學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作方案

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作方案1.學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作方案1為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立學(xué)校安全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，加強(qiáng)事故隱患監(jiān)督管理，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保師生安全，結(jié)合我校實(shí)際，放假前開(kāi)展校園安全隱患排查工作：一、成立學(xué)校事故隱患排查治理工作組組長(zhǎng)：成員：二、治理范圍和責(zé)任XXX：負(fù)責(zé)保安、防衛(wèi)安全隱患排查。XXX：負(fù)責(zé)教學(xué)工作中的安全隱患排查。XXX：負(fù)責(zé)周邊治安安全隱患排查。XXX：負(fù)責(zé)全校校舍、操場(chǎng)的隱患排查。XXX：負(fù)責(zé)學(xué)校水、暖、電的安全隱患排查。XXX：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全隱患排查。XX：負(fù)責(zé)全校師生的安全教育管理。各班主任：負(fù)責(zé)各班設(shè)施設(shè)備以及學(xué)生活動(dòng)的安全隱患排查。各活動(dòng)室負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)各活動(dòng)室設(shè)施設(shè)備及學(xué)生活動(dòng)的安全隱患排查。三、排查內(nèi)容把隱患排查治理工作貫穿到教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，建立實(shí)時(shí)檢查、巡查、日排查等隱患排查治理制度，明確排查地點(diǎn)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任，將隱患排查治理日?；＝M織事故隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除存在的各類(lèi)違章行為和帶病運(yùn)行的設(shè)備、設(shè)施及各類(lèi)事故隱患。校舍安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等，重點(diǎn)在防易燃易爆和防火、防盜、防惡劣天氣、自然災(zāi)害等隱患。（一）校舍安全檢查教室、功能室、微機(jī)室、辦公室等區(qū)域的墻壁、門(mén)窗、天花板、吊頂、護(hù)欄、懸空設(shè)施、高空置物、破損物件是否存在危險(xiǎn)。門(mén)窗、防盜網(wǎng)是否完好，供電線(xiàn)路是否存在故障，設(shè)備設(shè)施是否會(huì)受潮濕等。冬季天氣嚴(yán)寒，檢查校園排水設(shè)施、管道等是否有被凍裂隱患。（二）消防安全消防通道是否暢通，樓梯是否堆積雜物，消防設(shè)備設(shè)施、水電設(shè)備設(shè)施是否完好，是否存在亂拉電線(xiàn)情況。（三）治安安全是否配齊安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)是否正常，外來(lái)人員的登記情況。（四）放假前安全教育是否開(kāi)展放假前安全教育，突出防疫安全、防滑冰溺水、交通安全、消防安全、飲食安全、防詐騙等安全教育。四、排查方式實(shí)行各部門(mén)自查、分管部門(mén)、學(xué)校安全辦公室巡查相結(jié)合的三級(jí)排查方式，嚴(yán)格做到不漏掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患。（一）各部門(mén)自查各部門(mén)全面自查本部門(mén)辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)所使用的設(shè)備設(shè)施、易燃易爆物，所屬區(qū)域的消防設(shè)備設(shè)施、消防通道以及所管轄的辦公室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等方面的安全隱患。（二）公共區(qū)域安全隱患排查，按學(xué)校分工執(zhí)行：1、辦公室：辦公樓及停車(chē)場(chǎng)安全隱患排查。2、教務(wù)處：教學(xué)樓及其他與教學(xué)相關(guān)的功能室教學(xué)設(shè)備安全隱患排查。3、政教處：校園以及周邊防護(hù)設(shè)施、交通安全設(shè)施設(shè)備安全隱患排查。4、總務(wù)處：教學(xué)區(qū)公共水電設(shè)施和設(shè)備安全隱患排查。5、保衛(wèi)處：學(xué)校大門(mén)、校園以及周邊防護(hù)設(shè)施設(shè)備、交通安全設(shè)施及消防設(shè)施設(shè)備安全隱患排查。6、年級(jí)組：本年級(jí)所涉及的教室、辦公室及學(xué)生間矛盾排查。7、電教處：全校校園網(wǎng)絡(luò)安全與服務(wù)設(shè)施和設(shè)備運(yùn)行隱患排查。五、排查時(shí)間（一）自查時(shí)間：1月11日—15日（二）分管部門(mén)檢查時(shí)間：1月18日—22日（三）安全辦巡查時(shí)間：1月25日—29日六、安全隱患整改及報(bào)送隱患排查治理工作的監(jiān)管，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)辦學(xué)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)上課，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。（一）各部門(mén)排查出的安全隱患，屬于本科室、本年級(jí)內(nèi)部管理能力可以解決的，由本科室、本年級(jí)自行解決，無(wú)需報(bào)送。（二）各部門(mén)自查及分管部門(mén)檢查發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患，超出本科室處理能力范圍的。填好排查表，及時(shí)向?qū)W校安全辦公室或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，并妥善做好安全防范措施和盡快做好后期整改準(zhǔn)備工作。（三）學(xué)校安全辦公室對(duì)各部門(mén)上報(bào)的安全隱患，盡快核實(shí)后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，研究處理方案，及時(shí)消除安全隱患。做好假期前校園安全隱患排查整治工作，平安快樂(lè)歡度新春佳節(jié)！2.學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作方案2為貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市學(xué)校安全工作會(huì)議精神，全力保障中小學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，遏制學(xué)生意外傷亡事件的發(fā)生，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，結(jié)合我市學(xué)校安全管理工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校安全電視會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本、生命至上，牢固樹(shù)立安全紅線(xiàn)意識(shí)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全管理工作制度，全面靠實(shí)安全管理責(zé)任，積極構(gòu)建有效管用的學(xué)校安全管理工作機(jī)制和體系，不斷提高學(xué)校安全管理工作水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出整治重點(diǎn)和源頭防控，建立健全市、區(qū)縣、學(xué)校三級(jí)安全管理工作責(zé)任體系和制度體系，強(qiáng)化學(xué)校和學(xué)生安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)校和學(xué)生安全工作基點(diǎn)轉(zhuǎn)移到預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防上來(lái)，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移、源頭治理，群防群治、科學(xué)預(yù)防，推動(dòng)形成學(xué)校安全管理風(fēng)險(xiǎn)防控體系完善、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的學(xué)校安全工作局面，努力減少和遏制學(xué)生非正常傷亡事故，切實(shí)維護(hù)學(xué)生人身安全，保障校園安全有序，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。三、工作原則（一）安全第一、預(yù)防為主。牢固樹(shù)立生命至上的學(xué)校安全理念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，扭住“安全第一、防范在先”這個(gè)牛鼻子，將預(yù)防、預(yù)測(cè)、預(yù)警作為安全管理的突破口和主攻方向，一以貫之，持之以恒。（二）抓早抓小、突出重點(diǎn)。堅(jiān)持將問(wèn)題隱患發(fā)現(xiàn)在初期，解決在萌芽，做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早解決。結(jié)合學(xué)校所在地域特點(diǎn)、氣候變化、行業(yè)規(guī)律，緊盯高墜、交通事故、溺水、一氧化碳中毒、校園欺凌等重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，確保關(guān)注到位，措施得力。（三）家校共育、全員參與。搭建家校共育平臺(tái)，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，促進(jìn)家校交流通暢、平等合作、相互尊重、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成目標(biāo)一致、齊抓共管、相輔相成的教育合力和疊加效應(yīng)。（四）綜合施策、協(xié)同發(fā)力。充分調(diào)動(dòng)相關(guān)行業(yè)部門(mén)、社會(huì)組織、校園社團(tuán)、家委會(huì)、學(xué)生會(huì)等各方力量，群策群力，確保校內(nèi)管理與校外治理同部署、齊推進(jìn)，確保措施具體，發(fā)力精準(zhǔn)。四、重點(diǎn)任務(wù)防范和化解中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，各區(qū)縣教育局、各學(xué)校及各相關(guān)處室（單位）要將此列入重要日程，擺在突出位置，著重從以下幾個(gè)方面施策發(fā)力，堅(jiān)守堡壘，筑牢防線(xiàn)。（一）開(kāi)展“有話(huà)好好說(shuō)”家?；?dòng)共育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)1.建立健全家校協(xié)作機(jī)制，完善班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用，依托家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等活動(dòng)，建立家校互動(dòng)紐帶。督促和指導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管責(zé)任，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)全方位參與學(xué)生的教育和管理，努力形成家校合育、齊抓共管、相輔相成的教育合力。2.聚焦家庭教育短板，深入開(kāi)展“智慧父母大講堂”、“家校共育大課堂”、“家教知識(shí)大學(xué)堂”、“家庭美德大展堂”、“文明新風(fēng)大頌堂”等活動(dòng)，更新家庭教育觀念，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)，轉(zhuǎn)變家庭教育中出現(xiàn)的重智輕德、重知輕能、過(guò)分寵愛(ài)、過(guò)高要求等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長(zhǎng)日常多陪護(hù)孩子，多傾聽(tīng)孩子心聲，及時(shí)掌握孩子情緒變化和異常行為，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)與孩子心平氣和、平等對(duì)話(huà)交流，科學(xué)、理性、友愛(ài)地對(duì)待孩子、教育孩子。3.加大家校溝通力度，重點(diǎn)做好開(kāi)學(xué)前后、考試前后、假期前后等重點(diǎn)時(shí)段及起始年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)、青春期等關(guān)鍵階段的家校溝通，不斷提高家校合育的實(shí)效；全面實(shí)行定期家訪(fǎng)制度，班主任、任課教師要定期開(kāi)展家訪(fǎng)，全面、深度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、身心健康、人際關(guān)系、家庭情況，平等對(duì)待每一位學(xué)生、平等對(duì)待每一位家長(zhǎng)，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的教育意見(jiàn)，提升家校共育水平。4.進(jìn)一步明確家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)常性提醒告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生離校后的監(jiān)管看護(hù)責(zé)任，確保學(xué)生安全管理無(wú)縫銜接，安全責(zé)任不留空白。5.鼓勵(lì)和支持學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等社會(huì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展家庭教育課題研究，廣泛開(kāi)展適合需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。（牽頭單位：基教一處、成職教中心，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（二）開(kāi)展“呵護(hù)溫暖心靈”心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)1.健全完善班主任、心理健康教師、心理干預(yù)機(jī)構(gòu)的三級(jí)學(xué)生心理問(wèn)題疏導(dǎo)干預(yù)機(jī)制，重點(diǎn)對(duì)遭受欺凌、家庭不完整、家庭不和諧、過(guò)度內(nèi)向、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的學(xué)生和留守、流動(dòng)及殘疾學(xué)生等給予關(guān)注，對(duì)存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生，及時(shí)啟動(dòng)心理干預(yù)機(jī)制，適時(shí)進(jìn)行心理追蹤疏導(dǎo)。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)建議家長(zhǎng)到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正治療。有條件的區(qū)縣和學(xué)校，要建立與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的合作機(jī)制，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生率。2.建立具體詳實(shí)的心理健康檔案，以開(kāi)學(xué)集中普查和分階段動(dòng)態(tài)摸排的方式，集中開(kāi)展學(xué)生心理健康篩查，全面掌握學(xué)生心理健康情況；建立重點(diǎn)時(shí)段和特殊群體的心理關(guān)愛(ài)機(jī)制，在中考、高考、期中、期末考試前后和新生入學(xué)、嚴(yán)重錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)、家庭發(fā)生重大變故等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及經(jīng)歷心理痛苦、存在心理創(chuàng)傷的學(xué)生，主動(dòng)提供心理服務(wù)，給予有溫度的心理支持，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，提升學(xué)生對(duì)待挫折和困難的能力。3.充分發(fā)揮蘭老師熱線(xiàn)平臺(tái)作用，每學(xué)期開(kāi)展一次專(zhuān)兼職心理健康教師、班主任的心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，做好心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)服務(wù)。協(xié)同檢察機(jī)關(guān)建設(shè)好市、縣區(qū)青少年法制教育心理干預(yù)基地，有計(jì)劃地組織學(xué)生接受法制教育和心理排查疏導(dǎo)，提升心理健康教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（牽頭單位：基教一處、成職教中心，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（三）開(kāi)展“無(wú)欺凌校園”和“友善班級(jí)”創(chuàng)建專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)1.各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要依據(jù)《蘭州市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案及責(zé)任分工》，成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，完善預(yù)防和處置措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處置流程。2.建立多方參與的矛盾糾紛排查化解和欺凌暴力線(xiàn)索排摸工作隊(duì)伍，隨時(shí)排摸，力爭(zhēng)早發(fā)現(xiàn)、早處置、早解決；組織開(kāi)展學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)項(xiàng)整治“回頭看”，從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)設(shè)立、責(zé)任落實(shí)、線(xiàn)索摸排、問(wèn)題處置等方面，全面查缺補(bǔ)漏。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的校園欺凌，按照應(yīng)急處理預(yù)案和處理流程進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)認(rèn)定并根據(jù)欺凌情節(jié)進(jìn)行處理，同時(shí)要積極協(xié)調(diào)宣傳、網(wǎng)信部門(mén)做好輿情監(jiān)管，堅(jiān)決防止形成網(wǎng)絡(luò)炒作熱點(diǎn)。3.組織開(kāi)展“無(wú)欺凌校園”和“友善班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做好校園欺凌和暴力警示教育，要聯(lián)合轄區(qū)派出所排查收繳管制刀具，重點(diǎn)做好寄宿制學(xué)校、職業(yè)學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作。責(zé)任督學(xué)要將學(xué)生欺凌和校園暴力納入掛牌督辦內(nèi)容。（牽頭單位：市校安辦、思政處、督導(dǎo)室，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（四）開(kāi)展“安全你我他、師生家長(zhǎng)共排查”學(xué)校安全隱患排查整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)1.要建立科學(xué)有效的安全隱患排查整治和矛盾糾紛排查化解的方式方法，著力形成班逐人排查、校逐班排查、縣逐校排查、市逐縣排查的逐級(jí)排查整治工作機(jī)制。2.完善“日巡查、周檢查、月排查、季督查”的校園安全隱患排查機(jī)制，學(xué)校教職工和安全管理部門(mén)根據(jù)各自崗位，每日對(duì)自己的網(wǎng)格范圍進(jìn)行安全巡查和隱患登記，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)學(xué)校重點(diǎn)隱患部位及隱患整治情況進(jìn)行檢查，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行一次集中排查，教育行政部門(mén)每季度對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行一次督查，逐步完善自下而上、自上而下相結(jié)合的學(xué)校安全隱患排查治理體系，提升學(xué)校的安全管理水平和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力。3.組織開(kāi)展“安全你我他、師生家長(zhǎng)共排查”專(zhuān)題活動(dòng)，要在3月到12月期間，集中開(kāi)展學(xué)校安全隱患和矛盾糾紛排查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校校舍、教育教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、食品衛(wèi)生、取暖消防、交通校車(chē)、“三防”建設(shè)、校園周邊、學(xué)生欺凌、校園暴力等安全隱患線(xiàn)索，以及學(xué)生之間、師生之間、家校之間的矛盾糾紛進(jìn)行一次拉網(wǎng)式、全覆蓋、無(wú)盲區(qū)的排查，動(dòng)員全體教職員工、在校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)人員發(fā)現(xiàn)隱患、排查隱患、舉報(bào)隱患、反映問(wèn)題，多渠道收集信息。4.建立安全隱患動(dòng)態(tài)管理和掛賬銷(xiāo)號(hào)制度，對(duì)排查出的安全隱患和矛盾糾紛，要逐項(xiàng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并列出責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和化解的方式方法，不留死角、不漏一個(gè)，真正做到問(wèn)題隱患閉環(huán)管理，整改徹底，切實(shí)做到“小事不出校、大事不出縣，矛盾不上交”。（牽頭單位：市校安辦、思政處、保健所、基建辦、裝備辦，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（五）開(kāi)展安全教育提質(zhì)增效專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要把知曉安全基本知識(shí)、掌握基本防護(hù)技能、愛(ài)護(hù)和珍惜生命做為安全教育工作的重點(diǎn)，提高安全教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1.要全面推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展符合本校特點(diǎn)的安全教育，按要求開(kāi)足安全課程，保證課程質(zhì)量。2.開(kāi)展家校安全教育互動(dòng)，充分利用全市中小學(xué)安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確保參與率和知曉率。3.拓寬和創(chuàng)新安全教育形式，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、專(zhuān)家學(xué)者圍繞生命安全、交通安全、消防安全、心理健康等開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題講座，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。4.加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，把防交通事故、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏、防地震、防汛防火、防校園傷害作為重點(diǎn)，一月一主題，月月有演練，進(jìn)一步提高師生應(yīng)急意識(shí)和能力。5.開(kāi)展形式多樣的生命安全教育，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、尊重生命，珍愛(ài)生命、保護(hù)生命，認(rèn)識(shí)生命之珍貴，感受生命之美好，積聚生命之力量，綻放生命之光芒，營(yíng)造健康舒心、積極向上的校園文化氛圍。（牽頭單位：市校安辦、基教一處，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（六）開(kāi)展多方聯(lián)動(dòng)護(hù)校安園專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)1.各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要充分發(fā)揮校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職能作用，以持續(xù)推進(jìn)校園安全保護(hù)區(qū)綜合治理十項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則的貫徹落實(shí)為重點(diǎn)，強(qiáng)化部門(mén)職責(zé)落實(shí)，形成共管共治、聯(lián)防聯(lián)動(dòng)的校園周邊綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制。2.強(qiáng)化校園周邊治安環(huán)境治理，協(xié)同公安部門(mén)加強(qiáng)護(hù)學(xué)崗，加大上下學(xué)治安防控力度，提高應(yīng)急處置能力，防止群體性安全事故。強(qiáng)化校園周邊交通環(huán)境治理，協(xié)同交管部門(mén)不斷完善中小學(xué)道路交通安全宣傳教育方案，組織開(kāi)展“文明出行、安全出行”宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化校車(chē)所有人和駕乘人員的道路交通安全教育和培訓(xùn)，建設(shè)和規(guī)范校園周邊交通警示標(biāo)識(shí)及斑馬線(xiàn)、減速帶、信號(hào)燈等安全設(shè)施。3.強(qiáng)化校園周邊經(jīng)營(yíng)環(huán)境治理，協(xié)同有關(guān)部門(mén)不斷加大校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)攤販的專(zhuān)項(xiàng)治理，重點(diǎn)在防反彈上想辦法、出實(shí)招。強(qiáng)化校園周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，協(xié)同市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)加大校園周邊“小飯桌”的監(jiān)管力度，強(qiáng)化校園周邊商鋪“三無(wú)食品”的.清理收繳；強(qiáng)化校園周邊文化環(huán)境治理，協(xié)同文廣部門(mén)加大校園周邊音像店、書(shū)店、網(wǎng)吧的監(jiān)督檢查，定期核查清理影響青少年身心健康的不良書(shū)籍、印刷品、軟件游戲及危險(xiǎn)玩具，重點(diǎn)打擊網(wǎng)吧容留未成年上網(wǎng)現(xiàn)象。（牽頭單位：市校園辦，實(shí)施單位：各區(qū)縣校園辦、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（七）開(kāi)展夏秋季節(jié)防溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)學(xué)校要協(xié)調(diào)社區(qū)（村社）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）加大對(duì)區(qū)域內(nèi)河流、澇壩、水庫(kù)等水源地安全防護(hù)治理，設(shè)置安全警示牌、防護(hù)欄。要組織開(kāi)展形式多樣的防溺水安全教育宣傳，讓防溺水安全教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，讓每一位學(xué)生及其家長(zhǎng)熟知溺水危害性，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好教育部關(guān)于防溺水安全管理“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。（牽頭單位：市校安辦、思政處，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（八）開(kāi)展中小學(xué)生減負(fù)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要按照《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（減負(fù)三十條）的要求，進(jìn)一步明確并強(qiáng)化政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等各方責(zé)任，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。（牽頭單位：基教一處、基教二處、成教處，實(shí)施單位：各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）五、實(shí)施步驟（一）安排部署階段（20xx年3月底前）。各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，研究制定具體實(shí)施方案，要將此項(xiàng)工作作為當(dāng)前工作重點(diǎn)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，進(jìn)一步明確細(xì)化工作任務(wù)和時(shí)限要求，層層傳導(dǎo)壓力，層層抓好落實(shí)。（二）組織實(shí)施階段（20xx年4月1日—20xx年1月底）。各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要根據(jù)具體實(shí)施方案，建立推進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化工作目標(biāo)，夯實(shí)工作責(zé)任，狠抓工作落實(shí)。市教育局各相關(guān)處室（單位）也要根據(jù)方案要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善年度工作計(jì)劃，明確任務(wù)，確保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)全面實(shí)施，有效推進(jìn)。（三）總結(jié)鞏固階段（20xx年2月）。各區(qū)縣教育局、各學(xué)校、各相關(guān)處室（單位）要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，凝練亮點(diǎn)，尋找不足，固化工作成效，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。六、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。防范和化解學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)涉及部門(mén)多，任務(wù)重，責(zé)任大，各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要提高政治站位，結(jié)合各自的工作實(shí)際，組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織保障，確保各項(xiàng)行動(dòng)順利推進(jìn)。（二）靠實(shí)工作責(zé)任。各區(qū)縣教育局、各學(xué)校要嚴(yán)格對(duì)照國(guó)家和省上關(guān)于學(xué)校安全管理、校園安全管理、學(xué)生安全教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合方案中的任務(wù)要求，進(jìn)一步靠實(shí)各部門(mén)、各崗位的安全監(jiān)管責(zé)任，全面理清職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作有人管、有人抓。（三）強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)。各區(qū)縣教育局、各學(xué)校、各相關(guān)處室（單位）要于每月底將當(dāng)月工作開(kāi)展情況報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)工作推進(jìn)及督查情況，對(duì)重視不夠、敷衍塞責(zé)、落實(shí)不力的單位和學(xué)校，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。3.學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作方案3為了切實(shí)做好安全隱患排查整改工作，有效預(yù)防校園安全事故，保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，決定在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展安全隱患排查整治工作。結(jié)合本校實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、重在治本”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面普查與分類(lèi)整治相結(jié)合，集中組織與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，認(rèn)真組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校各設(shè)施、進(jìn)行一次安全隱患全面排查，摸清隱患，分類(lèi)建立檔案，切實(shí)采取有針對(duì)性的措施對(duì)隱患進(jìn)行整改。努力做到安全隱患“不增新量、減少存量”，切實(shí)改善學(xué)校的治安環(huán)境，杜絕安全事故的發(fā)生。二、組織機(jī)構(gòu)成立集中開(kāi)展校園安全隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李永勝副組長(zhǎng)：成員：下設(shè)安全隱患排查整治辦公室掛靠政教處，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)普查工作，確保排查整治工作順利實(shí)施。三、排查整治的范圍、重點(diǎn)和分工（一）排查整治范圍：全校各教育教學(xué)及生活設(shè)施。（二）排查整治重點(diǎn)：1、校舍及公共場(chǎng)所方面：（組長(zhǎng)：李永勝；成員：袁龍、賴(lài)必勝、蔣開(kāi)平、劉榮湘、袁文平、徐華波）（1）校舍安全作到“六查六看”，即查墻基看下陷風(fēng)化，查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲(chóng)蛀，查流水看排水暢通，查圍墻四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。（2）公共場(chǎng)所方面重點(diǎn)查地面、下水溝蓋板、圍墻、護(hù)欄、球架等體育設(shè)施所存在的隱患。2、消防、安防設(shè)施方面：（組長(zhǎng)：賴(lài)必勝；成員：鐘吉寧、楊通明）（1）消防設(shè)施（消防栓、水帶等）缺少、損壞以及安裝、使用假冒偽劣消防產(chǎn)品等問(wèn)題。（2）疏散通道、疏散樓梯或安全出口的位置、數(shù)量是否符合國(guó)家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的；（3）疏散通道和安全出口有否堵塞、占用、鎖閉、遮擋，影響安全疏散的；（4）防火間距不足、消防車(chē)通道不暢、消防水源缺乏等問(wèn)題；（5）學(xué)校建筑物（特別是土木、磚木結(jié)構(gòu)），存在耐火等級(jí)低的；宿舍和教室等公共區(qū)域外窗安裝金屬護(hù)欄，影響人員逃生和應(yīng)急救援的。（5）疏散指示標(biāo)志和火災(zāi)應(yīng)急照明燈被遮擋、覆蓋的；疏散指示標(biāo)志和火災(zāi)應(yīng)急照明燈缺少、損壞或無(wú)設(shè)置和標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤的；（6）有無(wú)違章使用電器、私拉亂拉電氣線(xiàn)路及電線(xiàn)路是否老化。3、教學(xué)及生活設(shè)施方面（組長(zhǎng)：蔣開(kāi)平；成員：譚長(zhǎng)春、周漢斌、沈光家、龍新倫、向新國(guó)、戴仲青）（1）教師組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)能否符合有關(guān)規(guī)定要求，如：維護(hù)良好的課堂秩序、戶(hù)外活動(dòng)的組織管理是否到位、體育活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否完善、學(xué)生曠課的管理等等；（2）老師有無(wú)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；（3）教學(xué)設(shè)施、器材是否存在安全隱患；（4）化學(xué)藥品的保管及使用；（5）年級(jí)教師辦公室是否存在安全隱患；（負(fù)責(zé)人：龍新倫、