解撒哈拉以南非洲地區(qū)的地理位置和特點。2.了解撒哈拉以南非洲地區(qū)的自然資源和氣候特點。3.了解撒哈拉以南非洲地區(qū)的文化傳統(tǒng)和人口分布。4.了解撒哈拉以南非洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會狀況。二、導學內(nèi)容1.撒哈拉以南非洲地理位置和特點-撒哈拉以南非洲位于非洲大陸北部，包括撒哈拉沙漠以南的所有非洲國家。-該地區(qū)地勢升沉，地形多樣，包括沙漠、草原、高原等地貌。-氣候炎熱干旱，降水稀少，氣溫較高，日照充足。2.撒哈拉以南非洲自然資源和氣候特點-該地區(qū)自然資源豐富，包括石油、黃金、鐵礦石等礦產(chǎn)資源。-氣候特點主要是干燥少雨，導致土地肥力低下，農(nóng)業(yè)發(fā)展受限。3.撒哈拉以南非洲文化傳統(tǒng)和人口分布-該地區(qū)擁有豐富多樣的文化傳統(tǒng)，包括各種語言、宗教、風俗習慣等。-人口分布不均衡，城市人口密集，農(nóng)村人口較少。4.撒哈拉以南非洲經(jīng)濟發(fā)展和社會狀況-經(jīng)濟發(fā)展不平衡，城市與農(nóng)村發(fā)展差距較大。-社會狀況復雜，包括貧富差距大、教育醫(yī)療水平低等問題。三、導學過程1.導入：通過展示地圖和圖片，引導學生了解撒哈拉以南非洲地區(qū)的地理位置和特點。2.進修：講解撒哈拉以南非洲地區(qū)的自然資源、氣候特點、文化傳統(tǒng)和人口分布，幫助學生全面了解該地區(qū)的情況。3.討論：組織學生討論撒哈拉以南非洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會狀況，引導他們思考問題并提出解決方案。4.總結(jié)：通過小結(jié)，幫助學生對撒哈拉以南非洲地區(qū)的情況有一個清晰的認識，為后續(xù)進修打下基礎。四、導學評估1.請學生寫一份關于撒哈拉以南非洲地區(qū)的簡短報告，包括地理特點、自然資源、文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟發(fā)展等方面的內(nèi)容。2.組織學生進行小組討論，就該地區(qū)的發(fā)展問題進行深入思考，并展示自己的觀點和解決方案。五、拓展延伸1.鼓勵學生通過閱讀相關書籍、文章或觀看記錄片，深入了解撒哈拉以南非洲地區(qū)的更多信息。2.組織學生展開撒哈拉以南非洲地區(qū)的鉆研項目，包括調(diào)查、訪談、實地考察等，提高他們的綜合能力和實踐能力。六、導學反思通過本次導學，學生對撒哈拉以南非洲地區(qū)有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了他們的地理認識、跨文化交流能力和解決問題的能力。希