初中人教版八年級下冊期末物理模擬測試真題經(jīng)典

初中人教版八年級下冊期末物理模擬測試真題經(jīng)典一、選擇題1．下列物體受到的重力最接近2N的是（）A．兩個雞蛋 B．一個蘋果C．一枚大頭針 D．一把學(xué)生用的椅子2．下列與流體壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象和應(yīng)用中敘述正確的是（）A．小轎車高速行駛時，對水平路面的壓力小于其重力B．吊扇在工作時，對天花板的拉力大于其重力C．高速行駛的列車產(chǎn)生的強(qiáng)大的氣流會把靠近的人向外推倒D．平行于窗戶的風(fēng)吹過敞開的窗子時，窗簾會被吹向室內(nèi)一側(cè)3．如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。下列說法正確的是（）A．木塊能從斜面滑下是因為木塊具有慣性B．木塊分別在斜面上和水平面上受到的重力、壓力和摩擦力都不相同C．如果水平面光滑，木塊就將一直在水平面上做勻速直線運(yùn)動D．木塊所處位置越高，在水平面滑動距離越遠(yuǎn)，說明高度越高動能越大4．如圖所示的實例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．鐵軌鋪在枕木上 B．書包的背帶很寬C．推土機(jī)安裝履帶 D．破窗錘特別尖銳5．如圖甲所示，某科技小組的同學(xué)用彈簧測力計懸掛一實心圓柱形金屬塊，使其緩慢勻速下降，并將其浸入平靜的游泳池水中，彈簧測力計的示數(shù)F與金屬塊下表面下降高度h的變化關(guān)系如圖乙所示，忽略金屬塊浸入水中時池水液面高度的變化，已知池水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，則下列說法中錯誤的是（）A．金屬塊所受重力大小為46NB．金屬塊的密度為2.3×103kg/m3C．金屬塊完全浸沒在水中時所受浮力的大小為20ND．金屬塊恰好完全浸沒時，金屬塊下表面所受水的壓強(qiáng)為5×103Pa6．如圖所示的生活用具中，使用時屬于等臂杠桿的是（）A．筷子 B．托盤天平C．核桃夾 D．瓶起子7．一個彈簧測力計下掛了一個圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖所示，（g取10N/kg）下列說法正確的是（）A．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強(qiáng)為700PaB．圓柱體受到的重力是8NC．圓柱體受到的最大浮力是4ND．圓柱體的密度是1.5×103kg/m38．如圖所示，木塊以一定的速度滑過AB點，到C點滑出下落至D點。A和B，C和D之間的垂直距離均為h，則木塊在運(yùn)動過程中能量變化的分析，正確的是（）A．D點與C點相比，機(jī)械能不變B．B點的動能一定大于A點的動能C．B點的動能可能等于D點的動能D．A點到B點減少的重力勢能小于C點到D點減少的重力勢能二、填空題9．如圖，圖甲中重物的重量為______N；圖乙中托里拆利實驗所測的大氣壓強(qiáng)為______mm水銀柱。10．某同學(xué)坐在行駛的公交車上，當(dāng)公交車突然減速時，該同學(xué)會向___________（選填“前”或“后”）傾倒，這是由于他具有___________。11．小明在沙灘上行走時，發(fā)現(xiàn)雙腳在沙灘上會留下一串腳印。若他在沙灘上行走對地面的壓強(qiáng)為p1，在水泥地上行走對地面的壓強(qiáng)為p2，則p1______p2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。12．用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，物體的質(zhì)量m1=m2<m3，實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗?zāi)緲哆M(jìn)入沙中的深度如圖所示，木樁進(jìn)入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越______；比較______兩次實驗可知：物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。13．如圖所示，a、b兩個彈簧測力計放在水平桌面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉a、b的拉環(huán)，兩彈簧測力計靜止時a測力計讀數(shù)為5N，則拉力F2=______N，b測力計受到的合力為______N。14．歷史上首次測量出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實驗是________實驗（填“馬德堡半球”、“托里拆利”或“阿基米德”）；高鐵列車進(jìn)站時車體附近的氣流速度變大，使車體附近的氣壓________，會將車體附近的人“吸”向列車而發(fā)生事故，所以乘客候車時要站在安全線外。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB長為1.5m，AO長為0.3m，物體G的重力為60N，為使杠桿水平平衡，在B點應(yīng)至少施加一個_____牛的力FB，方向為_____。16．跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動，越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，體重為500N的運(yùn)動員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)20s下落220m后，開始做勻速直線運(yùn)動直至落地，整個過程用時40s。則運(yùn)動員在整個下降過程中的平均速度是______m/s，重力做的功為______J。三、解答題17．如圖所示，重10N的物體A和傳送帶一起向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。試畫出物體A所受力的圖示。18．如圖所示，請你畫出動力F1的力臂。19．按照題目要求作圖：（1）如圖中ABO可看成杠桿，O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖。（2）畫出滑輪組最省力繞法20．實驗小組探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”，實驗記錄如表所示：實驗次數(shù)12345質(zhì)量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5實驗次數(shù)12345質(zhì)量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5（1）實驗表格中第4次所用物體質(zhì)量應(yīng)為______g；（2）分析表格數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：物體所受的重力與物體的質(zhì)量成______（選填“正比”或“反比”）；（3）太空中______（選填“能”或“不能”）進(jìn)行上述實驗；（4）為了探究“物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)”，小明找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論：物體所受重力的大小與形狀有關(guān)。他的探究方法______（選填“可行”或“不可行”），原因是_____。21．如圖1所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：（1）拉動物塊前，應(yīng)將測力計沿______（選填A(yù)．水平，B．豎直）方向進(jìn)行調(diào)零；（2）要測量出物塊與接觸面間滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉物塊做勻速直線運(yùn)動。這是利用______原理進(jìn)行的間接測量；（3）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1＝1.0N、F2＝1.8N、F3＝1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得結(jié)論：______；分析______兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此時彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4＝______N；此運(yùn)動過程中，物塊B受到的摩擦力為______N；（5）在圖甲中，若分別用2.0N和3.0N的水平力拉著物塊沿水平木板運(yùn)動，則兩次物塊受到的摩擦力大小______（選填：A．相等B．不相等）；（6）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定?？赡艿脑蚴莀_____；A．木板的長度太長B．木板的粗糙程度不均勻C．彈簧測力計的分度值太大D．物塊與木板的接觸面積太大（7）在操作過程中還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖2所示，此過程中，物塊處于______（選填A(yù)．平衡，B．不平衡）狀態(tài)；彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力______（選填：A．是B．不是）一對平衡力。二22．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華根據(jù)所提供的器材設(shè)計了圖甲、乙、丙三個實驗，請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：（1）通過觀察________知道壓力的作用效果。（2）通過觀察甲、乙兩個圖后得出：________，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選用________兩圖來比較。（4）如圖丁所示，小華把小桌挪放到一塊木板上，他通過對圖丙、丁的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論，造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是兩次受力面的________不同。二23．小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，選用了體積相同的銅塊和鋁塊，彈簧測力計、細(xì)線（不吸水、質(zhì)量忽略不計）、大燒杯、足量的水，已知水的密度為1.0×103kg/m3，實驗過程如圖所示。（1）分析實驗①③④，說明液體密度相同時，物體沒入液體中的體積越大，物體受到的浮力越______，此處用到的主要實驗方法是______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）分析比較實驗______（填序號），可算出銅塊沒在水中時受到的浮力大小為______N；分析比較實驗①②④⑥，可以得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體密度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知，銅塊的密度為______kg/m3；（4）小明想測出一種液體的密度，他將適量的待測液體加入圓柱形平底容器內(nèi)，然后一起緩慢放入盛有足量水的水槽中：當(dāng)容器下表面所處的深度為h1時，容器處于豎直漂浮狀態(tài)，如圖甲所示；從容器中取出體積為V的液體后，容器重新處于豎直漂浮狀態(tài)時，下表面所處的深度為h2，如圖乙所示。已知容器底面積為S，水的密度為ρ水，則液體密度ρ液=______（用已知物理量的符號表示）。24．研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，如下述實驗，請完成下列空白。（1）甲實驗是讓木塊在水平木板面上做___________運(yùn)動，根據(jù)_________原理，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大??；把甲實驗中的木板拿走，讓木塊直接在較粗糙的水平桌面上做實驗，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，這說明壓力大小相同時，___________，滑動摩擦力越大；（2）乙實驗中球的動能大小是通過___________間接反映出來的，把鋼球從不同的高度滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時具有不同的___________。下面哪一實例是該結(jié)論在生活的應(yīng)用：___________（填選項符號）；A．高速公路上對車進(jìn)行限速限制B．某些路段上對車進(jìn)行限重限制（3）請你再寫出一個應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的物理實驗___________。25．小敏同學(xué)參加研學(xué)旅行時，在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊，她用家中常見物品與刻度尺巧妙地測出了小石塊的密度，她的測量方案如下：①用細(xì)繩將一直桿懸掛，調(diào)節(jié)至水平位置平衡，記下細(xì)繩在直桿上的結(jié)點位置O；②將一重物懸于結(jié)點O左側(cè)的A點，小石塊懸于結(jié)點O的右側(cè)，調(diào)整小石塊的位置，如圖所示，當(dāng)小石塊懸于B點時，直桿在水平位置平衡；③用刻度尺測量OA的長度為l1，OB的長度為l2；④保持重物的懸點位置A不變，將結(jié)點O右側(cè)的小石塊浸沒在盛水的杯中（且未與杯底、杯壁接觸），調(diào)整小石塊的懸點位置，當(dāng)小石塊懸于C點時，直桿在水平位置平衡；⑤用刻度尺測量OC的長度為l3。請根據(jù)她的測量方案回答以下問題：（1）實驗過程中調(diào)節(jié)直桿在水平位置平衡的目的是______；（2）實驗中C點應(yīng)該在B點的______（選填“左”或“右”）側(cè)；（3）小石塊密度的表達(dá)式為ρ=______（選用字母ρ水、l1、l2、l3表示）。26．如圖所示，底面積為200cm2、重為10N、足夠高的薄壁柱形容器，內(nèi)裝有0.2m深的水，靜止置于水平桌面上；用細(xì)線吊著質(zhì)量為3kg的實心正方體A，使其一半體積浸入水中靜止時，細(xì)線受到拉力為25N，（g取10N/kg）求：（1）實心正方體A受到的浮力；（2）實心正方體A的密度；（3）容器對水平桌面的壓強(qiáng)。27．在圖a中，小陽同學(xué)把石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中；圖b是鋼繩拉力F隨著時間t變化的圖象；若不計水的阻力，g取10N/kg，則（1）石料受到的重力為多少？（2）石料的密度為多少？28．如圖甲所示，重為80N的物體在大小為10N，方向水平向左的拉力F1的作用下，在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，滑輪質(zhì)量、繩子質(zhì)量均不計。如圖乙所示，當(dāng)撤去滑輪組后，改用大小為15N，方向水平向右的拉力F2，拉物體勻速向右運(yùn)動10m。求：（1）圖甲中，2s內(nèi)拉力F1做的功；（2）圖甲滑輪組的機(jī)械效率?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】由G＝mg得，物體的質(zhì)量為A．兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右，故A不符合題意；B．一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，故B符合題意；C．一枚大頭針的質(zhì)量在100mg＝0.1g左右，故C不符合題意；D．一把椅子的質(zhì)量在5kg左右；故D不符合題意。故選B。2．A解析：A【詳解】A．小汽車的形狀上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行駛時，流過上方的空氣流速快，下方的流速慢，上方的壓強(qiáng)小，下方的壓強(qiáng)大，從而產(chǎn)生一個向上的升力，因此對水平路面的壓力小于車的重力，故A正確；B．電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，風(fēng)扇葉對空氣施加了一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對風(fēng)扇葉施加了一個向上的反作用力；此時風(fēng)扇葉受到了三個力的作用，重力G、固定桿對扇葉的拉力F、空氣對扇葉施加的力F'′，風(fēng)扇在這三個力的作用下在豎直方向上靜止，所以所以故B錯誤；C．人離火車太近，火車開動時，使人和火車之間的空氣流動速度變大，壓強(qiáng)變小，離站臺遠(yuǎn)的地方氣體相對流速較小，壓強(qiáng)較大，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被強(qiáng)大的氣流壓向列車，容易發(fā)生危險，故C錯誤；D．平行于窗戶的風(fēng)吹過敞開的窗子時，外面空氣流速快、壓強(qiáng)小，內(nèi)側(cè)空氣流速慢、壓強(qiáng)大，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外，故D錯誤。故選A。3．C解析：C【詳解】A．木塊能從斜面上下滑，是因為物塊所受重力做功，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；慣性是物體具有保持原來靜止或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以并不是因為木塊具有慣性，故A錯誤；B．木塊在地球上所受重力只與木塊的質(zhì)量有關(guān)，與其他無關(guān)，所以木塊所受重力不變，故B錯誤；C．如水平面光滑，木塊在水平面只受重力和支持力，且二者為平衡力，木塊所受合力為零，會保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變，故C正確；D．木塊從斜面上滑下，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，木塊位置越高，在水平距離上滑得越遠(yuǎn)，說明質(zhì)量不變時，物塊高度越高，其重力勢能越大，故D錯誤。故選C。4．D解析：D【詳解】A．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．書包的背帶很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．推土機(jī)安裝履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．破窗錘特別尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。5．D解析：D【詳解】A．由圖象可知，當(dāng)h為0～30cm時，彈簧測力計示數(shù)為46N，此時金屬塊處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，金屬塊的重力G＝F拉1＝46N故A正確，不符合題意BC．由圖象可知，當(dāng)h＝50cm之后，彈簧測力計示數(shù)F2＝26N不變，此時金屬塊浸沒水中，則金屬塊浸沒時受到的浮力F?。紾﹣F拉2＝46N﹣26N＝20N因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由F浮＝ρ液gV排可得，金屬塊的體積V＝V排＝＝2×10-3m3由G＝mg可得，金屬塊的質(zhì)量m＝＝4.6kg則金屬塊的密度ρ＝＝2.3×103kg/m3故BC正確，不符合題意；D．忽略金屬塊浸入水中時池水液面高度的變化，由圖象可知，金屬塊剛浸沒時底部所處的深度h＝50cm﹣30cm＝20cm＝0.2m金屬塊下底面受到水的壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa故D錯誤，符合題意。故選D。6．B解析：B【詳解】A．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A不符合題意；B．托盤天平在使用時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B符合題意；CD．核桃夾和瓶起子在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故CD不符合題意。故選B。7．D解析：D【詳解】A．如圖，當(dāng)h=3cm時，下表面剛剛接觸水面，當(dāng)h=7cm時，物體剛好浸沒，則物體的高度為此時下表面所受水的壓強(qiáng)為故A選項錯誤；B．在h在0~3cm時，物體懸掛在空中，其彈簧測力計的示數(shù)即為物重，故物體的重力為12N，故B選項錯誤；C．當(dāng)h=7cm時，此時物體剛好全部浸沒，浮力最大，最大浮力為故浮力為8N，C選項錯誤；D．根據(jù)浮力公式可以求物體的體積：物體的質(zhì)量為物體的密度為故D選項正確。故選D。8．C解析：C【分析】本題考查機(jī)械能的變化?！驹斀狻緼．D點的機(jī)械能比C點的少，因為從C到D有部分的機(jī)械能克服空氣阻力做功，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不正確；B．木塊以一定的速度滑過AB點，而從A到B的過程，木塊的重力勢能減小，減小的重力勢能雖然轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能，但若接觸面足夠粗糙，摩擦力足夠大，那么木塊可能在AB間做勻速直線運(yùn)動或減速運(yùn)動，所以B點的動能可能等于可小于A點的動能，故B不正確；C．木塊從B到C，若木塊與接觸面有摩擦，則C點的動能小于B點的動能，從C到D，木塊的重力勢能減小，動能增加，那么D點動能大于C點動能，所以D點的動能有可能等于B點的動能，故C正確；D．因為A和B，C和D之間的垂直距離均為h，則從A到B和從C到D的重力勢能的減少量都是mgh（設(shè)木塊的質(zhì)量為m），故D不正確。故選C。二、填空題9．4757.0【詳解】[1]彈簧測力計1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即分度值是0.2N；彈簧測力計的指針在3N下2小格處，示數(shù)為3.4N；由二力平衡特點知，物體的重力為3.4N。[2]玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為75.70cm，因此，當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)等于757.0mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。10．前慣性【詳解】[1][2]一切物體都有慣性，當(dāng)公交車突然減速時，該同學(xué)下半身隨車一起減速，而上半身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以會向前傾倒。11．等于【詳解】小明在沙灘上行走和在水泥地上行走時，對地面的壓力都等于自身的重力，受力面積都是雙腳的底面積，由可得，壓力相同和受力面積相同時，對沙灘和水泥地的的壓強(qiáng)也相等，故p1等于p2。12．多a、c【詳解】[1]木樁陷入沙子的過程中，木樁會對沙子做功，所以木樁進(jìn)入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越多，說明木樁在起始位置的重力勢能越大。[2]圖a、c兩組實驗中，木樁的高度相同，c組中木樁的質(zhì)量大，其陷入沙坑中的深度深，說明物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，結(jié)論是高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大。13．F解析：0【詳解】[1][2]a處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受平衡力的作用，F(xiàn)1和b對a的拉力為一對平衡力；a的示數(shù)為5N，則b對a的拉力為5N，所以F1=5Nb處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，受到的合力為0，b受到的拉力F2和a對b的拉力是一對平衡力；由于物體間力的作用是相互的，b對a的拉力為5N，則a對b的拉力為5N，所以F2=5N14．托里拆利變小【詳解】[1]托里拆利最先通過實驗的方法測量了大氣壓的數(shù)值，在托里拆利實驗中，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持起760mm的水銀柱。[2]人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度較大，大氣壓強(qiáng)較小，人外側(cè)的大氣壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)大氣壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的大氣壓強(qiáng)，人在較大的大氣壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。15．豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當(dāng)作用在B點的力豎直向下時，動力臂最大，動力最小，設(shè)為動力為F，由杠桿平解析：豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當(dāng)作用在B點的力豎直向下時，動力臂最大，動力最小，設(shè)為動力為F，由杠桿平衡條件知道G×AO＝F×BO即60N×0.3m＝F×1.2m解得F＝15N，即為使杠桿水平平衡，在B點應(yīng)至少施加的力為15N，方向是豎直向下的。16．1.6×105【詳解】[1][2]由圖可知勻速運(yùn)動時速度為5m/s，后20s勻速下降高度為h2=v2t2=5m/s×20s=100m總高度為h=h1+h2=220m+100m=32解析：1.6×105【詳解】[1][2]由圖可知勻速運(yùn)動時速度為5m/s，后20s勻速下降高度為h2=v2t2=5m/s×20s=100m總高度為h=h1+h2=220m+100m=320m則全程平均速度為重力做功為W=Gh=500N×320m=1.6×105J三、解答題17．【詳解】物體A做勻速直線運(yùn)動說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會做勻速直線運(yùn)動，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體解析：【詳解】物體A做勻速直線運(yùn)動說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會做勻速直線運(yùn)動，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體A豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對平衡力，大小相等、方向相反。作圖時：畫出受力物體，用一個小方塊來表示；畫出標(biāo)度，重力是10N，標(biāo)度設(shè)為5N；作用點畫在物體的中心，畫出表示重力和支持力的射線；按要求截取線段；標(biāo)出箭頭、寫上數(shù)值；如圖18．【詳解】支點為O，延長F1的作用線，從支點畫出F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為F1的力臂l1，如下圖所示：解析：【詳解】支點為O，延長F1的作用線，從支點畫出F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為F1的力臂l1，如下圖所示：19．（1）；（2）【詳解】（1）在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，過支點O作動力作用線的垂線段；過B點做豎直向下的阻力。如圖所示（2）如圖所示，用3股繩子承擔(dān)物重，繩端拉力向上。解析：（1）；（2）【詳解】（1）在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，過支點O作動力作用線的垂線段；過B點做豎直向下的阻力。如圖所示（2）如圖所示，用3股繩子承擔(dān)物重，繩端拉力向上。20．正比不能不可行沒有控制變量【詳解】（1）[1]由表格中的信息可知，每次實驗增加的質(zhì)量為50g，故表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為200g。（2）[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，隨著物解析：正比不能不可行沒有控制變量【詳解】（1）[1]由表格中的信息可知，每次實驗增加的質(zhì)量為50g，故表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為200g。（2）[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，隨著物體的質(zhì)量增大物體的重力也增大，物體的質(zhì)量增大為原來的幾倍，物體所受的重力就增大為原來的幾倍，所以物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。（3）[3]在太空中的物體由于沒有重力的作用，處于失重狀態(tài)，故不能進(jìn)行上述實驗。（4）[4][5]把一塊橡皮泥用小刀削成不同形狀，在改變形狀的同時，橡皮泥的質(zhì)量也發(fā)生了變化，所以這種探究方法不行。21．水平二力平衡條件接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲、丙3.20ABAB【詳解】（1）[1]探究滑動摩解析：水平二力平衡條件接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲、丙3.20ABAB【詳解】（1）[1]探究滑動摩擦力大小的影響因素時，需要測量木塊在水平方向受到的拉力大小，所以彈簧測力計要水平方向調(diào)零。（2）[2]彈簧測力計顯示拉力大小，木塊在水平方向上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件原理知，木塊受到滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)（3）[3]根據(jù)二力平衡條件原理知道，甲、乙、丙所示圖中，滑動摩擦力分別f1＝1.0N，f2＝1.8N，f3＝1.6N在甲、乙兩圖中，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大，所以由甲、乙兩圖知道，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。[4]由甲、丙兩圖知道，在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以，由甲、丙兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（4）[5]丙、丁兩圖接觸面粗糙程度相同，丁圖壓力是丙圖壓力的二倍，根據(jù)在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，所以滑動摩擦力是丙圖的二倍，即丁圖的滑動摩擦力是f4＝2f3＝2×1.6N＝3.2N又因為物塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，則彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力大小，故F4＝f4＝3.2N[6]兩個物塊之間沒有相對運(yùn)動，也沒有相對運(yùn)動趨勢，所以兩個物體之間不存在摩擦力，故摩擦力為0N（5）[7]滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟受到的拉力大小無關(guān)，所以分別用2.0N和3.0N的水平力拉著物塊沿水平木板運(yùn)動，則兩次物塊受到的摩擦力大小相等，故選A。（6）[8]滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，由于木板的粗糙程度不均勻，造成滑動摩擦力大小不同，所以彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，故選B；木板的長度、彈簧測力計的分度值和接觸面積都不影響滑動摩擦力的大小，故ACD錯誤。（7）[9]物塊在木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物塊受到平衡力作用，物塊處于平衡狀態(tài)。故選A。[10]由于物塊受到的滑動摩擦力和拉力不在同一直線上，故這兩個力不是平衡力。故選B。二22．海綿的凹陷程度受力面積相同時乙、丙材料【詳解】（1）[1]本實驗中，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。（2）[2]通過觀察甲、乙兩個圖可知，受解析：海綿的凹陷程度受力面積相同時乙、丙材料【詳解】（1）[1]本實驗中，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。（2）[2]通過觀察甲、乙兩個圖可知，受力面積相同，壓力的大小不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，故結(jié)論為：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，而受力面積不同，故應(yīng)選用乙、丙兩圖來比較。（4）[4]根據(jù)被壓物體的形變來反映壓力的作用效果，受壓面的材料應(yīng)相同且形變要明顯；她通過對圖丙、丁的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論，造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是兩次受力面的材料不同。二23．大控制變量法①④1無關(guān)9×103【詳解】（1）[1][2]分析實驗①③④，物體排開的液體的密度相同時，物體沒入液體中的體積越大，彈簧測力計解析：大控制變量法①④1無關(guān)9×103【詳解】（1）[1][2]分析實驗①③④，物體排開的液體的密度相同時，物體沒入液體中的體積越大，彈簧測力計示數(shù)越小，則物體受到的浮力越大，此處用到的主要實驗方法是控制變量法。（2）[3][4][5]根據(jù)①④可知，銅塊全部浸入水中，受到的浮力是根據(jù)②⑥可知，鋁塊全部浸入水中，受到的浮力是分析比較實驗①②④⑥，物體的體積相同，排開的液體的體積相同，物體的密度不同，物體受到的浮力相同，這說明物體受到的浮力大小與物體密度無關(guān)。（3）[6]由阿基米德原理可知，銅塊排開的水的體積，即是銅塊的體積，大小是銅塊的重力是9N，銅塊的質(zhì)量是銅塊的密度是銅塊的密度是9×103kg/m3。（4）[7]容器在水中漂浮，容器排開水的體積減小量是根據(jù)阿基米德原理可知，容器所受浮力減小量是可知道容器所受浮力減小量大小等于體積為V的液體的重力，體積為V的液體的重力大小是則液體的密度是24．勻速直線運(yùn)動二力平衡接觸面越粗糙木塊被撞擊后移動的距離速度A探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)【詳解】（1）[1][2]甲實驗中，應(yīng)讓木塊在木板上做勻速直線解析：勻速直線運(yùn)動二力平衡接觸面越粗糙木塊被撞擊后移動的距離速度A探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)【詳解】（1）[1][2]甲實驗中，應(yīng)讓木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動，則木塊在水平方向上的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，據(jù)二力平衡原理可知，彈簧測力計的示數(shù)即是摩擦力的大小。[3]甲實驗中，保持木塊與接觸面的壓力不變，讓木塊與較粗糙的桌面接觸，彈簧測力計的示數(shù)變大，那么滑動摩擦力也變大，這說明壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（2）[4]乙實驗中，球由斜面上沖下具有動能而對木塊做功，讓木塊移動，球的動能越大，對木塊做的功就越多，木塊移動的距離就越大，所以球的動能大小是通過木塊移動的距離反映出來的。[5]實驗中，讓小球從斜面不同的高度靜止釋放是為了讓小球撞擊木塊時具有不同的速度。[6]乙實驗探究的是動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系，且速度越大，動能越大。那么在高速公路上，應(yīng)對車速進(jìn)行限制，從而限制其動能的大小。（3）[7]在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)時，通過U形管液面高度差來反映液體的壓強(qiáng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。25．便于測量力臂右l3l3-l2ρ水【詳解】（1）[1]根據(jù)①的操作，可知O為杠桿的重心和支點。重力的方向豎直向下，而從支點到力的作用線的距離叫力臂。實驗過程中，調(diào)節(jié)直桿在水解析：便于測量力臂右【詳解】（1）[1]根據(jù)①的操作，可知O為杠桿的重心和支點。重力的方向豎直向下，而從支點到力的作用線的距離叫力臂。實驗過程中，調(diào)節(jié)直桿在水平位置，這時支點與力的作用點的距離即