部編版小學語文五年級下冊11 軍神 第一課時 課件

語文五年級下冊

第一課時11.軍神導入新課三國時期，蜀國名將關云長不用麻藥刮骨療傷，全無痛苦之色，神醫(yī)華佗尊稱他為“天神”。今天我們要學習的課文里也有這樣一個人，他在不使用麻醉劑的情況下忍受了72刀的刀割之痛，卻一聲不吭，他就是劉伯承，為其實施手術的沃克醫(yī)生尊稱他為“軍神”。助學資料人物簡介劉伯承，中國無產階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人。四川省開縣人。助學資料作者簡介畢必成，中國著名電影編劇，江西省九江市彭澤縣人。代表劇本《廬山戀》。背景故事1916年在反對袁世凱稱帝的護國戰(zhàn)爭中，劉伯承率領的東護國軍攻占四川豐都城時，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負了重傷。由于流血過多，他昏迷過去。一些人認為他不行了。但劉伯承卻奇跡般地活了下來。后在一家外國教會醫(yī)院接受秘密治療。手術后醫(yī)生翹起大拇指對旁邊的人說：“真不愧為英雄。我當了這么多年的外科醫(yī)生，還沒遇見一個像他這樣的人，他真有你們中國古代關云長刮骨療毒的氣概!”初步感知1.學生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準字音，讀通句子。2.自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。學習生字kān堪學習生字慶診沃齡匪繃審qìngzhěnwòl(fā)íngfěibēngshěn劑施吭嶄衷慈祥榮jìshīkēngzhǎnzhōngcíróngxiáng理清結構第一部分（1～10），劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生救治，非常鎮(zhèn)定。第二部分（11～15），手術前，劉伯承堅決不使用麻醉藥。第三部分（16～23），手術臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數著開刀的刀數，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。第四部分（24～26），講手術結束后，當知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸認識了他。課堂小結1.這一節(jié)課，我們學習了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。課堂作業(yè)一、填空。1.“堪”的部首是，再查畫，第九畫的筆畫名稱是2.“匪”是結構，讀音是

，第二畫的筆畫名稱是。3.“承”部首是乙，除部首外再查七畫。在字典里的解釋是①接著，托②承擔，擔當。③繼續(xù)，接連。④接受。把正確的解釋填在下面的括號里。（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承印（）土九橫半包圍fěi豎折①③③②課堂作業(yè)二、給下列多音字組詞。強qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）