2021年重慶郵電大學(xué)考研專業(yè)課試題614生物統(tǒng)計學(xué)（A）卷

重慶郵電大學(xué)2021年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

機(jī)密啟用前

重慶郵電大學(xué)

2021年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

科目名稱：生物統(tǒng)計學(xué)（A）卷

科目代碼：614

考生注意事項

1、答題前，考生必須在答題紙指定位置上填寫考生姓名、報

考單位和考生編號。

2、所有答案必須寫在答題紙上，寫在其他地方無效

3、填（書）寫必須使用黑色字跡鋼筆、圓珠筆或簽字筆。

4、考試結(jié)束，將答題紙和試題一并裝入試卷袋中交回。

5、本試題滿分150分，考試時間3小時。

注：所有答案必須寫在答題紙上，試卷上作答無效！第1頁/共7頁

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一、名詞解釋（5題，每題3分，共15分）

1、標(biāo)準(zhǔn)誤

2、獨立事件

3、區(qū)間估計

4、處理因素

5、交互作用

二、選擇題（20題，每題2分，共40分）

1、以下誤差類型中不可避免的誤差是（）

A.系統(tǒng)誤差

B.隨機(jī)誤差

C.儀器誤差

D.記錄誤差

2、統(tǒng)計學(xué)的主要作用是（）

A.探索隨機(jī)現(xiàn)象的規(guī)律

B.提高數(shù)據(jù)質(zhì)量

C.降低分析難度

D.克服計算誤差

3、描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計指標(biāo)是（）

A.變異系數(shù)

B.標(biāo)準(zhǔn)差

C.標(biāo)準(zhǔn)誤

D.中位數(shù)

4、將一組數(shù)據(jù)整理成頻數(shù)表的主要目的是（）

A.便于計算

B.便于檢驗

C.便于描述

D.以上都對

5、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的形態(tài)參數(shù)和位置參數(shù)分別為（）

A.0,1

B.1,0

C.μ,σ

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D.σ,μ

6、在研究某醫(yī)學(xué)指標(biāo)參考范圍時，所謂“正常人”指的是

（）

A.從未患過疾病的人

B.排除了患過這種疾病的人

C.排除了影響研究指標(biāo)的人

D.患過病但痊愈后的人

7、計算標(biāo)準(zhǔn)化率的本質(zhì)目的是（）

A.減少率估計的偏倚

B.減少率估計的抽樣誤差

C.消除內(nèi)部構(gòu)成不同的影響

D.便于不同樣本之間的比較

8、描述不同基因分類的頻數(shù)分布，應(yīng)采用的統(tǒng)計圖是

（）

A.折線圖

B.餅圖

C.條圖

D.直線圖

9、對一個規(guī)范的統(tǒng)計表描述不準(zhǔn)確的是（）

A.標(biāo)題應(yīng)該放在表的下方

B.主謂分明，層次清楚

C.三線表

D.用阿拉伯?dāng)?shù)字表示

10、樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤越小說明（）

A.觀察個體變異越小

B.抽樣誤差越大

C.由樣本估計總體的可靠性越低

D.由樣本估計總體的可靠性越高

11、假設(shè)檢驗的目的是（）

A.檢驗參數(shù)估計的準(zhǔn)確度

B.檢驗總體參數(shù)是否不同

C.檢驗樣本統(tǒng)計量是否不同

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D.檢驗樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)是否不同

12、以下關(guān)于假設(shè)檢驗說法錯誤的是（）

A.必須建立無效假設(shè)

B.必須建立對立假設(shè)

C.必須采用雙側(cè)檢驗

D.檢驗水平通常設(shè)置為0.05或0.01

13、兩獨立樣本均數(shù)檢驗，兩組樣本量分別是18和22，

其自由度為（）

A.40

B.39

C.38

D.37

14、對兩組定量數(shù)據(jù)資料使用z（u）檢驗的條件是（）

A.兩組數(shù)據(jù)均必須服從正態(tài)分布

B.兩組資料樣本例數(shù)足夠大

C.兩組例數(shù)相等

D.兩組方差相等

15、在完全隨機(jī)設(shè)計資料的方差分析中，已知總體樣本量

為100，分為5個不同處理組，則組內(nèi)變異的自由度為

（）

A.4

B.96

C.95

D.94

16、二因素方差分析中，因素A和因素B之間的交互作

用是指（）

A.A對觀測指標(biāo)的作用受B水平的影響

B.A和B因素之間有疊加作用

C.A和B因素的主效應(yīng)相互影響

D.A和B因素的聯(lián)合作用較大

17、對3×4列連表進(jìn)行χ2分析，其自由度是（）

A.11

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B.2

C.3

D.6

18、以下問題，不適合使用卡方檢驗解決的是（）

A.比較三種藥物的治療效果

B.比較兩種藥物的有效率

C.比較兩組病情“初級、中級、重度”的構(gòu)成比

D.比較兩組有序試驗的結(jié)果

19、在試驗設(shè)計時，最高效的對照形式是（）

A.空白對照

B.安慰劑對照

C.標(biāo)準(zhǔn)對照

D.自身對照

20、臨床試驗采用雙盲法的重要意義是（）

A.減少試驗偏倚

B.減少測量的隨機(jī)誤差

C.減少非處理因素的影響

D.避免結(jié)果的任意性

三、填空題（10空，每空2分，共20分）

1、在抽樣調(diào)查時，抽樣誤差越小，用樣本估計總體的可

靠性就越。

2、二項分布的形狀是由和兩個參數(shù)決定

的。

3、統(tǒng)計推斷主要包括和兩個方面。

4、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計的方差分析，SS總可以分解為、

和SS誤差。

5、實驗性研究的基本要素包括、、三個

部分，三者缺一不可。

四、簡答題（3題，每題10分，共30分）

1、什么是頻率，什么是概率，頻率如何轉(zhuǎn)化為概率？

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2、假設(shè)檢驗的兩類錯誤是什么？如何降低？

3、什么是方差分析？方差分析的基本思想是什么？方差

分析的基本步驟有哪些？

五、計算題（3題，每題15分，共45分）

1、近年來我國糖尿病患者的年齡趨于年輕化，現(xiàn)考察糖

尿病是否具有家庭聚集性，已知正常兒童的空腹血糖

的平均水平是5mmol/L。隨機(jī)抽樣100名高血糖和高

血脂患者的子代，測得其空腹血糖的平均水平為

6.1mmol/L，標(biāo)準(zhǔn)差為2mmol/L。問：

（1）如何衡量這100名兒童空腹血糖的平均數(shù)的抽樣誤

差？

（2）估計100名兒童空腹血糖平均水平的95%可信區(qū)

間。

（3）根據(jù)可信區(qū)間判斷高血糖高血脂是否具有家庭聚集

性，并說明理由。

2、調(diào)研某年某地區(qū)1050人的MN血型。調(diào)查結(jié)果如下：

M型（基因型為MM）有410人，MN型（基因型為

MN）500人，N型（基因型為NN）140人。試問，

該人群的MN血型是否符合Hardy-Weiberg平衡。（設(shè)

M基因頻率為p，N基因頻率為q，p+q=1?；蛐皖l

22

率：PMM=p，PMN=2pq，PMM=q。若符合Hardy-

Weiberg平衡，則有

2222

PMM+PMN+PMM=p+2pq+q=(p+q)=1）（χ0.05（1）=3.84，

2

χ0.05（2）=5.99）

3、調(diào)研某地某年7歲以下男童的平均身高、體重，結(jié)果

如下表。試對身高和體重建立直線回歸方程。（需寫出

詳細(xì)計算過程和結(jié)果。x2=79508，y2=1968，

xy=12426，7842=614656，1202=14400，

784×120=94080）

年齡6個月1歲2歲3歲4歲5歲6歲7歲

身高/cm(x)6876