古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第1頁(yè)1/20

走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心世界

——古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感東郭中學(xué)孫長(zhǎng)春古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第2頁(yè)2/20

“誦讀古代詩(shī)詞,有意識(shí)地在積累、感悟和利用中,提升自己觀賞品位和審美情趣?！?/p>

——《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第3頁(yè)3/20棗莊賞析詞句√√√√主旨情感√√√√√√釋詞√√描繪意境√了解詩(shī)意√√近五年棗莊中考考點(diǎn)分析：古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第4頁(yè)4/201、作者在詩(shī)中表示了怎樣情感？2、這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅怎樣畫(huà)面？表示了詩(shī)人什么樣思想？3、這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣情懷？【題目形式】考點(diǎn)——主旨情感古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第5頁(yè)5/20學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌主旨情感鑒賞步驟。1.把握詩(shī)詞中常見(jiàn)主旨情感。古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第6頁(yè)6/20漁家傲·秋思范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留心，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、從題目上看，這首詞是以什么內(nèi)容為主題？2、本詞出現(xiàn)了哪些意象，作者表示什么感情？一、試題分析古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第7頁(yè)7/20二、方法總結(jié)1、看題目，定范圍2、讀作者，知格調(diào)3、析意象，品情感4、找詩(shī)眼，明中心古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第8頁(yè)8/20題材例句經(jīng)典情感詠史懷古類(lèi)邊塞征戍類(lèi)行旅閨怨類(lèi)山水田園類(lèi)送別友人類(lèi)詠物言志類(lèi)借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)，緬懷古人，感嘆自己。建功立業(yè)，思鄉(xiāng)思親，壯志難酬，悲憤不滿。思鄉(xiāng)思親，閨中懷人，艱辛孤獨(dú)，憂愁傷感。熱愛(ài)自然，悠閑自得，不滿現(xiàn)實(shí)，厭棄塵俗。托物言志，表示志向，熱愛(ài)自然，抒發(fā)閑適。依依不舍，勸勉勉勵(lì)，離愁別恨，擔(dān)憂思念。《山坡羊潼關(guān)心古》難過(guò)秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！稄能娦小伏S沙百戰(zhàn)穿金甲……《涼州詞》羌笛何須怨楊柳……《夜上受降城聞笛》不知何處吹蘆管《月夜》今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看?！兑褂昙谋薄肪龁?wèn)歸期未有期……《飲酒》采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。《過(guò)故人莊》綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！端驮拱参鳌穭窬M一杯酒…《別董大》莫愁前路無(wú)知己……《卜算子詠梅》零落成泥碾作塵，只有香如故…

觀察題目確定詩(shī)歌范圍古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第9頁(yè)9/20天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第10頁(yè)10/20作者經(jīng)歷詩(shī)句經(jīng)典情感

陸游堅(jiān)持抗金，卻受到當(dāng)權(quán)派排斥打擊。晚年退居故鄉(xiāng)，但收復(fù)中原信念一直不渝。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。杜甫生活在由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期。一生顛沛流離，他詩(shī)反應(yīng)該初社會(huì)矛盾和人民疾苦。安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。陶淵明不愿為五斗米折腰，義無(wú)反顧地走上了歸隱田園之路。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。李煜亡國(guó)后主剪不停，理還亂，是離愁。李清照李清照人生以南渡為界分為前后兩期。南渡前李清照，基本生活在與世隔絕小天地；南渡后，國(guó)破家亡。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。這次第，怎一個(gè)愁字了得。

依據(jù)詩(shī)詞作者感知格調(diào)收復(fù)中原壯志難酬熱愛(ài)農(nóng)村憂國(guó)憂民孤苦無(wú)依熱愛(ài)自然悠閑自得厭棄塵俗亡國(guó)憂愁天真爛漫離愁相思惆悵憂愁思戀故國(guó)古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第11頁(yè)11/20一剪梅李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一個(gè)相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第12頁(yè)12/20意象例句情感月希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。雁鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓水抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。梧桐梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……柳渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。蘆管羌管羌笛不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。羌管悠悠霜滿地。

梅零落成泥碾作塵，只有香如故。思鄉(xiāng)思親思?xì)w懷親傷感孤獨(dú)感傷憂愁凄涼悲傷孤獨(dú)愁思惜別不舍漂泊之感思鄉(xiāng)懷親羈旅傷感高潔品質(zhì)高雅脫俗分析詩(shī)詞意象品味情感古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第13頁(yè)13/20

常見(jiàn)意象涵義

松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。

古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第14頁(yè)14/20（年棗莊）《秋風(fēng)引》劉禹錫

何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。

朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。

B此詩(shī)中，詩(shī)人流露出哪種情思？

A．送別之情B．思?xì)w之心

C．喜悅之意D．憤恨之思古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第15頁(yè)15/20

詩(shī)眼就是一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最能表示作者思想情感態(tài)度，含有概括性、生動(dòng)性、或情趣性，能籠罩全篇、全聯(lián)或全句詞句。

尋找詩(shī)眼明確中心什么是詩(shī)眼？古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第16頁(yè)16/20

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

本詩(shī)中詩(shī)眼是什么？表示了作者怎樣思想感情？古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第17頁(yè)17/20

錢(qián)塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

本詩(shī)中詩(shī)眼是什么？表示了作者怎樣思想感情？

古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第18頁(yè)18/20牛刀小試卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。古詩(shī)詞鑒賞之主旨情感公開(kāi)課課件第19頁(yè)19/20中考鏈接（一）（年山東棗莊市中考）閱讀下面詩(shī)歌，完成5～6題。單