微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)說課省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》說課XX學(xué)院姓名XX年XX月XX日1/20說課內(nèi)容課程設(shè)置課程內(nèi)容教學(xué)資源123學(xué)情分析教學(xué)方法課程考評4562/2001課程設(shè)置包含：課程定位、課程目標(biāo)、課程特點。3/20課程定位微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我院會計、金融專業(yè)學(xué)生必修一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)好其它專業(yè)課程基礎(chǔ)和工具。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)思維、政策敏感素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力載體?；A(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)4/20知識培養(yǎng)目標(biāo)思想培養(yǎng)目標(biāo)能力培養(yǎng)目標(biāo)+微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本理論分析問題和處理問題能力，建立經(jīng)濟(jì)學(xué)思維模式主動探索、勇于發(fā)覺科學(xué)精神，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。課程目標(biāo)5/20課程特點《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是解釋說明當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)運行規(guī)律和治理方法理論體系，并指導(dǎo)當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)有序運行，含有理論性強、實用性強、學(xué)術(shù)觀點多、內(nèi)容更新變動快等特點。數(shù)學(xué)圖表數(shù)學(xué)公式社會學(xué)哲學(xué)心理學(xué)數(shù)學(xué)6/2002課程內(nèi)容包含：課時分配、重點、難點。7/20課時分配課程內(nèi)容講課課時導(dǎo)論4均衡價格理論10消費理論6生產(chǎn)理論8成本理論6廠商均衡理論8分配理論6福利經(jīng)濟(jì)學(xué)4博弈理論4微觀經(jīng)濟(jì)政策8總共648/20課程重難點均衡價格理論消費理論生產(chǎn)理論成本理論廠商均衡理論分配理論生產(chǎn)理論成本理論廠商均衡理論以實例引入概念，以問題驅(qū)動，借助圖示分析，循序漸進(jìn)認(rèn)知經(jīng)濟(jì)原理、規(guī)律。重點難點方法9/2003教學(xué)資源包含：教材說明、師資力量、教學(xué)設(shè)備。10/20教材說明《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（微觀部分第六版）高鴻業(yè)主編中國人民大學(xué)出版社教材特點：理論性強從不一樣角度反應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展一些規(guī)律和特點。11/20輔助教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》（第四版）劉華主編大連理工大學(xué)出版社通俗易懂案例充分12/2004學(xué)情分析包含：文化基礎(chǔ)、行為習(xí)慣。13/20學(xué)情分析文化基礎(chǔ)學(xué)生起源廣，基礎(chǔ)不一，整體相對較弱，接收新知識能力稍弱。？他們學(xué)習(xí)狀態(tài)行為習(xí)慣遲到曠課無心課堂學(xué)習(xí)懶散14/2005教學(xué)方法教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。15/20教學(xué)方法用經(jīng)典故事、經(jīng)濟(jì)實例引入新課啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)活動提出問題分析問題處理問題讓學(xué)生掌握重點知識教學(xué)有法，教無定法，貴在得法1234舉例、練習(xí)加深了解知識點，提升應(yīng)用知識能力16/20講授法啟發(fā)法練習(xí)法談話法案例法圖示法教學(xué)方法17/2006課程考評包含：過程考評與期末考評。18/20課程考評動手理論態(tài)度考