六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元《負數(shù)》單元卷及答案(奪冠)_第1頁
六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元《負數(shù)》單元卷及答案(奪冠)_第2頁
六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元《負數(shù)》單元卷及答案(奪冠)_第3頁
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文檔簡介

人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元?負數(shù)?單元卷一.選擇題(共6題,共12分)1.四位同學(xué)畫數(shù)軸,你認(rèn)為正確的選項是(

)。A.

B.

C.

D.

2.數(shù)軸上-6的點在數(shù)軸上向右平移4個單位,那么該點表示的數(shù)是〔

〕。A.-10

B.-2

C.+23.規(guī)定向南走500米記為+500米,那么向北走200米記為〔

〕。A.200米

B.+200

C.-200米

D.-2004.西安地區(qū)某天的氣溫是-2℃~2℃,這天西安地區(qū)的最大溫差是〔

〕。A.0℃

B.2℃

C.4℃5.在數(shù)軸上表示x的點在原點的左邊,且y>x,那么表示數(shù)y的點一定在原點的〔

〕。

A.左邊

B.右邊

C.原點上

D.無法確定6.算式〔-〕×〔-〕×之值為何?〔

〕A.

B.

C.

D.二.判斷題(共6題,共12分)1.零上12℃〔+12℃〕和零下12℃〔-12℃〕是兩種相反意義的量。

〕2.如果高于平均分5分記作+5分,那么低于平均分10分記作+10分。

3.如果氣溫下降8℃記作-8℃,那么+9℃的意義就表示零上9℃。

〕4.0前面沒有寫“-〞,所以0是正數(shù)。

〕5.零上12℃和零下12℃是兩種相反意義的量。

〕6.媽媽今天掙了100元錢,記為+100,爸爸今天花了50元,應(yīng)記為-50元。

〕三.填空題(共6題,共14分)1.在括號里填上適宜的數(shù)。一幢大樓地面以下有2層停車場.如果地面以上第15層記作+15層,那么第29層記作〔

〕層,兩層停車場分別可以記作〔

〕層和〔

〕層。

2.五年級一次數(shù)學(xué)小測平均分為90分,如果將95分記作+5分,那么75分應(yīng)記作〔

〕分,100分應(yīng)記作〔

〕分。3.如果運出貨物11.2噸記作-11.2噸,那么+23噸表示〔

〕;如果支出113元記作-113元,那么+235元表示〔

〕。4.一種袋裝薯片的標(biāo)準(zhǔn)重為300g,如果把薯片凈302g記作+2g,那么薯片凈重295g就應(yīng)記作________g。

5.在橫線上填上“>〞、“<〞或“=〞。

40萬________399999

85×460________850×46444÷37________468÷36

2℃________-8℃6.如果+400表示在銀行存入400元,那么-300元表示〔

〕。四.作圖題(共2題,共8分)1.在下面直線上,畫出比-3大的數(shù)所在區(qū)域。2.有A、B、C、D、E、F六個小孩比身高,比的結(jié)果是:B比A高11厘米,C比D矮1厘米,E比B高2厘米,F(xiàn)比B矮7厘米,比D矮2厘米,在一條數(shù)軸上,A、B、E已標(biāo)出,請你將C、D、F也標(biāo)在圖上。五.解答題(共6題,共34分)1.解答題?!?〕-1與0之間還有負數(shù)嗎?-與0之間呢?如有,你能舉出例子來嗎?

〔2〕寫出在-1與-3之間的三個負數(shù)。

2.請你在表格中用正、負數(shù)記錄學(xué)校圖書館某一天借閱圖書的情況。3.莊稼如果重量增加500克,記作+500,那么如果增加2千克,那么應(yīng)該記作?4.下表是我國幾個城市某年春節(jié)時的平均氣溫。〔1〕把這些氣溫從高到低排列為:________

〔2〕從這個表中你知道了些什么?

5.-1與0之間還有負數(shù)嗎?-與0之間呢?-和0之間呢?如果有,請你舉出例子來。

6.下面是小紅家今年9月份收入和支出的記錄,寫一寫小紅家各項收入和支出的情況。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.D6.D二.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空題1.+29;-1;-2

2.-15;+103.運進貨物23噸;收入235元。4.-55.>;=;<;>6.支出300元四.作圖題1.如圖:2.解:五.解答題1.〔1〕解:-1與0之間有負數(shù),如-,-,…-與0之間有負數(shù),如-,-,…〔2〕解:-1.5,-2,-2.52.如下:3.+2000,2千克=2000克,增產(chǎn)為正方向,所以應(yīng)該記作+20004.〔1〕26℃>23℃>-6℃>-8℃>-15℃>-23℃

〔2〕由北到南溫度越來越高。

5.有,-0.5;有,-0.2;有,-0.01。6.9

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