古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第1頁1/20

走進(jìn)詩人內(nèi)心世界

——古詩詞鑒賞之主旨情感東郭中學(xué)孫長(zhǎng)春古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第2頁2/20

“誦讀古代詩詞,有意識(shí)地在積累、感悟和利用中,提升自己觀賞品位和審美情趣。”

——《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第3頁3/20棗莊賞析詞句√√√√主旨情感√√√√√√釋詞√√描繪意境√了解詩意√√近五年棗莊中考考點(diǎn)分析：古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第4頁4/201、作者在詩中表示了怎樣情感？2、這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣畫面？表示了詩人什么樣思想？3、這首詩描寫了什么樣景物？抒發(fā)了詩人怎樣情懷？【題目形式】考點(diǎn)——主旨情感古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第5頁5/20學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)詩歌主旨情感鑒賞步驟。1.把握詩詞中常見主旨情感。古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第6頁6/20漁家傲·秋思范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留心，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、從題目上看，這首詞是以什么內(nèi)容為主題？2、本詞出現(xiàn)了哪些意象，作者表示什么感情？一、試題分析古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第7頁7/20二、方法總結(jié)1、看題目，定范圍2、讀作者，知格調(diào)3、析意象，品情感4、找詩眼，明中心古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第8頁8/20題材例句經(jīng)典情感詠史懷古類邊塞征戍類行旅閨怨類山水田園類送別友人類詠物言志類借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)，緬懷古人，感嘆自己。建功立業(yè)，思鄉(xiāng)思親，壯志難酬，悲憤不滿。思鄉(xiāng)思親，閨中懷人，艱辛孤獨(dú)，憂愁傷感。熱愛自然，悠閑自得，不滿現(xiàn)實(shí)，厭棄塵俗。托物言志，表示志向，熱愛自然，抒發(fā)閑適。依依不舍，勸勉勉勵(lì)，離愁別恨，擔(dān)憂思念。《山坡羊潼關(guān)心古》難過秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！稄能娦小伏S沙百戰(zhàn)穿金甲……《涼州詞》羌笛何須怨楊柳……《夜上受降城聞笛》不知何處吹蘆管《月夜》今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。《夜雨寄北》君問歸期未有期……《飲酒》采菊東籬下，悠然見南山?！哆^故人莊》綠樹村邊合，青山郭外斜?！端驮拱参鳌穭窬M一杯酒…《別董大》莫愁前路無知己……《卜算子詠梅》零落成泥碾作塵，只有香如故…

觀察題目確定詩歌范圍古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第9頁9/20天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第10頁10/20作者經(jīng)歷詩句經(jīng)典情感

陸游堅(jiān)持抗金，卻受到當(dāng)權(quán)派排斥打擊。晚年退居故鄉(xiāng)，但收復(fù)中原信念一直不渝。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。杜甫生活在由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期。一生顛沛流離，他詩反應(yīng)該初社會(huì)矛盾和人民疾苦。安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。親朋無一字，老病有孤舟。陶淵明不愿為五斗米折腰，義無反顧地走上了歸隱田園之路。采菊東籬下，悠然見南山。衣沾不足惜，但使愿無違。李煜亡國(guó)后主剪不停，理還亂，是離愁。李清照李清照人生以南渡為界分為前后兩期。南渡前李清照，基本生活在與世隔絕小天地；南渡后，國(guó)破家亡。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。這次第，怎一個(gè)愁字了得。

依據(jù)詩詞作者感知格調(diào)收復(fù)中原壯志難酬熱愛農(nóng)村憂國(guó)憂民孤苦無依熱愛自然悠閑自得厭棄塵俗亡國(guó)憂愁天真爛漫離愁相思惆悵憂愁思戀故國(guó)古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第11頁11/20一剪梅李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一個(gè)相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第12頁12/20意象例句情感月希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。雁鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓水抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。梧桐梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……柳渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。蘆管羌管羌笛不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。羌管悠悠霜滿地。

梅零落成泥碾作塵，只有香如故。思鄉(xiāng)思親思?xì)w懷親傷感孤獨(dú)感傷憂愁凄涼悲傷孤獨(dú)愁思惜別不舍漂泊之感思鄉(xiāng)懷親羈旅傷感高潔品質(zhì)高雅脫俗分析詩詞意象品味情感古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第13頁13/20

常見意象涵義

松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。

古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第14頁14/20（年棗莊）《秋風(fēng)引》劉禹錫

何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。

朝來入庭樹，孤客最先聞。

B此詩中，詩人流露出哪種情思？

A．送別之情B．思?xì)w之心

C．喜悅之意D．憤恨之思古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第15頁15/20

詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能表示作者思想情感態(tài)度，含有概括性、生動(dòng)性、或情趣性，能籠罩全篇、全聯(lián)或全句詞句。

尋找詩眼明確中心什么是詩眼？古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第16頁16/20

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

本詩中詩眼是什么？表示了作者怎樣思想感情？古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第17頁17/20

錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

本詩中詩眼是什么？表示了作者怎樣思想感情？

古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第18頁18/20牛刀小試卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。古詩詞鑒賞之主旨情感公開課課件第19頁19/20中考鏈接（一）（年山東棗莊市中考）閱讀下面詩歌，完成5～6題。單