統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《田忌賽馬》課件(完整版)

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

田忌賽馬16第二課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)田忌是誰(shuí)？從題目中，你知道了本文主要講了一件什么事？課文主要寫了田忌跟誰(shuí)賽馬？結(jié)果怎樣？

田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)名將。

齊威王（公元前378年―公元前320年），媯（guī）姓，田氏，名因齊，齊桓公（與春秋五霸之首的齊桓公非同一人）田午之子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)國(guó)君，公元前356年至公元前320年在位。出謀劃策薦引cèjiàn策略對(duì)策推薦舉薦學(xué)認(rèn)字拳策薦yíngquáncācèjiàn贏上下結(jié)構(gòu)擦左右結(jié)構(gòu)學(xué)寫字上中下結(jié)構(gòu)yíng扁一些下面部分整體比上面部分稍寬一點(diǎn)兒重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)窄一些口訣：亡字頭，口在中，月貝凡，三只腳。策

cè穿插在竹字頭中間，不要寫成“束”拳quáncā撇、捺舒展，蓋住“手”注意筆畫間的避讓擦1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀2.課文哪幾個(gè)自然段寫了田忌與齊威王賽馬？3.除了比賽之外，課文還寫了什么？12345678910111213141516寫了田忌與齊威王賽馬12345678910111213141516三個(gè)人物的關(guān)系孫臏向田忌表明自己有必勝的辦法田忌與齊威王賽馬除了比賽之外，課文還寫了什么？賽馬結(jié)果你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？古代有地位和財(cái)富的人收養(yǎng)的有學(xué)問(wèn)能出謀劃策的人。指認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。后來(lái)孫臏的身份發(fā)生了什么變化？你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？推舉；介紹。軍中為主帥出謀劃策的人。田忌與齊威王的這次對(duì)陣是怎樣進(jìn)行的？把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖連一連。田忌為什么獲勝了呢？齊威王田忌上中下第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)敗勝勝下上中是誰(shuí)給田忌出謀劃策的？朗讀第10-14自然段，讀出齊威王好奇的語(yǔ)氣。讀到這里，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題值得我們進(jìn)一步思考？孫臏?zhǔn)窃趺聪氲竭@么巧妙的計(jì)策的呢？下節(jié)課我們繼續(xù)探究。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在孫臏的出謀劃策下，田忌在賽馬時(shí)贏了齊威王，誰(shuí)能結(jié)合賽馬對(duì)陣圖，再說(shuō)說(shuō)田忌獲勝的原因？第二課時(shí)孫臏的計(jì)策是從何而來(lái)的呢？

分角色朗讀課文第3-13自然段，說(shuō)一說(shuō)：孫臏對(duì)田忌說(shuō)了什么？田忌的態(tài)度是怎樣的？互動(dòng)課堂田忌決定“全聽”孫臏的，原因究竟是什么？讀一讀孫臏的話，從哪些語(yǔ)句中可以看出他“胸有成竹”？互動(dòng)課堂指名讀第2自然段，思考：孫臏的“發(fā)現(xiàn)”是什么？如果你就是當(dāng)時(shí)的孫臏，發(fā)現(xiàn)了這些客觀條件，你會(huì)想到些什么？互動(dòng)課堂

讀讀描寫比賽的內(nèi)容，你能借助對(duì)陣圖，試著說(shuō)說(shuō)孫臏?zhǔn)窃趺粗贫ǔ鲞@個(gè)計(jì)策的嗎？

為什么不用上等馬對(duì)上等馬、中等馬對(duì)中等馬、下等馬對(duì)下等馬？

既然不能這樣對(duì)陣，孫臏想出了什么辦法？這樣對(duì)陣，最可能出現(xiàn)的結(jié)果是什么？互動(dòng)課堂

通過(guò)孫臏的妙計(jì)，田忌用的還是原來(lái)的馬，只是有意安排了馬的出場(chǎng)順序，就順利地贏得了比賽。小結(jié)分角色朗讀第3—9自然段，注意讀好人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣?；?dòng)課堂讀第10—14自然段，說(shuō)一說(shuō)：賽馬的時(shí)候，田忌的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？田忌的態(tài)度為什么會(huì)有這樣的變化？互動(dòng)課堂當(dāng)齊威王知道田忌賽馬的計(jì)策是來(lái)自孫臏時(shí)，他會(huì)怎么想、怎么說(shuō)？課外拓展歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣運(yùn)用謀略取得勝利的故事，找一找相關(guān)資料，和同學(xué)交流。淝水之戰(zhàn)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)……空城計(jì)田忌賽馬結(jié)構(gòu)梳理上等馬對(duì)上等馬中等馬對(duì)中等馬下等馬對(duì)下等馬勝負(fù)難料下等馬對(duì)上等馬中等馬對(duì)下等馬上等馬對(duì)中等馬必勝善于觀察善于思考《田忌賽馬》講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌經(jīng)常與齊威王及貴族們賽馬，

發(fā)現(xiàn)他們的馬

，而且都能分成上、中、下三等，便建議田忌，從而使田忌在于齊威王的對(duì)陣中獲勝。這個(gè)故事告訴人們，遇到問(wèn)題要像孫臏一樣先

，再選擇合適的策略，以達(dá)到預(yù)期的目的。主題概括孫臏合理安排不同等級(jí)的馬的出場(chǎng)順序力都差不多認(rèn)真分析觀察到的實(shí)際情況腳(

)齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，（

）齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，（

）只調(diào)換一下出場(chǎng)順序，田忌就可以轉(zhuǎn)敗為勝。課堂演練選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因此

無(wú)論

雖然

如果

但是雖然但是因此

1.抄寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。2.給家人講一講《田忌賽馬》的故事，說(shuō)出你明白的道理。課后作業(yè)附：

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡(jiǎn)潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡(jiǎn)潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合1-自信流暢演講風(fēng)格2-掌握