化州市2024年六年級下學(xué)期5月模擬預(yù)測語文試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線化州市2024年六年級下學(xué)期5月模擬預(yù)測語文試題考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費券、縣長直播帶貨，真是（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B.讀書須用意，一字值千金。C.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。2、下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A.“哇——”小弟放聲大哭起來。B.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當(dāng)然了，這周末帶你出去玩?！盋.同學(xué)們都喜歡閱讀《紅日》這部革命紅色經(jīng)典。D.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。3、下列句子中的描述，與傳統(tǒng)習(xí)俗無關(guān)的是（）A.抓周禮是家人在慶賀幼兒周歲生日時寄予夢想、祝福孩子健康成長的主要禮儀。B.若到江南趕上春，千萬和春住。C.傳統(tǒng)年夜飯的名堂很多，北方人的餃子、南方人的餛飩是必備的，取其形狀如同元寶，寓意來年財源滾滾；“魚”諧音“余”，也是年夜飯桌上年年有余的吉祥菜品。D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。4、小光準(zhǔn)備以“玩也能玩出名堂”為主題寫一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一項不適合用到習(xí)作中（）A.荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。后來他將兩片放大鏡疊在一起，一片固定，另一片隨意調(diào)節(jié)，制成了一臺簡易顯微鏡。B.達(dá)爾文小的時候，經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，他會捉一兩只昆蟲裝進(jìn)口袋，也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細(xì)研究半天。后來他成了著名的生物學(xué)家。C.居里夫人為了查出一種放射性元素，在環(huán)境簡陋的實驗室里堅持實驗。最終花了三年九個月的時間，在上千公斤的瀝青礦殘渣中提取出了0.1克的鐳。D.李四光小時候和小伙伴玩捉迷藏，看見一塊大石頭，他很好奇這塊石頭是從哪里來的，為了弄懂這一疑惑，他經(jīng)常跑到很多地方找石頭。后來李四光成為著名的地質(zhì)學(xué)家。5、下列詩句中，被賦予人的品格和志向的事物是（）要知松高潔，待到雪化時。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。A.松、梅、石灰、菊 B.松、竹、梅、菊C.松、梅、竹、荷 D.松、梅、竹、菊6、“馬鞭”是京劇舞臺表演的道具之一，它的作用是表示劇中人物（）A.神氣 B.趕馬 C.騎馬7、下面對課文內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生，文章按照時間順序，列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗，內(nèi)容豐富。B.《那個星期天》的結(jié)尾借助景物描寫，表現(xiàn)了人物的心情，如描寫光線的消逝流露出“我”內(nèi)心沮喪和失落的情感。C.《表里的生物》一文，作者用第一人稱來寫，線索清晰，層層遞進(jìn)。D.《十六年前的回憶》的開頭運用了插敘的寫作手法，這樣寫的好處是交代起因、時間，直截了當(dāng)。8、“孫先生此番高論，令我茅塞頓開，恍然大悟。這真是‘’?。　睓M線上要引用的名句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B.聽君一席話，勝讀十年書。C.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。D.路遙知馬力，日久見人心。9、下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（）A.他每次考試成績都名列前茅，大家都司空見慣了，并不覺得吃驚。B.這套衣服的設(shè)計真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C.對于罪大惡極的人要嚴(yán)懲不貸，要讓他死得其所。D.機器人的機械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。10、選擇正確的答案填在括號里。（1）通國之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅長；長于C．容易；易于（2）粉骨碎身渾不怕。（）A．水不清，污濁B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評家見狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎？”安徒生“____________________”（請選擇幽默而有力的反駁）A．你是不講禮貌的人，我懶得理你。B．你腦袋上的玩意兒，能算是頭發(fā)嗎？C．有些人戴新帽子，卻是舊思想。D．你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎？11、下列句子說法錯誤的一項是（）A.《浣溪沙》作者是宋朝的王觀，浣溪沙是詞的題目。B.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。C.一個好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力，令人回味無窮。D.《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》是一篇演講稿，作者用很大篇幅談?wù)摿耸∵@個話題。12、下列句子有語病的一項是（）A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。B.中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。D.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。13、用來勸誡那些在日常生活中鋪張浪費的人，下列名句最合適的一項是（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。14、下列選項中，加點字詞的解釋有誤的是（）A.皎皎河漢女河漢女：指織女星。 B.任爾東西南北風(fēng)爾：你。C.才始送春歸才始：方才。 D.天街小雨潤如酥酥：酥軟。15、下列句中加點部分意思不相同的一項是（）A.全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌。B.試驗田地，一邊一律種的是蔬菜，另一邊清一色種的是水果。C.在作文比賽中，思雨拔得頭籌，寧寧摘得榜眼。D.這次跑步比賽，李明明得了倒數(shù)第一，他決定努力鍛煉，再也不做吊車尾了。二、按要求完成句子。（10分）16、在《十五夜望月》中，王建用“______，______”表達(dá)了身在異鄉(xiāng)對朋友的深切思念。17、如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些____________的人，給那些善于的____________人，給那些具有____________精神的人。18、_____________________，西出陽關(guān)無故人。19、本學(xué)期我們懂得了許多道理?！秾W(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)_________________，不能_________________的道理；《兩小兒辯日》一文中，兩個小孩圍繞著_________________的問題展開了辯論；在《真理誕生于一百個問號之后》中，科學(xué)家們用自己的實踐探索告訴我們，只有具備_________________的精神，才能發(fā)現(xiàn)問題，_________________問題。20、我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________，___________”這句話可以來贊美老師對我們的教育。三、古詩文積累。（10分）21、_______，明月何時照我還。22、_______，楊柳依依，______，雨雪霏霏。（《采薇》）23、勸君更盡一杯酒，________。（王維《送元二使安西》）詩中有哲理：24、欲知山水事，須問漁與樵，因為他們“_______，_____?！?5、閱讀，就是和高尚的人談話，如同“______，勝讀十年書”。學(xué)習(xí)中，我用“______，老大徒傷悲”勉勵自己；受到批評時，我用“良藥苦口利于病，_____”告誡自己。從《周易》“窮則變，_____，______”中，我懂得了“窮則思變”的道理；從“樹欲靜而風(fēng)不止，_______”中，我懂得了行孝要趁早。四、閱讀理解。（20分）26、課外閱讀。挑戰(zhàn)①那是五十多年前的事了，那時我才4歲。一天，媽媽帶我進(jìn)城，在回家的路上，我們拐進(jìn)了威格頓先生的糖果鋪。威格頓先生是一位白發(fā)蒼蒼的老人。我一進(jìn)店門，便被柜臺里琳瑯滿目的糖果迷住了。那天媽媽給我買了一些糖果。②后來，我作了一項決定，要獨自去威格頓先生的店鋪里買糖果，盡管我對錢一竅不通。一次我趁媽媽又帶我進(jìn)城的時機，獨自去了威格頓先生的糖果鋪。我走近柜臺，挑了一些各式各樣的糖果后，威格頓先生從柜臺上彎下身問我：“你有錢買這么多糖果嗎？”“哦，有的，我有好多好多錢?！蔽疑斐鍪职?個用錫紙仔細(xì)包好的櫻桃核放進(jìn)威格頓先生的手中，威格頓先生站在那兒默默注視他手中這些桃核，又看著我，好長時間像是發(fā)現(xiàn)了什么似的?！安粔騿?？”我擔(dān)心地問。他輕嘆口氣：“噢，我看是太多了點兒，我給你找錢?！闭f著，他拉開了抽屜，然后彎下身，把兩分錢放進(jìn)了我伸出的手中。媽媽知道后，訓(xùn)斥我不該獨自離開去買糖果，但她從來也沒想起過問我買糖的錢是哪兒來的。③不久我們搬家了。我長大后也結(jié)了婚，我和妻子開了一家魚店，出售外國種魚，這些魚大都五美元以上一對。一天，一個五六歲的小姑娘帶著她的弟弟來到店里。他們站在魚缸前，盯著五光十色的魚兒?！跋壬?，小孩問道，"這魚我們能買幾條嗎？”“可以，只要你有足夠的錢?！蔽一卮??！芭?，我們有好多好多的錢?！边@信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺。他們沿著魚缸邊走邊向我指出他們挑的幾種魚。我用抄網(wǎng)把魚放進(jìn)容器中?！跋壬?，給你錢?！毙」媚镎f著，把幾個分幣放在我的手上。這一剎那，我領(lǐng)悟到威格頓先生多年前做的那件事給我的全部影響。我在這時才懂得了當(dāng)年我對老人的挑戰(zhàn)，并明白他是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。小女孩充滿期待站在我面前?！板X不夠嗎？”她小聲地問我。我喉嚨發(fā)堵，好不容易才說出話來?！岸嗔它c，”我說，“我還要找給你錢呢！”我把兩個分幣放在她手中，然后便站在門口望著兩個孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。④孩子們走后，站在旁邊干活的妻子問：“這是怎么回事？你知道給了他們多少條魚嗎？值30美元！”“可是我不能不給?。　蔽一卮?。當(dāng)我對妻子講完老威格頓的故事后，她的眼睛濕潤了。（有刪改）1.本文題目《挑戰(zhàn)》是指________對________的挑戰(zhàn)，說這件事是“挑戰(zhàn)”，是因為________________。2.下列說法有誤的一項是（）A.文章開頭寫“那時我才4歲”，既交代了故事發(fā)生的時間，也暗示了“我”幼稚的行為是真實可信的。B.“店里所售的魚一對大都5美元以上”這句話對下文的情節(jié)沒有任何作用，只是隨便交代一下而已。C.小姐弟倆“信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺”，“我”奇怪的是小孩怎么會有那么多的錢，熟悉的是小孩的神情、話語和當(dāng)年一模一樣。D.“我喉嚨發(fā)堵，好不容易才說出話來”一句體現(xiàn)了“我”當(dāng)時激動的心情。3.“威格頓先生站在那兒靜靜地注視著他手中的櫻桃核，又看著我，好長時間，好像是發(fā)現(xiàn)了什么似的”，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)了什么？_____________________________4.找出描寫威格頓先生的語言及神態(tài)的句子，并歸納這一人物形象。_____________________________5.結(jié)合全文內(nèi)容，請你說說文章最后一句話“她的眼睛濕潤了”的原因是什么。（答出兩點即可）_____________________________________27、閱讀課文《匆匆》選段，完成練習(xí)。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從速挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在吸息里閃過了。1.本選段的中心句是（）A.去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？B.我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。2.畫“”的句子運用__________的修辭手法，充分說明了（）A．作者對時間的消逝毫無察覺B．作者對時間的消逝毫無辦法3.畫“﹏﹏﹏”的部分運用______的修辭手法，把自己的感情融入﹑_________﹑_________、默默時等尋常的小事中，形象地寫出了時間在生活中匆匆流逝。4.朗讀課上，如果你被分到本段，你覺得朗讀時的感情應(yīng)該是（）A.豪邁 B.堅定 C.感慨 D.悲痛5.本段最后連用“跨、飛、溜、閃”四個動詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了（）A.時光不知不覺地流逝。 B.無形的時間就像太陽一樣。五、作文（30分）禾下乘涼夢，一生逐一夢……“雜交水稻之父”袁隆平爺爺用畢生的精力投入雜交水稻的研究，解決了中國人民的吃飯問題，解決了未來世界性的饑餓問題?？涩F(xiàn)在，袁爺爺卻離開了我們。習(xí)作提示：請選擇下列一個題完成習(xí)作。圍繞中心意思寫，通過具體事例表達(dá)真情實感。我的夢想

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、D2、B3、B4、C5、A6、C7、D8、B9、C10、①.B②.C③.D11、A12、D13、C14、D15、C二、按要求完成句子。（10分）16、①.今夜月明人盡望?.不知秋思落誰家17、①.有準(zhǔn)備②.獨立思考③.鍥而不舍18、勸君更盡一杯酒19、①.要專心致志②.三心二意③.太陽什么時候離人近，什么時候離人遠(yuǎn)④.見微知著，鍥而不舍⑤.解決20、隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲三、古詩文積累。（10分）21、春風(fēng)又綠江南岸22、①.昔我往矣②.今我來思23、西出陽關(guān)無故人24、①.近水知魚性②.近山識鳥音25、①.聽君一席話②.少壯不努力③.忠言逆耳利于行④.變則通⑤.通則久⑥.子欲養(yǎng)而親不待四、閱讀理解。（20分）26、1.①.“我”②.威格頓③.“我”用櫻桃核去威格頓先生店里買糖果，這將要求威格頓在金錢與保護(hù)孩子的純潔童心之間做出選擇。2.B3.威格頓先生反應(yīng)過來“我”還是個孩子，