2023-2024屆高考作文備考-識別作文類型學會審題立意

2023-2024屆高考作文備考-識別作文類型，學會審題立意識別作文類型、學會審題立意（決勝高考版）

——新高考常見作文題型及其審題策略

學習要求：

每道作文題，先獨立、深入思考3分鐘，簡單立意；

理解后面的審題策略，學會識別作文類型，不同類型材料，審題立意策略也有所不同。

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第一類：寓言、故事類材料（傳統(tǒng)材料作文）

【典例】

“二戰(zhàn)"期間。為了加強時戰(zhàn)機的防護。英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位。因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放"。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

【審題策略】

1、90年代盛行傳統(tǒng)材料作文，近年來全國高考也考查，不做重點；

2、材料有時客觀冷靜，有時筆含春秋——流露出明顯的情感傾向，但材料后面往往沒有話題限定、關(guān)鍵詞句引導寫作方向。

3、橫看成嶺側(cè)成峰——需要我們明確角度，從不同的角度，發(fā)散思維，廣泛立意，最后甄別，去偽存真，選擇最切合材料的立意。

4、材料本身偏重于事理、道理、哲理，不同于時事評論。

5、得魚忘筌、過河拆橋——從材料提煉出觀點后，充分馳騁思想，可不必時時回扣材料。

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第二類：命意類、話題限定類材料作文（新材料作文）

【典例】

馮小剛在接受記者采訪的時候，講述了歷時18年拍攝《一九四二》的故事。特別是自己和編劇劉震云沿著當年災民逃難的路線行走的那幾個月的經(jīng)歷，特別是演員們拋開演技，在片場生生凍著餓著自己的情景。記者感慨道：“馮小剛、劉震云都是少見的聰明人，可他們用最笨的辦法拼出了一部戲。這世上的好東西常常是聰明人用笨辦法做出來的?！?/p>

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外

日前，微信公眾號“新世相"發(fā)文《第一批90后已經(jīng)出來了》，文章寫到：“手里的保溫杯水溫未涼，辦公室的90后已經(jīng)找到人生新方向：他們宣布成佛了?！痹撐某晒ⅰ胺鹣滴幕?推向高潮，之后社交平臺上，“佛系賣家”“佛系綜藝"佛系球迷”“佛系養(yǎng)生"佛系育兒”等詞瞬間火爆異常。

作為青年學生，你怎樣看待“佛系文化"？請自選角度立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，不得脫離材料的內(nèi)容和范圍作文，嚴禁套作、抄襲。

【審題策略】

1、00后盛行此類命意、新材料作文，可做重點；

2、材料本身意圖明顯，或者后面往往有話題限定，或材料中有關(guān)鍵詞句，引導或限制寫作方向。

3、審題難度看似減小，但不容易切合題意。

4、切不可當成話題作文，既要在話題范文之內(nèi)，又要切合材料意圖

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第三類：時事（實事、現(xiàn)象）類材料

【典例】

日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注。杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。

此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館"。館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆，公共圖書棺零門檻開放本來就是正常之事，也巳做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關(guān)注值得反思。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

近日，成都一位醉心國學的父親李里，為了讓3歲的兒子更好地學習國學，從2016年冬天開始便用牛送兒子上幼兒園。李里身著古樸布衣，腳穿圓口布鞋，手牽黃牛韁繩，途中帶孩子背誦經(jīng)典古詩詞。一父一子一牛，與遠處道路上的汽車對比鮮明。李里認為，傳統(tǒng)文化應(yīng)該貫穿到生活的衣食住行當中，且這樣做溝通了人、物與自然，父與子的感情，同時還鍛煉了孩子的勇敢精神。對于此事，有人認為這是在踐行傳統(tǒng)文化，有人認為這種教育方式未免極端，也有人認為這是在炒作……

對于此事，你怎么看？請結(jié)合材料和現(xiàn)實闡述你的看法和理由。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題，不得抄襲。

【審題策略】

1、考查認知和思辨能力，貼近現(xiàn)實，可做重點；

2、角度：從材料中不同的人、事、物出發(fā)，角度明確，選準評論的角度

3、選擇最佳角度，最適合自己的角度

4、立場和態(tài)度：不可刻意求新，必須符合正確的、正常的價值觀

5、結(jié)構(gòu)采用典范的“引——議——聯(lián)——結(jié)”四部曲或“是什么——為什么——怎么辦"擺現(xiàn)象——析根源——提措施”三部曲（可參照“廣佛中學圖書館"標桿文、大V作文）

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第四類：漫畫、圖表式材料

【典例】

看了以上圖畫，你有什么感受或啟發(fā)？假如你向《長沙晚報》投稿，發(fā)表一下你對以上現(xiàn)象的感受或認識，你會怎么寫？要求：選準角度，明確立意；自選文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【審題策略】

1、2016年已考“巴掌與吻”；

2、現(xiàn)在的漫畫圖表類作文，通過“悟"提煉出觀點，肯定是指向現(xiàn)實，貼近時代，因此，也是一種新時事、現(xiàn)象評論。

3、因此也可采用典范的“引——議——聯(lián)——結(jié)”四部曲（可參照“廣佛中學圖書館"標桿文）

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第五類：名言類材料

★單則名言

【典例】

中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己?！?/p>

這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

【審題策略】

可能是蘊含哲理的詩句，可能是切合時代精神的金句，關(guān)鍵是理解名句、名言豐富、深刻的內(nèi)涵。

審題立意往往在“一念之間”，悟性不夠則文章自然偏題，不做重點。

多則名言

【典例】

音樂中儲藏著如斯悅耳的催人奮進的力氣?！獜洜栴D

音樂永遠是我靈魂的伊甸園?！~文玲

音樂教育必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的?！乩瓐D

音樂是人類生活中永恒的主題。音樂中美的旋律、變化的節(jié)奏，對人的精神、情操的陶冶有著不可替代的力量。音樂已成為人們生活中不可或缺的一部分。地域不同，風格不同；時代不同，主題不同。但相同的是人們對音樂深深的熱愛。

綜合以上材料，請根據(jù)你的認識和思考，寫一篇文章闡述你的見解。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題策略】相輔相成、相得益彰

多則材料、名言，關(guān)鍵是要弄清幾則材料之間的邏輯關(guān)系、有機聯(lián)系；

上述三材料是同方向的，相輔相成、相得益彰、相互補充，因此審題立意時抓共性，應(yīng)求同存異，如音樂的時代性、音樂的力量、音樂的美感

學生們習慣于圍繞音樂提煉或分解話題，不失為一種好的構(gòu)思方法。

可以暑期作文“共”為例

4、重點訓練

【典例】

佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！"

波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！?/p>

綜合以上材料，請根據(jù)你的認識和思考，寫一篇文章闡述你的見解。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題策略】相反相成，辯證分析

多則材料、名言，關(guān)鍵是要弄清幾則材料之間的邏輯關(guān)系、有機聯(lián)系；

上述兩則材料一看是相反相對立的，因此可有三種策略：執(zhí)其一段，不及其余；各400字，平分秋色；一方為主，兼顧其余，宕開一筆，辯證分析，圓融嚴謹（最好）

可以“較真"為例

4、重點訓練

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第六類：組合類材料

【典例】

據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【典例】

①天行健，君子以自強不息。(《周易》)

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)

③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。(魏源)

⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。(魯迅)

⑥數(shù)風流人物，還看今朝。(毛澤東)

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【典例】

電視臺即將推出“做這樣的出彩中國人"欄目，擬定了以下嘉賓名單，邀請觀眾投票選出兩三位，他們是：在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績的電焊工李萬君，將自己“獨門絕技”義務(wù)傳授給數(shù)千醫(yī)生的眼科主任姚玉峰、國家女排總教練郎平、一身“細功夫"的基層干部廖俊波、二度入圍雨果獎的作家劉慈欣、轉(zhuǎn)身做正能量網(wǎng)紅的清華女學霸、原來的“北大保安高考第一人”現(xiàn)在的中等職業(yè)學校的校長張俊成、將在自家院子中挖到的19件文物悉數(shù)捐贈故宮博物院的農(nóng)民何剛、讓上班族先上地鐵的農(nóng)民工、網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)軍人物papi醬、優(yōu)秀的喜劇人才常遠、一角一人生的六小齡童。

作為觀眾的你將選出哪兩三位人物，請給出你的理由。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【審題策略】

1、關(guān)鍵詞、名句、人物組合，2017年橫空出世，完全在人意料之外，已考，不必亦步亦趨，可考性不大；

2、但其考查邏輯、思辨能力和認知層次、境界，不容忽視，應(yīng)充分重視；

立意兩境界：

隨便選三個關(guān)鍵詞，擴寫250字，強行過渡、轉(zhuǎn)換至下一個話題；

敏銳發(fā)現(xiàn)兩個關(guān)鍵詞之間相同、相輔相成、相反相成、對立統(tǒng)一等有機聯(lián)系，堪稱上乘之作：如長城——一帶一路：古老中國與現(xiàn)代中國、封閉與開放

如單車——高鐵：快與慢

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第七類：選擇權(quán)衡式材料

【典例】

某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油"炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【審題策略】

1、遵命寫作，只能選擇一則，因此主體部分只能圍繞一則、一種精神；

2、遵命寫作，體現(xiàn)思考、權(quán)衡與選擇，另外兩則必須一筆提及，巧妙完成任務(wù)，得分保險；

3、權(quán)衡選擇后，集中一點，圍繞主題寫作。

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第八類：家國情懷類材料

【典例】歷史縱深、時空跨越、史詩風格、時光軸、大事年表、年經(jīng)事緯類材料……

1981年，深圳特區(qū)，時間就是金錢，效率就是生命；

2005年，浙江，綠水青山就是金山銀山；

2017年，雄安新區(qū)，走好我們這一代的長征路。

圍繞以上三個不同年代的標語作文，選好角度、確定立意、文體不限，寫一篇不少于800字的文章。

可以從這些方面寫：

1、轉(zhuǎn)變思路，與時代接軌;

2、既要經(jīng)濟發(fā)展，也要可持續(xù)發(fā)展;

3、把握時代脈搏，承擔青年責任;

4、在變革中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求跨越;

5、領(lǐng)悟時代精神，唱出時代主旋律;

6、觀念因勢利導，發(fā)展順時而變。

【審題策略】

1、不要孤立地從一則材料提煉觀點，然后當成話題作文，如圍繞“可持續(xù)發(fā)展"來寫，套作；

2、切記簡單擴寫對接材料，3個250；

3、綜觀、縱覽三則材料，把握縱向脈絡(luò)，俯瞰，高屋建瓴，高度提煉：時代發(fā)展——時代精神、追求、理念，說到底仍然是“二元思辨”，有力防止了簡單套作；

4、一般說來，提倡厚今薄古，三部分不宜平均用力。

【典例】宏大主題、世界眼光、偉人金句、平語近人、盛世禮贊、青春之歌類材料……

材料一：黨的十九大報告中指出，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國分兩個階段進行，第一個階段是到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

材料二：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。"（習近平）

材料三：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！保斞福?/p>

讀了以上的話，我們會產(chǎn)生許多感想和聯(lián)想。請你以“寫給2035年"為副標題作文，選好角度，確定立意，自擬標題。

【審題策略】

1、不妨先獨立提煉每則材料關(guān)鍵詞或話題：愿景、藍圖、現(xiàn)代化——中國夢、青年——我

2、尋找交集（共同點），一目了然：個人夢與中國夢、青年責任和國家發(fā)展

【典例】宏大主題、家國情懷類材料+主題、指令、情境、文體（最復雜、最靈活的任務(wù)驅(qū)作文）

①在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的